(TIỂU LUẬN) TIỂU LUẬN học PHẦN môn KHOA học LÃNH đạo đề tài NÂNG CAO TRÌNH độ tư DUY CHIẾN lược CHO đội NGŨ LÃNH đạo ở CÔNG TY THUỐC lá sài gòn

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TIỂU LUẬN HỌC PHẦN MÔN: KHOA HỌC LÃNH ĐẠO Đề tài: NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ LÃNH ĐẠO Ở CƠNG TY THUỐC LÁ SÀI GỊN GVHD Học viên thực 1.Nguyễn Sỹ Tuấn Anh 2.Lưu Quang Trung 3.Nguyễn Thế Trường 4.Nguyễn Anh Tuấn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2021 BỘ CƠNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT -o0o Đề tài: NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ LÃNH ĐẠO Ở CÔNG TY THUỐC LÁ SÀI GÒN GVHD Học viên thực 1.Nguyễn Sỹ Tuấn Anh 2.Lưu Quang Trung 3.Nguyễn Thế Trường 4.Nguyễn Anh Tuấn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 07 năm 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài tiểu luận: Nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo cơng ty thuốc Sài Gịn nhóm tác giả nghiên cứu thực hiện Nhóm tác giả kiểm tra liệu theo quy định hiện hành Kết làm đề tài trung thực không chép từ tập nhóm khác Các tài liệu được sử dụng tiểu luận có ng̀n gớc, xuất xứ rõ ràng Học viên thực 1.Nguyễn Sỹ Tuấn Anh 2.Lưu Quang Trung 3.Nguyễn Thế Trường 4.Nguyễn Anh Tuấn i LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn Thầy giáo – TS Đỗ Văn Thắng, Giảng viên giảng dạy hướng dẫn thực hiện Tiểu luận kết thúc học phần nhóm Nhờ giảng lôi cuốn sự hướng dẫn nhiệt tình Thầy giúp nhóm em có niềm tin, ý chí nghị lực để học tớt hồn thành tớt tiểu luận Với kiến thức có hạn nên tiểu luận kế thúc học phần nhóm em khơng tránh khỏi thiếu sót Nhóm em mong Thầy đóng góp ý kiến để làm nhóm em được tớt Một lần nhóm em xin chân thành cảm ơn gửi lời chúc sức khỏe đến Thầy Đỗ Văn Thắng Quý Thầy/Cô Khoa Quản Trị Kinh Doanh, Trường Đại học Cơng Nghiệp Thực Phẩm TP Hờ Chí Minh Học viên thực 1.Nguyễn Sỹ Tuấn Anh 2.Lưu Quang Trung 3.Nguyễn Thế Trường 4.Nguyễn Anh Tuấn ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN I LỜI CẢM ƠN II MỤC LỤC III CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Những cơng trình nghiên cứu tư tư chiến lược 1.2 Những cơng trình nghiên cứu trình độ tư duy, tư chiến lược của đội ngũ cán lãnh đạo công ty 1.3 Những cơng trình nghiên cứu giải pháp nâng cao trình độ tư tư chiến lược của đội ngũ cán bộlãnh đạo công ty 1.4 Đánh giá giá trị đem lại của cơng trình nghiên cứu rút những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu 1.4.1 Giá trị cơng trình nghiên cứu 1.4.2 Những vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ ĐỐI VỚI LÃNH ĐẠO 2.1 Tư tư chiến lược 2.1.1 Khái niệm tư 2.1.2 Khái niệm tư chiến lược 2.1.3 Thực chất việc nâng cao trình độ tư chiến lược 2.2 Vai trò của tư chiến lược cán lãnh đạo 2.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao trình độ tư chiến lược 10 2.3.1 Tình hình kinh tế - xã hội đất nước 10 2.3.2 Ảnh hưởng cách mạng công nghiệp lần thứ tư 10 2.3.3 Đường lối, sách Đảng Nhà nước 11 2.3.4 Truyền thống, văn hóa 11 2.3.5 Nhân tố chủ quan đội ngũ cán lãnh đạo 12 CHƯƠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO TẠI CÔNG TY THUỐC LÁ SÀI GÒN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 14 3.1 Thực trạng của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo cơng ty thuốc sài gịn 14 3.2 Những yêu cầu đặt của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo cơng ty thuốc sài gịn 16 CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP VÀ GỢI Ý 19 4.1 Định hướng 19 iii 4.2 Giải pháp 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 iv Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Những cơng trình nghiên cứu tư tư chiến lược Tư tư lý luận vấn đề được quan tâm nghiên cứu sớm lịch sử triết học từ thời cổ đại đến triết học cổ điển Đức, triết học Mác - Lênin Ở nước ta, có nhiều cơng trình nghiên cứu được cơng bớ, ở tập trung làm rõ khái niệm tư duy, tư lý luận, vai trò tư lý luận trình lãnh đạo đội ngũ cán chủ chốt ở công ty thuốc Đặc biệt thơng qua tới đởi tư duy, phong cách tư nhằm đạt được hiệu tớt Tiêu biểu có cơng trình nghiên cứu sau: Tác phầm đổi phong cách tưduy tác giả Phạm Như Cương; tác phẩm học tập phong cách tư Hờ Chí Minh, tác giả Trần Văn Phòng chủ biên cuốn “Những vấn đề lý luận đặt từ văn kiện Đại hội IX Đảng” hai tác giả Nguyễn Trọng Chuẩn Đặng Hữu Toàn; tác giả Vũ Khoan với viết “Tưduy chiến lược khoa học lãnh đạo, quản lý - thành tựu nghiên cứu giới sự tham khảo, tưduy chiến lược cũng được nghiên cứu, trao đổi diễn đàn, hội