soan van 9 bai chuan bi hanh trang vao the ki moi vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 20: Chuẩn bị hành trang vào kỉ A Hoạt động khởi động Em hiểu “hành trang” gì? Bài làm: "Hành trang" theo nghĩa đen nghĩa đồ dùng mang theo thứ trang bị xa Trong số trường hợp, từ "hành trang" mang ý nghĩa hành trang tinh thần tri thức, kỹ năng, thói quen… Nghĩa sử dụng theo phương thức ẩn dụ Theo em, học sinh lớp cần chuẩn bị hành trang để bước vào trường trung học phổ thông? Bài làm: Hành trang kiến thức: học sinh lớp cần nắm vững kiến thức chương trình trung học sở để có tảng chắn cho việc tiếp thu kiến thức nâng cao chương trình trung học phổ thông sau Trang bị phương pháp học tập phù hợp với chương trình học có cường độ cao kiến thức nặng so với năm học sở Hành trang tâm lí: Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng thích nghi với mơi trường mới, với người bạn mới, thầy cô phương pháp học tập mới,… B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" Tìm hiểu văn a) Hãy hệ thống luận điểm trình tự lập luận tác giả? Bài làm: Bài viết nêu luận điểm lớn, luận điểm lại cụ thể hoá hệ thống luận cứ, dẫn chứng sinh động, cụ thể theo trình tự lập luận hợp lí chặt chẽ: Luận điểm 1: Trong hành trang vào kỉ mới, chuẩn bị thân người quan trọng  Từ cổ chí kim người động lực phát triển lịch sử; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong thời kì kinh tế tri thức phát triển vai trị người lại  trội Luận điểm 2: Bối cảnh giới mục tiêu, nhiệm vụ nặng nề đất nước Bối cảnh giới mà khoa học công nghệ phát triển  huyền thoại, giao thoa, hội nhập ngày sâu rộng kinh tế;  Nước ta phải đồng thời giải ba nhiệm vụ: thoát khỏi tình trạng nghìn năm lạc hậu kinh tế nơng nghiệp, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, đồng thời phải tiếp cận với kinh tế tri thức Luận điểm 3: Những mạnh, yếu người Việt Nam cần nhận thức rõ trình xây dựng kinh tế b) Trong viết, tác giả cho rằng: "Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng nhất" Điều khơng, sao? Bài làm: Quan điểm tác giả hoàn toàn đắn vì:  Từ xưa đến nay, người động lực phát triển lịch sử Con người nguồn nhân lực cốt yếu, nguồn động lực lớn lao để phát triển kinh tế, xã hội đất nước  Trong thời kì đại hóa nay, người đóng vai trị chủ đạo, người chủ nhân hoạt động lao động sản xuất c) Chỉ điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam tác giả nêu phân tích viết Những điểm mạnh có ý nghĩa hành trang người Việt Nam điểm yếu gây cản trở cho bước vào kỉ mới? Bài làm: Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam tác giả nêu phân tích viết:  Con người Việt Nam thông minh, nhạy bén dễ nắm bắt lại thiếu kiến thức hạn chế khả thực hành VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cần cù sáng tạo thiếu đức tính tỉ mỉ, khơng coi trọng nghiêm ngặt  quy trình cơng nghệ, chưa quen với cường độ khẩn trương Con người Việt Nam có truyền thơng lâu đời đùm bọc đồn kết thương  u cơng chiến đấu chống giặc ngoại xâm, sản xuất làm ăn lại có tính đố kị làm giảm sức mạnh tính liên kết sản xuất  Bản tính thích ứng nhanh, lại có nhiều hạn chế thói quen, nếp nghĩ, quen bao cấp, sùng ngoại có lại ngoại đến mức cực đoan, khơn vặt, giữ chữ "tín" Những điểm mạnh giúp thích nghi đáp ứng đòi hỏi ngày cao thời đại Tuy nhiên, điểm yếu tồn kìm hãm bước khiến cho đổi mới, tiến không triệt để tồn diện d) Tác giả có thái độ người dân tộc trước yêu cầu thời đại? Bài làm: Thái độ tác giả người dân tộc trước yêu cầu thời đại: Tác giả ca ngợi, khơng tồn phê phán cách cực đoan mà nhìn nhận vấn đề cách khách quan, tôn trọng thực, đối chiếu đánh giá điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam quan hệ với công việc, yêu cầu phát triển xã hội Đó đánh giá khách quan khoa học, không bị rơi vào tự cao mức hay tự ti, miệt thị dân tộc, xuất phát từ thiện chí tác giả muốn để nhìn nhận cách đắn, chân thực, ý thức mặt tốt mặt chưa tốt để phát huy sửa đổi Tìm hiểu thành phần biệt lập (tiếp theo) a) Đọc câu sau (trích từ truyện ngắn Làng Kim Lân) trả lời câu hỏi (1) – Này, bác có hơm súng bắn đâu mà nghe rát không? (2) – Các ông, bà đâu ta lên ạ? Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi Một người đàn bà mau miệng trả lời: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên - Trong từ ngữ in trên, từ ngữ dùng để gọi, từ ngữ dùng để đáp? - Những từ ngữ dùng để gọi người khác hay đáp lời người khác có tham gia diễn đạt nghĩa việc câu hay không? - Trong từ ngữ in đậm trên, từ ngữ dùng để tạo lập thoại, từ ngữ dùng để trì thoại diễn ra? Bài làm: - Trong từ ngữ in trên, từ Này dùng để gọi, cụm từ Thưa ông dùng để đáp - Những từ ngữ dùng để gọi người khác hay đáp lời người khác không tham gia diễn đạt nghĩa việc câu - Trong từ ngữ in đậm trên, từ "Này" dùng để tạo lập thoại, cụm từ "Thưa ơng" dùng để trì thoại diễn b) Đọc câu sau trả lời câu hỏi (1) Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh – đứa anh, chưa đầy tuổi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) (2) Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao, Lão Hạc) - Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm, nghĩa việc câu có thay đổi khơng? Vì sao? - Ở câu (1) từ in đậm dược thêm vào để thích cho cụm từ nào? - Trong câu (2), cụm chủ vị in đậm thích điều gì? Bài làm: - Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm, nghĩa việc câu không thay đổi Vì thành phần phụ câu đóng vai trị bổ sung ý nghĩa cho thành phần Nội dung câu khơng nằm thành phần - Ở câu (1), cụm từ “và đứa anh” thêm vào để thích cho" đứa gái đầu lịng anh" VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cụm chủ – vị “tơi nghĩ vậy” có tác dụng báo cho độc giả biết nhận định “Lão không hiểu tôi” diễn suy nghĩ riêng “tôi”, suy đốn chủ quan “tơi”, chưa hẳn c) Hoàn chỉnh bảng sau cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống ngoặc đơn để thấy công dụng thành phần gọi – đáp thành phần phụ chú: (1) Thành phần gọi đáp dùng để (…) giao tiếp (2) Thành phần phụ dùng để (…) cho nội dung câu Bài làm: Thành phần gọi đáp dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu Tìm hiểu nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Đọc văn trả lời câu hỏi TRI THỨC LÀ SỨC MẠNH Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn (thế kỉ XVI – XVII) nói câu tiếng: “Tri thức sức mạnh” Sau Lê-nin, người thầy cách mạng vô sản giới, lại nói cụ thể hơn: “Ai có tri thức người có sức mạnh” Đó tư tưởng sâu sắc Tuy vậy, hiểu tư tưởng Tri thức sức mạnh Người ta kể rằng, có máy phát điện cỡ lớn công ti Pho bị hỏng Một hội đồng gồm nhiều kĩ sư họp tháng liền tìm khơng nguyên nhân Người ta phải mời đến chuyên gia Xten-mét-xơ Ông xem xét làm cho máy hoạt động trở lại Công ti phải trả cho ông 10 000 la Nhiều người cho Xten-mét-xơ tham, bắt bí để lấy tiền Nhưng giấy biên nhận, Xten-mét-xơ ghi: “Tiền vạch đường thẳng đô la Tiền tìm chỗ để vạch đường giá: 999 la.” Rõ ràng người có tri thức thâm hậu làm việc mà nhiều người khác không làm Thử hỏi, cách chữa cỗ máy khỏi số phận trở thành đống phế liệu không!? Tri thức sức mạnh cách mạng Bác Hồ sau chuyến Pháp năm 1946 trở thu hút nhiều nhà tri thức Việt Nam danh tiếng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo kháng chiến kĩ sư Trần Đại Nghĩa, tiến sĩ Nguyễn Văn Huyên, bác sĩ Tôn Thất Tùng, Đặng Văn Ngữ, nhà toán học Tạ Quang Bửu,… Các nhà trí