BTTT k11 HK2 22 23

BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN CHƯƠNG IV: TỪ TRƯỜNG BÀI 19: TỪ TRƯỜNG A LÝ THUYẾT I Từ trường + Xung quanh nam châm dịng điện có từ trường Từ trường tác dụng lực từ lên nam châm, dòng điện điện tích chuyển động Tương tác nam châm với nam châm, nam châm với dòng điện dòng điện với dòng điện gọi tương tác từ + Trái Đất có từ trường, hai cực từ Trái Đất gần địa cực II Từ trường Từ trường từ trường mà đặc tính giống điểm Đường sức từ từ trường đường thẳng song song, cách III Các tính chất đường sức từ + Qua điểm không gian vẽ đường sức từ + Các đường sức từ đường cong khép kín vơ hạn hai đầu + Chiều đường sức từ tuân theo quy tắc xác định (quy tắc nắm tay phải, quy tắc vào Nam Bắc) + Quy ước: Vẽ đường sức từ mau nơi có từ trường mạnh, đường sức từ thưa nơi có từ trường yếu B BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Hình vẽ xác định hướng véc tơ cảm ứng từ M gây bời dòng điện dây dẫn thẳng dài vô hạn: + A B C D Câu Trong hình vẽ sau, hình vẽ biểu diễn hướng véc tơ cảm ứng từ tâm vòng dây dòng điện vòng dây tròn mang dòng điện: A B C D B C Câu Lực sau lực từ? A Lực Trái Đất tác dụng lên vật nặng; B Lực Trái đất tác dụng lên kim nam châm trạng thái tự làm định hướng theo phương bắc nam; C Lực nam châm tác dụng lên dây dẫn nhơm mang dịng điện; D Lực hai dây dẫn mang dòng điện tác dụng lên Câu Từ trường dạng vật chất tồn không gian A tác dụng lực hút lên vật B tác dụng lực điện lên điện tích C tác dụng lực từ lên nam châm dòng điện D tác dụng lực đẩy lên vật đặt Câu Các đường sức từ đường cong vẽ khơng gian có từ trường cho A pháp tuyến điểm trùng với hướng từ trường điểm B tiếp tuyến điểm trùng với hướng từ trường điểm C pháp tuyến điểm tạo với hướng từ trường góc khơng đổi TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN D tiếp tuyến điểm tạo với hướng từ trường góc khơng đổi Câu Đặc điểm sau đường sức từ biểu diễn từ trường sinh dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài? A Các đường sức đường tròn; B Mặt phẳng chứa đường sức vng góc với dây dẫn; C Chiều đường sức xác định quy tắc bàn tay trái; D Chiều đường sức không phụ thuộc chiều dòng dòng điện Câu Đường sức từ khơng có tính chất sau đây? A Qua điểm không gian vẽ đường sức B Các đường sức đường cong khép kín vơ hạn hai đầu C Chiều đường sức chiều từ trường D Các đường sức từ trường cắt Câu Tính chất từ trường là: A gây lực từ tác dụng lên nam châm lên dịng điện đặt B gây lực hấp dẫn lên vật đặt C gây lực đàn hồi tác dụng lên dịng điện nam châm đặt D gây biến đổi tính chất điện mơi trường xung quanh Câu Từ phổ là: A hình ảnh đường mạt sắt cho ta hình ảnh đường sức từ từ trường B hình ảnh tương tác hai nam châm với C hình ảnh tương tác dịng điện nam châm D hình ảnh tương tác hai dịng điện chạy hai dây dẫn thẳng song song Câu 10 Phát biểu sau không đúng? A Tương tác hai dòng điện tương tác từ B Cảm ứng từ đại lượng đặc trưng cho từ trường mặt gây tác dụng từ C Xung quanh điện tích đứng yên tồn điện trường từ trường D Đi qua điểm từ trường có đường sức từ TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN BÀI 20: LỰC TỪ - CẢM ỨNG TỪ A LÝ THUYẾT I Cảm ứng từ + Đặc trưng cho từ trường phương diện tác dụng lực F B= Il + Biểu thức: + Điểm đặt: điểm xét + Hướng: trùng với hướng từ trường điểm + Đơn vị Tesla (T) II Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện + Điểm đặt: đặt trung điểm đoạn dây + Phương: vng góc với mặt phẳng chứa dây dẫn đường cảm ứng từ + Chiều: xác định theo quy tắc bàn tay trái + Độ lớn: F = BIl.sinα α góc tạo hướng véc tơ cảm ứng từ hướng dòng điện B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài Một đoạn dây dẫn thẳng, dài 15 cm mang dòng điện A đặt từ trường có cảm ứng từ B = 0,008 T cho đoạn dây dẫn vng góc với vectơ cảm ứng từ B Lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn bao nhiêu? Bài Một dây dẫn thẳng dài đặt từ trường có B = 2.10 -3 T Dây dẫn dài l = 10 cm đặt vng góc với vectơ cảm ứng từ chịu lực từ F = 10 -2 N Cường độ dòng điện chạy dây dẫn bao nhiêu? Bài Một dây dẫn thẳng dài mang dòng điện I = 20 A, đặt từ trường có cảm ứng từ B = -3 5.10 T Đặt dây vng góc với vectơ cảm ứng từ chịu lực từ 10 -3 N Chiều dài đoạn dây dẫn bao nhiêu? Bài Một đoạn dây dẫn dài l = 0,2 m đặt từ trường cho dây dẫn hợp với vectơ cảm ứng từ B góc α = 300 Biết dòng điện chạy qua dây 10 A, cảm ứng từ B = 2.10 -4 T Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn bao nhiêu? Bài Một đoạn dây dẫn dài l = 0,8 m đặt từ trường cho dây dẫn hợp với vectơ cảm ứng từ B góc α = 600 Biết dòng điện I = 20 A dây dẫn chịu lực từ F = 2.10 -2 N Độ lớn cảm ứng từ B bao nhiêu? Bài Một đoạn dây dẫn dài cm đặt từ trường vng góc với vectơ cảm ứng từ Dịng điện chạy qua dây có cường độ 0,75 A Lực từ tác dụng lên đoạn dây F = 3.10 -2 N Cảm ứng từ từ trường có độ lớn bao nhiêu? Bài Một đoạn dây dẫn dài l = 0,5 m, đặt từ trường cho dây dẫn hợp với vectơ cảm ứng từ B góc α = 450 Biết cảm ứng từ B = 2.10-3 T dây dẫn chịu lực từ F = 4.10-2 N Cường độ dòng điện chạy dây dẫn bao nhiêu? Bài Một đoạn dây dẫn thẳng MN dài 6cm có dịng điện I = A đặt từ trường có cảm ứng từ B = 0,5 T Lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn F = 7,5.10 -2 N Tính góc α hợp dây MN đường cảm ứng từ Bài Một đoạn dây dẫn MN đặt từ trường có cảm ứng từ 0,5 T Biết MN = cm, cường độ dòng điện qua MN A, lực từ tác dụng lên đoạn dây 0,075 N Góc hợp MN vectơ cảm ứng từ bao nhiêu? Bài 10 Lực từ từ trường B = 4.10-3 T tác dụng lên dòng điện I = A, dài l = 20 cm, đặt hợp với từ trường góc 1500 có độ lớn bao nhiêu? TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII Bài 11 THPT VÕ VĂN TẦN Hãy áp dụng quy tắc bàn tay trái để xác định đại lượng thiếu hình vẽ sau đây: a b c d g j e h f k l m C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Từ trường từ trường mà đường sức từ đường A thẳng B song song C thẳng song song D thẳng song song cách Câu Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn không phụ thuộc trực tiếp vào A độ lớn cảm ứng