38 câu CHUYỆN tờ GIẤY TRẮNG

ĐỀ 38: Trình bày suy nghĩ anh (chị) câu chuyện sau đây: TỜ GIẤY TRẮNG Có lần, trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ông giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm trịn đen góc nhỏ hỏi: – Các em có thấy khơng? Tức hội trường vang lên: – Đó dấu chấm Ngài hiệu trưởng hỏi lại: – Thế không nhận tờ giấy trắng ư? Nói rồi, ngài kết luận: – Thế người luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc người, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có HƯỚNG DẪN  Mở bài: Cuộc sống đầy ắp việc không ý, chẳng thể né tránh, điều làm thay đổi góc nhìn Nếu bạn ln có cách nhìn, góc nhìn tồn diện tích cực trước sống, bạn thấy thứ đáng trân trọng, không bạn khinh chê hay thất vọng Câu chuyện Tờ giấy trắng nhắc ta học sâu sắc cách nhìn, góc nhìn mẻ tích cực sống  Thân bài: Câu chuyện tờ giấy trắng khơng hồn hảo có dấu chấm đen nhỏ Nó đem lại học sâu sắc cách đánh giá nhìn nhận người trước vật Ngài hiệu trưởng cho học trị nhìn mọt tờ giấy trắng có chấm đen góc nhỏ Tất nhiên, học trị nhìn thấy dấu chấm đen dấu hiệu khác biệt nhất, đáng ý Và lúc đó, tờ giấy trắng bị phần, hoàn tồn giá trị nhìn người khác Sẽ chẳng muốn sử dụng tờ giấy trắng có chấm đen cơng việc mình, gây phản cảm làm giảm giá trị ghi Đó tất mà người nghĩ đến Thế nhưng, ngài hiệu trưởng giá trị lớn: dấu chấm đen chiếm phần nhỏ tờ giáy, phần lại cịn ngun giá trị sử dụng Từ đó, ơng kết luận: Con người ln ln ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc người, ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có Kết luận ông hiệu trưởng đắn, thể cách nhìn, góc nhìn khác biệt trân trọng người đời sống Con người sống khơng hồn hảo Tất sinh có khuyết điểm, sai lầm, dù lớn hay nhỏ khiến người khác khơng hài lịng thất vọng, khinh ghét Thế nhưng, khuyết điểm hay lỗi lầm tất người có, họ cịn phẩm chất tốt đẹp mà chưa biết đến vội bỏ qua nhìn nhận Thực vậy, người thường ý đánh giá giới xung quanh, đánh giá người khác thiên hình thức phẩm chất bên Một điện thoại có vài vết xước mặt kính, khơng cịn u thích nó, thay mặt kính khác bỏ mua mà quên hoạt động tốt đáp ứng nhu cầu mình, khơng cần phải thay bỏ Đó ta q trọng hình thức nên đưa đánh giá sai lầm Trong khi, mặt bàn gỗ, có bị trầy xướt hay vài vết bẩn, ta thoải mái sử dụng nó, khơng cảm thấy khó chịu hay ức chế Đó đói với mặt bàn, khơng cần phải hồn hảo mặt diện thoại Trong sống, người ln phải hoạt động giao tiếp Q trình hoạt động giao tiếp đó, người ta khó tránh khỏi sai lầm lí Một người bạn thân thiết lần trễ hẹn mà ta vội trách móc, cho bạn khơng biết q trọng Đó ta đặt thân cao, không chịu thấu hiểu, cảm thơng khoan thứ Cách nhìn giới thực định hình điều định ngắm nhìn lắng nghe Chúng ta nhìn thấy mặt vật, nhìn thấy phần tâm hồn người nhiều mặt khác, nhiều điều tốt đẹp khác người bị che khuất khiến ta khơng nhìn thấy hay cảm nhận Vì thế, nhìn nhận đánh giá người phải nhìn nhận nhiều phương diện: bề nổi, bề sâu, mặt tốt mang tính Sự thành công cách ứng xử với người khác phụ thuộc vào việc nắm góc nhìn người khác với thái độ cảm thơng Phải nhìn sống ánh mắt tình thương, bao dung, vị tha sâu sắc bạn nhìn thấy tốt đẹp người khác Biết trân trọng tốt đẹp có người đề cao giá trị Biết cảm thông, tha thứ khuyết điểm hay lỗi lầm người khác, tìm kiếm phát họ tốt đẹp để hợp tác, nâng đỡ Khi phê bình hay đánh giá người hay việc đó, ta khơng nên nhìn cách phiến diện, hời hợt, nhằm vào sai lầm mà họ vơ tình mắc phải, mà phải nhìn cách tồn diện, nhìn đơi mắt tình thương lịng vị tha, “cố tìm để hiểu” mặt tốt đẹp ẩn sâu người Chẳng hạn truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao, ơng giáo nhìn thấy vẻ đẹp tình lịng tự trọng u thương cao Lão Hạc mà người khác không thấy Thị Nở cảm nhận khát vọng tình u sống n bình Chí Phèo, mà khơng tin ln có Chí Phải nhìn trái tim, người nhìn thấy giá trị cịn ẩn sau bên người Cách nhìn nhận đa chiều đơi mắt tình thương bao dung tích cực giúp người thức tỉnh, giác ngộ Câu chuyện ngắn gọn đem đến cho ta học nhân sinh sâu sắc cách nhìn nhận đánh giá người đời đơi mắt tình thương, bao dung Càng trân trọng phẩm chất người khác, cần liệt phê phán kẻ sống ích kỷ, thiếu thiện chí nhìn nhận, đánh giá người khác Muốn phê phán người khác trước hết thân phải người có đạo đức, nhân cách; biết đánh giá lúc, chỗ Tuy nhiên, đánh giá bao dung độ lượng nghĩa thỏa hiệp với sai, xấu Trước ác, xấu cần có thái độ đấu tranh nghiêm túc, triệt để Vấp váp đời khiến ta đớn đau, khiến ta oán trách xin bạn đừng vội oán trách, đừng vội bỏ Hãy xem vấp váp trải nghiệm, lần kiểm chứng thân, nấc thang đưa bạn đến thành công Cuộc sống thế, chẳng dễ dàng với Muốn thành công, định bạn phải biết nỗ lực, biết vượt qua khó khăn, biết đứng dậy vấp ngã khơng ốn giận, hận thù  Kết bài: Ý nghĩa câu chuyện “Tờ giấy trắng” đánh thức người thái độ sống tích cực, giàu tình u thương Nó nhắc nhở rằng: Khơng có tầm thường giới Tất tùy thuộc vào góc nhìn, cách nhìn cách đánh giá Đánh giá tùy tiện, vội vàng hành động sai lầm, khiến ta đánh nhiều có hội mà vội vàng khiến bỏ qua cách đáng tiếc  ... biết vượt qua khó khăn, biết đứng dậy vấp ngã khơng ốn giận, hận thù  Kết bài: Ý nghĩa câu chuyện ? ?Tờ giấy trắng? ?? đánh thức người thái độ sống tích cực, giàu tình u thương Nó nhắc nhở rằng: Khơng... ln ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc người, ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có Kết luận ông hiệu trưởng đắn, thể cách nhìn, góc nhìn khác biệt trân... Cách nhìn nhận đa chiều đơi mắt tình thương bao dung tích cực giúp người thức tỉnh, giác ngộ Câu chuyện ngắn gọn đem đến cho ta học nhân sinh sâu sắc cách nhìn nhận đánh giá người đời đơi mắt