thức đem tri thức mà xây dựng ngành quân giới, giáo dục, y tế,… góp phần to lớn đưa kháng chiến đến thành công Trong kháng chiến chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, giáo sư Đàm Trung Đồn, Vũ Đình Cự huy động tri thức góp phần phá huỷ lôi nổ chậm địch, khai thông bến cảng Và ngày nay, nhà khoa học nông nghiệp Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng,… lai tạo giống lúa mới, góp phần tăng sản lượng nơng nghiệp, làm cho nước ta khơng có đủ lương thực mà trở thành nước đứng hàng đầu xuất gạo giới Tri thức có sức mạnh to lớn đáng tiếc cịn khơng người chưa biết q trọng tri thức Họ coi mục đích việc học để có mảnh mong sau tìm việc kiếm ăn thăng quan tiến chức Họ rằng, muốn biến nước ta thành quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai nước khu vực giới cần phải có biết nhà trí thức tài lĩnh vực! (Hương Tâm) a) Văn bàn vấn đề gì? b) Văn chia làm phần? Chỉ nội dung phần mối quan hệ chúng với Bài làm: Văn Tri thức sức mạnh chia thành phần:  Phần mở (đoạn mở đầu): nêu vấn đề “tri thức sức mạnh”;  Phần thân (hai đoạn tiếp): Đưa dẫn chứng, chứng minh tri thức sức mạnh lĩnh vực kĩ thuật cách mạng Việt Nam  Phần kết (đoạn lại): Phê phán người chưa biết quý trọng tri thức sử dụng tri thức không mục đích Quan hệ chúng tạo nên kết câu phần: mở bài, thân kết cho văn c) Đánh dấu câu mang luận điểm Các luận điểm diễn đạt rõ ràng, dứt khoát ý kiến người viết chưa? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các câu mang luận điểm bài:  “Tri thức sức mạnh.” (Bê- cơn); “Ai có tri thức người có sức mạnh” (Lê-nin)  "Tri thức sức mạnh"  “Tri thức sức mạnh cách mạng.”;  “Tri thức có sức mạnh to lớn đáng tiếc cịn khơng người chưa biết q trọng tri thức.” Các luận điểm diễn đạt rõ ràng, dứt khoác ý kiến người viết d) Văn sử dụng phép lập luận chính? Cách lập luận có thuyết phục hay khơng? Bài làm: d) Văn sử dụng phép lập luận chứng minh chủ yếu Từ dẫn chứng cụ thể, người viết khẳng định đắn tư tưởng “Tri thức sức mạnh” “Ai có tri thức người có sức mạnh”, qua phê phán người quý trọng tri thức, sử dụng tri thức sai mục đích đề cao vai trị tri thức phát triển đất nước Cách lập luận tạo nên sức thuyết phục cao cho văn e) Bài nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí khác với nghị luận việc, tượng đời sống nào? Bài làm: Sự khác nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí với nghị luận việc, tượng đời sống:  Bài nghị luận việc, tượng sống: Từ việc, tượng xuất phát từ thực tế đời sống, người viết nêu vấn đề mang ý nghĩa tư tưởng, đạo lí  Bài nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí: Bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… làm sáng tỏ, vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỗ (hay chỗ sai) nó; qua khẳng định tư tưởng người viết C Hoạt động luyện tập VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Luyện tập đọc hiểu văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ Em nêu dẫn chứng thực tế đời sống để làm rõ số điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam mà tác giả văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ Bài làm: Một số dẫn chứng điểm mạnh người Việt Nam: Thông minh:  Đạt nhiều giải thưởng cao thi quốc tế (tính đến năm 2017, sau 41 lần tham dự Olympic Tốn học Quốc tế, tính thứ hạng, đồn Việt Nam đạt thành tích tốt IMO 1999, 2007 2017 (đều đứng thứ toàn đoàn với huy chương vàng, huy chương bạc)  Trong kỳ thi Toán Khoa học quốc tế (IMSO) 2017 Singapore, Việt Nam giành 12 huy chương (3 huy chương vàng, huy chương bạc giải đồng) Cần cù, sáng tao:  Ông Đỗ Đức Cường phát minh máy ATM làm nên cách mạng hệ thống ngân hàng giới  Ông Nguyễn Quốc Hào