thảo khoa học với quy mô tổ chức khác Ngồi còn nhiều cơng trình nghiên cứu khác liên quan đến việc đổi tổ chức, quản lý, xây dựng kế hoạch, mơhình phát triển tương lai ở lĩnh vực khác không trực tiếp nghiên cứu tư duy, tư lý luận, tư chiến lược cũng có đề cập đến ở góc độ vai trò, tầm quan trọng 1.2 Những cơng trình nghiên cứu trình độ tư duy, tư chiến lược của đội ngũ cán lãnh đạo cơng ty Những cơng trình nghiên cứu tiêu biểu là: “Thực trạng tư lý luận lãnh đạo quản lý công ty hiện q trình học tập phong cách tư Hờ Chí Minh” ćn học tập phong cách tư Hờ Chí Minh tác giả Nguyễn Thế Kiệt; ćn sách “Q trình đởi tư lý luận Đảng ta từ năm 1986 đến nay” cơng trình nghiên cứu trình độ tư duy, tư lý luận cũng có cơng trình đề cập đến vấn đề bồi dưỡng tư chiến lược cho cán lãnh đạo quản lý ở nước ta hiện Thực trạng trình độ tư duy, tư lý luận ở đội ngũ cán lãnh đạo cấp được tác giả đánh giá sâu sắc tồn diện Vấn đề tưduy Nhóm học viên thực Trang 1/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng chiến lược được đề cập đến với tầm quan trọng đới với đội ngũ cán lãnh đạo đất nước yêu cầu nâng cao trình độ tư chiến lược tất yếu điều kiện hiện 1.3 Những cơng trình nghiên cứu giải pháp nâng cao trình độ tư tư chiến lược của đội ngũ cán bộlãnh đạo công ty Với việc ngày trọng quan tâm, sâu nghiên cứu tư chiến lược giải pháp nhằm bời dưỡng, nâng cao lực, trình độ tư chiến lược đối với đội ngũ cán lãnh đạo cũng được tác giả cơng trình nghiên cứu đề cập đến Có thể kể đến sớ cơng trình nghiên cứu tiêu biểu: Thơng qua cơng trình nghiên cứu trên, bên cạnh việc làm rõ khái niệm hình thức, trình độ tư được phân tích làm rõ vấn đề thực trạng trình độ, lực tư duy, tư lý luận đội ngũ cán lãnh đạo ở công ty tùy phạm vi nghiên cứu được tác giả tìm hiểu, phân tích đánh giá nghiêm túc, từ xây dựng giải pháp thiết thực nâng cao trình độ, lực tư duy, tư lý luận, tư chiến lược 1.4 Đánh giá giá trị đem lại của cơng trình nghiên cứu rút những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu 1.4.1 Giá trị cơng trình nghiên cứu Qua tởng quan nhận thấy, cơng trình nghiên cứu tưduy tư lý luận được nghiên cứu sâu sắc ở nhiều góc độ khác Tưduy tư lý luận vấn đề được quan tâm nghiên cứu sớm lịch sử triết học từ thời cổ đại đến triết học cổ điển Đức, triết học Mác - Lênin Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu được cơng bớ, ở tập trung làm rõ khái niệm tư duy, tư lý luận, vai trò tư lý luận trình lãnh đạo đội ngũ cán chủ chớt ở cơng tyđược đề cập bình diện khác Mặc dù sau Nghị Quyết Trung ương VII, khóa XII với việc trọng xây dựng đội ngũ cán cấp chiến lược có sớ viết liên quan đến tưduy chiến lược đội ngũ cán lãnh đạo cấp chiến lược được bàn tới, hiện nước còn cơng trình nghiên cứu chun sâu tư chiến lược mà thường chỉ đề Nhóm học viên thực Trang 2/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng cập đến tư duy, tư lý luận Tư chiến lược được sớ cơng trình nghiên cứu đề cập đến thơng qua tạp chí, hội thảo khoa học; số sách đề cập đến tư chiến lược gắn với tư chiến lược cho lĩnh vực cụ thể Hầu hết ngành, lĩnh vực xác định cho chiến lược phát triển, từ có kế hoạch cụ thể để đảm bảo hướng tới sự phát triển cho tương lai Chúng ta khơng khó để tìm thấy chiến lược cho việc phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, quân sự khoảng thời gian 10 năm, 20 năm, 50 năm ở phạm vi, quy mô khác nhau.Việc nghiên cứu tưduy chiến lược với tính cách trình tưduy, trình độ tư duy, lực tư khái qt chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập tới Đây khoảng trớng lớn tiếp cận khai thác, tìm tòi để sáng rõ đặc trưng tư chiến lược - yếu tố tư thiếu đối với đội ngũ cán lãnh đạo trước tình hình ở công ty hiện Quan niệm tưduy chiến lược, trình độ tư chiến lược cùng đặc trưng còn nhiều ý kiến khác Có sự khác bởi tác giả nghiên cứu tư chiến lược gắn với tưduy theo ngành, theo lĩnh vực mà tư chiến lược chung, tổng thể, cách khả tư điều mang tầm nhìn dài hạn Do vậy, tác giả thường chỉ cách làm để có được chiến lược mà còn đề cập đến để chỉ đường hình thành tư chiến lược, để từ bời dưỡng, nâng cao trình độ tư chiến lược cho cán lãnh đạo Để có nhìn khái quát tưduy chiến lược, nâng cao trình độ tư chiến lược nội dung cần tiếp tục được nghiên cứu, làm rõ 1.4.2 Những vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu Trên sở tởng quan cơng trình nghiên cứu liên quan đến nội dung luận án, tác giả nhận thấy việc đề cập trực tiếp, cụ thể trình độ tư chiến lược còn được khai thác Với khoảng trớng đó, nghiên cứu