Giáo án âm nhạc 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: 3/9/2022 Ngày giảng: 6/9/2022 CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG TIẾT HỌC BÀI HÁT: KHAI TRƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức Hát lời ca, cao độ, trường độ hát Khai trường Năng lực - Biết thể sắc thái hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng, hát kết hợp vận động phụ hoạ - Cảm nhận giai điệu nhịp điệu vui tươi, rộn ràng hát Khai trường Phẩm chất Qua giai điệu lời ca hat Khai trường, HS thấy ý nghĩa ngày đầu chào đón năm học Biết trân trọng tình cảm bạn bè thầy, cô giáo ngày đến trường II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước thơng tin phục vụ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a Mục tiêu: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu Giáo án Âm nhạc c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: GV Trình chiếu video, HS quan sát hình hát kết hợp vận động thể GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc - GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Hà Nhật Quỳnh – Khai trường Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khám phá) * Kiến thức 1: Học hát: Khai Trường a Mục tiêu: Hát thuộc lời, cao độ, trường độ Khai Trường b Nội dung: HS nghe, hát hát Khai Trường c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - GV cho học sinh nghe hát: Khai Trường Học hát - HS nghe hát Khai Trường a Hát mẫu (Nghe hát mẫu), cảm thụ âm nhạc - kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu tác giả - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - Cá nhân/nhóm HS trình bày phần tìm hiểu nhạc sĩ Hà Nhật Quỳnh (nếu có) - HS xung phong phát biểu tìm hiểu hát - GV nhận xét, bổ sung thông tin Nhạc sĩ Hà Nhật Quỳnh - Nhật Hà, sinh Hà Nội Âm nhạc ông đồng hành năm tháng nẻo đường quê hương với 60 album mắt khán giả ca nước Các chủ đề thường nhạc sĩ tập trưng sáng tác là: ca khúc thiếu nhi, ca khúc tuổi hồng, ca khúc viết người lính, truyền Giáo án Âm nhạc - GV giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Quỳnh Hợp thống cách mạng, biển đảo, Ngồi ra, nhạc sĩ Quỳnh Hợp cịn viết số tác phẩm cho khí nhạc như: Hai giao hưởng thơ năm 1985 1994; biến tấu cho violon, cello piano (tháng 8/2004) - Một số album tiêu biểu Quỳnh Họp: A ! Tết đến rồi, Hè vui (nhạc thiếu nlu), Tỉ muội (ca khúc tuổi học trị), ta viết tình ca, Dấu chân người lính, Nẻo quê, - Các ca khúc phổ biến: Linh đảo đợi mưa (thơ Trần Đăng Khoa), Tìm cha (thơ Đồn Hồi Tiling), Tổ quốc nhìn từ biển (thơ Nguyễn Viết Chiến), Ca khúc Tựu trường, Khai trường ca khúc tuổi hồng đông đảo khán thính giả u thích đón nhận c Tìm hiểu bái hát - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu giai điệu lời ca, nội dung hát SGK qua phần tìm hiểu trước GV nhận xét, bổ sung nội dung hát HS - G V gợi ý, HS nêu nội dung hát thống chia đoạn, chia câu cho hát - Nội dung hát Khai trường Bài hát có giai điệu vui tươi, sáng thể mềm hân hoan, náo nức em HS ngày đầu tựu trường - Bài hát chia làm đoạn: Khai trường ngày hội em học sinh thầy, cô giáo, cảm súc + Đoạn 1: Hồi trống điếm khai Giáo án Âm nhạc bồi hồi háo hức khơng khí ngày khai trường kỉ niệm không quên với học sinh trường xa nhà + Đoạn 2: Khăn đỏ tung gió tạm xa hè d Khởi động giọng - GV hướng dẫn học sinh khởi động giọng theo mẫu tự chọn - - HS luyện theo mẫu GV e Dạy hát - GV đàn vá hát mẫu câu 1-2 lần, bắt nhịp lớp hát - Tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu câu dạy hát ghép nối câu, ghép đoạn 1, đoạn hoàn thiện GV sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách theo nhịp Lưu ý: - Hát xác chỗ có đảo phách: trống điểm khai trường, bè bạn cũ, - Những tiếng có dấu chấm