CÁC TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ PHẦN MỀM KIDSMART

CÁC TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ PHẦN MỀM KIDSMART 12/15/22 Hà Thị Linh Phương TRÒ CHƠI 1: Anh em nhà đồng hồ Chuẩn bị: Giấy màu (bìa cứng) 12 11 Bìa lịch cũ Cách thực hiện: 10 Cắt hình trịn làm thành đồng hồ số Hình chữ nhật chia thành ô Sử dụng số cắt từ lịch để gắn lên đồng hồ Đây thẻ rời để trẻ tự gắn chơi Trang trí cho đồng hồ số đồng hồ điện tử với nhiều màu sắc hình dáng khác như: Hình bơng hoa, quả, vật, đồ chơi… Cách chơi: 00 Hai trẻ chơi, trẻ đồng hồ Trẻ có đồng hồ số nói “bây giờ” Trẻ có đồng hồ điện tử tìm thẻ số gắn vào ô phút cho tương ứng với đồng hồ số Sau hai so sánh kết xem có giống khơng Ngược lại: Trẻ có đồng hồ điện tử nói “Bây 15 phút, trẻ có đồng hồ số xoay chiều kim đồng hồ cho tương ứng hai so sánh kết Hai đồng hồ làm rời để hai trẻ ngồi chơi đối diện gắn cố định lên góc lớp chơi trẻ ngồi song song chơi Cách khác: Bên cạnh sử dụng đồng hồ thật trẻ chơi trò chơi Trang trí để đồng hồ thêm sinh động khung nhiều màu sắc Khi chơi trẻ quan sát đồng hồ thật để gắn thẻ số tương ứng đồng hồ điện tử TRÒ CHƠI 2: Một ngày bé Chuẩn bị: Đồng hồ thật, hình ảnh hoạt động ngày bé (có thể hình ảnh chụp bé lớp, hình ảnh minh hoạ sưu tầm từ họa báo…) Lịch cũ, bìa cứng, đĩa CD cũ (khơng cịn sử dụng nữa), giấy màu… Cách thực hiện: Trang trí đồng hồ thật khung viền Sử dụng hình ảnh minh họa hoạt động ngày bé dán bìa cứng màu (cắt tạo kiểu bơng hoa, trái cây…) dán hình ảnh dĩa CD cũ Sau gắn xung quanh đồng hồ thật cho hoạt động tương ứng với giấc cụ thể Đồng hồ 20 Hình minh họa hoạt động ngày bé Thẻ số Cách chơi: Trẻ quan sát đồng hồ thật, tìm thẻ số tương ứng với phút đồng hồ số gắn thẻ số đồng hồ điện tử Sau trẻ tìm hình ảnh minh họa hoạt động để gắn song song với hoạt động Cách khác: Trẻ vẽ hình ảnh minh họa hoạt động, tìm hình ảnh liên quan đến hoạt động gắn lên TRÒ CHƠI 3: Đồng hồ sinh đơi Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng, bìa lịch cũ (lấy số) Cách thực hiện: …… Vẽ đồng hồ số có hình dạng ……… khác như: hoa, quả,… ……… Vẽ bảng hình chữ nhật, chia thành nhiều ô song song ……… Cách chơi: Trẻ tìm cặp đồng hồ có với Cách khác: Có thể làm hai bảng hình chữ nhật cho hai trẻ thi đua xem bạn tìm nhiều cặp hình đồng hồ giống (giống trị chơi trúc xanh) Bên cạnh cho trẻ tìm cặp đồng hồ điện tử giống nhau, cặp đồng hồ số - đồng hồ điện tử, nối cặp đồng hồ trùng giờ, gắn theo đồng hồ số, tìm đồng hồ số tương ứng với đồng hồ điện tử, gắn thẻ số tương ứng với đồng hồ số… TRỊ CHƠI 4: Dự đóan ngày quan trọng Chuẩn bị: Giấy màu thủ cơng, bìa cứng… Cách thực hiện: Cắt giấy màu thành đoạn ngắn (2 x 15- 20cm) Dán đoạn giấy tạo thành đoạn mắt xích Hỏi trẻ ngày quan trọng (ngày lễ tết, hay chuẩn bị đến ngày sinh nhật bạn lớp, gia đình bé…) Vẽ bảng nhỏ phân chia theo Cịn ngày tới Tết Thầy Cô? 16 17 18 19 Tết Thầy cô 20/11 Cách chơi: Hỏi trẻ tới ngày gì?? Cho trẻ đóan xem cịn khoảng ngày