Bài thu hoạch modul 7 tổ 3

TRƯỜNG TH THỊ TRẤN PHÚ PHÚ HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC: 2022 – 2023 – LỚP 3E Họ tên: TỔ KHỐI Đặc điểm tình hình lớp 1.1 Khái quát tình hình chung lớp - Tổng số HS: 18 học sinh (trong đó: 12 nam, nữ) - HS khó khăn: em thuộc diện cận nghèo, HS khuyết tật - Đặc điểm chung: Đa số em gần trường 1.2 Thuận lợi khó khăn xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ a) Thuận lợi - Đa số học sinh chăm ngoan, có tinh thần học hỏi Được quan tâm BGH nên em có đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp Nhà trường quan tâm đến công tác chủ nhiệm chuyên môn - Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh lại học tập; phịng học thống mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học b) Khó khăn: - Một số học sinh có nguy rớt chuẩn, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập nhà, em phải tự học nên dẫn đến việc học tập em chậm tiến - Trình độ học sinh chưa đồng đều, tính tốn viết chưa đúng, vài em đọc tốc độ chậm Mục tiêu xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ - Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS học tập, hoạt động mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phòng, chống bạo lực học đường - Nâng cao nhận thức rèn luyện kĩ ứng xử phịng tránh tai nạn thương tích học sinh lớp 3E, xây dựng mối quan hệ đồn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng, giúp đỡ lẫn để học tập tiến - Nhằm nắm vững tiêu phấn đấu, từ đề xuất biện pháp giáo dục phù hợp thực có hiệu quả, góp phần hồn thiện Bộ Quy tắc ứng xử an toàn học đường nhà trường Biện pháp xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ - Xây dựng nội quy lớp học; lớp học “Đồn kết- Đơi bạn tiến”, góc “Thư viện xanh” - Xây dựng quy tắc an toàn lớp học phòng ngừa bạo lực học đường - Lồng ghép hoạt động phòng, chống bạo lực an toàn trường học nội dung dạy học, hoạt động trải nghiệm theo chủ đề… - Thường xuyên nhắc nhở em học giờ, nghỉ học phải xin phép - Thường xuyên theo dõi, quan tâm, khích lệ, động viên học sinh tiết dạy, đặc biệt học sinh cịn khó khăn học tập - Kịp thời tuyên dương em học tốt để em phát huy tính tích cực học tập - Phối hợp đoàn thể để nâng cao sức mạnh tinh thần, vật chất cho em, động viên tuyên truyền cho gia đình em học sinh biết tầm quan trọng việc học tập - Thiết lập kênh thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh qua zalo Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung Biện pháp Đánh giá, điều chỉnh Tháng 8+9 Hướng dẫn xây dựng -Tổ chức cho HS - SPĐG: HS có ý “Nội quy lớp học thực thảo luận nhóm, thức, thái độ thực lớp học an toàn” lớp nội quy - Lập danh sách lớp HS kí cam kết nói - PPĐG: Quan sát khơng với BLHĐ -CCĐG 1: Phiếu - Tăng cường công quan sát tác kiểm tra - Người đánh giá: TPT Đội, GVCN GVCN+ HS - Phịng ngừa HS mang đồ chơi có tính kích động -Phối hợp với PH việc chuyên cần học tập HS Tháng 10 Phát động phong trào học - Tổ chức tổ - SPĐG: Sự tiến tập“Đôi bạn tiến, thi đua với HS tổ tiến” Tháng 11 Tổ chức “Hội thi hái hoa dân chủ theo chủ đề phịng chống BLHĐ” nhằm tạo mơi trường học tập vui vẻ, lành mạnh HIỆU TRƯỞNG tiết học - PPĐG: Quan sát - Người đánh giá: GVCN -Phối hợp với - SPĐG: Câu trả GVCN GV lời HS môn, TPT - PPĐG: Vấn đáp -CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi đáp án - Người đánh giá: GV Phú Hòa, ngày tháng 11 năm 2022 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 3 CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ 1) CCĐG 1: Phiếu quan sát Tiêu chí Đánh giá (Trái tim yêu thương) Ghi Nội dung phù hợp Đẹp Thân thiện an tồn Trang trí sáng tạo 2) CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi – Đáp án STT Tên tiêu chí Rất hay 4 ... chuyên cần học tập HS Tháng 10 Phát động phong trào học - Tổ chức tổ - SPĐG: Sự tiến tập“Đôi bạn tiến, thi đua với HS tổ tiến” Tháng 11 Tổ chức “Hội thi hái hoa dân chủ theo chủ đề phịng chống... GVCN GV lời HS môn, TPT - PPĐG: Vấn đáp -CCĐG 3: Hệ thống câu hỏi đáp án - Người đánh giá: GV Phú Hòa, ngày tháng 11 năm 2022 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 3 CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ 1) CCĐG 1: Phiếu quan sát... thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh qua zalo Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung Biện pháp Đánh giá, điều chỉnh Tháng 8+9 Hướng dẫn xây dựng -Tổ chức cho HS - SPĐG: HS có ý “Nội quy lớp học thực