dơi: khăn đỏ, áo trang, sân trường, - Những tiếng có dấu luyển: ấp ủ, tiu tít, - Những tiếng có dấu nối qua, nhà, đỏ, gió trăng, trong, Giáo án Âm nhạc viết, Hát theo hình thức + Hát nối tiếp: Nhóm 1, nhóm + Hát hòa giọng: Cả lớp thực Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu HĐ LUYỆN TẬP - GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo hình thức: - HS thực hành luyện tập theo nhóm GV hỗ trợ HS luyện tập - GV yêu cầu HS kết hợp vận động Giáo án Âm nhạc thể theo nhịp Lưu ý: Phân hóa trình độ nhóm HS theo lực để đưa yêu cầu, biện pháp hỗ trợ phù hợp - GV tổ chức cho nhóm HS biểu diễn theo hình thức học, lưu ý thể sắc thái to – nhỏ hát Yêu cầu HS tự nhận xét nhận xét lẫn Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn hát c Sản phẩm: HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung HS chia sẻ cảm nhận cá nhân Nêu hình ảnh nhắc đến hình ảnh ấn tượng (từng tốp HS hát Khai trường Em có túm năm tụm ba trị chuyện bên ghế đá ấn tượng với hình ảnh nhất? Vì tán xanh mát, tíu tít nói chuyện cười vui, hồi trống sao? trường vang lên giòn giã, khăn đỏ tung bay ngực áo, trang cịn mùi giấy mới, ) HS ơn luyện hát Khai trường với hình thức học, sử dụng hát buổi sinh hoạt ngoại khoá trường, lớp, hát cho người thân nghe dịp sinh hoạt cộng đồng *Tổng kết tiết học: Giáo án Âm nhạc - GV HS hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu cần đạt - HS tiếp tục luyện tập hát Khai trường hình thức học Khuyến khích cà nhân/ nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng để thể hiện, trinh diễn hát *Chuẩn bị mới: Tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi: - Thế nhịp lấy đà? Nhịp lấy đà thường xuất đâu nhạc? - Bài đọc nhạc số có cao độ, trường độ gì?, nhịp thiếu phách? Kết thúc học Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: 10/9/2022 Ngày giảng: 13/9/2022 TIẾT - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ Giáo án Âm nhạc - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ I MỤCTIÊU Kiến thúc - HS hieu nhận biết vể Iilụp lấy đà - Đọc cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số Năng lực - Biết đọc Bài đọc nhạc số kết họp gõ đệm, đánh nlụp - Cảm nhận thể luận tính chất nlựp đọc Bài đọc nhạc số 1, phân biệt nhịp lấy đà qua hat học ví dụ minh hoạ Phẩm chất Giáo dục HS ý thức chăm chuẩn bl bài, pliát huy tinh thần làm việc nhóm, tinh thần tự giác chủ động học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy HS: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể luận tiết tấu Tim hiểu trước vể nhịp lấy đà Bài đọc nhạc su 1, trả lời câu hỏi GV giao tù tiết học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS nghe trích đoạn song tấu để đoán tên nhạc cụ c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho HS hát kết họp vỗ tay theo phách Đời sống không già có chúng em (đã học lớp 6) để tạo khơng khí VUI vẻ chù tiết học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Giáo án Âm nhạc * Kiến thức : Nhịp lấy đà, đọc nhạc số a Mục tiêu: HS tìm hiểu nhận biết khái niệm nhịp lấy đà, đọc cao độ, trường độ đọc nhạc số b Nội dung: - Học sinh tìm hiểu thông tin nhịp lấy đà trả lời câu hỏi - Học sinh tìm hiểu thơng tin BĐN số luyện tập đọc nhạc c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Nhịp lấy dà - Tìm hiểu nhịp lấy đà - GV đọc nhạc ví dụ SGK yêu cầu HS phân tích: + Quan sát dịng nhạc, lắng nghe phàn biệt khác tiết tấu + So sánh số phách ô nhịp dịng nhạc với nhịp khác - GV yêu cầu HS trả lời sau phân tích nội dung trên: Thế nhịp lấy đà? - GV nhận xét nội dung trả lời HS chốt kiến thức cần ghi nhớ: - Nhận biết thể nhịp lấy đà - GV cho HS quan sát ví dụ hát Con đường học trị (SGK 10 - Khái niệm nhịp lẩy đà: Nhịp lấy