(TIỂU LUẬN) hoc ̣ thuyêt giá tri lao đoṇ̂ g

QH 2020 E - Kinh tế Quốố́ ố́tếc CLĆ Họcc̣thuyế Giá trị Laọ độngc̣ Ở TRÌNH BÀY B I NHĨM 10 Nhóm 10 Trần Châu Ánh Ngọc Bùi Huyền Nhi 20050901 20050906 Nguyễn Trang Nhung Nguyễn Trúc Anh Nhung 20050020 20050911 ̂ NỘỊDUNG CHÍNH Ự PHẦ ̀N1: THÂN THẾ S ̂ NGHIỆPP̣ KARL MARX ̂ PHẦ ̀N2: HỌCP̣ THUYẾ ́TGIÁ TRỊ -P̣ LAO ĐỘNGP̣ Ủ PHẦ ̀N3: Ý NGH ĨA C A HỌCP̣ THUYẾ ́T TRÌNH BÀY BỞI NHĨM 10 PHẦ ̀N1: THÂN THẾ S Ự NGHIỆPP̣̂ KARL MARX REVIEW QUIZ QUIZ CATEGORIES Yes / No True / False Multiple Choice Fill in the blanks Enumeration Video Question CÂU K.marx học trường đại học nào? ĐẠI HỌC TỔNG HỢP BOON PART ĐẠI HỌC TỔNG HỢP BERLIN ĐẠI HỌC TỔNG HỢP KAZAN CẢAVÀB QUIZ CATEGORIES Yes / No True / False Multiple Choice Fill in the blanks Enumeration Video Question CÂU Tác phẩm xem văn kiện có tính chất cương lĩnh chủ nghĩa Mác BẢN THẢO KINH TẾ TRIẾT HỌC NĂM 1844 PART TUYÊN NGÔN CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN HỆ TƯ TƯỞNG ĐỨC GIA ĐÌNH THẦN THÁNH QUIZ CATEGORIES Yes / No True / False Multiple Choice Fill in the blanks Enumeration Video Question CÂU Đặc điểm chủ nghĩa Mác giai đoạn 1842 – 1844 KẾ TỤC TRIẾT HỌC HÊ-GHEN PHÊ PHÁN CÁC THÀNH TỰU TRIẾT HỌC CỦA NHÂN LOẠI SỰ CHUYỂN BIẾN VỀ TƯ TƯỞNG TỪ CHỦ NGHĨA DUY TÂM VÀ DÂN CHỦ CÁCH MẠNG SANG CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CỘNG SẢN CHỦ NGHĨA PHÊ PHÁN TÔN GIÁO PART CÂU Tác phẩm quan trọng điển hình chủ nghĩa Mác giai đoạn 1848 – 1895? CHỐNG DUY-RINH BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN BỘ TƯ BẢN NGUỒN GỐC CỦA GIA ĐÌNH, CỦA CHẾ ĐỘ TƯ HỮU VÀ CỦA NHÀ NƯỚC 03/19 QUIZ CATEGORIES Yes / No True / False Multiple Choice Fill in the blanks Enumeration Video Question CÂU Tiền đề lý luận đời chủ nghĩa Mác? CHỦ NGHĨA DUY VẬT TRIẾT HỌC CỦA PHOIƠBẮC, KINH TẾ HỌC ANH, CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHÔNG TƯỞNG PHÁP TRIẾT HỌC BIỆN CHỨNG CỦA HÊGHEN, KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN ANH, TƯ TƯỞNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA PHÁP KINH TẾ HỌC CỦA ANH, CHỦ NGHĨA XÃ HỘI PHÁP TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC, KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN ANH, CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHÔNG TƯỞNG PART Tiểu sử Các Mác 5/5/1818 Sinh Trier (Đức) gia đình luật sư 1830 Học trường Trung học Trier 1835 Học luật Đại học Boon bắt đầu nghiên cứu sâu Triết học Đ.học Tổng hợp Berlin 1837 Bắt đầu nghiên cứu kĩ tác phẩm Hegen 1839 - 1840 Tập trung nghiên cứu vấn đề Triết học cổ đại 1841 Nhận Tiến sỹ Triết học 1842 Gặp Awngghen lần đầu ghé thăm Ban biên tập tờ Nhật báo tỉnh Ranh 1843 Kết hôn với Jenny Van Vesphalen 1844-1845 Sau Paris Brussel, ông trở thành bạn chung chí hướng với Ăngghen 1848 Sau cách mạng Pháp bị trục xuất khỏi Brussel, ông trở Paris với Ăngghen làm Tổng biên tập tờ báo tỉnh Ranh đến bị phủ buộc đóng cửa 1849-1883 Ơng trở Paris sau đến London tiếp tục nghiên cứu Lao động cụ thể Lao động hình thức cụ thể Tạo giá trị sử dụng hàng hóa Lao động trừu tượng Lao động khơng kể đến hình thức cụ thể Tạo giá trị => Giá trị hàng hóa lao động trừu tượng kết tinh hàng hóa Là lượng lao động hao phí để tạo hàng hóa, tính thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất giá trị sử dụng điều kiện bình thường xã hội với trình độ thành thạo trung bình, cường độ lao động trung bình LƯỢNG GIÁ TRỊ HÀNG HĨA HÌNH THÁI GIÁ TRỊ Các hình thái Hình thái giản đơn, đơn nhất, hay ngẫu nhiên giá trị hay mở rộng giá trị N ộ i d u n g 10 vuông vải = áo Hình thái đầy đủ 10 vng vải = áo = gà = đấu thóc Hạn chế Khơng biểu tính đồng chất tính tỷ lệ lượng hàng hóa hàng hóa khác Chuỗi biểu giá trị hàng hóa khơng chấm dứt; biểu giá trị bị rời rạc HÌNH Các hình thái Nội dung THÁI GIÁ TRỊ Hạn chế Vật ngang giá phổ 10 