sinh tiếp tục nghiên cứu, làm rõ số nội dung sau: - Phân tích, làm rõ sớ vấn đề lý luận tưduy chiến lược; tầm quan trọng nâng cao trình độ tư chiến lược đối với đội ngũ cán lãnh đạo ở nước ta hiện nay; nhân tớ ảnh hưởng đến nâng cao trình độ tư chiến lược cho cán lãnh đạo; thực chất việc nâng cao trình độ tư chiến lược Nhóm học viên thực Trang 3/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng - Trước yêu cầu sự nghiệp đởi mới, phân tích rõ ưu điểm, hạn chế vấn đề đặt trình độ tư chiến lược đội ngũ cán bộlãnh đạo ở công ty hiện - Đề xuất sớ giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao có hiệu trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán lãnh đạo ở công ty hiện Nhưvậy, nói, luận án có sự kế thừa định từ kết nghiên cứu trước tư duy, tư lý luận, tưduy chiến lược, đội ngũ cán bộlãnh đạo nói chung, đờng thời cũng đưa số nội dung xoay quanh vấn đề nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán bộlãnh đạo ở nước ta hiện Bàn trình độ tư chiến lược nội dung khó, cơng trình ở nước ta đề cập đến, đặc biệt góc độ triết học, tài liệu tham khảo còn hạn chế Tuy vậy, lại vấn đề lớn, thực sự cần thiết cho sự phát triển cơng ty, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài “Nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán lãnh đạo ở công ty th́c hiện nay” với mong ḿn đóng góp nhìn hệ thớng, tởng qt tư chiến lược sự phát triển tưduy nói chung người Nhóm học viên thực Trang 4/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng tư chiến lược Hiện nay, yêu cầu đổi mới, sáng tạo để phát triển đất nước nhanh bền vững Đảng ta cũng thể hiện tư chiến lược giai đoạn mới, điều kiện phát triển nhanh chóng cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Thứ ba, tư dự báo xu hướng vận động sự vật, hiện tượng Tư chiến lược phải được thể hiện bằng khả tư dự báo xu hướng vận động, phát triển sự vật, hiện tượng, thực tiễn, phải đưa được phán đốn, dự báo, từ có định hướng cho sự vận động, phát triển tương lai, đặc biệt tương lai xa, khẳng định được tầm nhìn dài hạn Người có tầm nhìn biết cách vạch kế hoạch dài hạn có hướng giải cho kế hoạch Tư chiến lược được thể hiện tập trung vào việc hoạch định đường lới, sách lâu dài, chứ không chỉ lập kế hoạch ngắn hạn Do đòi hỏi tầm nhìn dự báo cách sáng tạo phải có sở khả thi, thu hút được sự ủng hộ đờng tình rộng rãi xã hội Có được tư dự báo tớt giúp cho chủ thể nắm bắt được thời cơ, chủ động vạch hướng tắt, đón đầu cách hiệu quả, quy luật đưa đất nước nhanh chóng phát triển, hòa nhập kịp với sự phát triển chung giới hiện đại 2.2 Vai trò của tư chiến lược cán lãnh đạo Khái niệm cán lãnh đạo trước hết chỉ người đứng đầu, phụ trách tổ chức, đơn vị, phong trào bầu cử hoặc chỉ định Cán lãnh đạo có trách nhiệm đề phương hướng, chủ trương, định có tính chiến lược đơn vị phụ trách Cán lãnh đạo còn người dẫn dắt, tổ chức đơn vị, phong trào theo hướng cụ thể, điều chỉnh định phù hợp với sự thay đổi điều kiện khách quan, kiểm tra việc thực hiện mục tiêu đề Hoạt động lãnh đạo hoạt động mang tính chất định hướng chủ thể lãnh đạo đến đối tượng lãnh đạo bằng nhiều phương pháp (giáo dục, thuyết phục, động viên,…) nhằm đạt mục đích định Hoạt động lãnh đạo gờm có nhiều khâu, nhiều bước như: thu nhận xử lý thông tin, định, tổ chức thực hiện Nhóm học viên thực Trang 8/27 Bài Tiểu Luận Học Phần định, tổ chức kiểm tra việc thực hiện định… cần tư chiến lược Nâng cao trình độ tư chiến lược có vai trò to lớn mặt nhận thức hoạt động thực tiễn đối với người cán lãnh đạo hiện Về mặt nhận thức, việc nâng cao trình độ tư chiến lược nâng cao khả nhận thức người cán lãnh đạo trước vấn đề đặt Trước giới đầy biến động, nhiều thời cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro, thách thức hiện nay, sự nhìn nhận thách thức, nguy từ thực tiễn có vai trò quan trọng Những thách thức đặt hiện mà thấy là: tính bất định cao khía cạnh với nhiều yếu tớ xuất hiện, bên cạnh đòi hỏi sự tương tác xã hội ngày cao Vậy, trước diễn biến mớ chằng chịt mối quan hệ ấy, đâu yếu tố cốt lõi, phải giải mối quan hệ để đảm bảo cho sư phát triển bền vững? Do vậy, vấn đề nhận diện chất, cùng thách thức, đặc biệt tính chất chúng vấn đề trình tư Đây yêu cầu tất yếu mặt nhận thức ở người cán lãnh đạo, đòi hỏi họ phải người có trình độ tư chiến lược vượt lên tư thông thường Đối với hoạt động lãnh đạo, việc nâng cao trình độ tư chiến lược có vai trò hết sức to lớn, gắn bó mật thiết đới với hoạt động lãnh đạo, đặc biệt bối cảnh công đổi hội nhập ở nước ta hiện Tình hình