KIM THÀNH bài dự THI ATGT năm học 2022 2023 GV

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG Năm học 2022 – 2023 ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC (Hạn cuối làm bài: Ngày 30/12/2022) Họ tên: NGUYỄN TẤN KIM THÀNH Giới tính: Nữ Số điện thoại di động: 0937792498 Email: nguyentankimthanh@gmail.com Trường: Tiểu học Lương Thế Vinh Địa nhà trường: 01, Dân Chủ, Bình Thọ, , TPHCM Phường/xã: Bình Thọ Quận/huyện: Thành phố Thủ Đức Tỉnh/Thành phố: Thành phố Hồ Chí Minh PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (Thầy/cơ khoanh trịn vào 01 đáp án số phương án trả lời) Câu Thường xuyên chứng kiến cảnh phụ huynh đến đón nơi cổng trường không đội mũ bảo hiểm chở số người quy định dừng, đỗ sai quy định, với vai trò giáo viên chủ nhiệm, bạn có đề xuất để hạn chế tình trạng trên? A Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mô hình “Cổng trường An tồn giao thơng (ATGT)”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; B Nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo, yêu cầu cam kết không vi phạm; C Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức xây dựng tiêu chí để thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT” nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo; D Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 học; nhắc nhở phụ huynh gương mẫu chấp hành thực cam kết kí với nhà trường việc chấp hành quy định pháp luật trật tự ATGT Câu Để có hành trình sn sẻ lái xe đường dài, bạn phải làm tình sau để không bị mệt mỏi lái xe cách an tồn? A Duy trì tốc độ ổn định xe, đường, phán đốn sớm tình huống, nghỉ ngơi nghỉ chân hợp lí; B Duy trì tốc độ hợp lí, nghỉ chân, đường; C Đi đường, phán đốn tình huống, nghỉ ngơi hợp lí; D Duy trì tốc độ ổn định xe, ý quan sát, nghỉ ngơi hợp lý Câu 3: Luật GTĐB quy định việc dừng, đỗ xe bên trái đường chiều nào? A Không dừng xe, đỗ xe; B Được dừng, đỗ xe tuỳ trường hợp cụ thể phải bảo đảm an tồn; C Được dừng xe, khơng đỗ xe; D Được dừng xe, đỗ xe Câu Khi tham gia giao thông, xe tải trọng, khổ giới hạn đường phải thực quy định nào? A Chủ phương tiện lái xe thực biện pháp để hạn chế việc gây hư hại đường bộ; B Phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép phải thực biện pháp bắt buộc để bảo vệ đường bộ, bảo đảm ATGT; C Không tham gia giao thông; D Chủ phương tiện lái xe phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép Câu Luật Giao thông đường quy định người điều khiển xe thô sơ, xe giới xe máy chuyên dùng phải đường chiều có vạch kẻ phân đường? A Xe thô sơ phải đường bên phải cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái; B Xe thô sơ phải đường bên trái cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; C Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; D Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái Câu Khái niệm “khổ giới hạn đường bộ” hiểu nào? A Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an tồn; B Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều rộng đường, cầu, bến phà, | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn; C Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe qua an toàn; D Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn Câu Cách lựa chọn đội mũ bảo hiểm (MBH) sau nhất? A Chọn MBH có giá phù hợp → Đội MBH → Cài quai mũ; B Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Cài quai mũ → Kiểm tra quai mũ chắn hay khơng → Xoay xoay lại xem có vừa đầu không; C Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ; D Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu→ Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ → Đưa ngón tay vào cằm để kiểm tra xem dây quai mũ có vừa không Câu Khái niệm “đường ưu tiên” hiểu luật? A Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; B Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thơng đường phải nhường đường cho phương tiện đến từ hướng khác qua nơi giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; C Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thông đường phương tiện đến từ hướng khác nhường đường qua nơi đường giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; D Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên nhường đường cho phương tiện khác qua nơi đường giao Câu Theo hướng mũi tên, xe phép đi? | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 A B C D Xe mô tô, xe Xe con, xe tải Xe mô tô, xe tải Cả xe Câu 10 Theo thầy/cô giáo, biển báo có ý nghĩa gì? A B C D Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) thẳng; Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Cấm xe ô tô mô tô (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Hướng trái phải không cấm xe giới PHẦN B: CHIA SẺ Ý KIẾN Căn Bộ tài liệu “Giáo dục an tồn giao thơng dành cho học sinh tiểu học” Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an toàn giao thông cấp Tiểu học, thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp BÀI 1: ĐƯỜNG EM TỚI TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết đường giao thơng phận số loại đường như: Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền núi, đường