vng vải = áo Hình thái chung giá trị = gà = đấu thóc Là vật ngang giá, có Hình thái tiền giá trị cao, nhỏ gọn,dễ chia nên sử dụng làm vật ngang giá phổ biến biến vùng lãnh thổ khác khác gây khó khăn II Tiềǹtệ ĉ̣ Lịch sử phát triển tiền tệ: hình thái Bản chất: hàng hóa đặc biệt, đóng vai trị vật ngang giá chung, biểu giá trị trao đổi hàng hóa khác Nguồn gốc: phát triển hình thái giá trị gắn liền với phát triển sản xuất hàng hóa Chức năng: thước đo giá trị, phương tiện lưu thơng, phương tiện tốn, phương tiện cất trữ tiền tệ giới BI Sự hoạt động quy luật giá trị chủ nghĩa tư Cấu tạo h Quy luật giá trị tư c/v Giá sản xuất = chi phí sản xuất + lợi nhuận trung bình Giá sản xuất = chi phí sản xuất + lợi nhuận trung bình Trong chủ nghĩa tư bản, hàng hóa bán theo giá sản xuất Quy luật giá trị điều tiết giá sản xuất: tổng giá trị hàng hóa điều tiết tổng giá trị thặng dư mà tổng giá trị thặng dư điều tiết mức lợi nhuận trung bình, điều tiết giá sản xuất SO SÁNH William Petty Người khai sinh lý luận giá trị - lao động Giá trị tạo từ lao động A.Smith Giá trị tạo từ lao động sản xuất giản đơn, lao động thước đo cuối để kiểm tra giá trị Giá người Phân biệt tạo có tỉ lệ thuận khác hai với giá tự nhiên cách dùng từ “giá trị quan hệ cung cầu – hàng hóa D.Ricardo K.Marx Phân biệt rõ hai Chỉ tính hai mặt thuộc tính của lao động sản hàng hố xuất hàng hóa Chỉ rõ giá trị sử dụng Phân biệt rõ hai điều kiện cần thiết thuộc tính cho giá trị trao đổi, hàng hóa khơng phải thước đo để kiểm tra giá trị trao đổi Hàng hóa thống biện chứng hai mặt: giá trị trao đổi giá trị SO SÁNH William Petty A.Smith D.Ricardo K.Marx C h a t đ ợ c p g h i â n tr b i ệ t r v i ị g t i r a o ị, đ g ổ i i c ả C h ị u ả n h g C h ủ n g h h ĩ a n g T r n g - g i x a t r r ị i – t l a ọ o t n t g đ ộ n n g g t t h n Chứng minh mối quan hệ giá trị sử dụng giá trị trao đổi sức lao động Chưa phân biệt giá trị hàng Cho thứ hố khơng có giá trị sử dụng có giá trị trao đổi g quan i hệ xã i a ể r u người r ị h a sản hàng ị giá hóa n Chưa m nghiê a n cứu n Chưa hệ g phân biệt thống lao động giá trị hình biểu thái Chưa ê xuất i đ t C sản s Đ hội xuất h t í n ì n h m ộ m m i t s ố q u P h â n t a í n c h c t n y ố g ế u ả đ c n ế t h n ố h h c đ â ó n c n Ý NGHĨA CỦA Thứ Tồn “phần lợi nhuận hợp pháp” có HỌC THUYẾT nguồn gốc khơng phải từ lao động sống tự thân, từ hoạt động sức công nhân, mà từ tư liệu sản xuất thuộc nhà tư (khơng xét đến cùng) Cơng nhân cho rằng, tồn tạo phải thuộc người trực tiếp sản xuất họ Nhà tư lại cho rằng, nhà tư có quyền định đoạt toàn sản phẩm sản xuất ra, có sản phẩm thặng dư THỨ HAI Khơng phải tồn giá trị thặng dư HỌC THUYẾT Ý NGHĨA CỦA thuộc người chủ sở hữu phương tiện sản xuất Có kiến thức điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hóa; kích thích cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa sản xuất, tăng suất lao động, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Hiểu rõ nguyên nhân việc lựa chọn tự nhiên phân hóa người sản xuất hàng hóa; nguyên nhân phân hóa xã hội thành người giàu, người nghèo, tạo bất bình đẳng xã hội để có phương hướng, giải pháp khắc phục THANK YOU FOR LISTENING! Don't hesitate to ask any questions! ... hàng hóa đặc biệt, đóng vai trị vật ngang giá chung, biểu giá trị trao đổi hàng hóa khác Nguồn g? ??c: phát tri? ??n hình thái giá trị g? ??n liền với phát tri? ??n sản xuất hàng hóa Chức năng: thước đo giá. .. trừu tượng Lao động khơng kể đến hình thức cụ thể Tạo giá trị => Giá trị hàng hóa lao động trừu tượng kết tinh hàng hóa Là lượng lao động hao phí để tạo hàng hóa, tính thời gian lao động xã hội... dụng giá trị trao đổi sức lao động Chưa phân biệt giá trị hàng Cho thứ hố khơng có giá trị sử dụng có giá trị trao đổi g quan i hệ xã i a ể r u người r ị h a sản hàng ò giá hóa n Chưa m nghiê