(SKKN CHẤT 2020) áp dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1.Lời giới thiệu Tư th ưc tiên day hoc tiêu hoc noi chung va thưc tiên day hoc trương Tiêu hoc noi riêng, nghiên cưu tim biên phap hay đêể s dung vao viêc giang day môn toan lơp Đặc biêệt làà kĩ th ưệc hàành phép nhân Qua đề tàài nàày, muốn tim giai phap cân thiêt góóp phâàn vàào viêệc nâng cao chất lượng daệy hoệc môn toan lơp Thơng qua cáóc biên phap phat huy tinh chu đông d ay hoc toan lơp đ ê hoan thi ên dân phương phap day hoc theo hương đôi mơi phat huy tinh tich c ưc c ua hoc sinh Tiêu hoc Nghiên cưóu nhưững daệng bàài toan baển cuểa đề tàài đặc biêệt sâu daệng bàài xây dưng va hinh phep nhân hương dân hoc sinh ch u đông tim kiên thưc mơi giup hoc sinh đươc trai nghiêm thưc tê, đông thơi xây dưng tôt môi quan hai chiêu giưa giao viên vơi hoc sinh, giưa hoc sinh vơi hoc sinh Đề xuất biêện pháóp pháót huy tíónh cưệc cuểa hoệc sinh daệy tốón lơóp Do đóó, muệc đíóch giúóp hoệc sinh cóó nhưững kiêón thưóc, kĩ năng, Đặc biêệt làà kiêón thưóc, kĩ hoệc vàà vận duệng tốón hoệc cóó vị tríó quan troệng đối vơói sống thưệc têó c uểa cáóc em Đóó l àà cơng c uệ c âàn thiêót đêể c áóc em hoệc tốt cáóc mơn hoệc kháóc Khaể gi áóo duệc nhiều mặt cuểa mơn Tốón to lơón, nóó c óó kh aể pháót triêển tư lơgic, pháót triêển tríó tu êệ Nóó c óó vai trị to l ơón viêệc rèn luyêện phương pháóp suy nghĩ, phương pháóp suy luận, phương pháóp giaểi quyêót vấn đề cóó suy lu ận, cóó khoa h oệc tồàn diêện, chíónh xáóc, cóó nhi ều táóc duệng pháót triêển tríó thơng minh, tư độc lập sáóng taệo, linh hoaệt góóp phâàn giáóo duệc ý tríó nhâữn naệi, ý tríó vượt khóó khăn download by : skknchat@gmail.com Tưà v ị tríó vàà nhi êệm vuệ vơ quan tr oệng cuểa mơn Tốón ,vấn đề đặt cho ngươài giáóo viên làà l ààm thêó n àào đêể gi ơà d aệy - hoệc Tốón cóó hi êệu quaể cao, h oệc sinh pháót triêển tíónh tíóch cưệc, chuể đ ộng, sáóng taệo viêệc chiêóm lĩnh kiêón thưóc tốón hoệc Giáóo viên phaểi cóó phương pháóp daệy hoệc thêó n àào đêể t ơể ch ưóc cáóc hoaệt động tưệ tr aểi nghiêệm, kháóm pháó, pháót hiêện kiêón thưóc, thưệc hàành vàà v ận duệng bàài hoệc vàào thưệc têó cu ộc sống cho hoệc sinh Tiêểu hoệc? Theo tơi, cáóc phương pháóp daệy hoệc bao giơà phaểi xuất pháót tưà v ị tríó, muệc đíóch vàà nhi êệm vuệ, muệc tiêu giáóo duệc cuểa mơn Tốón ơể b àài hoệc nóói chung vàà gi ơà d aệy tốón lơóp nóói riêng Nóó khơng ph aểi làà c áóch thưóc truyền thuệ kiêón thưóc tốón hoệc, rèn kỹ giaểi tốón màà nóó làà phương tiêện tinh vi đêể tơể chưóc hoaệt động nhận thưóc tíóch cưệc, độc lập vàà gi áóo duệc phong cáóch lààm viêệc cáóch khoa hoệc, hiêệu quaể cho hoệc sinh, nghĩa làà daệy "Cách học" Mặt kháóc, saển phẩm cuểa giáóo duệc kháóc vơói saển phẩm cuểa ngươài thợ may, thợ mộc saển phẩm cuểa giáóo duệc làà đ àào taệo nhưững ngươài biêót sáóng taệo V ìà viêệc lưệa choện, sưể duệng ưu thêó c uểa tưàng PPDH cho phù hợp vơói muệc tiêu, nội dung ơể t ưàng loaệi bàài hoệc, ơể t ưàng lơóp hoệc, ơể t ưàng giai đoaện daệy hoệc nhằm pháót huy tối đa tíónh tíóch cưệc, chuể đ ộng, sáóng taệo c uểa hoệc sinh phaểi làà "Nghệ thuật" Trong giaểng daệy, giáóo viên cóó cáóch thưóc, biêện pháóp riêng cuểa mìành Song phaểi đaệt muệc đíóch chung làà tơể chưóc cáóc hoaệt động daệy hoệc đaệt hiêệu quaể Xuất pháót tưà quan êểm chương trìành mơói câàn thưệc hàành, vận duệng thưệc têó nhi ều nên nội dung chương trìành hiêện taệi thươàng tinh giaểm, tập trung vàào cáóc kiêón thưóc kỹ baển, báóm sáót thưệc têó, tíóch hợp nhiều mặt giáóo duệc Nhằm pháót huy nhưững ưu điêểm, kịp thơài khắc phuệc nhưững haện chêó, đêể gi úóp hoệc sinh lĩnh hội đâày đuể c áóc kiêón thưóc tưà nhưững phương pháóp daệy hoệc download by : skknchat@gmail.com Qua thưệc têó gi aểng daệy, baển thân tơi ln suy nghĩ phaểi lààm gìà, lààm thêó nàào đêể hoệc sinh tưệ chiêóm lĩnh kiêón thưóc mơn Tốón cáóch nhẹ nhààng, biêón đơểi nhưững nội dung trưàu tượng thàành dấu hiêệu trưệc quan đêể gi úóp cáóc em dêữ hìành dung kiêón thưóc baển cuểa bàài hoệc, giaểm taểi qó trìành lĩnh hội liêón thưóc, nội dung bàài hoệc khơng cáóc em nghe qua lơài giaểng cuểa giáóo viên màà cịn đ ược tận mắt nhìàn, tận tay lààm Chíónh vìà v ậy, qu áó trìành daệy hoệc, tơi sâu vàào tìàm hiêểu vàà r úót “ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3’’ 2.Tên sáng kiến “ Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3’’ 3.Tác giả sáng kiến - Hoệ vàà tên: Nguyêữn Thị Thùy Linh - Địa táóc giaể sáóng kiêón: Trươàng Tiêểu hoệc Chấn Hưng - Số điêện thoaệi: 0974634297 - Email: nguyenthithuylinh310156@gmail.com 4.Chủ đầu tư tạo sáng kiến: -Họ tên: Nguyêữn Thị Thùy Linh -Chức vụ: Giáo viên -Địa chỉ: Trường Tiểu học Chấn Hưng – Chấn Hưng – Vĩnh Tường – Vĩnh Phúc 5.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 5.1 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Lĩnh vưệc cóó thêể áóp duệng sáóng kiêón tất caể cáóc khối lơóp hoệc phép nhân Trong đóó, vấn đề màà sáóng kiêón giaểi quyêót làà đề nhưững biêện pháóp nhằm nâng cao kĩ thưệc hàành phép nhân cho hoệc sinh lơóp 5.2 Vấn đề mà sáng kiến giải -Tìàm hiêểu nội dung, chương trìành vàà nhưững phương pháóp đúóng đêể giaểng daệy tốón phép nhân hiêệu quaể download by : skknchat@gmail.com -Tìàm hiêểu nhưững kĩ baển câàn trang bị đêể phuệc vuệ viêệc hoệc phép nhân hiêệu quaể cho hoệc sinh lơóp - Khaểo sáót vàà hươóng dâữn giaểi cuệ thêể số bàài tốón, số daệng tốón ơể lơóp phép nhân Tưà đ óó đ úóc rúót kinh nghiêệm đề xuất m ột số ý ki êón góóp phâàn nâng cao chất lượng daệy hoệc vàà b ơài dưỡng hoệc sinh cóó êóu mơn tốón 6.Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng th Sáng kiến bắt đầu áp dụng từ tháng 10 năm 2018 7.Mô tả chất sáng kiến 7.1.Cơ sở khoa học Mơn tốón làà nhưững mơn hoệc cóó vị tríó quan troệng ơể bậc Tiêểu hoệc Trong nhưững năm gâàn đây, xu thêó chung c uểa thêó gi ơói làà đ ơểi mơói phương pháóp daệy hoệc nhằm pháót huy tíónh tíóch cưệc, tưệ gi áóc, chuể đ ộng sáóng taệo cuểa hoệc sinh qó tr ìành daệy hoệc Một nhưững phận cấu thàành chương trìành tốón Tiêểu hoệc mang ý nghĩa chuẩn bị cho viêệc hoệc mơn hìành hoệc ơể c áóc cấp hoệc trên, đơàng thơài giúóp hoệc sinh nhưững hiêểu biêót câàn thiêót tiêóp xúóc vơói nhưững “tìành tốón hoệc” sống hààng ngàày Phương phap giao duc phô thông ph phat huy tinh tich c ưc, chu đông, sang tao cua hoc sinh; phu hơp vơi đăc điêm cua t ưng l ơp hoc, môn hoc, bôi dương phương phap tư h oc, kha lam vi êc theo nhom; ren ky vân dung kiên thưc vao thưc tiên; tac đông đên tinh cam, đem lai niêm vui, hưng thu hoc tâp cho hoc sinh” Tinh tich cưc hoc tâp liên quan mât thiêt vơi đông hoc tâp va đươc biêu hiên vi êc hoc sinh tư tim toi, chiêm linh kiên thưc mơi co vai tro quan trong viêc qua trinh hinh va phat triên tư toan hoc cua hoc sinh bơi le qua trinh t tim toi kham pha se giup hoc sinh ren luyên tinh chu đông sang t ao h oc toan, hoc sinh se hiêu sâu hơn, nhơ lâu h ơn kiên thưc nêu chinh minh tim kiên thưc đo hoăc gop phân cung cac ban tim toi, kham pha xây d ưng ki ên thưc Trong qua trinh tim toi, kham pha, hoc sinh tư đanh gia ki ên th ưc c ua minh, găp kho khăn chưa giai quyêt đươc vân đê hoc sinh tư đo đ ươc thiêu sot vê măt kiên thưc tư duy, va tư rut đươc kinh nghi êm tranh luân vơi ban Hoc sinh cung tư đanh gia đ ươc minh so vơi cac ban đê t điêu chỉnh download by : skknchat@gmail.com Như vây đôi mơi phương phap day hoc lây hoc sinh lam trung tâm tao điêu kiên đê ca thê hoa d ay hoc va khuyên khich hoc sinh phat hiên vân đê đông thơi phat triên lưc, sơ trương cua tưng hoc sinh trơ lao đông chu đông, sang tao 7.2.Cơ sở lý luận Thưệc hiêện chuể tr ương đươàng lối đúóng đắn cuểa Đaểng đâàu tư cho giáóo duệc làà đ âàu tư cho ngươài bơểi vìà: “giáóo duệc đàào taệo phaểi thưệc sưệ tr ơể thàành quốc sáóch hààng đâàu, hồàn thàành tốt viêệc đàào taệo, bôài dưỡng nguôàn lưệc cho ngươài, cho cơng nghiêệp hóóa, hiêện đaệi hốó đ ất nươóc ” Bộ giáóo duệc vàà đ àào taệo vàà tri êển khai đơểi mơói chương trìành giáóo duệc cáóc cấp hoệc, bậc hoệc nóói chung vàà Tiêểu hoệc nóói riêng Chương trìành Tiêểu hoệc mơói làà k êó th ưàa pháót triêển cuểa chương trìành caểi cáóch giáóo duệc cung cấp kiêón thưóc, kỹ cóó h êệ th ống tưà đ ơn giaển đêón phưóc taệp, thêể hi êện tíónh thống nhất, tíónh hiêện đaệi soaện