sông, - Mô tả số hình ảnh thường gặp đường tới trường - Nhận biết phòng, tránh số nguy hiểm xảy đường từ nhà đến trường II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ phóng to - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: - Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em Đường em đường bên phải Đường ngược lại đường bên trái - HS nghe | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Đường bên trái em khơng đi, đường bên phải đường em - GV hỏi: Đường bên trái có nên hay khơng? - GV hỏi: Đường bên phải có nên hay khơng? - GV nói: Để giúp em học đường an tồn hơm thầy tìm hiểu qua “Đường em tới trường” Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nhận biết đường giao thông từ nhà em tới trường + Mô tả hình ảnh thường gặp đường tới trường + Nhận biết phòng tránh số nguy hiểm xảy đường tới trường 2.1 Tìm hiểu đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh tài liệu (Trang 4) trả lời câu hỏi: + Đường em tới trường giống với đường đây? + Em thấy đường em tới trường? - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu nguy hiểm đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm đơi (mỗi nhóm tranh) trả lời câu hỏi: + Chỉ nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - GV nhận xét, đánh giá - HS trả lời - HS trả lời - Bài 1: Đường em tới trường - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung + Tranh + Em thấy xe ô tô, xe máy , người bộ, … +HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung + Tranh 1: bạn nhỏ chui qua chắn ngang đường có tàu hỏa tới Có thể xảy tai nạn tàu hỏa + Tranh 2: Các bạn nhỏ chạy tới dễ xẩy tai nạn phà cập bến cho loại xe người lên + Tranh 3: Các bạn nhỏ dễ bị tai nạn đuối nước cầu khỉ bị té + Tranh 4: bạn học đường đồi núi dễ bị tai nạn sạt lở núi + Tranh 5: Các bạn nhỏ dễ bị xảy tai nạn qua ngã tư mà không | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 chấp hành hiệu lệnh đèn không đường - HS chia sẻ - GV gợi ý cho HS chia sẻ: + HS kể thêm nguy hiểm có + Kể nguy hiểm em gặp đường thể xảy đường đến trường đến trường? + HS trả lời tùy vào tình + Em làm để phịng tránh nguy hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thông 3.1 Tình tranh xảy tai nạn giao thông? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho ban nghe? - GV mời HS trình bày kết thảo luận nhóm - Trong q trình HS trình bày, GV đặt câu hỏi để khai thác tranh - GV chốt lại nội dung hoạt động 3.2 Hành vi tranh gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho bạn nghe? - Tranh 1: Các loại xe tham gia giao thông, biển báo, người tham gia giao thông, công nhân sửa chữa đường,… - Tranh 2: Người xe tham gia giao thông - Tranh 3: Bạn nhỏ vỉa hè Có nắp cống bị mở lên Có thể khơng để ý bị té xuống cống - HS trình bày kết quẩ thảo luận nhóm - HS trình bày, +Tranh 1: Các bạn học dang hàng ba dễ xảy tao nạn giao thông + Tranh 2: Bạn bạn ngồi xuồng qua sông thò tay chân xuống nước dễ bị lật xuồng đuối nước + Tranh 3: Các bạn học cịn chạy dỡn xuống mé bờ sơng dễ bị té xuống sông bị đuối nước | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 + Tranh 4: Bạn sang đường chưa ý quan sát nên dễ bị tai nạn xe - Em đồng tình với hành vi tham gia giao thơng chạy tới tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - HS giơ thẻ để thể nội dung - Em nói lời khuyên cho với hành vi theo tranh chưa đúng? - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường đến trường - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: - HS nói - HS lắng nghe - Trao đổi với bạn nội dung sau: - Em kể đoạn đường dễ xãy tai nạn - HS hoạt động nhóm đơi HS chia giao thơng? trao đổi nhóm - Em kể lại việc làm để phòng - HS đại diện trình trình tránh tai nạn giao thơng? trước lớp - GV nhận xét giải thích - HS (như ngã ba, tư, đoạn đường Giáo viên tổng kết cơng việc cần làm để đảm khơng có tín hiệu giao thơng, ) bảo an tồn cho thân người khác tham - HS nhận xét bổ xung gia giao thông Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - HS lắng nghe - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông - Chuẩn bị sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao thông - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Bằng việc nộp tham dự Hội giao lưu, cá nhân đồng ý cho phép tư liệu (bao gồm hình ảnh, video, thơng tin liệu cá nhân, …) Hội giao lưu “An toàn giao thông cho Nụ cười trẻ thơ” để sử dụng nhằm mục đích tuyên truyền & lưu trữ cho hoạt động an tồn giao thơng Bộ GDĐT, Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia, Cục Cảnh sát giao thông – Bộ Công an Công ty Honda Việt Nam | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 ... giáo viên năm học 2022- 2023 Đường bên trái em khơng đi, đường bên phải đường em - GV hỏi: Đường bên trái có nên hay khơng? - GV hỏi: Đường bên phải có nên hay khơng? - GV nói: Để giúp em học đường... bị sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022- 2023 Bằng việc nộp tham dự Hội... thơng dành cho học sinh tiểu học? ?? Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an tồn giao thơng cấp Tiểu học, thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch