Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA

CHÀO MỪNG QUÍ ĐỒNG NGHIỆP VÀ CÁC EM HỌC SINH VỀ DỰ GIỜ NGỮ VĂN KHỐI Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Huệ KIỂM TRA BÀI CU 1/ Đọc hai bài thơ “ Cảnh khuya” và bản dịch thơ “ Rằm tháng giêng” Cho biết hai bài thơ này được sáng tác hoàn cảnh nào? Ở đâu? Hai bài thơ được Bác sáng tác năm 1947-1948, Bác lãnh đạo cuộc kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc 2/Đọc lại bài “Cảnh khuya” và bản dịch thơ “Rằm tháng giêng”, cho biết tâm hồn và tình cảm nhà thơ thể hiện thế nào bài? Tác giả thể hiện tình yêu nước sâu nặng gắn liền với lòng yêu thiên nhiên tha thiết, phong thái ung dung,lạc quan, tin tưởng vào cuộc kháng chiến của người chiến sĩ cách mạng Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/ GIỚI THIỆU: 1/ Tác giả: Xuân Quỳnh(1942-1988), quê ở làng La Khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây Thơ Xuân Quỳnh thường viết về những tình cảm gần gũi, bình dị đời sống gia đình và cuộc sống thường ngày, bộc lộ những tình cảm chân thành, tha thiết và đằm thắm 2/ Tác phẩm: Bài thơ “Tiếng gà trưa” được viết thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ, in tập thơ “Hoa dọc chiến hào” của Xuân Quỳnh XUÂN QUỲNH (1942-1988) Xuân Quỳnh và chồng (nhà thơ, nhà biên kịch Lưu Quang Vũ) Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/ GIỚI THIỆU: 1/ Tác gia: Xuân Quỳnh(1942-1988), quê ở làng La Khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây Thơ Xuân Quỳnh thường viết về những tình cảm gần gũi, bình dị đời sống gia đình và cuộc sống thường ngày, bộc lộ những tình cảm chân thành, tha thiết và đằm thắm 2/ Tác phẩm: Bài thơ “Tiếng gà trưa” được viết thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Mỹ, in tập thơ “Hoa dọc chiến hào” của Xuân Quỳnh 3/ Từ kho: Các chú thích 1,2,3,4 Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG I/GIỚI THIỆU: II/ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN: 1/ Đọc: 2/ Bố cục: 3/ Phân tích: b/ Những kỷ niệm tuổi thơ bên bà và đàn gà: - Ổ trứng và đàn gà: “Ổ rơm hồng những trứng, Gà mái mơ…hoa đốm trắng, gà mái vàng… lông óng màu nắng.” Hình ảnh miêu tả, gợi cảm Ký ức sâu đậm về hình ảnh ổ trứng và đàn gà khỏe mạnh, béo tốt GÀ TRƯA Xuân Quỳnh -Hình ảnh người bà và tình bà cháu: *Tiếng bà mắng “Gà đẻ… lang mặt” Kỷ niệm về tính tò mò, xem gà đẻ bị bà mắng Bức tranh vừaảnh xem Bức tranh vẽ hình người đã miêu tả quả ai? Người bà, gà và trứng Các đóảnh đã làm hình nàynhững làmcông sống lại việckỉ gìniệm và làm chothơ ai?thân những tuổi thương tác giả bên cạnh bà Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/GIỚI THIỆU: II/ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN: -Hình ảnh người bà và tình bà 1/ Đọc: cháu: 2/ Bố cục: *Tiếng bà mắng “Gà đẻ… lang 3/ Phân tích: mặt” Kỷ niệm về tính tò mò, b/ Những kỷ niệm tuổi xem gà đẻ bị bà mắng thơ bên bà và đàn gà: * “Tay bà khum soi trứng, chắt -Ổ trứng và đàn gà: “ Ổ rơm hồng những trứng, chiu, lo đàn gà toi, mong trời gà mái mơ…hoa đốm trắng, đừng sương muối, cuối năm bán gà mái vàng…lông óng gà, cháu được quần áo mới…” Nhịp thơ dồn dập, dùng nhiều màu nắng hình ảnh và động từ liên tiếp Hình ảnh miêu tả, gợi cảm Tình bà cháu thiêng liêng, Ký ức sâu đậm về hình ảnh sâu nặng Bà hết lòng ô trứng và đàn gà khoe thương yêu, lo lắng cho cháu mạnh, béo tốt Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/GIỚI THIỆU: Tiếng gà trưa II/ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN: 1/ Đọc: Mang hạnhphúc 2/ Bố cục: Đêm cháu về nằm mơ 3/ Phân tích: Giấc ngủđấu: hồng sắc trứng c/ Tiếng gà trưa đã vào cuộc chiến - “ Đêm cháu về nằm mơ, giấc ngủ hồng sắc trứng” Tiếng gà đã theo anh chiến sĩ vào từng giấc ngủ với Cháu chiến đấu hôm hình ảnh ô trứng hồng Hình ảnh nào Hình ảnh nào Vì lòng Tô Quốc -“Vì Tô quốc, vì xóm làng, vì bà, vì tiếngyêu gà”… anh chiến sĩ theo anh chiến Vì xóm làng thân thuộc Điệp từ theo “vì”, nhấn mạnh mục đích cuộc đấu vì quê Những cụm từ nào nói lên Những cụm từ sĩ nào nóichiến lên hương đất nước vào cuộc chiến mục đích cuộc đấu vào cuộc chiến Bàchiến cũng vì bà mục đích cuộc chiến đấu chiến Những đấu? kỷ niệm tuổi bên bà khơi anh anhthơ chiến sĩ? đấu? Vìsĩ? tiếng gàdậy cụctình tácyêu quê hương, yêu xóm làng thân tḥc, tình gia đình Ở trứng hờng ti thơ gắn liền với tình yêu đất nước một cách sâu sắc Người chiến sĩ mang theo âm tiếng gà trưa và hình ảnh ổ trứng, đàn gà vào cuộc chiến đấu làm chắc thêm tay súng, thể hiện tình yêu quê hương, yêu nước thiết tha sâu sắc Là người học sinh còn ngồi dưới mái trường, em làm gì để thể hiện lòng yêu gia đình, yêu quê hương đất nước một cách cụ thể nhất? CÂU CÂU HỎI HỎI THẢO THẢO LUẬN LUẬN Tác trung tả, kể bài chuyện Theogiả emtập hình ảnhmiêu nào thơ về những kỷ niệm bên bà và tả đàn được tác giả tập trung miêu vàgà Qua đócảm tác giả lộ lòng bà, yêu bộc lộ xúcbộc nhiều nhất?yêu Vì sao? gia đình Tình gia đình làm chắc thêm(Thảo tay súng, bồilớn, đắp thêm luận nhóm trình bày tình yêu nước,miệng, yêu thời quêgian hương 5’) một cách sâu sắc nhất Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/ GIỚI THIỆU: II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN: III/ TỞNG KẾT: 1/ Nợi dung: Theo em, bài bài thơ thơ đãđã gợi lại Thông qua âm thanhTheo “Tiếngem, gà trưa”, tác giả thể hiện cảm thểthơ hiện tìnhbà cảm những kỷ niệm của tuôi và tình tình cháu Tình cảm gia qua đình thiêng liêng đã gì? làm sâu sắc thêm gì? Thông Thông quatình yêu quê hương đất nước những những hình hình ảnh ảnh 2/ Nghệ thuật: nào? nào? Em hãy nhận xét Em hãy nhận Thể thơ chữ, có xen các câu chữ nhưxét sự điểm về thể thơ và nhịp của cảm xúc Tình cảm được một cách về thể thơdiễn vàtảcách cách tự nhiên, nhiều hình ảnh bìnhtả châncảm thực diễn diễn tảdị,tình tình cảm của của tác tác giả? giả? Tiết 53-54 Văn bản TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh I/ GIỚI THIỆU: II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN: III/ TỞNG KẾT: IV/ LỤN TẬP: 1/ Chọn học tḥc một đoạn của bài thơ khoảng 10 dòng 2/ Cảm nghĩ của em về tình bà cháu bài thơ này? Tình bà cháu thiêng liêng, sâu sắc Bà hết sức thương yêu, lo lắng cho cháu, cháu lúc nào cũng kính trọng và biết ơn bà Củng Củng cố cố 1/ 1/ Theo Theo em, em, mạch mạch cảm cảm xúc xúc của bài bài thơ thơ bắt bắt nguồn nguồn từ từ đâu? đâu? 2/ Tiếng gà trưa gợi lại cho tác giả những kỷ niệm gì? 3/ Bài thơ bộc lộ tình cảm gì sâu sắc nhất? HƯỚNG HƯỚNG DẪN DẪN TỰ TỰ HỌC HỌC 1/Học thuộc 10 dòng thơ và phần tổng kết 2/ Tập nêu cảm nghĩ về một kỷ niệm tuổi thơ bên người thân 3/ Chuẩn bị bài mới: Điệp ngữ (Tìm hiểu khái niệm về điệp ngữ và các dạng điệp ngữ) ******* QUÍ ĐỒNG NGHIỆP VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THEO DÕI TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY XIN CHÚC SỨC KHỎE VÀ HẸN GẶP LẠI Nguyễn Thị Mỹ Huệ

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	2,07 MB