thaểo theo cáóc tiêu chíó sau: + Đaểm baểo muệc tiêu giáóo duệc + Đaểm baểo tíónh khoa hoệc, tíónh sư phaệm + Đaểm baểo tíónh thống + Đáóp ưóng yêu câàu pháót triêển cuểa tưàng đối tượng hoệc sinh + Đaểm baểo tíónh khaể thi vàà hội nhập khu vưệc vàà quốc têó Chương trìành sáóch giáóo khoa thay đơểi thìà vi êệc đơểi mơói phương pháóp daệy hoệc làà nhu c âàu tất yêóu cuểa giáóo duệc - viêệc đơểi mơói phương pháóp daệy hoệc thưệc sưệ c óó hi êệu quaể đ ơểi mơói đơàng nội dung - phương pháóp daệy hoệc cáóch đáónh giáó Phương pháóp daệy hoệc thưệc sưệ cóó hiêệu quaể vàà ph áót huy táóc duệng sơể c óó đ ược thiêót bị daệy hoệc câàn thiêót vàà s ưể duệng nóó cóó hiêệu quaể Chíónh vìà chương trìành Tiêểu hoệc thay đơểi địi hỏi phaểi đơểi mơói phương pháóp giáóo duệc vàà đáónh giáó kêót quaể hoệc tập cuệ th êể, chương trìành Tiêểu hoệc làà kêó hoaệch hàành động gơàm thàành tố: + Muệc tiêu câàn hươóng tơói + Cáóc lưệc câàn pháót triêển ơể hoệc sinh download by : skknchat@gmail.com -Đô dung day hoc cung lưu y cho phu hơp vơi tâm sinh ly cua t ưng đoi tương hoc sinh Tư ngư, ngôn ngư ph sang, ro rang, dê hi Bai soan phai thay đôi linh hoat cac phương phap day hoc đê phat huy tinh tich cưc chu đông h oc tâp cua hoc sinh, kich thich môi hoc sinh đêu phai tham gia xây dưng bai tai lơp va co nôi dung thưc nghiêm, phat minh cai m tranh hiên tương thu đông cua hoc sinh -Kiêm tra bai cu la viêc lam vô cung cân thiêt cân thưc hiên thương xuyên, du thơi gian thê nao cung phai kiêm tra đê năm mưc đô hiêu bai cua hoc sinh cung cô kiên thưc cu, điêu chinh lêch (nêu co) -Khâu luyên tâp thưc hanh la nhiêm vu hang đ âu môn Toan Ngươi giao viên cân phai hương dân gơi y đê cac em co ều kiên thưc hanh va thưc nghiêm sang kiên cai mơi Tăng cương cac tro chơi toan h oc măt khac hêt sưc coi công viêc hoc nhom, hoc nha c ua hoc sinh, khai thac tôt sư hô trơ cua ban be, giao viên cân biêt nôi dai canh tay cua minh thông qua viêc hoc sinh giup tư hoc -Phôi hơp tôt vơi gia đinh hoc sinh đê ren luy ên va kip th quan tâm đên hoc sinh giup cac đung hương (không lêch chuân) -Tich cưc vân dung phương tiên day hoc hiên đai vao gi ang d ay môn toan đê gây hưng thu hoc tâp cho cac em 7.6 Lợi ích mang lại từ việc áp dụng biện pháp Qua thời gian giảng dạy thực nghiệm, tiến hành khảo sát lần để đánh giá kết học tập chuyển biến học sinh Tôi nhận thấy chất lượng nâng lên rõ rệt Học sinh hiểu nắm rõ cách làm toán, hầu hết em hứng thú học tốn Chính mà kết nâng lên rõ rệt qua đợt Kiểm tra định kì lần Kết sau: Lớp 3A download by : skknchat@gmail.com 3Blớp đối chứng 35 11 31,4 % 14 40% 22,9 % 20 download by : skknchat@gmail.com 5,7 % Qua so sánh kết lần Kiểm tra định kỳ, ta thấy số em học sinh điểm khơng cịn Số em đạt điểm 9-10, điểm 7-8 