giới khu vực năm qua đặc biệt thời gian gần có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường Sự điều chỉnh chiến lược nước lớn tạo nhiều hệ lụy, bao gồm hội lẫn thách thức đối với nước ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương, có Việt Nam Thực tiễn đặt vấn đề đòi hỏi người cán lãnh đạo phải biết phân tích, lý giải để nhận thức lãnh đạo quần chúng đạt hiệu Nâng cao trình độ tư chiến lược giúp người cán lãnh đạo nâng cao lực tổng kết thực tiễn, tránh bị rơi vào chủ nghĩa kinh nghiệm, giáo điều, chủ quan, ý chí, có tầm nhìn xa trơng rộng hoạt động lãnh đạo, quản lý, hoạch định được sách cho sự phát triển lâu dài, có phương án dự phòng khắc phục diễn biến bất lợi bất ngờ từ thực tiễn Tư chiến lược giúp cho việc lãnh đạo họ có tính kế hoạch, tính khoa học, tính dự báo tính định hướng sâu sắc Nhóm học viên thực Trang 9/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng Nâng cao trình độ tư chiến lược tiền đề quan trọng để người cán lãnh đạo xây dựng được chiến lược phát triển kinh tế - xã hội mang tính dài hạn cho cho tở chức, nâng cao được lực dự báo, chủ động ứng phó với rủi ro, bất trắc, tạo bước tiến vững Như vậy, việc nâng cao trình độ tư chiến lược có vai trò quan trọng không chỉ đối với nhận thức mà đối với hoạt động thực tiễn người cán lãnh đạo hiện 2.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến nâng cao trình độ tư chiến lược 2.3.1 Tình hình kinh tế - xã hội đất nước Đứng trước sự tác động biến đởi nhanh chóng, phức tạp, khó lường tình hình giới, bao gờm nhân tớ thuận lợi khó khăn, thách thức đặt cho đội ngũ cán lãnh đạo yêu cầu mặt tư duy, phải tiếp tục đổi tư phát triển, đòi hỏi người cán lãnh đạo nâng cao trình độ tư chiến lược, từ có được bước vững chắc, vượt qua được khó khăn thách thức, hòa nhịp cùng sự phát triển chung giới, còn có được cớng hiến sự tiến tồn nhân loại 2.3.2 Ảnh hưởng cách mạng công nghiệp lần thứ tư Hiện nay, cách mạng công nghiệp lần thứ tư với nhiều thành tựu nổi bật tác động vào đời sống xã hội nước ta hàng ngày, hàng giờ, tạo hội cũng khơng thách thức, đòi hỏi phải thay đổi nhận thức, tư Trước tất hội thách thức ấy, trước hết thân người cán lãnh đạo buộc phải nhận thức, nắm bắt tình hình cách nhanh chóng, kịp thời nhận diện tình hình để sớm, phải có tầm tư bao quát, có nhìn xa trơng rộng, nhanh nhạy, sáng tạo, sở có nhìn tồn diện để nắm bắt dự báo được xu biến đổi sự vật đưa sách phù hợp Như thế, yếu tố thời đại kể hội thách thức không ngừng tác động, yêu cầu người phải nhạy bén với bước tiến nhanh chóng thời kỳ trước Đờng thời, cũng sự tác động thời đại tạo điều kiện đòi hỏi đội ngũ cán lãnh đạo phải khơng ngừng nâng cao trình độ tư duy, đởi tư duy, nâng tầm tư chiến lược để vươn lên có đủ lực trình độ phù hợp với thực tiễn đời sống, đáp ứng trước sự biến đởi mà thực tiễn đặt Nhóm học viên thực Trang 10/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng 2.3.3 Đường lối, sách Đảng Nhà nước Qua kỳ đại hội Đảng, quan điểm, tư tưởng đổi công tác tổ chức, cán ngày được thể hiện rõ hơn, phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng giai đoạn Trước yêu cầu nhiệm vụ cách mạng giai đoạn mới, không chỉ dừng lại ở chế phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán theo phương thức cũ, mà cần có nhận thức phù hợp Theo đó, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán được tăng cường với nhiều hình thức đa dạng hơn; nội dung, phương pháp đào tạo bước được đổi mới, kết hợp học lý luận với nâng cao kỹ thực hành Công tác đấu tranh phòng, chớng tham nhũng, lãng phí, tiêu cực được tăng cường đạt được số kết quan trọng Nhiều vụ việc, vụ án tham nhũng đặc biệt nghiêm trọng được kịp thời phát hiện, điều tra xử lý nghiêm minh, được nhân dân hoan nghênh, đờng tình, ủng hộ Có thể nói, đội ngũ cán lãnh đạo ngày được quan tâm, trọng toàn diện nhằm phát huy cao trách nhiệm, nhiệm vụ mà đội ngũ phải đảm nhiệm trước tở chức Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước ta giúp họ ngày hoàn thiện hơn, phát triển tư duy, tầm nhìn cũng nâng cao trình độ, lực hoạt động thực tiễn nói chung nâng cao trình độ tư chiến lược nói riêng, đáp ứng cho sự phát triển doanh nghiệp q trình hội nhập q́c tế ngày nhanh, mạnh mẽ sâu rộng 2.3.4 Truyền thống, văn hóa Theo nghiên cứu khoa học Việt Nam tạo dựng lên văn minh nông nghiệp trồng lúa nước phát triển rực rỡ lịch sử Tuy nhiên cũng mà người Việt bị trói chặt vào kinh tế nơng nghiệp Do đó, tính nơng dân, đặc trưng xã hội nơng nghiệp có ảnh hưởng lớn đến tất truyền