cần mẫn tự nghiên cứu chế tạo thành cơng tàu ngầm mini  Bác Vũ Đình Phúc (đường Nguyễn Siêu, Xóm Mới, phường 7, TP Đà Lạt) giành năm mày mò nghiên cứu để sản xuất máy xay phế phẩm nông nghiệp làm phân hữu cơ, tận dụng phế phẩm nông nghiệp, giảm rác thải đồng thời phục vụ sản xuất Một số dẫn chứng điểm yếu người Việt Nam:  Khơng có tinh thần kỉ luật: làm việc không theo kế hoạch, nước đến chân nhảy, không tn thủ giấc,…  Thói quen “khơn vặt”, “bóc ngắn cắt dài”, khơng coi trọng chữ “tín”: cửa hàng bán rượu phố Hàng Buồm, Tạ Hiện, Phan Bội Châu, chợ Hàng Da Hà Nội sử dụng chai rượu lâu vận chuyển từ cửa khẩu, dán tem thành rượu hợp pháp bán cho người dân Luyện tập thành phần biệt lập (tiếp theo) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Tìm thành phần gọi - đáp đoạn trích sau cho biết từ dùng để gọi, từ dùng để đáp Quan hệ người gọi với người đáp quan hệ (trên – hay ngang hàng, thân hay sơ)? (1) - Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hoàn hồn (2) - Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hơm qua tới cịn gì? (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) Bài làm: Thành phần gọi - đáp đoạn trích: Các từ Này, Vâng Trong đó, từ Này dùng để gọi, từ Vâng dùng để đáp Quan hệ người gọi với người đáp quan hệ – b) Tìm thành phần phụ trường hợp sau cho biết chúng bổ sung điều Thành phần phụ câu liên quan đến từ ngữ trước đó? (1) Chúng tôi, người – kể anh, tưởng bé đứng n thơi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) (2) Giáo dục tức giải phóng Nó mở cánh cửa dẫn đến hồ bình, cơng cơng lí Những người nắm giữ chìa khố cánh cửa – thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ – gánh trách nhiệm vơ quan trọng, giới mà để lại cho hệ mai sau tuỳ thuộc vào trẻ em mà để lại cho giới (Phê-đê-ri-cô May-o, Giáo dục – chìa khố tương lai) (3) Bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm châu” phải lấy đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ – người chủ thực đất nước kỉ tới – nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) (4) Cơ bé nhà bên có ngờ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (thương thương thôi) (Giang Nam, Quê hương) Bài làm: Thành phần phụ câu: (1) kể anh (chú thích phạm vi bao quát cụm từ này, bổ sung cho chúng tôi, người) (2) thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ ( giải thích cho người nắm giữ chìa khóa cánh cửa bao gồm có vai trị quan trọng nhất) (3) người chủ thực đất nước kỉ tới ( thích cho cụm từ lớp trẻ, mở rộng đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa vai trò lớp trẻ tương lai đất nước) (4) có ngờ (cho thấy thái độ, ngạc nhiên người nói - nhân vật “tơi") ; thương thương q thơi (cho thấy tình cảm mến thương người nói - nhân vật “tơi") Luyện tập nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Đọc văn sau trả lời câu hỏi THỜI GIAN LÀ VÀNG Ngạn ngữ có câu: Thời gian vàng Nhưng vàng mua mà thời gian khơng mua Thế biết vàng có giá trị mà thời gian vô giá Thật vậy, thời gian sống Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng, kịp thời chạy chữa sống, để chậm chết Thời gian thắng lợi Bạn hỏi anh đội mà xem, chiến đấu, biết nắm thời cơ, đánh địch lúc thắng lợi, để thời thất bại Thời gian tiền Trong kinh doanh, sản xuất hàng hoá lúc lãi, không lúc lỗ Thời gian tri thức Phải thường xuyên học tập giỏi Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, học khơng giỏi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thế biết, biết tận dụng thời gian làm điều cho thân cho xã hội Bỏ phí thời gian có hại sau hối tiếc khơng kịp (Phương Liên) a) Văn thuộc loại nghị luận nào? b) Văn nghị luận vấn đề gì? Chỉ luận điểm văn c) Phép