từ B cường độ dòng điện chạy dây dẫn C chiều dài dây dẫn mang dòng điện C điện trở dây dẫn Câu Phương lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dịng điện khơng có đặc điểm sau đây? A Vng góc với dây dẫn mang dịng điện; B Vng góc với véc tơ cảm ứng từ; C Vng góc với mặt phẳng chứa véc tơ cảm ứng từ dòng điện; D Song song với đường sức từ Câu Dây dẫn mang dịng điện có chiều từ trái sang phải nằm từ trường có chiều từ lên lực từ có chiều A từ trái sang phải B từ xuống C từ D từ vào Câu Một dây dẫn mang dịng điện bố trí theo phương nằm ngang, có chiều từ ngồi Nếu dây dẫn chịu lực từ tác dụng lên dây có chiều từ xuống cảm ứng từ có chiều A từ phải sang trái B từ phải sang trái C từ xuống D từ lên Câu Khi độ lớn cảm ứng từ cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng lần độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN A tăng lần B tăng lần C không đổi D giảm lần Câu Một đoạn dây dẫn dài 1,5 m mang dòng điện 10 A, đặt vng góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2 T Nó chịu lực từ tác dụng A 18 N B 1,8 N C 1800 N D N Câu Đặt đoạn dây dẫn thẳng dài 120 cm song song với từ trường có độ lớn cảm ứng từ 0,8 T Dịng điện dây dẫn 20 A lực từ có độ lớn A 19,2 N B 1920 N C 1,92 N D N Câu Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10 A, dặt từ trường 0,1 T chịu lực 0,5 N Góc lệch cảm ứng từ chiều dòng điện dây dẫn A 0,5 B 300 C 450 D 600 Câu 10 Một đoạn dây dẫn mang dòng điện A đặt từ trường chịu lực điện N Nếu dòng điện qua dây dẫn 0,5 A chịu lực từ có độ lớn A 0,5 N B N C N D 32 N Câu 11 Một đoạn dây dẫn mang dòng điện 1,5 A chịu lực từ N Sau cường độ dịng điện thay đổi lực từ tác dụng lên đoạn dây 20 N Cường độ dòng điện A tăng thêm 4,5 A B tăng thêm A C giảm bớt 4,5 A D giảm bớt A TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN BÀI 21: TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT A LÝ THUYẾT Dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài Dòng điện chạy dây dẫn hình trịn Dịng điện chạy ống dây trịn Đặc điểm đường sức Là đường tròn đồng tâm nằm mặt phẳng vng góc với dây dẫn có tâm giao điểm mặt phẳng dây dẫn Là đường có trục đối xứng đường thẳng qua tâm vịng dây vng góc với mặt phẳng chứa vịng dây Phía lịng ống, đường thẳng song song cách đều, phía ngồi ống đường giống phần đường sức nam châm thẳng Chiều Tuân theo quy tắc nắm tay phải: đặt tay phải cho nằm dọc theo dây dẫn theo chiều dịng điện, đó, ngón khụm lại cho ta chiều đường sức Nắm tay phải theo chiều dịng điện khung, ngón hướng đường cảm ứng từ qua qua phần mặt phẳng giới vòng dây Nắm tay phải theo chiều dịng điện ống, ngón hướng đường cảm ứng từ nằm lòng ống dây Độ lớn B = 2.10−7 I r B = 10−7.2π N B = 4π 10 −7 I R N I = 4π 10−7.n.I l B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài Một dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài vơ hạn có độ lớn 10 A đặt chân không Bài Bài Bài Bài a b Bài a b Bài Bài Tính cảm ứng từ điểm cách dây dẫn 50 cm Một điểm cách dây dẫn dài vơ hạn mang dịng điện 20 cm có độ lớn cảm ứng từ 1,2 µT Tính độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây 60 cm Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài vơ hạn mang dịng điện A có cảm ứng từ 0,4 µT Nếu cường độ dịng điện dây dẫn tăng thêm 10 A cảm ứng từ điểm bao nhiêu? Một dây dẫn thẳng dài có dịng điện A Cảm ứng từ M có độ lớn 4.10 -5 T Tính khoảng cách từ M đến dây dẫn Một dòng điện 20 A chạy dây dẫn thẳng dài đặt khơng khí Tính cảm ứng từ điểm cách dây dẫn 10 cm Tìm điểm cảm ứng từ lớn gấp đôi, nhỏ nửa giá trị B tính câu a Một dây dẫn dài vơ hạn có dịng điện A chạy qua, đặt khơng khí Tính cảm ứng từ điểm M cách dây cm Cảm ứng từ B N 3.10-6 T Tính khoảng cách từ N đến dịng điện Tại tâm dòng điện tròn cường độ A cảm ứng từ đo 31,4.10 -6 T Đường kính dịng điện bao nhiêu? Một dòng điện chạy dây tròn 10 vòng đường kính 20 cm với cường độ 10 A Tính cảm ứng từ tâm vịng dây TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Bài Một dây dẫn tròn mang dòng điện 20 A, tâm vòng dây có cảm ứng từ 0,4π µT Nếu dịng điện qua vòng dây giảm A so với ban đầu cảm ứng từ tâm vịng dây bao nhiêu? Bài 10 Một khung dây trịn bán kính 3,14 cm có 10 vịng dây Cường độ dịng điện qua vịng dây 0,1A tính cảm ứng từ tâm khung dây Bài 11 Một khung dây tròn, bán kính 30 cm gồm 10 vịng dây Cảm ứng từ tâm khung dây Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Bài 19 Bài 20 Bài 21 a b c Bài 22 a b B = 31,4.10-5 T Xác định cường độ dòng điện qua khung dây Một ống dây dài 25 cm có 500 vịng dây có dịng điện cường độ 0,318 A Tính cảm ứng từ điểm bên ống dây (Lấy 0,318 = 1/π ) Một ống dây có dịng điện chạy qua tạo long ống dây từ trường B = 6.10 -3 T Ống dây dài 0,4 m gồm 800 vòng dây quấn sít Cường độ dịng điện chạy ống dây bao nhiêu? Một ống dây dài 50 cm, cường độ dòng điện chạy qua vòng dây A Cảm ứng từ bên ống dây có độ lớn B = 25.10-4 T Số vòng dây ống dây bao nhiêu? Một ống dây có dịng điện I = 20 A chạy qua tạo lịng ống dây từ trường có cảm ứng từ B = 2,4.10-3 T Số vòng dây quấn mét chiều dài ống dây bao nhiêu? Một ống dây dài 50 cm có 1000 vịng dây mang dịng điện A Tính độ lớn cảm ứng từ lòng ống Một ống dây dài 50 cm, cường độ dòng điện chạy qua vòng dây A, cảm ứng từ bên ống dây có độ lớn B = 25.10-4 T Tìm số vịng dây ống dây Hai dây dẫn thẳng dài song song cách 10 cm Dòng điện qua hai dây ngược chiều, cường độ 10 A Tính cảm ứng từ điểm nằm mặt phẳng hai dây cách hai dây Hai dây dẫn thẳng dài vô hạn D D2 đặt song song khơng khí cách khoảng d = m Dòng điện hai dây chiều cường độ I = I2 = I = 10 A Tại điểm M cách D1 D2 r1 = m r2 = m Độ lớn cảm ứng từ B M bao nhiêu? Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách 40 cm Trong hai dây có hai dòng điện cường độ I1 = I2 = I = 100 A, chiều chạy qua Cảm ứng từ hệ hai dòng điện gây M nằm mặt phẳng hai dây, cách dòng I1 10 cm, cách dịng I2 30 cm có độ lớn bao nhiêu? Hai dây dẫn thẳng dài D1 D2 đặt song song cách 10 cm khơng khí, có dịng điện I1 = I2 = I = A qua chiều Tính độ lớn cảm ứng từ tại: Điểm O cách D1 D2 khoảng cm Điểm M cách D1 cm D2 cm Điểm N cách D1 10 cm D2 15 cm Dịng điện thẳng có cường độ I = 0,5 A đặt khơng khí Tính cảm ứng từ M cách dòng điện cm Cảm ứng từ N 10-6 T Tính khoảng cách từ N đến dòng điện C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Một dây dẫn thẳng dài đặt khơng khí có dịng điện với cường độ chạy qua Độ lớn cảm ứng từ B dòng điện gây điểm cách dây đoạn tính công thức: r r I -7 I I -7 r A B = 2.10 B B = 2.10 C B = 2.10 D B = 2.107 I r TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Câu Một ống dây dẫn hình trụ có chiều dài ℓ gồm vịng dây đặt khơng khí (ℓ lớn nhiều so với đường kính tiết diện ống dây) Cường độ dòng điện chạy vòng dây I Độ lớn cảm ứng từ lòng ống dây dịng điện gây tính công thức: N N l l l -7 l -7 N N A B = 4π.10 I B B = 4π.10 I C B = 4π.10 I D B = 4π.10 I Câu Một dây dẫn uốn thành vịng trịn có bán kính R đặt khơng khí Cường độ dịng điện chạy vịng dây I Độ lớn cảm ứng từ dòng điện gây tâm vịng dây tính công thức: R R I I B = 2π 107 B = 2π 10 −7 B = 2π 107 2π 10−7 I I R R A B C D Câu Cho dây dẫn thẳng dài mang dòng điện Khi điểm ta xét gần dây lần cường độ dịng điện tăng lần độ lớn cảm ứng từ A tăng lần B không đổi C tăng lần D giảm lần Câu Nếu cường độ dòng điện dây tròn tăng lần đường kính dây tăng lần cảm ứng từ tâm vịng dây A khơng đổi B tăng lần C tăng lần D giảm lần Câu Một dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài vơ hạn có độ lớn 10 A đặt chân khơng sinh từ trường có độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn 50 cm A 4.10-6 T B 2.10-7/5 T C 5.10-7 T D 3.10-7 T Câu Một điểm cách dây dẫn dài vơ hạn mang dịng điện 20 cm có độ lớn cảm ứng từ 1,2 μT Một điểm cách dây dẫn 60 cm có độ lớn cảm ứng từ A 0,4 μT B 0,2 μT C 3,6 μT D 4,8 μT Câu Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài vô hạn mang dịng điện A có cảm ứng từ 0,4 μT Nếu cường độ dòng điện dây dẫn tăng thêm 10 A cảm ứng từ điểm có giá trị A 0,8 μT B 1,2 μT D 0,2 μT D 1,6 μT Câu Một dòng điện chạy dây trịn 20 vịng đường kính 20 cm với cường độ 10 A cảm ứng từ tâm vòng dây A.0,2π mT B 0,02π mT C 20π μT D 0,2 mT Câu 10 Một dây dẫn trịn mang dịng điện 20 A tâm vịng dây có cảm ứng từ 0,4π μT Nếu dòng điện qua giảm A so với ban đầu cảm ứng từ tâm vịng dây A 0,3π μT B 0,5π μT C 0,2π μT D 0,6π μT Câu 11 Một ống dây dài 50 cm có 1000 vòng dây mang dòng điện A Độ lớn cảm ứng từ lòng ống A π mT B π mT C mT D mT Câu 12 Một ống dây có dịng điện 10 A chạy qua cảm ứng từ lòng ống 0,2 T Nếu dòng điện ống 20 A độ lớn cảm ứng từ lòng ống A 0,4 T B 0,8 T C 1,2 T D 0,1 T Câu 13 Một ống dây có dịng điện A chạy qua độ lớn cảm ứng từ lòng ống 0,04 T Để độ lớn cảm ứng từ lòng ống tăng thêm 0,06 T dịng điện ống phải A 10 A B A C A D 0,06 A Câu 14 Dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng dài đặt nằm ngang khơng khí gây điểm cách 4,5 cm cảm ứng từ có độ lớn 2,8.10 -4 T Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn A 56 A B 44 A C 63 A D 8,6 A TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Câu 15 Dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng dài đặt nằm ngang khơng khí gây điểm cách 4,5 cm cảm ứng từ có độ lớn 2,8.10 -5 T Độ lớn cảm ứng từ dòng điện gây điểm cách 10 cm A 1,26.10-5T B.1,24.10-5T C 1,38.10-5T D 8,6.10-5T TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Bài 22: LỰC LO-REN-XƠ A LÝ THUYẾT I Định nghĩa Lực Lo-ren-xơ lực từ trường tác dụng lên hạt mang điện chuyển động II Đặc điểm lực Lo-ren-xơ - Điểm đặt: đặt lên điện tích xét - Phương: vng góc với mặt phẳng chứa véc tơ vận tốc véc tơ cảm ứng từ - Chiều: xác định theo quy tắc bàn tay trái Phát biểu quy tắc bàn tay trái: Để bàn tay trái mở rộng cho từ trường hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay chiều vận tốc q > ngược chiều vận tốc q < Lúc đó, chiều lực Lo-ren-xơ chiều ngón chỗi f = q vB sin α - Độ lớn: B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Một electron có điện tích – 1,6.10 -19 C bay vào từ trường có cảm ứng từ B = 1,2 T với vận tốc v0 =107 m/s hợp với vectơ B góc α = 300 Tính lực Lo-ren-xơ tác dụng lên electron Bài : Một hạt có điện tích q = 3,2.10-19 C bay vào vùng có từ trường với 2.106 m/s, từ trường B = 0,2 T Lực Lo-ren-xơ tác dụng vào hạt điện có độ lớn bao nhiêu? , với v = Bài 3: Một điện tích có độ lớn 10 µ C bay với vận tốc 105 m/s vng góc với đường sức từ trường có độ lớn cảm ứng từ T tính độ lớn lực từ Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích Bài 4: Một điện tích 10-6 C bay với vận tốc 104 m/s xiên góc 300 so với đường sức từ vào từ trường có độ lớn 0,5 T Tính độ lớn lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích Bài 5: Một điện tích bay vào từ trường với vận tốc 2.10 m/s chịu lực Lo-ren-xơ có độ lớn 10 mN, điện tích giữ ngun hướng bay với vận tốc 5.10 m/s vào độ lớn lực Loren-xơ tác dụng lên điện tích bao nhiêu? Bài 6: Một electron bay vng góc với đường sức từ trường độ lớn 100 mT chịu lực Lo-ren-xơ có độ lớn 1,6.10-12 N Tính vận tốc electron Bài 7: Một hạt mang điện chuyển động từ trường măt phẳng quĩ đạo hạt vng góc với đường sức từ Nếu hạt chuyển động với vận tốc v = 1,8.106 m/s lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt có độ lớn f1 = 2.10-6N Nếu hạt chuyển động với vận tốc v = 4,5.107m/s lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt có độ lớn bao nhiêu? Bài 8: Một proton bay vào từ trường theo phương hợp với đường sức từ góc 30 vận tốc ban đầu proton 3.107 m/s từ trường có cảm ứng từ B = 1,5T Tính độ lớn lực Lo-renxơ C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Lực Lo-ren-xơ A lực Trái Đất tác dụng lên vật B lực điện tác dụng lên điện tích C lực từ tác dụng lên dịng điện D lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường Câu Phương lực Lo-ren-xơ khơng có đặc điểm A vng góc với vectơ vận tốc điện tích B vng góc với vectơ cảm ứng từ C vng góc với mặt phẳng chứa vectơ vận tốc vectơ cảm ứng từ D vuông góc với mặt phẳng thẳng đứng Câu Độ lớn lực Lo-ren-xơ không phụ thuộc vào A giá trị điện tích B độ lớn vận tốc điện tích TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 10 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Bài 29: THẤU KÍNH MỎNG A LÝ THUYẾT + Mọi tia sáng qua quang tâm thấu kính truyền thẳng + Tia song song với trục thấu kính cho tia ló truyền qua (hay có đường kéo dài tia ló qua) tiêu điểm ảnh trục + Tia tới (hay đường kéo dài nó) qua tiêu điểm vật ừên trục cho tia ló song song với trục Hai tiêu điểm vật ảnh nằm đối xứng qua quang tâm + Mỗi thấu kính có hai tiêu diện ảnh vật hai mặt phẳng vng góc với trục qua tiêu điểm + Tiêu cự: f = OF ; thấu kính hội tụ f > 0; thấu kính phân kì f < D= f + Độ tụ: + Cơng thức thấu kính: 1 = + / − Vi trí vật, ảnh: f d d k= A/ B / d/ =− d AB − Số phóng đại ảnh: * Các trường hợp ảnh tạo thấu kính Hội tụ (f > 0) Thấu kính Tính chất Ảnh (thật ảo) Độ lớn (so với vật) Chiều (so với vật) • Ảnh: - Thật: vật OF - Ảo: vật OF • Ảnh ảo > vật Phân kì (f < 0) • Ảnh luôn ảo • Ảnh < vật • Ảnh chiều so • Ảnh thật: - > vật: vật FI - = vật: vật I (ảnh I’) - < vật: vật ngồi FI • Vật ảnh: - chiều ↔ trái tính chất - tính chất ↔ trái chiều với vật B BÀI TẬP TỰ LUẬN Vật thật AB cao 10 cm đặt trục vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 20 cm Khoảng cách từ vật đến thấu kính d thay đổi Hãy xác định tính chất, vị trí, chiều, độ lớn ảnh vẽ hình trường hợp sau: a) d = 50cm b) d = 40cm c) d = 30cm d) d = 20cm e) d = 10cm Bài Một thấu kính phân kì có độ tụ dp a) Tính tiêu cự kính b) Nếu đặt vật cách thấu kính 30 cm ảnh đâu có số phóng đại Bài Vật AB cao m đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ cho ảnh A ’B’ cao cm Tiêu cự thấu kính 20 cm Xác định vị trí vật ảnh Bài Vật sáng AB cao cm đặt vng góc với trục thấu kính phân kì có độ tụ dp a) Tính tiêu cự thấu kính b) Vật sáng AB cách thấu kính 50 cm Xác định tính chất, vị trí, chiều cao ảnh Vẽ hình c) Vật sáng AB phải đặt đâu để thu ảnh nhỏ ¼ lần vật Bài Vật sáng đặt trước thấu kính phân kì có tiêu cự 12 cm cho ảnh cao nửa lần vật Xác định vị trí ảnh vật Bài TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 28 Câu Câu Câu Câu BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Vật sáng AB vng góc với trục thấu kính hội tụ cho ảnh cách vật 20 cm Xác định vị trí vật ảnh, biết f = 15 cm Bài Một thấu kính phân kì tạo ảnh nửa vật thật cách thấu kính 20 cm Tìm tiêu cự độ tụ thấu kính Bài Một thấu kính phân kì tạo ảnh ảo ¼ lần vật cách vật thật 20 cm Tìm tiêu cự, độ tụ thấu kính Bài Vật sáng AB đặt cách thấu kính 30 cm qua thấu kính cho ảnh ảo A ’B’ cao nửa lần vật Đây thấu kính gì? Tính tiêu cự độ tụ Bài 10 Chiếu chùm sáng song song với trục thấu kính tới thấu kính L Cho biết chùm tia ló hội tụ điểm phía sau thấu kính a) L thấu kính b) Điểm hội tụ chùm ló cách thấu kính 25 cm Tìm tiêu cự độ tụ thấu kính c) Đặt vật AB cm vng góc với trục thấu kính cách thấu kính L đoạn 40 cm Xác định ảnh AB Bài 11 Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 15 cm cho ảnh thật A ’B’ cao gấp lần vật Tìm khoảng cách từ vật tới thấu kính, khoảng cách vật ảnh Bài 12 Vật AB cao cm đặt vng góc với truc thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 20 cm cho ’ ’ ảnh A B cao cm Xác định vị trí vật vị trí ảnh Bài 13 Đặt vật nhỏ sáng vng góc với truc thấu kính, cách thấu kính 15cm Thấu kính cho ảnh ảo lớn gấp lần vật Đây thấu kính gì, tính tiêu cự thấu kính Bài 14 Vật AB cách thấu kính hội tụ 20 cm, qua thấu kính cho ảnh cao ¼ lần vật Tìm tiêu cự thấu kính Bài 15 Tìm vị trí đặt vật trước thấu kính hội tụ so với tiêu cự f ảnh: a) Bằng vật b) Cao nửa vật c) Cao gấp đôi vật Bài 16 Một thấu kính phân kì có độ tụ dp Một vật sáng AB cao 10cm đặt vuông góc với trục thấu kính Xác định vị trí , tính chất ảnh , số phóng đại vật AB đặt cách thấu kính 20cm Vẽ hình Bài 17 Một thấu kính phân kì có tiêu cự 50 cm a) Tính độ tụ thấu kính b) Vật thật đặt vng góc với thấu kính cho ảnh cách thấu kính 24 cm Tính khoảng cách từ vật đến thấu kính Vẽ hình minh họa c) Nếu vật đặt cách thấu kính 30 cm cho ảnh đâu, có tính chất gì? Bài 18 Một thấu kính có độ tụ -10 dp a) Đây thấu kính Tìm tiêu cự b) Một vật sáng AB đặt trước thấu kính đoạn 60 cm cho ảnh có tính chất gì? Bài C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Ảnh vật qua thấu kính hội tụ: A nhỏ vật B lớn vật C ln chiều với vật D lớn nhỏ vật Ảnh vật thật qua thấu kính phân kỳ A ln nhỏ vật B lớn vật C ngược chiều với vật D lớn nhỏ vật Đối với thấu kính phân kì, nhận xét sau tính chất ảnh vật thật đúng? A Vật thật cho ảnh thật, chiều lớn vật B Vật thật cho ảnh thật, ngược chiều nhỏ vật C Vật thật cho ảnh ảo, chiều nhỏ vật D Vật thật cho ảnh thật ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí vật Ảnh ảo vật tạo thấu kính hội tụ tạo thấu kính phân kỳ giống TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 29 Câu Câu Câu Câu Câu âu 10 âu 11 âu 12 âu 13 âu 14 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN A Đều ngược chiều với vật B Đều chiều với vật C Đều lớn vật D Đều nhỏ vật Vật AB đặt thẳng góc trục thấu kính hội tụ, cách thấu kính nhỏ khoảng tiêu cự, qua thấu kính cho ảnh : A ảo, nhỏ vật B ảo, lớn vật C thật, nhỏ vật D thật, lớn vật Công thức sai tính số phóng đại k thấu kính d '− f f f −d ' d' k= k= k= k=− f f −d f d A B C D Thấu kính có độ tụ D = dp, là: A thấu kính phân kì có tiêu cự f = - 0,2 cm B thấu kính phân kì có tiêu cự f = - 20 cm C thấu kính hội tụ, có tiêu cự f = 20 cm D thấu kính hội tụ, có tiêu cự f = 0,2 cm Vật sáng AB đặt trục vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 20 cm Khi đặt vật sáng cách thấu kính 30 cm vị trí, tính chất, chiều độ lớn ảnh là: A cách thấu kính 60 cm, ảo, ngược chiều gấp đơi vật B cách thấu kính 60 cm, thật, chiều gấp đơi vật C cách thấu kính 60 cm, thật, ngược chiều gấp đơi vật D cách thấu kính 60 cm, ảo, chiều gấp đôi vật Vật AB đặt thẳng góc trục thấu kính hội tụ, cách thấu kính 20cm Thấu kính có tiêu cự 10cm Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính : A 20 cm B 10 cm C 30 cm D 40 cm Vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có