nữa?? Cô làm bảng ghi ngày hôm sau đếm tiến lên đến ngày Tết thầy cịn khoảng ngày nữa, ngày quy ước vịng xúc xích Mỗi ngày qua cho trẻ xé bỏ vịng mắt xích, lấy thẻ số tương ứng với số ngày gắn tương ứng vào ngày (hoặc gắn song song với dây xích so sánh số ngày giảm dần… Cách khác: Có thể thay mắt xích thẻ giấy màu, ngày rút thẻ giấy màu… Hay cho trẻ gắn thẻ số (đếm ngược) VD: Ở ngày 16 gắn thẻ số (có nghĩa cịn ngày đến ngày Tết thầy cơ) sang ngày 17 gắn thẻ số 3, ngày 18 gắn thẻ số 2, ngày 19 gắn thẻ số ngày 20 gắn thẻ số 0… Tương tự cho trẻ đóan ngày sinh nhật bạn lớp, thành viên TRÒ CHƠI 5: Ngày sinh nhật tơi Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng, bitit, giấy vẽ, hình ảnh… Cách thực hiện: Kẻ bảng (có thể sáng tạo nguyên vật liệu khác nhau), trang trí bảng kẻ ơ, dán viền… Phía tháng, phía nến (làm giấy màu từ nguyên vật liệu ) nến tượng trưng cho bé có sinh nhật tháng Tháng Ngày sinh trẻ Tên, ký hiệu bé gắn sản phẩm bé tạo ra, hình ảnh… Cách chơi: Mỗi nến tượng trưng cho bé có sinh nhật tháng, đến tháng gắn thẻ số tháng lên tháng Phía ngày sinh nhật bé, bé có sinh nhật ngày gắn thẻ số tương ứng vào Cịn khoảng trống để bé gắn sản phẩm tạo vào đó, bé vẽ q tặng cho mình, ăn ưa thích, màu sắc, đồ dùng…những sở thích bé…rồi gắn vào khoảng trống Với trẻ nhỏ cho trẻ tìm hình ảnh (sưu tầm từ họa báo) gắn lên Cách khác: Ngịai mở rộng nội dung chơi như: cho bạn khác lớp tạo sản phẩm để tặng bạn (thơng qua hoạt động vẽ) sau bé gắn sản phẩm mà bạn vẽ tặng vào trống TRỊ CHƠI 6: Bé du lịch Chuẩn bị: Sân chơi, phấn vẽ, thẻ ký hiệu châu lục – đại dương… Cách thực hiện: Cô vẽ phác họa châu lục đại dương ngịai sân, lớp (nếu diện tích lớp rộng) Có thể chia nhóm nhỏ cho trẻ chơi… Cách chơi: Cả lớp nắm tay vịng trịn, sau hiệu lệnh u cầu trẻ: nhảy lị lị tới Châu Phi, bò tới Châu Mỹ, chạy tới Châu Á, tới Châu Âu… Lưu ý: Khi yêu cầu trẻ, hiệu lệnh “Trudy nói, Trudy nói….” Nếu hiệu lệnh mà khơng có câu “Trudy nói ” đầu câu mà trẻ thực yêu cầu bị loại khỏi vịng chơi bị loại Cách khác: Phát cho trẻ thẻ, sau yêu cầu bé chạy Châu lục trẻ Có thể mở đoạn nhạc cho trẻ hát, sau tắt nhạc Hay yêu cầu trẻ nhảy vào ô châu lục, không nhảy vào ô đại dương, nhảy sai ô bị loại bị phạt… TRÒ CHƠI 7: Thế giới âm nhạc Chuẩn bị: Các hát vùng miền, dân ca miền, dân ca dân tộc người… Đàn, nhạc cụ, hình ảnh minh họa vùng miền Cách chơi: Cho bé hát hát thiếu nhi có nhắc đến địa danh đó, hay hát dân ca vùng miền nước Việt Nam Cô cung cấp thông tin cho trẻ biết hát có xuất xứ đâu, hay hát nhắc đến địa danh gì…và vài thơng tin nơi đó, cho trẻ xem hình ảnh nơi Sau yêu cầu trẻ tìm tỉnh, Thành phố có dân tộc đó, có địa danh Rồi gắn tên địa danh vào vị trí đồ Việt Nam Cách khác: Có thể mở rộng nội dung chơi hát thiếu nhi quốc tế, cho trẻ tìm Châu lục có quốc gia đó, gắn vào vị trí đồ Thế Giới TRÒ CHƠI 8: Sắp xếp hành lý Chuẩn bị: Những hình ảnh khác đồ dùng, vật dụng cá nhân…có thể đồ dùng đồ chơi… Cách thực hiện: Sắp xếp hình