1 KĨ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN” Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 1.1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” gì? 1.2 Cách tiến hành? 1.3 Một số lưu ý 1.4 Thực hành 1.1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” gì? - Học viên thảo luận trả lời Kĩ thuật “Khăn trải bàn” kĩ thuật dạy học thể quan điểm/chiến lươc dạy học hợp tác, có kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm 1.2 Cách tiến hành Chia HS thành nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận phát cho nhóm tờ giấy A0 Chia giấy A0 thành phần, gồm phần phần xung quanh Phần xung quanh chia theo số thành viên nhóm Mỗi thành viên ngồi vào vị trí tương ứng với phần xung quanh “khăn trải bàn” 1.2 Cách tiến hành (tiếp) Mỗi cá nhân làm việc độc lập viết ý tưởng vào phần giấy “khăn trải bàn” Thảo luận nhóm, thống ý kiến viết vào phần “khăn trải bàn” Hình minh họa KT “Khăn trải bàn” Viết ý kiến cá nhân Ý kiến chung nhóm chủ đề Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân 1.3 Một số lưu ý Câu hỏi thảo luận câu hỏi mở Nếu số HS nhóm q đơng, phát cho HS phiếu giấy nhỏ để ghi ý kiến cá nhân, sau đính vào phần xung quanh “khăn trải bàn” Khi thảo luận, đính phiếu giấy ghi ý kiến nhóm thống vào phần “khăn trải bàn” Những ý kiến trùng đính chồng lên Những ý kiến khơng thống nhất, cá nhân có quyền bảo lưu giữ lại phần xung quanh “khăn trải bàn” 1.4 Thực hành Nhiệm vụ: Mỗi nhóm thiết kế hoạt động dạy học có sử dụng kĩ thuật “Khăn trải bàn” dạy thử trước lớp