lập luận chủ yếu gì? Cách lập luận có sức thuyết phục nào? Bài làm: Văn thuộc loại nghị luận tư tưởng, đạo lí Văn nghị luận giá trị thời gian Các luận điểm văn bản:  Thời gian sống  Thời gian thắng lợi  Thời gian tiền  Thời gian tri thức Trong văn bản, người viết chủ yếu sử dụng phép lập luận phân tích chứng minh Các luận điểm lại chứng minh dẫn chứng từ thực tiễn Mạch triển khai lập luận văn đơn giản cô đọng, sáng rõ chặt chẽ Viết tập làm văn số – Nghị luận xã hội Đề 1: Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em lòng yêu thương người xã hội Bài làm: Đề 1: Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em lịng u thương người xã hội Bài làm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Với câu hỏi, điều quan trọng sống, có lẽ người có câu trả lời khác cho riêng Là khơng khí? Thức ăn? Nước uống? Tất chúng cả, chúng cần thiết cho sống người Nhưng thiếu thứ trên, người ta chết mặt sinh học Còn sống thiếu lòng yêu thương, người ta thực chết Chết thể xác lẫn tinh thần Lòng yêu thương phẩm chất cao đẹp người, đồng cảm, chia sẻ, gắn bó, thấu hiểu… người với người Yêu thương người phong cách sống đẹp, nhân cách làm người, cách mạng tinh thần, đời sống thật đẹp người Trong sống chúng ta, lịng u thương có ý nghĩa vơ quan trọng Nó làm cho mối quan hệ người với người trở nên tốt đẹp Lòng yêu thương giúp người ta cảm thấy hạnh phúc, đem lại hịa bình, bình n tuyệt diệu cho cá nhân Nó giúp người yêu đời thêm hạnh phúc, giúp người khổ đau vơi nỗi muộn phiền, buồn khổ Lòng yêu thương người khiến cho ngày bão giông, u ám trở nên tươi sáng khó khăn nặng nề trở nên nhẹ nhàng Vì thế, ta hiểu lịng u thương liều thuốc tinh thần vô giá người Lòng yêu thương người tố chất làm nên ý nghĩa sống Lịng u thương người nhìn thấy khắp nơi, biểu nhỏ đời sống Đó tình mẹ thương con, tình cha cao cả, tình yêu thương với bạn bè, thầy cơ, hàng xóm, láng giềng,…và với người xa lạ ta Đó chia sẻ vật chất khó khăn, hoạn nạn; cảm thơng, thấu hiểu, động viên, khích lệ với người đau khổ Lịng u thương khơng phân biệt màu da, ngôn ngữ, khoảng cách giàu nghèo tạo điều kiện làm cho người xích lại gần Trong xã hội ngày nay, lòng yêu thương người hữu thể hành động khác Một người qua đường thấy người ăn mày, ngừng lại, hỏi han, an ủi, giúp đỡ Mỗi mùa hè đến, sinh viên với màu áo xanh tình nguyện lại lặn lội, khơng quản ngại khó khăn đến vùng núi xa xơi để giúp đỡ bà dân tộc thiểu số Những hoạt động tình thương ln nhận nhiều đồng tình ủng hộ Chương trình người nghèo, Ngơi nhà mơ ước, Lục lạc vàng… Lịng u thương chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí xúc tác, nguồn động lực giúp sống trở nên tốt đẹp đáng sống Nếu khơng tồn lịng u thương, sống trở nên khô cằn tăm tối biết nhường Tuy nhiên, lòng yêu thương mà không đặt lúc chỗ tạo ta hạnh phúc cho người Một người mẹ lúc yêu thương tình yêu thương bị lầm tưởng thành cưng chiều, bênh vực mức bất chấp phải trái sớm muộn đứa trở nên hư hỏng Bên cạnh đó, sống, đơi ta thường bắt gặp người thờ ơ, chí chế giễu lên nỗi đau người khác Lối sống ích kỉ tượng cần lên án, ngược lại với truyền thống trọng tình, quý nghĩa cha ông ta Ngày nay, sống xã hội văn minh hơn, tình thương phải đề cao Vậy nên đừng ngại ngần trao cho tình u, lịng u thương giữ người với người Lịng u thương trao khơng quà bạn dành tặng cho người khác mà điều tốt đẹp bạn làm cho Hãy biết sống sẻ chia, cảm thơng, thấu hiểu hướng cộng đồng, để hoàn thiện nhân cách trở thành cơng dân có ích Đề 2: Trình bày quan điểm em trị chơi điện tử Bài làm: Đi qua cách mạng công nghiệp vĩ đại, giới ngày phát triển với phát minh đại tiên tiến Cuộc sống người theo ngày nâng cao mặt Trò chơi điện tử sáng tạo thơng minh nhân loại, ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống giải trí người Trò chơi điện tử tiện ích công nghệ đời phát triển tin học, phục vụ nhu cầu giải trí người Nó bao gồm hệ thống trị chơi thiết lập phần mềm thơng minh, có nhân vật, âm hệ thống hình ảnh hấp dẫn, có nhiều yếu tố chân thực Là phát minh mang tính sáng tạo cao người, trò chơi điện tử trước hết trò chơi hấp dẫn có nhiều điều thú vị Trong năm gần đây, trò chơi điện tử trở thành thú tiêu khiển mẻ, hấp dẫn, phù hợp với sống đại, thu hút đông đảo thiếu niên tham gia VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chúng ta khơng thể phủ nhận yếu tố tích cực trị chơi điện tử Nó dễ thao tác, dễ tiếp cận người, lứa tuổi khác dễ dàng tiếp cận qua hệ thống mạng Internet trung tâm thương mại có kết nối tự động Với hình ảnh âm lạ, nhiều thể loại phong phú tính tái chân thực, trị chơi điện tử có tác dụng giải trí cao, có khả giảm bớt áp lực, căng thẳng sống Rất nhiều trò chơi điện tử sáng tạo theo nội dung tư trí tuệ góp phần rèn luyện tư trí thơng minh trò chơi ghép chữ, cờ vua, đố vui…Đặc biệt, phù hợp với lứa tuổi lớn, thúc đẩy đam mê khám phá em Khơng thiên tài công nghệ thông tin giới, nhờ đam mê trò chơi điện tử mà sáng chế cơng trình kiến trúc vĩ đại Tuy nhiên, song song tác động tích cực, trị chơi điện tử giống dao hai lưỡi, tiềm tàng nhiều tác động tiêu cực Những người sáng tạo trò chơi điện tử, lựa chọn nhiều nội dung khác Ngồi trị chơi giải trí lành mạnh, có nhiều trị chơi mang xu hướng bạo lựa, ảnh hưởng mạnh mẽ đến phát triển nhân cách người chơi, đặc biệt em nhỏ Những năm gần đây, xã hội ngỡ ngàng trước tình trạng trẻ em trở nên tăng động tiếp xúc với trò chơi bạo lực Trò chơi điện tử vận hành qua thiết bị điện tử Những thiết bị điện tử ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe người chơi, gây tình trạng suy nhược, mệt mỏi, nặng dẫn đến đột quỵ nghiện Nhiều thiếu niên say mê trò chơi điện tử mà bỏ bê học hành, sức khỏe dần giảm sút Có trường hợp nghiện trò chơi điện tử mà quên ăn uống, nghỉ ngơi dẫn đến tử vong Chưa kể đến, nghiện trò chơi điện tử biến học sinh ngoan hiền trở thành kẻ trộm cắp tài sản, giết người cướp để thỏa mãn nhu cầu Đã có câu chuyện, người cháu nghiện chơi điện tử mà giết hại người bà bị ngăn cấm Những tác động trái chiều trò chơi điện tử từ lâu khơng cịn xa lạ xã hội đại Song nhận thức tỉnh táo tránh khỏi ảnh hưởng tiêu cực Có người biết dừng lại lúc, coi trò chơi điện tử hình thức giải trí Cũng có người khơng làm chủ thân, sa vào say mê độ dẫn đến nhiều hậu đáng tiếc Gia đình, nhà trường xã hội cần chung tay nâng cao nhận thức cho em người trị chơi điện tử Trò chơi điện tử vốn thú vui giải trí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hấp dẫn khơng biết hạn chế, trở thành mối nguy hại cho xã hội Hãy tỉnh táo trước cám dỗ trò chơi điện tử, đừng để phát kiến thông minh nhân loại trở thành công cụ phá hủy sống Xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... thành phần bi? ??t lập (tiếp theo) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, bi? ??u mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, bi? ??u mẫu miễn phí a) Tìm thành phần gọi - đáp đoạn trích sau cho bi? ??t từ... bữa đực, bữa cái, thiếu ki? ?n trì, học khơng giỏi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, bi? ??u mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, bi? ??u mẫu miễn phí Thế bi? ??t, bi? ??t tận dụng thời gian... cho Xten-mét-xơ tham, bắt bí để lấy tiền Nhưng giấy bi? ?n nhận, Xten-mét-xơ ghi: “Tiền vạch đường thẳng đô la Tiền tìm chỗ để vạch đường giá: 99 9 la.” Rõ ràng người có tri thức thâm hậu làm việc