thống Việt Nam bao gồm mặt tích cực mặt hạn chế đới với việc phát triển tư người cán lãnh đạo hiện Lịch sử hình thành phát triển truyền thớng, văn hóa nước ta cho thấy có nhiều yếu tớ tớt đẹp mà ngày cần phải trì, gìn giữ, phát huy nhằm phát triển hoàn thiện tư chiến lược Tuy nhiên, cũng phải thừa nhận rằng, có đặc trưng truyền thớng, văn hóa có ảnh hưởng tích cực cho sự Nhóm học viên thực Trang 11/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng phát triển tư chiến lược khơng nởi bật, có yếu tố cần cho sự phát triển tư chiến lược chưa được khai thác mức, có yếu tố tốt lại bị quên lãng, nhiều yếu tớ kìm hãm sự phát triển tư lại chưa được khắc phục, loại bỏ Xuất phát đất nước nơng với hình thái kinh tế nông nghiệp lạc hậu, manh mún, lại liên tiếp chịu ách xâm lăng, hộ có nhiều yếu tố sở tư ngắn hạn, tư kinh nghiệm ăn sâu bám rễ mà việc khắc phục hạn chế tư dễ dàng nhanh chóng Đội ngũ cán lãnh đạo, người được sinh từ nôi văn hóa, ảnh hưởng từ tư truyền thớng, việc khắc phục hạn chế, mạnh dạn bước qua rào cản, sẵn sàng đưa mới, mang tầm nhìn dài hạn chưa phở biến, kết đạt được thực tiễn chưa cao 2.3.5 Nhân tố chủ quan đội ngũ cán lãnh đạo Giữa phẩm chất lực cá nhân người cán lãnh đạo với tư chiến lược có mới quan hệ biện chứng, có sự tác động qua lại ảnh hưởng, chi phối lẫn Về mặt triết học, người ta tiếp cận vấn đề thơng qua mới quan hệ tư khoa học phẩm chất đạo đức khơng phải hình thái ý thức xã hội riêng biệt, mà sự thể hiện thực tiễn sự phát triển tài trí tuệ phẩm cách người Để nâng cao trình độ tư chiến lược, đáp ứng yêu cầu công tác lãnh đạo điều kiện đầy biến động, phức tạp hiện nay, đối với cán lãnh đạo chưa việc đơn giản Điều đòi hỏi người cán lãnh đạo phải có nỗ lực cao học tập, nghiên cứu, khổ công rèn luyện trực tiễn Thiếu động học tập đắn, thiếu nhiệt tình, lòng say mê cũng ý thức trách nhiệm trước công việc, trước sự nghiệp cách mạng khó đạt được u cầu Nhân tớ chủ quan giữ vai trò quan trọng đối với tất hoạt động, người cán lãnh đạo có lực trí ṭ tớt, phát hiện nhiều yếu tố không tâm học tập nâng cao trình độ, thiếu khát khao cớng hiến, khơng đem điều có lợi cho sự phát triển ứng dụng vào thực tiễn vai trò chủ thể cũng khơng được ghi nhận đối với sự phát triển Tư chiến lược bước phát triển quan trọng trình tư người Ngày nay, tất lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội, để có sự Nhóm học viên thực Trang 12/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng phát triển tối ưu cần tư ở tầm chiến lược, đặc biệt đối với nước ta cần bước dài, tắt, đón đầu để bắt kịp sự phát triển giới Nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán lãnh đạo hiện yêu cầu tất yếu cho công phát triển Để xây dựng được nội dung cụ thể cho việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán lãnh đạo, đảm bảo có được tầm nhìn xa, trơng rộng, mang tính sáng tạo vượt trước, có được dự báo xu hướng vận động thực tiễn việc tìm hiểu, đánh giá thực trạng tư chiến lược đội ngũ sở cần thiết Nhóm học viên thực Trang 13/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng CHƯƠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO TẠI CƠNG TY THUỐC LÁ SÀI GỊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 Thực trạng của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo công ty thuốc sài gòn Đội ngũ cán lãnh đạo công ty khẳng định được tầm nhìn xa trơng rộng qua giai đoạn phát triển hình thành cơng ty, đặc biệt cơng đổi Những kết đạt được nâng cao trình độ tư chiến lược đội ngũ cán lãnh đạo công ty hiện kết q trình đào tạo, bời dưỡng, rèn luyện qua chặng đường cách mạng, trực tiếp từ cơng đởi mới, có đởi tư nhà nước khởi xướng Tư đội ngũ cán lãnh đạo công ty ngày nhanh nhạy, thể hiện được tính sáng tạo, vượt trước Phẩm chất động, sáng tạo tư đội ngũ cán lãnh đạo hiện được thể hiện rõ nét việc nhạy bén, thích ứng nhanh, có khả phân tích tình h́ng hết sức phức tạp tình hình thị trường nước cũng ngồi nước, thơng qua việc thu nhận xử lý thơng tin, sở xây dựng lên kế hoạch, dự án, soạn thảo chiến lược định phù hợp với xu hướng phát triển, đạt hiệu cao thực tiễn Khả dự báo, định hướng đội ngũ cán lãnh công ty th́c Sài Gòn có bước tiến rõ nét Đội ngũ cán lãnh đạo, ở phòng ban khác nhau, nhìn chung đưa được dự báo sát với thực tế, chỉ được xu hướng vận động thị trường, giới, việc cần phải nhận thức thực hiện, đáp ứng được xu phát triển Để có được điều nhờ sự quan tâm chăm lo cách toàn diện ban lãnh đạo chủ tịch cơng tác đào tạo, bời dưỡng, nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán lãnh đạo phòng ban, cùng với sự nỗ lực, cớ gắng tự học tập, rèn lụn nâng cao trình độ tư chiến lược đội ngũ cán lãnh đạo Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, tư chiến lược đội ngũ cán lãnh đạo công ty còn bộc lộ hạn chế trình độ; còn tờn Nhóm học viên thực Trang 14/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng yếu tố lực cản, kìm hãm sự phát triển tư chiến lược dẫn tới việc đất nước ta phát triển chưa bền vững, nguy tụt hậu kinh tế cơng ty còn lớn, gặp khó khăn bất ngờ Trên thực tế, tư nhiệm kỳ làm giới hạn tầm nhìn người lãnh đạo Các nhà lãnh đạo được bầu hoặc được bổ nhiệm thường chỉ giới hạn tầm nhìn mục tiêu phận quản lý nhiệm kỳ mà phụ trách, coi xa cơng việc người phía sau Đây cách nhìn hạn hẹp, làm cho công ty đổi cách mạnh mẽ trước đòi hỏi thực tiễn Nhiều nhà lãnh đạo bị sa vào vấn đề cụ thể tở chức tìm cách giải vấn đề khuôn khổ điều kiện hiện tổ chức Khi bận rộn với công việc quản lý hàng ngày, khơng lãnh đạo cho rằng việc suy nghĩ đến tương lai xa không cần thiết Còn số lãnh đạo chưa quan tâm mức đến ý kiến phản hồi đánh giá bên ngồi (các doanh nghiệp có liên quan, đới tác, tổ chức công dân) đối với tổ chức Trong bới cảnh dân trí được nâng cao dân chủ hóa, yêu cầu, đòi hỏi khách hàng ngày cao Sự phản hồi xã hội đối với hoạt động công ty thước đo quan trọng có tác động mạnh đến vị tồn tập thể Nếu khơng quan tâm theo dõi, khảo sát ý kiến từ phía đối tác, tổ chức công dân để biết xác điểm mạnh điểm yếu cơng ty, người lãnh đạo khơng thể tìm giải pháp phù hợp để đưa công ty đến thành cơng Còn khơng cán lãnh đạo cấp tầm nhìn hạn hẹp, bảo thủ, giáo điều, nặng chủ nghĩa kinh nghiệm, máy móc, cứng nhắc, thiếu tư sáng tạo, nhạy bén với mới, chưa nắm bắt được quy luật khách quan dẫn đến việc đặt mục tiêu, chủ trương, sách, giải pháp chưa phù hợp, chưa hiệu quả, chí cản trở sự phát triển dài hạn Những hạn chế số nguyên nhân như: đội ngũ cán lãnh đạo công ty được sinh từ nước nông nghiệp lạc hậu; hậu chiến tranh nặng nề; thời gian dài tồn kinh tế tập trung bao cấp Nhóm học viên thực Trang 15/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng Chưa có sự nhận thức cách tự giác tầm quan trọng yêu cầu tư chiến lược Bên cạnh đó, phận cán chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ; công tác lãnh đạo, quản lý, tổ chức thực hiện còn lúng túng; chưa thực sự chủ động việc xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tiễn; công tác tham mưu, đề xuất, tháo gỡ khó khăn còn thiếu tính chủ động; việc cập nhật thông tin khoa học công nghệ, học tập nâng cao trình độ chun mơn cán lãnh đạo chưa theo kịp với sự phát triển xu hướng mới; sự liên kết, phối hợp quan hoạch định sách chưa thực sự chặt chẽ; cơng tác dự báo, định hướng còn hạn chế; công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận còn nhiều bất cập 3.2 Những yêu cầu đặt của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo cơng ty thuốc sài gịn Thứ nhất, đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo theo hướng trọng rèn lụn tư chiến lược Đởi mới, hồn thiện nâng cao chương trình đào tạo, bời dưỡng theo hướng chọn lọc, thiết thực, sát hợp với đối tượng mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng; tránh chồng chéo, trùng lắp, khắc phục tình trạng chạy theo bằng cấp, bằng cấp nhiều không phản ánh lực tư trình độ Chương trình, nội dung phải bảo đảm tính khoa học, hệ thớng, vừa bảo đảm tính hiện đại, thực tiễn chuyên môn, nghiệp vụ Coi trọng việc xây dựng phát triển tư chiến lược đào tạo lý luận trị Phải cập nhật cách nhanh nhạy, kịp thời nắm bắt thực tiễn, tổng kết thành lý luận diễn biến thời đại, tác động từ quốc tế Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy cao độ tính chủ động, tích cực, khả độc lập suy nghĩ, sáng tạo người học; giảng viên cần khơi dậy tính chủ động người học; đặc biệt việc trao đổi kinh nghiệm công tác học viên (cả kinh nghiệm thành cơng cũng kinh nghiệm thất bại) Đó kinh nghiệm hết sức quý giá, sở để làm giàu thêm vốn hiểu biết chia sẻ cho đội ngũ quản lý Đa dạng hóa phương pháp, cách thức đào tạo, bời dưỡng nâng cao trình độ tư chiến lược đối với đội ngũ cán lãnh đạo, thơng qua khóa học ngắn hạn, Nhóm học viên thực Trang 16/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng trung hạn, dài hạn; thông qua trao đổi với giảng viên, chuyên gia nước; học tập ở nước nước ngoài; học tập giảng đường thực tiễn Đặc biệt, đẩy mạnh việc tham gia hoạt động tổng kết thực tiễn đội ngũ cán lãnh đạo có ý nghĩa vơ cùng quan