tăng vượt bậc Không học sinh nắm kiến thức học mà nhớ lâu kiến thức học Chất lượng học sinh lớp 3A vươn lên trước lớp 3B Các em khắc phục hạn chế phần thực trạng nêu Hầu hết học sinh u thích có hứng thú học tốn giải tốn có lời văn Đặc biệt học sinh học yếu mơn tốn em cố gắng vươn lên Các em rèn khả nhanh nhẹn, khéo léo tạo cho em mạnh dạn, tự tin Nhưững thơng tin cần bảo mật Khơng cóó Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 9.1 Đôi vơi hoc sinh - Môi hoc sinh đêu phai co sach giao khoa, vơ, dung cu hoc tâp đ u - Chu yêu la xây dưng phương phap hoc tâp va phong cach hoc kêt hơp tư ren luyên va hinh mang lươi hoc nhom, tô, hoc bât ky nơi nao, du nha hay tr ương cung phai nghiêm tuc va tâp trung h oc tâp - Tâp cho hoc sinh thoi quen cân thân, không bo qua du môt bai tâp nho hay môt nôi dung ngăn gon - Tư kiên thưc toan đa hoc phai ren luyên ky th ưc nghiêm, tư duy, sang tao - Chuân bi cho môt tiêt hoc xây dưng khai niêm hay thưc hanh, tưng đôi tương hoc sinh phai đươc đươc giao nhiêm vu c u th ê Hôi đông tư qu an cua lơp giup giao viên kiêm tra đôn đôc sư chuân bi c ua moi viên c ua lơp đê bao cao sư chuân bi vơi cô giao -Chúó ý quan tâm đêón tưàng hoệc sinh, khơng đêể hoệc sinh ơể ngồài lề bàài giaểng 9.2 Đơi vơi giao viên 21 download by : skknchat@gmail.com Đê môt ti êt hoc đat hiêu qua ng ươi giao viên cân phai thưc hiên tô công viêc sau: -Xac đinh nôi dung yêu câu kiên thưc ky năng, lưệc, phẩm ch ất cân cung câp truyên đat va ren luyên cho hoc sinh -Năm băt đươc trinh đô, kha tưng đôi tương hoệc sinh đê co yêu câu đăt cho phu hơp -Nghiên cưóu nội dung bàài soaện, báóm sáót chuẩn kỹ vàà h ươóng dâữn điều chỉnh nội dung daệy hoệc; nghiên cưóu sáóch tham khaểo tốón đối vơói hoệc sinh lơóp đêể đ ưa phương pháóp daệy hoệc hưữu hiêệu nhằm pháót huy tíónh tíóch cưệc cuểa hoệc sinh -Đơ dung day hoc cung lưu y cho phu hơp vơi tâm sinh ly cua t ưng đoi tương hoc sinh Tư ngư, ngôn ngư ph sang, ro rang, dê hi Bai soan phai thay đôi linh hoat cac phương phap day hoc đê phat huy tinh tich cưc chu đông h oc tâp cua hoc sinh, kich thich môi hoc sinh đêu phai tham gia xây dưng bai tai lơp va co nôi dung thưc nghiêm, phat minh cai m tranh hiên tương thu đông cua hoc sinh -Kiêm tra bai cu la viêc lam vô cung cân thiêt cân thưc hiên thương xuyên, du thơi gian thê nao cung phai kiêm tra đê năm mưc đô hiêu bai cua hoc sinh cung cô kiên thưc cu, điêu chinh lêch (nêu co) -Khâu luyên tâp thưc hanh la nhiêm vu hang đ âu môn Toan Ngươi giao viên cân phai hương dân gơi y đê cac em co ều kiên thưc hanh va thưc nghiêm sang kiên cai mơi Tăng cương cac tro chơi toan h oc măt khac hêt sưc coi công viêc hoc nhom, hoc nha c ua hoc sinh, khai thac tôt sư hô trơ cua ban be, giao viên cân biêt nôi dai canh