ảnh vào hộp tự tạo từ thùng catông, hộp bánh cũ nguyên vật liệu giấy Khi chơi trẻ sử dụng hình ảnh để gắn lên bảng Kẻ bảng (như hình vẽ) Cùng bé du lịch biển nhé! Ký hiệu Địa danh Cách chơi: Cô giới thiệu với bé chuyến du lịch ngày hôm đâu? Hôm du lịch biển…bé chuẩn bị thứ gì? Trẻ lựa chọn hình ảnh đồ dùng cần thiết cho chuyến biển, sau gắn lên trống bảng Có thể cho nhiều bé chơi Với trẻ lớn cho bé vẽ vật dụng, đồ dùng đó…rồi gắn sản phẩm lên bảng Cách khác: Bên cạnh việc cho trẻ chuẩn bị đồ dùng hình ảnh, tranh vẽ cho bé chuẩn bị vật dụng đồ chơi thật Bé dùng đồ chơi có lớp để xếp vào balô vào vali (sử dụng hộp giống hộp đựng bánh pizza, dùng băng keo dán kín xung quanh chừa lại mặt mở đóng vào được, dùng giấy màu giấy hoa văn dán xung quanh tạo màu sắc cho vali, dùng giấy cắt dán vài chi tiết nhỏ tay xách, khóa…) Khi chơi bé xếp hành lý vào túi, balơ, vali… Ngồi việc tổ chức cho bé du lịch biển, mở rộng nội dung chơi như: tổ chức dã ngoại (đi picnic), leo núi, cắm trại, quê, câu cá, Đà Lạt, …… TRÒ CHƠI 9: Đại lý du lịch Chuẩn bị: Sưu tầm hình ảnh địa danh Việt Nam từ họa báo, nhà sách, tạp chí… Thẻ số, thẻ chữ cái, thẻ ký hiệu (cô giáo quy ước)… Kệ sách, bàn ghế… Cách thực hiện: Sử dụng hình ảnh sưu tầm làm thành sách Mỗi sách hình ảnh đặc trưng phong cảnh tỉnh, Thành phố ( sưu tầm hình ảnh địa danh khắp nước Việt Nam) Bên hình ảnh ghi thêm lời thích cho địa danh Trang trí sách cho đẹp mắt Trang trí gian hàng đại lý Kẻ bảng để quy ước ký hiệu cho vùng miền khách lựa chọn (xem bảng) Bạn muốn du lịch đâu? (Thẻ số) T (chữ cái) C Thủ Đơ Hà Nội ………… Thành Phố Hồ Chí Minh ………… Thành Phố biển Nha Trang ………… Cách chơi: Một trẻ làm nhân viên đại lý du lịch, trẻ khác đóng vai khách du lịch Khách du lịch muốn du lịch đến “Đại lý du lịch” để mua vé.Khách du lịch xem bảng danh sách địa danh lựa chọn thẻ số quầy vé nói: “Tơi muốn du lịch” đưa cho nhân viên “Đại lý du lịch” thẻ số  Nhân viên đại lý lựa chọn sách có số tương ứng với thẻ số khách, ngịai bìa sách có ghi tên vùng, miền cụ thể (để trẻ làm quen với môi trường chữ) Khách du lịch đến ngồi bàn xem sách Cách khác: Có thể thay việc sử dụng thẻ số thẻ chữ (lấy chữ có tên địa danh để quy ước cho sách) Hay cô vẽ ký tự có liên quan đến địa danh quy ước cho vùng miền ký tự Trẻ xem ký tự tương ứng với tên địa danh gọi tên địa danh Bên cạnh việc làm sách, dán hình ảnh lên bìa cứng màu (có diện tích hình chụp khoảng 10 x 20cm, 15 x 30cm…) Sau bỏ hình vào hộp, phong bì…Ở ngịai thùng, bìa thư có ký hiệu ghi tên địa danh sách Ngòai việc sưu tầm phong cảnh, sưu tầm ăn đặc trưng, dân tộc sống đó, trang phục, phong tục tập quán… để mở rộng nội dung chơi cung cấp thêm kiến thức cho trẻ TRỊ CHƠI 10: Tên bạn nhóm chữ nào? Chuẩn bị: Thẻ tên bé lớp Giấy màu, bìa cứng, mẫu giấy nhỏ (3 x 10cm)… Gai dính (âm dương) Cách thực hiện: Dùng bìa cứng cắt thành hình chữ nhật, trang trí hình giấy màu, viền giấy hoa… Mỗi hình đại diện nhóm chữ cái, quy ước nhóm chữ (khơng