trọng Tởng kết thực tiễn để bở sung, hồn thiện, phát triển lý luận; hoàn thiện chủ trương, Thứ hai, đẩy mạnh việc học tập tư tưởng, đạo đức, phương pháp phong cách tư lơgic tầm nhìn xa trơng rộng có tính dài hạn Thứ ba, cần coi trọng việc rèn luyện phương pháp tư biện chứng vật Nói đến tư chiến lược nói đến khả tư với tầm nhìn xa trơng rộng, khả bao quát, khái quát, đưa chủ trương, kế hoạch đắn cho sự phát triển tương lai Để có được tư chiến lược người cán lãnh đạo nói chung trước hết cần được bời dưỡng, trau dồi phương pháp biện chứng vật Phương pháp biện chứng vật giúp chủ thể sâu nhận thức chất sự vật, hiện tượng, gạt bỏ bề ngoài, ngẫu nhiên, hạn chế phương pháp siêu hình, kinh nghiệm, giáo điều, giúp phát hiện mâu thuẫn, vấn đề cần phải giải Thứ tư, tăng cường công tác thông tin đối ngoại khoa học dự báo cho đội ngũ cán lãnh đạo Chú trọng việc mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế với công ty thành công, xây dựng mạng lưới thông tin đối ngoại nước quốc tế; phát huy vai trò hợp tác thương mại, xử lý, chắt lọc, cung cấp thông tin cho hội đồng quản trị công ty Tăng cường thông tin đối ngoại để tiếp cận được công nghệ phát triển giới có cùng lĩnh vực th́c lá, mở rộng tầm nhìn, tham khảo kinh nghiệm thành cơng thất bại để trang bị thêm cách nhìn mới, khả xử lý phù hợp với tình h́ng đặt Thứ năm, phát huy nhân tố chủ quan thuộc đội ngũ cán bộ, lãnh đạo Cán lãnh đạo người được đào tạo, bời dưỡng, rèn lụn để có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức sáng, kiến thức chun mơn tớt, có trách nhiệm cao với cơng việc được giao, có khả xây dựng khới đồn kết để phát huy sức mạnh tập thể Đó mục tiêu cũng mong muốn hội đồng quản trị cơng ty với đội ngũ Nhóm học viên thực Trang 17/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng Đạo đức phẩm chất quan trọng người lãnh đạo, thể hiện qua tình cảm, niềm tin, lý tưởng, ý chí, nhiệt tình nhân tố bên thúc cán không ngừng học tập, rèn luyện mặt, có việc học tập, rèn luyện, bồi dưỡng tư chiến lược Chỉ có cán có tâm huyết tập thể nhân viên, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm định thể hiện tầm nhìn xa, trơng rộng, sở vơ cùng quan trọng để hình thành tư chiến lược Việc phát triển tư không chỉ dừng lại ở nhận thức cho kịp mà để có được tư chiến lược còn phải có sự vượt trước, thực tiễn ngày có nhiều biến chuyển nhanh chóng phức tạp Đội ngũ cán lãnh đạo phải không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ, kiên khắc phục biểu hiện lười học tập, tiếp thu cách thức phát triển phù hợp Học tập, rèn luyện đạo đức theo gương Chủ tịch Hờ Chí Minh để có được tinh thần cầu thị học tập phát triển lực, nâng cao trình độ tư chiến lược Trên thực tế, người lãnh đạo có đạo đức, nhân cách, tâm huyết ln cớ gắng học tập để có kiến thức, lực đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt ra, có khả kỹ giải tình h́ng cách hiệu Bồi dưỡng, học tập, rèn luyện nhằm nâng cao trình độ tư chiến lược yêu cầu cần thiết cấp thiết đối với đội ngũ lãnh đạo công ty nhằm đạt được mục tiêu chiến lược đề ra, bảo đảm cho công ty phát triển bền vững, khẳng định được vị vai trò thị trường cũng ngồi nước Trong năm tới, công ty tiếp tục kế thừa phát huy thành tựu to lớn đạt được năm qua, q trình hội nhập q́c tế nước ta ngày sâu rộng tạo nhiều thời phát triển cho công ty, thúc đẩy nhanh tiến trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa Tuy nhiên, bên cạnh thuận lợi, cũng còn tiềm ẩn nhiều khó khăn, thách thức: tình hình giới biến đởi nhanh, phức tạp, khó lường, kinh tế giới tăng trưởng chậm đại dịch Covid 19 gây ra, tiềm ẩn nguy khủng hoảng, suy thối Do vậy, đòi hỏi cơng tác đào tạo, bời dưỡng nâng cao trình độ tư chiến lược cần tiếp tục được đổi trọng nhằm phát huy có hiệu tầm nhìn xa, trơng rộng; khả sáng tạo; lực dự báo đội ngũ cán lãnh đạo, đáp ứng yêu cầu phát triển cơng ty Nhóm học viên thực Trang 18/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP VÀ GỢI Ý 4.1 Định hướng Để đạt được mục tiêu chiến lược đề ra, xu hướng chung toàn giới Đảm bảo cho công ty với bước phát triển bền vững Khẳng định được vai trò, vị trí, thương hiệu trường q́c tế Cơng ty phải nâng cao trình độ tư chiến lược cho cán lãnh đạo chủ chớt cơng ty, yêu cầu cần thiết cấp thiết đối với q trình phát triển cơng ty nhằm giúp cơng ty có tầm nhìn xa, rộng Kịp thời phát hiện sớm tín hiệu sự thay đởi, mới, bước ngoặt Và sớm tiếp cận với đắn Với định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn công ty để chủ động dự báo được tình h́ng xảy