bai giang thiet ke noi dung e learning 5549

CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ E-LEARNING Tổng quan E-Learning • E­learning chính là sự hội tụ của học tập và  internet •  E­Learning  là  hình  thức  học  tập  bằng  truyền  thông  qua  mạng  Internet  theo  cách  tương  tác  với  nội  dung  học  tập  và  được  thiết  kế  dựa  trên  nền  tảng  phương  pháp  dạy học.  Tổng quan E-Learning • E­Learning  là  việc  sử  dụng  công  nghệ  mạng  để thiết kế, cung cấp, lựa chọn, quản  trị và mở rộng việc học tập  • E­Learning  là  việc  sử  dụng  sức  mạnh  của  mạng  để  cho  phép  học  tập  ở  bất  cứ  lúc  nào, bất cứ nơi đâu Tổng quan E-Learning • E­Learning  là  việc  cung  cấp  nội  dung  thông  qua tất cả các phương tiện  điện tử bao gồm  Internet;  Intranet;  Trạm  phát  vệ  tinh;  Băng  tiếng, hình; Tivi tương tác và CD-ROM  • E­Learning bao gồm tất cả các dạng  điện tử  (form of electronics) hỗ trợ việc dạy và việc  học. Các hệ thống thơng tin và truyền thơng  có hoặc khơng kết nối mạng được dùng như  một phương tiện để thực hiện q trình học  tập.  Tổng quan E-Learning • E­Learning là một thuật ngữ dùng để mơ tả  việc  học  tập,  đào  tạo  dựa  trên  công  nghệ  thông  tin  và  truyền  thông  (Compare  Infobase  Inc) •  E­Learning  nghĩa  là  việc  học  tập  hay  đào  tạo  được  chuẩn  bị,  truyền  tải  hoặc  quản  lý  sử dụng nhiều công cụ của công nghệ thông  tin,  truyền  thông  khác  nhau  và  được  thực  hiện  ở  mức  cục  bộ  hay  toàn  cục  (MASIE  Center) Tổng quan E-Learning • Việc học tập truyền tải hỗ trợ qua công nghệ điện tử Việc truyền tải qua nhiều kỹ thuật khác Internet, TV, Video tape, hệ thống giảng dạy thông minh việc đào tạo dựa máy tính (CBT) (Sun Microsystem, Inc) • Việc truyền tải hoạt động, trình, kiện đào tạo học tập thơng qua phương tiện điện tử Intranet, Internet, Extranet, CD-ROM, Video tape, DVD, TV, thiết bị cá nhân… (e-learningsite) Tổng quan E-Learning • Việc sử dụng cơng nghệ để tạo ra, đưa liệu có giá trị, thông tin, học tập kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động tổ chức phát triển khả cá nhân.” (Định nghĩa Lance Dublin, hướng tới e-learning doanh nghiệp) Tổng quan E-Learning • Một hệ thống eLearning phải đảm bảo được  các điều kiện dưới đây:  ­ Sử dụng mạng Internet;  ­ Tồn tại dưới dạng các khóa học;  ­ Sử dụng các hệ thống quản lý học tập;  ­ Đảm bảo sự tương tác, hợp tác trong học  tập.  Mơ hình hệ thống E-Learning Tổng quan E-Learning • Để tạo quản lý khóa học, người dạy ngồi việc làm việc trực tiếp hệ thống quản lý học tập, cịn cần sử dụng cơng cụ xây dựng nội dung học tập (Authoring Tools) để thiết kế, xây dựng nội dung khóa học đóng gói theo chuẩn (thường chuẩn SCORM) gửi tới hệ thống quản lý học tập Trong số trường hợp, nội dung khóa học thiết kế xây dựng trực tiếp không cần công cụ Authoring tools Những hệ thống làm việc có tên hệ thống quản lý nội dung học tập LCMS (Learning Content Management System) Tổng quan E-Learning • E­Learning ln được hiểu gắn với q trình  học hơn là q trình dạy ­ học • Lý do thật đơn giản là theo thời gian người ta  đã  thay  đổi  theo  từng  bước  cách  nhìn  trong  mối  quan  hệ  giữa  Dạy  và  Học:  Lấy  người  Thầy  làm  trung  tâm  (Dạy)    Tạo  sự  bình  đẳng  giữa  Thầy  và  Trò  (Dạy­Học)    Lấy  học trò làm trung tâm (Học) Các kiểu trao đổi thông tin E-Learning Một - Một:  Học viên với học viên  Học viên với giáo viên  Giáo viên với học viên Chat: chat hai người với Email: Gửi email tới bạn học cho giáo viên Chia sẻ hình: chia sẻ ứng dụng MS Word, trao đổi dựa văn word Các kiểu trao đổi thông tin ELearning Một – Nhiều:  Giáo viên với học viên  Học viên với học viên khác Chat: Giáo viên giảng giải vấn đề cho học viên thông qua chat Video conference: Giáo viên giảng giải vấn đề cho học viên dựa phần mềm hỗ trợ Video conference Chia sẻ hình (Screen sharing) Diễn đàn: giáo viên đưa câu hỏi lên diễn đàn yêu cầu học viên trả lời E-Seminar: Các giảng thuyết trình đưa qua mạng Internet Các kiểu trao đổi thông tin ELearning Nhiều – Một: Các học viên với giáo viên Các học viên