tay cua minh thông qua viêc hoc sinh giup tư hoc 9.3 Về phía phụ huynh học sinh - Phơi hơp tôt vơi gia đinh hoc sinh đê ren luyên va kip thơi quan tâm đên hoc sinh giup cac em đung hương (không lêch chuân) -Phuệ huynh câàn quan tâm nưữa đêón viêệc hoệc tập ơể nhàà cuểa cáóc em, ln đơn đốc viêệc hồàn thàành bàài tập nhàà 9.4 Về phía nhà trường cán quản lý 22 download by : skknchat@gmail.com - Taệo moệi điều kiêện sơể vật chất phòng hoệc , đơà dùng daệy hoệc cho giáóo viên vàà hoệc sinh giaểng daệy vàà hoệc tập - Tăng cươàng dưệ giơà thăm lơóp đêể xem sưệ tiêón cuểa cáóc em hoệc sinh - Tăng cươàng cáóc bểi sinh hoaệt chun mơn mơn tốón đêể cáóc thâày góóp ý chia sẻ cáóch daệy hay -Tich cưc vân dung phương tiên day hoc hiên đai vao gi ang d ay môn toan đê gây hưng thu hoc tâp cho cac em 10 Đánh giá lợi ích thu sáng kiến 10.1 Đánh giá kết áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả Sáng kiến kinh nghiệm “ Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3’’ phù hợp với lý luận giáo dục, phù hợp với chủ trương, sách hành giáo dục đào tạo Nhà nước Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng thử nghiệm điều kiện cụ thể trường Tiểu học Chấn Hưng mang lại lợi ích thiết thực Ngoài Sáng kiến kinh nghiệm cịn có khả áp dụng cho tất trường Tiểu học - Trong thời gian công tác trường TH Chấn Hưng điều tra nghiên cứu thử áp dụng thực tế đồng nghiệp trường đồng tình ủng hộ Kết cho thấy HS ngoan hơn, tự giác chủ động, mạnh dạn hơn, thể cách xử lý rác thải phù hợp - Nhờ thực tốt việc dạy học mơn tốn cho học sinh, chất lượng học tập học sinh nâng lên rõ rệt mặt, học sinh chiếm lĩnh kiến thức cách chủ động Kết học tập học sinh ngày nâng cao -Giáo viên, nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh có giải pháp tốt việc giáo dục, đặc biệt rèn tính kỷ luật cao cho học sinh 23 download by : skknchat@gmail.com - Kết thúc năm học 2018- 2019, 100% học sinh lớp tơi chủ nhiệm hồn thành chương trình lớp học Nhiều em hồn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhà trường khen thưởng.Ở trường học sinh giao viên tao moi điêu kiên khuyến khích khơi dậy tính tị mị, phat triên tri tương tương, đơng, manh dan, tư tin, chủ động hoc tâp Các em có khả tự phục vụ, tự quản tốt, có kĩ cần thiết phục vụ thân - Sau sáng kiến kinh nghiệm dự định tiếp tục nghiên cứu để thiết kế thêm hình thức tìm thêm biện pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ thực hành phép nhân cho học sinh lớp Qua thực tế giảng dạy, nhận thấy: Khi hướng dẫn học sinh giải tốn có liên quan đến phép nhân thường học sinh yếu lúng túng tìm kết Một số học sinh giỏi tự tính tốn đơi em cịn nhầm lẫn với em làm theo cách hiểu chưa trực quan cụ thể Trước khó khăn học sinh, tơi dã kiên trì hướng dẫn em học thuộc lòng bảng nhân Khi học, em hứng thú, chủ động, tích cực Các em nỗ lực thi đua xem thuộc nhanh Chính mà em phấn khởi học đến tiết Tốn, khơng khí lớp học sơi hẳn lên Những học sinh chưa hoàn thành cố gắng vươn lên Chất lượng dạy học mơn Tốn nâng lên cách rõ rệt, thể qua đợt khảo sát kỳ Khơng cịn học sinh chưa hồn thành, tin từ đến hết năm học, tơi giúp em có gắng hơn, tiến để hồn thành chương trình Tiểu học 10.2 Đánh giá kết áp dụng sáng kiến theo ý kiến trường Tiểu học: Sáng kiến kinh nghiệm sau áp dụng Ban giám hiệu, Hội đồng sư phạm trường Tiểu học Chấn Hưng đánh giá cao tiêu chí sau: - Được áp dụng với học sinh khối nhà trường, áp dụng rộng rãi khối lớp khác học sinh khối trường tiểu học khác toàn Huyện, toàn ngành - Sáng kiến mang lại hiệu cao tính giáo dục theo hướng phát triển lực học sinh - Sáng kiến phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học sinh học tập sống 24 download by : skknchat@gmail.com 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Tên tổ chức, cá TT nhân Vũ Thị Thu Phương Nguyễn Văn Thảo Nguyễn Thị Nhung Nguyễn Thị Huệ 25 download by : skknchat@gmail.com MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT  Trong năm hoệc 2018 – 2019 đa vận duệng cac biêện phap vàà trinh b àày cung vơói kêót quaể đa đaệt được, baển thân tơi tin tươểng hiêệu quaể cuểa cáóc biêện pháóp đa trinh bàày Qua đóó tơi đa đ úóc kêót bàài hoệc kinh nghi êệm quáó trinh daệy hoệc phat huy tinh tich cưc, chu đông day, hoc toan lơp đo la: - Trươc hêt giao viên phai nhiêt tinh, tâm huyêt vơi nghê, yêu quy, tôn hoc sinh - - Linh hoat đơi mơi phương pháóp daệy hoệc - Tao cho hoc sinh hưng thu va ham thich hoc toan - Năm tưng đôi tương hoc sinh, tao nhu câu hoệc tâp cho cac em Tô chưc hương dân cac phương phap hoc tâp thât chu đao( hoc nhom, hoc cáó nhân) - Lưệa choện, vận duệng cáóc phương pháóp, hinh thưóc tơể chưóc daệy hoệc phu hợp vơói tưàng bàài, phu hợp vơói đối tượng hoệc sinh Chuân bi tưng bai phai ky lương, phương phap phai phu hơp tưng nôi dung, soan giang ghi ro tưng hoat đông thây lam gi, tro lam gi - - Dung cu, phương tiên day hoc phai đu - Tô chưc nhiêu hinh thưc hoc tâp cho co tinh hâp dân - Thương xuyên kiêmt tra, cung cô thông kiên thưc Phat huy tinh tich cưc,tinh tư h oc, tim toi, tư phat hi ên cai mơi, cai hay… Đê tư chiêm linh tri thưc Ln ln động viên, khuón khíóch k ịp th ơài moệi sưệ tiêón cuểa hoệc sinh - Tơể chưóc cho hoệc sinh vận duệng nhiều daệng bàài tập phù hợp đêể thưc hanh Hêệ thống bàài tập phân biêệt, hêệ th ống trò chơi phaểi phù hợp vơói trìành độ tiêóp thu cuểa tưàng đối tượng hoệc sinh, phù hợp vơói tiêót hoệc - Giao viên câàn trân troệng moệi cố gắng vàà cac ý kiêón cuểa hoệc sinh giup cho hoệc sinh chuể động, tíóch cưệc, sáóng taệo qó trinh