phương án xảy Trên sở đề phương án khắc phục tầm nhìn hạn hẹp, phát huy hiệu tầm nhìn xa, xây dựng phương án dự phòng phù hợp với yêu cầu thực tiễn đòi hỏi sự phát triển công ty 4.2 Giải pháp Từ yêu cầu đặt hạn chế còn tồn tại công ty thực tế Tôi xin đề xuất số giải pháp nâng để nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ cán lãnh đạo công ty thuốc Sài Gòn hiện sau: Tiếp tục đổi tư phát triển Đòi hỏi người cán bộ, lãnh đạo công ty nâng cao tư chiến lược Từ có được bước vững chắc, có lực vượt qua khó khăn thách thức Khơng ngừng nâng cao trình độ tu duy, đởi tư duy, thay đổi nhận thức tư Cán lãnh đạo cơng ty phải có tầm nhìn tư bao qt, nhanh nhạy, sáng tạo Nhận diện tình hình hội thách thức sớm, toàn diện Đáp ứng trước biến đổi mà thực tiễn đặt Ban giám đốc công ty cần thấm nhuần nắm vững đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà Nước, quan điểm tư tưởng đổi công tác tổ chức cán Để tận dụng tăng cường, trọng tồn diện, làm tớt cơng tác đào tạo, bời dưỡng cán chủ chốt công ty Kết hợp học lý luận nâng cao kỹ Nhóm học viên thực Trang 19/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng thực hành Giúp cán công chức, viên chức, người lao động đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt cơng ty, nâng cao trình độ, lực hoạt động thực tiễn nói chung trình độ tư chiến lược nói riêng, đáp ứng cho sự phát triển cơng ty q trình hội nhập q́c tế ngày nhanh, mạnh mẽ sâu rộng Nhanh chóng có biện pháp khắc phục, loại bỏ yếu tớ kìm hãm, tư ngắn hạn, mạnh dạn bước qua rào cản ảnh hưởng từ mặt trái tư truyền thống Bồi dưỡng phát huy, nâng cao vai trò trách nhiệm, lực công tác, phẩm chất đạo đức đội ngũ cán lãnh đạo cơng ty Đây nhân tớ chủ quan, chìa khóa thành cơng đới với tất hoạt động người cán lãnh đạo Có lực, trí ṭ tớt, được rèn lụn đạo đức cách mạng, có niềm tin, ý chí, nhiệt tình, có khát khao cớng hiến, có khả xây dựng khới đại đồn kết để phát huy sức mạnh tập thể sự nghiệp phát triển công ty Chú trọng đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo cơng ty cách tồn diện Từ đởi nội dung, chương trình đào tạo đến phương pháp, cách thức đào tạo, bồi dưỡng thông qua chương trình dài hạn, trung hạn, ngắn hạn Gắn với việc đẩy mạnh việc học tập tư tưởng, đạo đức phong cách Hờ Chí Minh, nhằm xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo công ty ‘vừa hồng, vừa chuyên’ Tăng cường công tác thông tin đối ngoại khoa học dự báo cho đội ngũ cán lãnh đạo công ty, để được tiếp cận thành tựu khoa học giới Mở rộng được tầm nhìn xa, học tập có chọn lọc kinh nghiệm thành công học thất bại tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp, công ty, doanh nghiệp… Trong nước giới trình xây dựng phát triển cơng ty Chú trọng làm tốt công tác tổng kết thực tiễn đối với sách, chiến lược hoạt động công ty Xây dựng chương trình, kế hoạch đào tạo bời dưỡng cán ở công ty, làm công tác tổng kết thực tiễn nhằm phát huy trí tuệ, lực sáng tạo người có lĩnh trị vững vàng, có trình độ chun mơn cao Tham gia q trình xây dựng, góp ý phản biện sách quan trọng công ty hoạt động chỉ đạo điều hành công ty thời kỳ Nhóm học viên thực Trang 20/27 Bài Tiểu Luận Học Phần GVHD: TS Đỗ Văn Thắng TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách, giáo trình [1] Nguyễn Văn Thắng (2015), Một số lý thuyết đương đại về quản trị kinh doanh ứng dụng nghiên cứu, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội 2015 Tài liệu tham khảo [1] Peter E Drucker (2016), Những nguyên lý quản trị bất biến thời đại, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân [2] Jim Collied (2015), Từ tốt đến vĩ đại, Viện quản trị doanh nghiệp [3] Alex Ferguson & Michael Moritz (2005), Dẫn dắt lãnh đạo không quản lý th [4] Afsanch Nahavandi (2015), The Art and Science of Leadership edition, pearson [5] Marcus O Durham, Robert A, Durham & Rosemary Durham (2011), Leadership & success in relatinships & communication Thewway Nhóm học viên thực Trang 21/27 ... việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo công ty thuốc sài gòn 14 3.2 Những yêu cầu đặt của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh đạo công ty thuốc sài. ..BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT -o0o Đề tài: NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ LÃNH ĐẠO Ở CÔNG TY THUỐC LÁ SÀI GÒN... ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO TẠI CƠNG TY THUỐC LÁ SÀI GỊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 Thực trạng của việc nâng cao trình độ tư chiến lược cho đội ngũ lãnh