thiết phải theo nhóm chữ theo chương trình) mà phân nhóm theo thứ tự từ A  Y… Phía hình nhóm chữ cái, phía để gắn tên bé (sử dụng gai dính âm dương để giúp bé gắn gỡ thẻ tên dễ dàng) Còn khoảng trống cịn lại để bé tập ghi tên gắn vào Xem hình vẽ A, B, C, D – a, b, c, d Thẻ tên bé Bé tập viết tên Cách chơi: Anh Trẻ nhìn xem tên viết bắt đầu chữ nào, lấy thẻ tên gắn lên bảng nhóm chữ An Sau trẻ quan sát tên tập viết tên lên thẻ, Bình lên mẫu giấy (cô chuẩn bị cho lớp) Rồi gắn song song với thẻ tên bảng Cường Cách khác: Có thể phân thành nhóm chữ cho Dũng chữ có chữ bắt đầu tên trẻ, Diễm để chia thành tổ lớp ……… Anh, anh, ANH… ……… Bình, bình, BÌNH…… ……… ……… ………… ……… TRÒ CHƠI 11: Câu chuyện bé Chuẩn bị: Cơ chuẩn bị nhiều hình ảnh: Hình ảnh minh họa truyện trẻ vẽ, hình ảnh từ câu chuyện họa báo, hình ảnh phơng cảnh… Cách thực hiện: Cho hình ảnh vào hộp kín (hoặc túi kín) Làm bảng cho bé hoạt động góc lớp, hay bảng rời để bé di chuyển tham gia hoạt động chơi Xem hình vẽ minh họa Câu chuyện bé Nhóm 1: Câu chuyện: …………… Nhóm 2: Câu chuyện: …………… Hình Hình Hình Hình Hình Hình Cách chơi: Cả lớp chia thành nhóm nhỏ Cơ u cầu nhóm lấy hình ảnh bất kỳ, sau nhóm xếp hình ảnh cho tạo câu chuyện Trẻ gắn hình ảnh theo thứ tự, đặt tên cho câu chuyện Sau đại diện nhóm lên kể câu chuyện nhóm Cách khác: Có thể chơi góc chơi, hai trẻ gắn tranh lên kể cho bạn nghe Hoặc bé ngồi đối diện nhau, xếp hình ảnh kể cho nghe… TRỊ CHƠI 12: Người bạn bí ẩn Chuẩn bị: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, bút màu… Cách thực hiện: Tổ chức cho bé quan sát bạn lớp mình, bé lựa chọn bạn mà thích vẽ lại Mỗi trẻ phát tờ giấy Yêu cầu trẻ quan sát thật kỹ người bạn mà bé thích lớp Lưu ý đến đặc điểm thể bạn, trang phục (VD: bạn mặc trang phục gì? Tóc ngắn hay dài?, mập - ốm? ) Sau trẻ vẽ lại ngừơi bạn vào tờ giấy mình, ghi tên bạn (nếu trẻ biết viết chữ) Cho trẻ vẽ ký hiệu tờ giấy vẽ Cách chơi: Những tờ giấy mà bé vẽ bạn giáo gấp lại trộn với  Cô bỏ vào hộp (tạo hứng thú cho trẻ) Lần lượt bạn lên lấy tờ giấy bé khơng biết tờ giấy vẽ vẽ ai? Bé xem tranh nêu đặc điểm có hình vẽ đóan xem bạn ai? Nếu bé đóan khơng được, dựa vào ký hiệu tờ giấy vẽ nhờ chhủ nhân vẽ lên nói đáp án cho lớp biết vẽ bạn lớp Cách khác: Bên cạnh việc tổ chức chung lớp chia lớp thành nhóm nhỏ tạo hội để trẻ thảo luận bạn TRỊ CHƠI 14: Vịng xoay kỳ diệu Chuẩn bị: Bìa cứng, cattong, (hoặc gỗ mỏng) để làm bàn tròn xoay Giấy màu, thẻ chữ cái, decan, thẻ từ Đất nặn… Cách thực hiện: Làm bàn xoay hình trịn gắn trục cố định, có gắn mũi tên Dùng decan dán – chia bàn xoay thành phần, phần gắn chữ Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm khoảng bé) Cho trẻ quay Vịng Xoay kỳ diệu: Cơ chuẩn bị vịng xoay có mũi tên, chia vịng xoay thành nhiều phần, phần cô gắn chữ vào Cho trẻ xoay, mũi tên vào chữ trẻ nhận thẻ chữ tương ứng Cô giới hạn lần quay, sau trẻ quay lần cô yêu cầu trẻ ghép chữ vừa tìm thành từ có nghĩa, nhóm (bạn nào) tìm trước thưởng bơng hoa