độ tụ D = + (dp) cách thấu kính khoảng 10 (cm) ảnh A’B’ AB qua thấu kính là: A ảnh thật, cách thấu kính đoạn 60 (cm) B ảnh ảo, cách thấu kính đoạn 60 (cm) C ảnh thật, cách thấu kính đoạn 20 (cm) D ảnh ảo, cách thấu kính đoạn 20 (cm) Vật AB trước TKHT cho ảnh thật cách thấu kính 60 cm, tiêu cự thấu kính f = 30 cm Vị trí đặt vật trước thấu kính là: A 60 cm B 40 cm C 50 cm D 80 cm Đặt vật phẳng nhỏ vng góc với trục TK hội tụ tiêu cự 20 cm cách kính 100 cm Ảnh vật A ngược chiều 1/3 vật B chiều 1/3 vật C chiều 1/4 vật D ngược chiều 1/4 vật Vật AB = cm đặt thẳng góc trục thấu kính hội tụ, cách thấu kính 10 cm, tiêu cự thấu kính 20 cm Qua thấu kính cho ảnh A’B’ ảnh : A ảo, cao cm B ảo, cao cm C thật, cao cm D thật, cao cm ’ ’ Một vật sáng AB đặt trước TKHT có f = 10 cm cho ảnh thật A B cho A’B = 2AB Vị trí AB là: A 10 cm B 15 cm C 20/3 cm D 20 cm TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 30 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN CHƯƠNG VIII MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC BÀI 30 MẮT A LÝ THUYẾT + Cấu tạo mắt gồm: màng giác, thủy dịch, lòng đen ngươi, thể thủy tinh, dịch thủy tinh, màng lưới + Điều tiết thay đổi tiêu cự mắt để tạo ảnh vật màng lưới • Khơng điều tiết: fmax • Điều tiết tối đa: fmin • Điểm cực viễn điểm trục mắt mà mắt nhìn rõ khơng điều tiết • Điểm cực cận điểm trục mắt mà mắt nhìn rõ khơng điều tiết −4 • Năng suất phân li mắt góc trơng nhỏ ε mà mắt cịn phân biệt hai điểm: ε ≈ 3.10 rad (giá trị trung bình) + Các tật mắt cách khắc phục Tật mắt Đặc điểm Các khắc phục Mắt cận fmax < OV Đeo kính phân kì fK = - OCV (kính sát mắt) Mắt viễn fmax > OV Đeo kính hội tụ Tiêu cực có giá trị cho mắt đeo kính nhìn gần mắt khơng có tật Mắt lão CC dời xa mắt Đeo kính hội tụ Tác dụng kính với mắt viễn + Hiện tượng lưu ảnh vào mắt: Tác động ánh sáng lên màng lưới tồn khoảng 0,1s sau ánh sáng tắt B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Mắt thường khoảng cách từ thủy tinh thể đến võng mạc 15 mm Điểm cực cận cách mắt 25 cm Tiêu cự mắt biến đổi khoảng nào? Bài 2: Khoảng cách từ thủy tinh thể đến võng mạc mắt 15 mm Tiêu cự thủy tinh thể biến thiên khoảng từ 15 mm đến 14 mm Mắt nhìn rõ vật khoảng nào? Bài 3: Tiêu cự thủy tinh thể biến thiên khoảng từ 14,8 mm đến 15,2 mm Khoảng cách từ thủy tinh thể đến võng mạc mắt 15 mm Người nhìn vật cách mắt khoảng nào? Bài 4: Tiêu cự thủy tinh thể có giá trị lớn 15,4 mm Khoảng cách từ thủy tinh thể đến võng mạc 15 mm Mắt nhìn vật gần cách mắt khoảng nào? Bài 6: Mắt người có điểm cực cận cách mắt 14 cm, điểm cực viễn cách mắt 100 cm Mắt có tật gì? Tìm độ tụ kính phải đeo Bài 7: Mắt cận đeo kính D = -1dp nhìn rõ vật xa vô trạng thái không điều tiết (bỏ qua khoảng OKOM) Nếu bỏ kính đeo, mắt nhìn rõ vật xa cách mắt bao nhiêu? C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Phát biểu sau đặc điểm cấu tạo mắt đúng: A Độ cong thuỷ tinh thể thay đổi B Khoảng cách từ quang tâm thuỷ tinh thể đến võng mạc thay đổi C Độ cong thuỷ tinh thể khoảng cách từ quang tâm đến võng mạc thay đổi D Độ cong thuỷ tinh thể thay đổi khoảng cách từ quang tâm đến võng mạc khơng Câu 2: Mắt khơng có tật mắt: A Khi khơng điều tiết, có tiêu điểm nằm võng mạc B Khi điều tiết, có tiêu điểm nằm võng mạc C Khi khơng điều tiết, có tiêu điểm nằm trước võng mạc TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 31 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN D Khi điều tiết, có tiêu điểm nằm trước võng mạc Câu 3: Mắt điều tiết mạnh quan sát vật đặt ở: A Điểm cực viễn B Điểm cực cận C Trong giới hạn nhìn rõ mắt D Cách mắt 25cm V Câu 4: Quan sát hình vẽ (O, F, V quang tâm mắt, tiêu điểm mắt, điểm O F vàng) Hãy cho biết mắt gì: A Cận thị B Viễn thị C Mắt không tật D Mắt người già Câu 5: Chọn phát biểu đúng: Khi nhìn vật đặt vị trí cực cận A thuỷ tinh thể có độ tụ nhỏ B góc trơng vật đạt giá trị cực tiểu C khoảng cách từ quang tâm thuỷ tinh thể tới võng mạc ngắn D thuỷ tinh thể có độ tụ lớn Câu 6: Chọn phát biểu sai: Để ảnh vật điểm vàng V vật phải đặt tại: A Tại CV mắt không điều tiết B Tại CC mắt điều tiết tối đa C Tại điểm khoảng CCCV mắt điều tiết thích hợp D Tại CC mắt không điều tiết Câu 7: Khi mắt điều tiết tối đa ảnh điểm cực viễn CV tạo ra: A Tại điểm vàng V B Trước điểm vàng V C Sau điểm vàng V D Khơng xác định khơng có ảnh Câu 8: Khi mắt khơng điều tiết ảnh điểm cực cận CC người viễn thị tạo ra: A Tại điểm vàng V B Trước điểm vàng V C Sau điểm vàng V D Không xác định khơng có ảnh Câu 9: Mắt người có đặc điểm sau: OCV = 100 cm; OCC = 10 cm Tìm phát biểu đúng: A Mắt có tật cận thị phải đeo kính hội tụ để sửa B Mắt có tật cận thị phải đeo kính phân kì để sửa C Mắt có tật viễn thị phải đeo kính hội tụ để sửa D Mắt có tật viễn thị phải đeo kính phân kì để sửa Câu 10: Muốn nhìn rõ vật thì: A vật phải đặt khoảng nhìn rõ mắt B vật phải đặt điểm cực cận mắt C vật phải đặt khoảng nhìn rõ mắt mắt nhìn ảnh vật góc trơng α=αmin D vật phải đặt gần mắt tốt TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 32 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN BÀI 32: KÍNH LÚP A LÝ THUYẾT + Kính lúp dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt để nhìn vật nhỏ Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn (dưới 10cm) dùng để tạo ảnh ảo lớn vật nằm giới hạn nhìn rõ mắt α tan α G= = α tan α + Số bội giác dụng cụ quang: G∞ = OCC D = f f + Số bội giác kính lúp ngắm chừng vô cực: B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Kính lúp thấu kính hội tụ có độ tụ D = 10 dp Tính độ bội giác kính ngắm chừng vơ cực (Lấy Dc=25 cm) Bài 2: Một người nhìn rõ vật vật cách từ 10 cm đến 50 cm, quan sát vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ D = 10 điốp trạng thái không điều tiết, mắt đặt sát kính lúp Độ bội giác kính lúp bao nhiêu? Bài 3: Một kính lúp có tiêu cự f = cm, mắt đặt sau kính cm Tìm vị trí đặt vật mà độ bội giác độ phóng đại Biết điểm cực cận cách mắt 22 cm Bài 4: Một người mắt khơng có tật có khoảng nhìn rõ gần 20 cm, quan sát vật nhỏ qua