đà ô nhịp hát nhạc không đủ số phách theo quy đinh số nhịp Những tác phẩm mở đầu nhịp lấy đà thường kết thúc ô nlụp không đầy đủ, bổ sung cho nhịp lấy đà Giáo án Âm nhạc làm việc nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGV Âm nhạc 7, kèn phím, máy đánh nhịp (hoặc đàn phím điện tử), file âm (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy Học sinh SGK Âm nhạc 7, kèn phím, tự ơn kiến thức luyện tập học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: G V mở file học liệu, bắt nhịp cho HS hát Mưa hè Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Nhạc cụ, ơn tập hát a Mục tiêu: HS có hiểu biết hát Mưa hè b Nội dung: HS trình bày hiểu biết hát c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Luyện mẫu âm - Luyện mẫu âm GV khuyến khích HS phân tích, tìm hiểu luyện mẫu âm trả lời câu hỏi: + Trong bải có kí lnệu âm nhạc mói học năm lớp 7? (khung thay đổi) + Cách thục klnmg thay đổi 179 Giáo án Âm nhạc nào? - GV bắt nhịp cho HS đọc giai điệu kết hợp vỗ tay theo phách (nhắc HS lưu ý ngân trường độ nốt đen chấm dôi) Từ bước này, GV sử dung máy đánh nhịp giúp HS thực hành nhịp độ, ghép nhạc dễ dàng - GV chia câu (4 nhịp một) hướng dẫn HS hát tên nốt kết hợp với ngón bấm kèn phím - Thực hành thổi kèn phím luyện mẫu âm - GV bắt nhịp để HS thổi ngắt lúc Thực hành đẹm phần điệp khúc hát Mưa hè Thực bước sau: Đọc cao độ, trường độ phần bè nhạc cụ giai điệu chọn học - GV mở file hát (có lời) chơi đệm phần điệp khúc cho HS nghe - GV thổi mẫu tùng câu bắt Thực hành đẹm phần điệp nhip để HS thổi nhắc lại khúc hát Mưa hè - HS ứng dụng bè vừa luyện tập vào đệm hát - Qua lớp thảnh nhóm: + Nhóm hát kết hợp vận động 180 Giáo án Âm nhạc thể theo nhịp điệu hát + Nhóm thổi bè đệm nhạc cụ (đã chọn) - GV bắt nhịp để HS ghép nhóm (sử dụng máy đánh nhịp) - Các nhóm ghép với beat nhạc file nhạc đệm - GV quan sát, sửa lỗi, động viên, nhắc nhở HS lấy chỗ, thổi nhẹ nhàng, điều chỉnh thở để dễ dàng thể sắc thái; làm phần giai điệu hát làm biểu diễn phong phú Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Học sinh luyện tập hát theo nhóm b Nội dung: HS nghe lời nhận xét giáo viên vận dụng hát theo hình thức mà GV yêu cầu c Sản phẩm: HS hát theo nhịp trình bày tốt d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung 181 Giáo án Âm nhạc Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm (SGK tr.63) - GV chia nhóm cho HS nhận nhiệm vụ theo khả năng, sau hướng dẫn: + Tập nhóm + Phối hợp nhóm gõ - Các nhóm trinh bày, biểu diễn trưóc lớp HS tự nhận xét nhận xét cho + Hát kết hợp nhạc cụ gõ - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm biểu diễn tốt - GV cho HS ơn hát theo hình thức học (HS lựa chọn tham gia hoạt động theo lực) - GV quan sát, nghe kịp thời sửa cho HS phần chưa thực - HS trình bày trước lớp, tự nhận xét nhận xét cho Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn hát 182 Giáo án Âm nhạc c Sản phẩm: HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung học Triển khai thành tổ hợp tiết mục: Chia hai nhóm, nhóm hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu, nhóm sử dụng nhạc cụ đệm cho hát Vận dụng Khuyến khích nhóm lên ý tưởng sân khấu, luyện tập đạt chất lượng cao để biểu diễn hoạt động tập thể, lễ bế giảng năm học chào đón mùa hè vui vẻ *Tổng kết tiết học - GV nhận xét góp ý tích cực, động viên HS có ý thức tốt, chăm luyện tập - Nhắc nhở HS xem trước tiết học sau *Chuẩn bị mới: Các nhóm ôn luyện nội dung học Chủ để để trình bày, biểu diễn vào phần Vận dụng - Sáng tạo tiết ôn tập cuối năm học Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 34 VẬN DỤNG -SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức: Kèn phím: - Luyện tập kĩ thuật cao