với học viên Ví dụ Chat: Hỏi thảo luận thời gian thực câu hỏi Diễn đàn: học viên trả lời câu hỏi giáo viên đưa lên diễn đàn Các kiểu trao đổi thông tin ELearning Nhiều – Nhiều: Các học viên với học viên Các học viên với học viên giáo viên Ví dụ Chat: Các học viên thảo luận chung vấn đề để tìm cách giải quyết, có hướng dẫn giáo viên Hội thảo video hai chiều: lớp học ảo, giáo viên giải thích cho học viên vấn đề học viên đặt câu hỏi ngược lại cho giáo viên thông qua hệ thống hội thảo video chiều Tổng quan E-Learning Hình thức đào tạo Đào tạo dựa cơng nghệ (TBT- Technology-Based Training): Là hình thức đào tạo có áp dụng cơng nghệ, đặc biệt dựa công nghệ thông tin Đào tạo dựa máy tính (CBT- Computer-Based Training): • Nghĩa rộng: Thuật ngữ nói đến hình thức đào tạo có sử dụng máy tính • Nghĩa hẹp: để nói đến ứng dụng (phần mềm) đào tạo đĩa CD-ROM cài máy tính độc lập, khơng nối mạng, khơng có giao tiếp với giới bên Thuật ngữ hiểu đồng nghĩa với thuật ngữ CD-ROM Based Training Hình thức đào tạo Đào tạo dựa Web (Web-Based Training): Là hình thức đào tạo sử dụng cơng nghệ Web Nội dung học, thơng tin quản lý khóa học, thông tin người học lưu trữ máy chủ người dùng dễ dàng truy nhập thơng qua trình duyệt Web Người dùng giao tiếp với với giáo viên, sử dụng chức trao đổi trực tiếp, diễn đàn, email… chí nghe giọng nói nhìn thấy hình ảnh người giao tiếp với Hình thức đào tạo Đào tạo trực tuyến: (Online Learning/Training): Là hình thức đào tạo có sử dụng kết nối mạng để thực việc học lấy tài liệu học, giao tiếp người học với với giáo viên Đào tạo từ xa (Distance Learning): hình thức đào tạo người dạy người học khơng chỗ, chí khơng thời điểm Ví dụ việc đào tạo sử dụng cơng nghệ hội thảo cầu truyền hình cơng nghệ web Các loại hình E-Learning • Dạng tự học: Standalone Courses • Dạng lớp học ảo: Virtual classroom courses • Dạng trị chơi mơ phỏng: Learning games and simulations • Dạng nhúng: Embeded E-Learning • Dạng kết hợp: Blended E-Learning • Dạng di động: Mobile Learning • Tri thức trực tuyến: Knowledge Management Tổng quan E-Learning Elearning kỷ 21 ứng dụng rộng rãi ngày có xu hướng lên: giảm hình thức dạy học truyền thống (khơng sử dụng cơng nghệ)  tăng hình thức dạy học có ứng dụng công nghệ dạy học như: sử dụng laptop, điện thoại, mạng xã hội để hỗ trợ việc học tốt Tổng quan E-Learning Các Cácđiểm điểmkhác khácbiệt biệt giữadạy dạyhọc họctrực trực tuyến, tuyến,đào đàotạo tạotừ từ xa xaso sovới vớiđào đàotạo tạo truyền truyềnthống thống Tình hình phát triển ứng dụng e-Learning giáo dục E-Learning phát triển mạnh khu vực Bắc Mỹ E-Learning phát triển không đồng khu vực Châu Âu: E-Learning có triển vọng Châu Á: Vẫn tình trạng bắt đầu Tình hình phát triển ứng dụng eLearning giáo dục •• Vì Vì sao Châu Châu ÁÁ vẫn đang trong tình tình trạng trạng mới bắt bắt đầu đầu Chưa có nhiều thành cơng số lí như: quy tắc, luật lệ bảo thủ, tệ quan liêu, ưa chuộng đào tạo truyền thống, ngôn ngữ không đồng nhất, sở hạ tầng nghèo nàn kinh tế lạc hậu số quốc gia Ứng dụng e-Learning giáo dục Ở Việt Nam • Từ 2003-2004, việc nghiên cứu E-Learning quan tâm • Các trường đại học Việt Nam bắt đầu nghiên cứu triển khai E-Learning: Đại học công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Viện CNTT - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội, ĐHQG TPHCM, Học viện Bưu Viễn Thơng…Cục Cơng nghệ thơng tin Bộ GD&ĐT triển khai cổng E-Learning nhằm cung cấp cách có hệ thống thơng tin E-Learning giới việt Nam ... Embeded E- Learning • Dạng kết hợp: Blended E- Learning • Dạng di động: Mobile Learning • Tri thức trực tuyến: Knowledge Management Tổng quan E- Learning Elearning kỷ 21 ứng dụng rộng rãi ngày có... web Các loại hình E- Learning • Dạng tự học: Standalone Courses • Dạng lớp học ảo: Virtual classroom courses • Dạng trị chơi mơ phỏng: Learning games and simulations • Dạng nhúng: Embeded E- Learning. .. quan E- Learning •? ?E? ?learning? ?chính là sự hội tụ của học tập và  internet •  E? ?Learning? ? là  hình  thức  học  tập  bằng  truyền  thông  qua  mạng  Internet  theo  cách  tương  tác  với  nội  dung? ?