kính lúp Kính có độ tụ 10 điốp đặt sát mắt Tính độ bội giác ảnh, người ngắm chừng vô cực người ngắm chừng điểm cực cận Bài 5: Một người mắt khơng có tật có khoảng nhìn rõ ngắn 20 cm, quan sát vật nhỏ qua kình lúp có độ tụ 20 điơp Tìm độ bội giác ảnh ngắm chừng vô cực Bài 6: Mắt viễn thị có CC cách mắt 40cm, quan sát vật nhỏ kính lúp D = 10dp cách ngắm chừng vô Độ bội giác ảnh bao nhiêu? Bài 7: Một người có khoảng nhìn rõ từ 25 cm đến vô cực, quan sát vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ D = +20dp trạng thái ngắm chừng vô cực Độ bội giác kính bao nhiêu? Bài 8: Một người cận thị có khoảng nhìn rõ từ 10 cm đến 40 cm, quan sát vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ +10dp Mắt đặt sát sau kính Muốn nhìn rõ ảnh vật qua kính ta phải đặt vật đâu? C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Kính lúp dụng cụ quang dùng để A bổ trợ cho mắt làm tăng góc trơng vật nhỏ B tạo ảnh thật, lớn vật thu để quan sát vật rõ C bổ trợ cho mắt cận thị quan sát vật xa D tạo ảnh thật, lớn vật giới hạn nhìn rõ mắt Câu Khi nói kính lúp, phát biểu sau sai? A kính lúp dụng cụ quang bổ trợ cho mắt làm tăng góc trơng quan sát vật nhỏ B Vật cần quan sát đặt trước kính lớp cho ảnh ảo có số phóng đại lớn C Kính lúp đơn gian thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 33 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN D Vật cần quan sát đặt trước kính lúp cho ảnh thật có số phóng đại lớn Câu Kính lúp đơn giản cấu tạo A thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn B thấu kính phân kì có tiêu cự ngắn C lăng kính thuỷ tinh có góc chiết quang nhỏ D lăng kính thuỷ tinh có góc chiết quang góc vng Câu Một kính lúp đơn giản cấu tạo thấu kính hội tụ có tiêu cự f Một người mắt khơng có tật có khoảng cách từ mắt tới điểm cực cận Đ=OC c Cơng thức xác định có bội giác người ngắm chừng vơ cực A G=f/Đ B G=Đ/2f C G=2f/Đ D G=Đ/f Câu Yếu tố sau không ảnh hưởng đến giá trị số bội giác? A Kích thước vật B Đặc điểm mắt C Đặc điểm kính lúp D Khơng có (các yếu tố A, B, C ảnh hưởng) TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 34 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN BÀI 33: KÍNH HIỂN VI A LÝ THUYẾT + Hai phận kính hiển vi là: − Vật kính: thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ (cỡ mm) − Thị kính: kính lúp + Điều chỉnh kính hiển vi để đưa ảnh sau vật khoảng nhìn rõ CVCc mắt G = k1 G2 = + Số bội giác ngắm chừng vô cực: δD f1 f B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Vật kính thị kính kính hiển vi có tiêu cự f 1= 1cm f2=4cm Một người mắt tốt đặt mắt sát sau thị kính quan sát vật nhỏ AB mà không điều tiết Độ bội giác kính 90 Khoảng cách vật kính thị kính bao nhiêu? Bài 2: Một kính hiển vi có tiêu cự hai kính 7,25mm 2cm Khoảng cách hai kính 43,25mm Một người quan sát có khoảng nhìn rõ ngắn 25cm đặt mắt sát thị kính quan sát ảnh sau trạng thái điều tiết tối đa Độ bội giác kính bao nhiêu? Bài 3: Vật kính thị kính kính hiển vi có tiêu cự f 1= 0,5cm f2=5cm, Khoảng cách hai kính 18,5cm Một người mắt tốt đặt mắt sát sau thị kính quan sát vật nhỏ AB mà khơng điều tiết Độ bội giác kính bao nhiêu? Bài 4: Vật kính kính hiển vi có tiêu cự f 1= 0,5cm, thị kính có tiêu cự f2= 4cm Hai kính cách 18,5cm Một học sinh mắt khơng có tật với khoảng nhìn rõ nhắn 25cm, dùng kính hiển vi để quan sát vật trạng thái ngắm chừng vô cực Tìm độ bội giác ảnh Bài 5: Một người mắt tốt có khoảng nhìn rõ từ 24cm đến vơ cực, quan sát vật nhỏ qua kính hiển vi có vật kính O1 (f1=1cm) thị kính O2 (f2=5cm) Khoảng cách O1O2= 20cm Độ bội giác kính hiển vi trường hợp ngắm chừng vơ cực bao nhiêu? Bài 6: Một kính hiển vi gồm vật kính có tiêu cự 0,5cm thị kính có tiêu cự 2cm, khoảng cách vật kính thị kính 12,5cm Độ bội giác kính hiển vi ngắm chừng vô cực bao nhiêu? Bài 7: Vật kính kính hiển vi vó tiêu cự f1=1cm; thị kính có tiêu cự f2=4cm Hai kính cách O1O2= 17cm Khoảng thấy rõ ngắn mắt Đ=25cm Độ bội giác kính hiển vi ngắm chừng vô cực bao nhiêu? Bài 8: Vật kính kính hiển vi vó tiêu cự f1=4mm; thị kính có tiêu cự f2=4cm Người quan sát có điểm cực viễn vơ cực điểm cực cận cách mắt 25cm Độ bội giác kính hiển vi ngắm chừng ở vơ cực 244 Khoảng cách O1O2 vật kính thị kính bao nhiêu? C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Khi nói cấu tạo kính hiển vi, phát biểu sau đúng? A Vật kính thấu kính phân kì có tiêu cự ngắn, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn B Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu ngắn, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn C Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài, thị kính thấu kính phân kì có tiêu cự ngắn D Vật kính thấu kính phân kì có tiêu cự dài, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn Câu Khi nói cách ngắm chừng qua kính hiển vi, phát biểu sau đúng? TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 35 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN A Điều chỉnh khoảng cách vật kính thị kính cho ảnh vật qua kính hiển vi nằm khoảng nhìn rõ mắt B Điều chỉnh khoảng cách mắt thị kính cho ảnh vật qua kính hiển vi nằm khoảng nhìn rõ mắt C Điều chỉnh khoảng cách vật kính cho ảnh vật qua kính hiển vi nằm khoảng nhìn rõ mắt D Điều chỉnh tiêu cự thị kính cho ảnh cuối vật qua kính hiển vi nằm khoảng nhìn rõ mắt Câu Số bội giác kính hiển vi ngắm chừng vô cực A tỉ lệ thuận với tiêu cự vật kính thị kính B tỉ lệ thuận với tiêu cự vật kính tỉ lệ nghịch với tiêu cự thị kính C tỉ lệ nghịch với tiêu cự vật kính tỉ lệ thuận với tiêu cự thị kính D tỉ lệ nghịch với tiêu cự vật kính tiêu cự thị kính Câu Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát vật nhỏ, người ta điều chỉnh theo cách sau đây? A Thay đổi khoảng cách vật vật kính cách đưa tồn ống kính lên hay xuống cho nhìn thấy ảnh vật to rõ B Thay đổi khoảng cách vật vật kính cách giữ ngun tồn ống kính, đưa vật lại gần vật kính cho nhìn thấy ảnh vật to rõ C Thay đổi khoảng cách vật kính thị kính cho nhìn thấy ảnh vật to rõ D Thay đổi khoảng cách vật thị kính cho nhìn thấy ảnh vật to rõ TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 36 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Bài 34: KÍNH THIÊN VĂN A LÝ THUYẾT + Kính thiên văn: Là dụng cụ để quan sát thiên thể Nó gồm phận chính: • Vật kính: Thấu kính hội tụ có tiêu cự lớn f1 (cỡ m) • Thị kính: Kính lúp có tiêu cự nhỏ f2 (cỡ cm) Phải điều chỉnh khoảng cách hai thấu kính để ảnh sau khoảng nhìn rõ mắt f G∞ = f2 + Độ bội giác trường hợp ngắm chừng vô cực: B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Vật kính thị kính kính thiên văn cách 104cm Một người quan sát mắt khơng có tật, đặt mắt sát sau thị kính quan sát vật xa trạng thái không điều tiết Tiêu cự vật kính 100cm Độ bội giác kính bao nhiêu? Bài 2: Vật kính thị kính kính thiên văn có tiêu cự f 1=2mvà f2=5cm Một người mắt có điểm cực viễn cách mắt 45cm đặt mắt sát sau thị kính quan sát vật xa trạng thái khơng điều tiết Khoảng cách hai kính bao nhiêu? Bài 3: Một người mắt khơng có tật quan sát mặt trăng qua kính thiên văn trạng thái khơng điều tiết Vật kính có tiêu cự 1,2m, thị kính có tiêu cự 4cm Khoảng cách vật kính thị kính bao nhiêu? Bài 4: Một kính thiên văn học sinh gồm vật kính có tiêu cự f 1=1,2m, thị kính co tiêu cự f 2=4cm Khi ngắm chừng vô cực Khoảng cách vật kính thị kính bao nhiêu? Bài 5: Một người mắt bình thường quan sát vật xa kính thiên văn, trường hợp ngắm chừng vơ cực thấy khoảng cách thị kính vật kính 62cm, độ bội giác 30lần Tiêu cự vật kính thị kính bao nhiêu? Bài 6: Vật kính thị kính kính thiên văn cách 104cm Một người có mắt bình thường đặt mắt sát sau thị kính quan sát vật xa, trạng thái ngắm chừng vơ cực Tiêu cự vật kính 102cm Tính độ bội giác kính C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Kính thiên văn khúc xạ gồm hai thấu kính hội tụ: A Vật kính có tiêu cực nhỏ, thị kính có tiêu cự lớn, khoảng cách chúng cố định B Vật kính có tiêu cực nhỏ, thị kính có tiêu cự lớn, khoảng cách chúng thay đổi C Vật kính có tiêu cực lớn, thị kính có tiêu cự nhỏ, khoảng cách chúng thay đổi D Vật kính thị kính có tiêu cự nhau, khoảng cách chúng cố định Câu Vật kính kính thiên văn khúc xạ có đặc điểm: A có tiêu cự nhỏ B thấu kính phân kì C thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ D thấu kính hội tụ có tiêu cự lớn Câu Bộ phận có cấu tạo giống kính thiên văn kính hiển vi là: TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 37 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN A Vật kính B Thị kính C Vật kính kính hiển vi thị kính kính thiên văn D Khơng có Câu Chọn Trả lời cỡ độ lớn tiêu cự độ tụ vật kính, thị kính kính hiển vi kính thiên văn nêu bảng Kính hiển vi Kính thiên văn Vật kính Thị kính Vật kính Thị kính A Xentimet Milimet Trăm điop Chục điop B Milimet Xentimet < op Chục điop C Xentimet Xentimet Chục op Trăm điop D milimet met Đi op Trăm điop TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 38 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN ƠN TẬP HỌC KỲ II ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (16 CÂU, ĐIỂM) Câu 1: Lăng kính phản xạ tồn phần có tiết diện A tam giác vng B tam giác cân C tam giác vuông cân D tam giác Câu 2: Vật AB trước thấu kính hội tụ cho ảnh thật cách thấu kính 30cm, tiêu cự thấu kính f = 10cm Vị trí đặt vật trước thấu kính A 60cm B 50cm C 15cm D 80cm Câu 3: Chiết suất tuyệt đối môi trường chiết suất tỉ đối mơi trường so với A khơng khí B chân khơng C nước D Câu 4: Qua lăng kính có chiết suất lớn chiết suất mơi trường, ánh sáng đơn sắc bị lệch phía A đáy lăng kính B cạnh lăng kính C lăng kính D lăng kính Câu 5: Chọn phát biểu sai: A Để sửa tật cận người ta đeo vào trước mắt thấu kính hội tụ có tiêu cự thích hợp B Mắt cận thị đeo thấu kính phân kì có tiêu cự thích hợp chùm sáng song song với trục qua thấu kính mắt hội tụ võng mạc mắt C Mắt viễn thị mắt khơng nhìn vật gần mắt giống mắt bình thường D Điểm cực cận mắt viễn thị nằm xa mắt so với mắt bình thường Câu 6: Vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính có độ tụ D = -5 đp cách thấu kính khoảng 30 cm Ảnh A’B’ AB qua thấu kính A ảnh ảo, nằm trước thấu kính, cách thấu kính phân kì đoạn 12 cm B ảnh ảo, nằm trước thấu kính, cách thấu kính hội tụ đoạn 12cm C ảnh thật, nằm sau thấu kính, cách thấu kính hội tụ đoạn 60 cm D ảnh thật, nằm trước thấu kính, cách thấu kính đoạn 60 cm Câu 7: Qua lăng kính có chiết suất lớn chiết suất môi trường, ánh sáng đơn sắc bị lệch phía A đáy lăng kính B cạnh lăng kính C lăng kính D lăng kính Câu 8: Hiện tượng khúc xạ tượng: A ánh sáng bị gãy khúc truyền xiên góc qua mặt phân cách hai mơi trường suốt B ánh sáng bị thay đổi màu sắc truyền qua mặt phân cách hai môi trường suốt C ánh sáng bị giảm cường độ truyền qua mặt phân cách hai môi trường suốt D ánh sáng bị hắt lại môi trường cũ truyền tới mặt phân cách hai môi trường suốt Câu 9: Một người khơng đeo kính nhìn rõ vật cách mắt từ 30cm đến 1m Người mắc tật là:A Cận thị lúc già B Viễn thị lúc già C Viễn thị lúc trẻ D Cận thị lúc trẻ Câu 10: Chọn phát biểu sai: mắt A Ảnh vật qua thuỷ tinh thể mắt ảnh thật B Ảnh vật qua thuỷ tinh thể mắt ảnh ảo C Khoảng cách từ tâm thuỷ tinh thể đến võng mạc số D Tiêu cự thuỷ tinh thể thay đổi Câu 11: Một người mắt bình thường, điểm cực cận cách mắt 25cm, dùng kính lúp có tiêu cự 5cm, quan sát vật trạng thái không điều tiết Độ bội giác trường hợp A B C D 6,25 Câu 12: Qua thấu kính, vật thật cho ảnh chiều lớn vật thấu kính A khơng tồn B thấu kính hội tụ phân kì C thấu kính hội tụ D thấu kính phân Câu 13: Một tia sáng truyền từ môi trường A vào môi trường B góc tới o góc khúc xạ 5o Tìm góc khúc xạ góc tới 60o A 35o B 56,33o C 50,23o D 38,24o TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 39 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Câu 14: Tia sáng truyền khơng khí tới gặp mặt thoáng chất lỏng, chiết suất n= Hai tia phản xạ khúc xạ vng góc với Góc khúc xạ có giá trị là: A 60o B 50o C 45o D 30o Câu 15:Một prôton (q = 1,6.10-19 C) bay vào từ trường B = 1,5 T với vận tốc 3.10 cm/s theo phương hợp với đường sức từ góc 300.