Biện pháp rèn nề nếp tự quản lớp chủ nhiệm cho học sinh lớp 3

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Dạy lớp: 3A Biện pháp 1: Nghiên cứu, nắm vững tình hình học si nh lớp Biện pháp 2: Bồi dưỡng, nâng cao trá ch nhiệm cho đội ngũ cán lớp Xây dựng nội quy lớp học I II III IV Biện pháp 3: Rèn ý thức tự quản cho học sinh “sổ ghi chép cá nhân” Coi trọng tiết sinh hoạt lớp, tập thó i quen phê tự phê Biện pháp 4: Hình thành nhân cách thông qua môn học hoạt động ngoại khóa Biện pháp 5: Tổ chức hình thức thi đua cá nhâ n, đơi bạn, nhóm có tun dương, khe n thưởng I.Mục đích biện pháp Lý - Xây dựng nề nếp tự quản lớp học xem nội dung quan trọng việc đổi công tác chủ nhiệm, công tác giáo dục kỹ sống, kỹ hợp tác cho học sinh - Thực trạng lớp chủ nhiệm sau: Đa số học sinh buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tiết học, tiết sinh hoạt lớp, tập thể dục, hoạt động lên lớp, hoạt động tập thể, …các em chưa tập trung hoạt động, cịn nói chuyện riêng, làm việc riêng, khơng hợp tác, chưa tích cực Cịn số em có ý thức tự quản chưa bền thường biểu hiện: Khi có mặt GV tỏ nghiêm túc vắng mặt GV cán lớp cịn làm việc riêng… Mục đích - Nhằm nâng cao tính tự giác học tập học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động tất học sinh lớp mảng công việc Đồng thời giúp học sinh mạnh dạn tự tin hoạt động, phong trào trường, lớp - Rèn tính tự quản học sinh vào tiết sinh hoạt đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, múa hát tập thể, tập thể dục giờ, hoạt động học tập cá nhân, nhóm lớp Có nếp tự quản, tinh thần tập thể lớp tham gia sơi hồn thành tốt phong trào thi đua Đội trường đề Biện pháp 1: Nghiên cứu, nắm vững tình hình học sinh lớp Nghiên cứu tình hình gia đình học sinh Nghiên cứu học sinh Trao đổi với giáo viên chủ nhiệm cũ để nắm bắt tình hình chung, tình hình HS - Nắm bắt thông tin học sinh qua phiếu điều tra THÔNG TIN HỌC SINH Họ tên : ………Ngày tháng năm sinh :…………… Địa :……………………………………… Họ tên bố :Nghề nghiệp :……Họ tên mẹ : Nghề nghiệp :…………… Trong nhà có … người Em thứ ……… nhà Mơn học u thích :…………Lý do………Mơn học chán :………Lý do……… Em mong ước lớp :    Biện pháp 2: Bồi dưỡng, nâng cao trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp Xây dựng nội quy lớp học Xây dựng nội quy lớp học Bầu ban cán lớp Lớp trưởng Lớp phó học tập Lớp phó văn thể Lớp phó lao động Biện pháp 3: Rèn ý thức tự quản cho học sinh “sổ ghi chép cá nhân” Coi trọng tiết sinh hoạt lớp, tập thói quen phê tự phê Sổ ghi chép cá nhân Thứ/ ngày Nội dung Những biểu Những hạn chuẩn bị tốt chế Thứ 2, … … … … …… … ngày 7/9/2020 … Nhận xét GV Nhận xét phụ huynh ……………………………… ……………………………… Tiến trình tiết sinh hoạt Phần 1: Tổng kết đánh giá hoạt động tuần Phần 2: Xây dựng kế hoạch tuần học Phần 3: GVCN góp ý ,nhận xét đánh giá Biện pháp 4: Hình thành nhân cách thơng qua mơn học hoạt động ngoại khóa - Trong dạy văn hố, qua mơn học tơi ln ý đến phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Ví dụ: + Thơng qua tiết Toán, Tiếng việt, Tự nhiên xã hội phát huy tính tự quản hs qua việc hs tự tổ chức trị chơi khởi động, hoạt động nhóm, thuyết trình,… + Thơng qua tiết học Đạo Đức lớp, tơi muốn góp phần việc hình thành nhân cách học sinh, việc sử dụng xử lý tình huống, trị chơi đóng vai - Trong hoạt động ngoại khóa: ngày hội vui đến trường, tổ chức tết trung thu, văn nghệ chào mừng 20/11, 22/12 rèn luyện tinh thần tập thể, tính tự quản, ý động viên kịp thời suy nghĩ sáng tạo tính tích cực chủ động em, tạo tình để học sinh tự xử lí thay phiên điều khiển hoạt động Một số hình ảnh mơn học Một số hình ảnh hoạt động ngoại khóa Biện pháp 5: Tổ chức hình thức thi đua cá nhân, đơi bạn, nhóm có tuyên dương, khen thưởng *Thi đua cá nhân Dựa vào kết số ghi chép cá nhân việc tổ chức thi đua học tập, hàng tuần vào tiết sinh hoạt, tơi thường tổ chức cho lớp bình bầu thi đua cá nhân tiêu biểu nhóm, tổ * Thi đua đôi bạn tiến Mỗi bàn cho em ngồi nhau, học sinh khiếu ngồi học sinh tiếp thu chậm để tiện cho việc giúp đỡ hỗ trợ học tập Cho học sinh tự đăng kí giúp đỡ Thi đua nhóm hợp tác tốt  Mỗi nhóm từ -5 em, hình thức thi đua tập, yêu cầu thảo luận nhóm tiết học, nhóm có tinh thần hợp tác tốt, kết thảo luận nhóm khen III Hiệu đạt sau thực biện pháp Thời gian Sĩ số Nề nếp tự quản tốt Nề nếp tự quản chưa tốt Tháng 39 14 = 36 % 25 = 64% Tháng 12 39 36 = 92 % = 8% .. .Biện pháp 1: Nghiên cứu, nắm vững tình hình học si nh lớp Biện pháp 2: Bồi dưỡng, nâng cao trá ch nhiệm cho đội ngũ cán lớp Xây dựng nội quy lớp học I II III IV Biện pháp 3: Rèn ý thức tự quản. .. đích biện pháp Lý - Xây dựng nề nếp tự quản lớp học xem nội dung quan trọng việc đổi công tác chủ nhiệm, công tác giáo dục kỹ sống, kỹ hợp tác cho học sinh - Thực trạng lớp chủ nhiệm sau: Đa số học. .. ước lớp :    Biện pháp 2: Bồi dưỡng, nâng cao trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp Xây dựng nội quy lớp học Xây dựng nội quy lớp học Bầu ban cán lớp Lớp trưởng Lớp phó học tập Lớp phó văn thể Lớp