độ, trường độ Luyện mẫu âm 183 Giáo án Âm nhạc - Ứng dụng mẫu âm vào đệm hát Mưa hè Năng lực: - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: - Hiểu biết cảm thụ: Đệm phần điệp khúc hát Mưa hè Phẩm chất: - Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân làm việc nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGV, kèn phím, đàn phím điện tử, file âm (beet nhạc) phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK âm nhạc 7, kèn phím, tự ơn luyện luyện mẫu âm học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (mở đầu) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: Bật nhạc đệm, HS hát Mưa hè Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Biểu diễnbài hát Mưa hè với hình thức khác (khuyến khích sáng tạo) - GV yêu cầu HS kể tên nhạc cụ tiết tấu, động tác vận động thể mà em dùng hoạt động: đệm hát, đọc nhạc, nghe nhạc, - HS trả lời câu hởi GV nhận xét, bổ sung - GV khuyến khích HS ứng dung kiến thức học nhạc cụ, động tác vận động thể, sử dụng nhạc cụ tự tạo để nhóm sáng tạo thêm ý tưởng trình diễn hát thật sinh động ấn tuợng 184 Giáo án Âm nhạc - HS lựa chọn hình thức trình diễn phù hợp (cá nhân, nhóm) để luyện tập chia sẻ vơi bạn bè, thầy lớp Trị chơi: Khúc ca hè - Cách chơi: Thi hát liên khúc chủ đề mùa hè - Tổ chức: + Chia lớp thành nhóm Các nhóm lên bốc thăm thứ tự hát + Các nhóm tham gia trị chơi hát hát chủ đề mùa hè 10 giây nhóm khơng tìm hát có chủ đề mùa hè nhóm dừng chơi Nhóm dành chiến thắng nhóm hát đuợc nhiều hát Chia sẻ mong muốn, dự định em mùa hè với hạn bè, thầy người thân - HS nói vể dự định, ước mơ, mong muốn với thầy cơ, bạn bè, người thân qua hình thức: viết, vẽ tranh, thuyết trình, - G V theo dõi phần trình bày HS, khuyến khích dự định hay, ý tưởng sáng tạo *Tổng kết tiết học : - GV HS chốt lại nội dung học - HS nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Mùa hè em - Trong chủ đề Mùa hè em, nội dung em u thích muốn thể nhất? Vì sao? *Chuẩn bị mới: Các nhóm chuẩn bi nội dung học, hình thức thể để trình bày tiết KTCK Kết thúc học 185 Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc - HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc - HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ - Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề 186 Giáo án Âm nhạc c Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Soạn bài, SGK, Tài liệu chuẩn KT-KN - Nhạc cụ Học sinh: - Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Hoạt động khởi động (3p) - GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30-35p) Hoạt động thầy trò Nội dung KIỂM TRA HỌC KÌ II GV ghi lên bảng HS ghi Tiến hành kiểm tra theo nội GV cho HS bốc thăm HS lên bảng dung ôn tập theo đề trình bày thi theo đề thi TỔNG KẾT HỌC KÌ II GV tổng kết học kì II HS tham gia 187 Sau kiểm tra tất HS GV tiến hành tổng kết học kì II Công bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên HS cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng năm học sau Giáo án Âm nhạc * Hình thức kiểm tra: Đề Hướng dẫn chấm Đề 1: - Hát bài: Mùa Xuân - Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, - Đọc nhạc: Đọc nhạc ghép lời ca cao độ, tiết tấu, sắc thái đọc nhạc số - TĐN: Thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc Đề 2: thái - Hát bài: Mưa hè - Nêu số nét - Đọc nhạc: Đọc nhạc ghép lời ca phần thường thức âm nhạc đọc nhạc số Đề 3: - Hát bài: Santa Lucia - Nêu vài nét cello Contrabass Đề 4: - Hát bài: Đời cho em nốt nhạc vui - Nêu vài nét nhạc sĩ Traikopski C Hoạt động luyện tập - G/v nhận xét ý thức h/s tiết kiểm tra Tuyên dương h/s trình bày tốt đạt kết cao, nhắc nhở h/s kết thấp cần cố gắng học tập nhiều D Hoạt động vận dụng 188 Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 35 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU - Hệ thống nội dung học hình thức tổ chức hoạt động chủ đề 5,6,7,8 - Hát: Biết biểu diễn hát hình thức học - Nghe nhạc: Nhận biết, hiểu nội dung cảm nhận tính chất nghe - Thường thức âm nhạc: Có hiểu biết nêu đôi nét nhạc sĩ Traicopski, Nhạc cụ phương tây, số ca khúc dân tộc tiêu biểu Việt Nam - Đọc nhạc: Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp - Lí thuyết âm nhạc: nhận biết số kí hiệu, thuật ngữ nhịp độ sắc thái cường độ âm nhạc - Nhạc cụ: Biết thực hành chơi nhạc cụ giai điệu kèn phím qua luyện tập II HÌNH THÀNH KIÉN THỨC MỚI GV chủ động xây dựng kế hoạch kiểm tra hai hình thức: Hình thức kiểm tra thực hành (Các nhóm, cá nhân bốc thăm, đăng kí lựa chọn nội dung thể tuỳ theo lực) Mỗi nhóm HS cử đại diện bốc thăm phiếu Trong phiến có tên hát, đọc nhạc phần thực hành nhạc cụ giai điệu - Phiếu số 1:Trình bày hát Mùa xuân hình thức hát kết hợp vận 189 Giáo án Âm nhạc động thể theo nhịp điệu.Trình bày Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách Nhạc cụ giai điệu (đã chọn) Phiếu số 2: + Trình bày hát Santa Lucia hình thức hát kết hợp vận động phụ hoạ + Trình bày Bài đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp + Nhạc cụ giai điệu (đã chọn) - Phiếu số 3: + Trình bày hát Đời cho em nốt nhạc vui hình thức học + Trình bày Bài đọc nhạc số kết hợp gố đêm theo phách + Nhạc cụ giai điệu (đã chọn) - Phiếu số 4: + Trình bày hát Mưa hè hình thức hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Trình bày Bài đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp - Đề kiểm tra: A Trắc nghiệm Chọn đáp án đúng: Càu 1: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác ca khúc? A Gần 600 ca khúc B 600 ca khúc c Hơn 600 ca khúc D 700 ca Đáp án: c Câu 2: Bai hát Lí kéo chài thuộc thể loại nhạc gi? C Hành khúc c Trữ tinh D Lao động D Nghi lễ, nglú time Đáp án: B Câu 3: Nối thuật ngữ cột A với khái niệm cột B: 190 Giáo án Âm nhạc A B A Hát lĩnh xướng B Hát hịa giọng nhịp nhạc có số phách khơng đủ theo số clủ nhịp quy Là người hát trước tập thể hát tốp c Hát bè Là hát từ người trở lên, có bè bè phụ D Nhịp lấy đà Là nhiều người hát Đáp án: A - 2, B- C-3, 4; DCâu 4: Nội dung bai hát Mùa xn nói vể điều gì? A Cuộc sống bình tươi đẹp B Cuộc sống lao động người nông dân C Thể niềm vui đón Tết cổ truyền Việt Nam D Ca ngợi thiên nhiên sống tuơi đẹp Đáp án: c Câu 5: Những yếu tố tạo nên phong phú điệu vùng dân ca Việt Nam? C Địa lí, khí hậu, ngơn ngữ D Khí hậu, mơi trường, ngơn ngữ d Địa lí, phương thức lao động, mơi trường D Địa lí, khí hậu, ngôn ngữ, phương thức lao động, môi trường Đáp án: D B Tự luận Câu 6: Em nêu hiểu biết nhạc cụ Cồng, chiêng đàn T’rưng? Câu 7: Hãy nêu cảm nghĩ em Sông dakroong mùa xuân Em kể tên số ca khúc mang âm hưởng dân ca Tây nguyên mà em biết? 191 Giáo án Âm nhạc *Tổng kết tiết học - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV yêu cầu nội dung kiến thức cần ghi nhớ *Chuẩn bị mới: 192 ... Giáo án Âm nhạc - GV: SGV Âm nhạc 7, kèn phím, máy đánh nhíp (hoặc đàn phim điện tử), file âm (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy - HS: SGK Âm nhạc 7, tìm hiểu trước nhạc sĩ Hoàng Việt ca khúc Nhạc. .. đâu nhạc? - Bài đọc nhạc số có cao độ, trường độ gì?, nhịp thiếu phách? Kết thúc học Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: 10/9/2022 Ngày giảng: 13/9/2022 TIẾT - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ Giáo án Âm nhạc. .. đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt? Câu 6: Đánh nhịp đọc bài đọc nhạc số So sánh nhịp 2/4,3/4,4/4 - Bảng thống kê kết kiểm tra: Điểm -> 10 (Đ) 7A 7B 7C 47 Điểm TB (%) Giáo án Âm nhạc Ngày