Độ lớn lực Lorenxơ tác dụng lên điện tích là: A 7,2.10-12 N B 3,6.10-10 N C 7,2.10-10 N D 3,6.10-12 N Câu 16:Mắt viễn nhìn rõ vật đặt cách mắt gần 40 (cm) Để nhìn rõ vật đặt cách mắt gần 25 (cm) cần đeo kính (kính đeo sát mắt) có độ tụ là: A D = - 2,5 (đp) B D = 5,0 (đp) C D = -5,0 (đp) D D = 1,5 (đp) II.TỰ LUẬN (3 CÂU, ĐIỂM) Câu a) Nêu định nghĩa tượng tự cảm? b) Một cuộn dây phẳng có 20 vịng, bán kính vịng 20 cm, cuộn dây đặt từ trường có độ lớn cảm ứng từ 0,4 T Mặt phẳng cuộn dây vng góc với đường sức từ Tìm suất điện động cảm ứng khoảng thời gian 0,2 s độ lớn cảm ứng từ tăng gấp ba Câu Trình bày cơng dụng cấu tạo kính hiển vi? Câu Vật sáng AB cao 12 cm đặt vng góc với trục thấu kính phân kì có tiêu cự 15 cm cho ảnh A’B’ nằm cách vật 7,5 cm a/ Tìm vị trí vật ảnh? b/ Tìm số phóng đại Xác định tính chất chiều cao ảnh.Vẽ ảnh *** ĐỀ A Phần câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu : Độ tự cảm ống dây điện chiều dài l, tiết diện S, gồm N vịng dây có lõi khơng khí : N N2 N −7 N S2 L = 4π 10−7 S C L = 4π 10  ÷ S A L = 4π 10 L = 4π 10−7 S B D l l l  l  Câu : Một điện tích q = 3,2.10-9 C bay vào từ trường có B = 0,04 T với vận tốc v = 2.10 m/s theo phương vng góc với từ trường Lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích q có độ lớn ? A 2,56.10-3 N B 0,256.10-3 N C 0,256.10-5 N D 0,256.10-4 N Câu : Chọn câu sai ? Tương tác từ tương tác giữa: Nam châm A Giữa điện tích B Hai nam châm C Hai dòng điện D dòng điện Câu : Đơn vị từ thông : A Tesla (T) B Vôn (V) C Vêbe (Wb) D Henri (H) Câu : Cuộn tự cảm có L = mH, có dịng điện cường độ 10A chạy qua Năng lượng tích lũy cuộn : A 100 J B J C 0,01 J D 0,1 J Câu : Suất điện động mạch kín tỉ lệ với : B Độ lớn cảm ứng từ B từ trường A Độ lớn từ thông φ qua mạch D Tốc độ chyển động mạch kín C Tốc độ biến thiên từ thông φ qua mạch từ trường Câu : Bản chất tượng cảm ứng điện từ : A Quá trình chuyển hóa thành nhiệt B Q trình chuyển hóa điện thành nhiệt C Q trình chuyển hóa điện thành N S D Q trình chuyển hóa thành điện Câu : Lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện đặt cực nam châm hình vẽ, TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 40 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN có chiều : Hướng từ ngồi mặt phẳng giấy Hướng từ đầu lên đầu mặt phẳng giấy Hướng từ vào mặt phẳng giấy Hướng từ đầu xuống đầu mặt phẳng giấy Công thức tính cảm ứng từ dịng điện thẳng dài : ur I I −7 I −7 I B = 2.10−7 B = 2π 10−7 A B = 2.10 C B = 2π 10 B D R r r r Câu 10 : Chọn câu đầy đủ Phương lực Lo-ren-xơ : A Vng góc với đường sức từ B Vng góc với vectơ cảm ứng từ véc tơ vận tốc C Trùng với phương véc tơ vận tốc D Song song với phương vectơ cảm ứng hạt từ Câu 11 : Phát biểu sau nhất? Từ trường khơng tương tác với: A Các điện tích đứng yên B Các điện tích chuyển động C Nam châm đứng yên D Nam châm chuyển động Câu 12 : Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng : A Điện trường biến thiên có từ trường cảm ứng B Dòng điện mạch biến thiên có từ trường cảm ứng C Từ thơng biến thiên có dịng điện cảm ứng D Từ trường biến thiên có điện trường cảm ứng Câu 13 : Phát biểu ? Cảm ứng từ điểm từ trường : A Nằm theo hướng đường sức từ B Vng góc với đường sức từ C Nằm theo hướng lực từ D Khơng có hướng xác định Câu 14 : Trường hợp sau không xuất dòng điện cảm ứng mạch : A Dịch chuyển nam châm lại gần vòng dây B Dịch chuyển nam châm xa vòng dây C Nam châm đứng n vịng dây D Thay đổi diện tích vịng dây Câu 15 : Chọn câu trả lời Một dòng điện cường độ I = 10 A chạy dây dẫn thẳng dài đặt khơng khí Cảm ứng từ điểm M cách dây dẫn 10 cm : A 2.10-7 T B 2.10-5 T C 6,28.10-7 T D 6,28.10-5 T Câu 16: Từ trường từ trường mà đường sức từ đường A thẳng song song cách B song song C thẳng song song D thẳng Câu 17: Suất điện động cảm ứng suất điện động A sinh dịng điện cảm ứng mạch kín B sinh nguồn điện hóa học C sinh dịng điện mạch D sinh dòng điện mạch kín Câu 18 Một đoạn dây dẫn dài 1,5 m mang dịng điện A, đặt vng góc từ trường có độ lớn cảm ứng từ 1,2 T Nó chịu lực từ tác dụng A N B 0,9 N C 900 N D N Câu 19 Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài vơ hạn mang dịng điện A có cảm ứng từ 0,4 μT Nếu cường độ dịng điện dây dẫn tăng thêm 10 A cảm ứng từ điểm có giá trị A 1,2 μT B 2,2 μT D 0,2 μT D 1,6 μT Câu 20 Một điện tích có độ lớn μC bay với vận tốc 2.10 m/s vng góc với đường sức vào từ trường có độ lớn cảm ứng từ T Độ lớn lực Lo – ren – xơ tác dụng lên điện tích A N B 104 N C 0,1 N D N B Phần câu hỏi tự luận: Câu Hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt cách cm khơng khí Dịng điện chạy hai A B C D Câu : I = 10 A; I = 20 A ngược chiều Xác định hướng độ lớn cảm ứng từ điểm M cách dây dây cm TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 41 BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Câu Một khung dây dẫn tròn đặt từ trường cho đường sức từ vng góc với mặt phẳng khung dây Diện tích vịng dây S = 0,2 m Cho cảm ứng từ tăng từ 0,2 T đến 0,5 T thời gian 0, 1s Hãy xác định: a) Độ biến thiên từ thông qua khung dây b) Suất điện động cảm ứng khung *** HẾT HKII CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! [ Vinh quang không thất bại, mà cách đứng dậy sau lần gục ngã ] [ Phương pháp học giỏi: - Học phải ĐỦ, ĐỀU CHÚ TÂM - Học tuần tiết (1 tiết 45 phút, ngày học tiết Có thể chia nhỏ tiết thành: sáng 15', trưa 15' tối 15') ] TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG 42 ... 0,2A D 0,5A Câu 22 Một ống dây dài 50 cm, cường độ dòng điện chạy qua vòng dây A, cảm ứng từ bên ống dây có độ lớn B = 25.10-4 T Số vòng dây ống dây là: A 250 B 320 C 418 D 497 → Câu 23 Một electron... 1,38.10-5T D 8,6.10-5T TỔ VẬT LÍ – TIN HỌC TRANG BÀI TẬP TỐI THIỂU VẬT LÍ 11 HKII THPT VÕ VĂN TẦN Bài 22: LỰC LO-REN-XƠ A LÝ THUYẾT I Định nghĩa Lực Lo-ren-xơ lực từ trường tác dụng lên hạt mang điện... từ tâm khung dây Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Bài 19 Bài 20 Bài 21 a b c Bài 22 a b B = 31,4.10-5 T Xác định cường độ dòng điện qua khung dây Một ống dây dài 25 cm có 500 vịng