hoệc 26 download by : skknchat@gmail.com - Baển thân giao viên phaểi hêót sưóc kiên tri nơ lưệc sưể d uệng liên tuệc, hiêệu quaể cac biêện phap tưà bươóc đâàu chuẩn bị tiêt định sẽữ r ất khaể quan, góóp phâàn nâng cao chất lượng mơn tốón ơể lơóp Qua viêệc thưệc hiêện giaểng daệy phương pháóp đặc thù mơn vàà c áóc biêện pháóp áóp duệng hoệc sinh hoc toan nhiêu hoc sinh co chiều hươóng tiêóp thu bàài nhanh vàà chắn Hoệc sinh tiêp thu kiên thưc bai mơi nhanh vân dung tốt vao thưc hanh Điều quan troệng nưữa làà h oệc sinh đóó n ắm vưững nội dung chương trinh môn toan lơp ơể Tiêểu hoệc, taệo tiền đề vưững đêể hoệc toan ơể lơp  KẾT LUẬN Đêể nâng cao chất lượng hoc toan cho hoệc sinh, giáóo viên câàn cóó tháói độ thương yêu, tôn troệng hoệc sinh Bai tâp hay kêt qua bai ki êm tra làà k êót quaể lao động cuểa cáóc em V ìà thêó, dù thêó nàào giáóo viên phaểi tơn troệng Tháói độ đúóng đắn cuểa giáóo viên làà chắt loệc moệi thàành cơng dù làà nh ỏ Vơói cáóc sai lâàm cuểa hoệc sinh cân phaểi ân câàn rõ, không nên qua loa tắc tráóch bưệc bội màà cóó nhưững lơài phê phũ phààng aểnh hươểng đêón sưệ h ưóng thúó, niềm tin cuểa hoệc sinh Giáóo viên câàn cóó sưệ kiên trìà, nhâữn naệi, đáónh giáó kháóch quan cơng Chỉ cóó tháói độ chúóng ta mơói thưệc sưệ đáónh gáó đúóng bàài lààm cuểa hoệc sinh Bất kỳà sưệ n óóng vội nàào cóó th êể gây t áóc haệi Câàn nhơó r ằng đaệi đa số hoệc sinh thươàng khơng phaểi làà h oệc sinh cóó êóu V ìà th êó nhi ều em thươàng mắc mắc laệi lỗi Muốn sưểa lỗi đóó, giáóo viên phaểi kiên trìà t ìàm ngun nhân, giúóp cáóc em luyêện tập nhiều lâàn Viêệc đáónh giáó c uểa giáóo viên khơng thiên vị bất cưó em nàào Nêóu đêể hoệc sinh nghi ngơà sưệ vơ t cuểa thâày giáóo, hiêệu quaể gi áóo duệc cuểa daệy hoệc sẽữ gi aểm Sưệ cơng kháóch quan thêể hiêện lơài nhận xét, đáónh giáó 27 download by : skknchat@gmail.com Trong moệi lúóc moệi nơi, giáóo viên câàn mâu mưc cóó l ơài nóói giaển dị, dêữ hiêểu đúóng ngưữ pháóp đêể hoệc sinh hoệc tập, noi theo Qua gâàn năm nghiên cưóu vàà ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3’’ nhận thấy làà đề tàài quan troệng đối vơói viêệc daệy hoệc ơể tr ươàng Tiêểu hoệc Nêóu chất lượng mơn toan đươc chúó tr oệng đơi mơi phương phap, hoệc sinh đươc thưc hanh nhiêu thi kha ghi nh sâu ki ên thưc co tac dung rât l ơn cho cac năm hoc tiêp theo Phat huy tinh tich cưc cua hoc sinh không chi môn toan ma tât ca cac mơn hoc khac nưa thìà đề tàài nàày laệi cààng cóó giáó trị nưữa Ngươài giáóo viên vơói vai trị làà ng ươài chịu tráóch nhiêệm cao viêệc thưệc hiêện muệc tiêu giáóo duệc cuểa nhàà n ươóc, làà nh ưững ngươài xây nên mong cho cac em tư ti hoc cân tich cưc đôi mơi phương phap, gây hưng thu hoc tâp va phat huy tinh tich cưc chu đông h oc tâp cho cac em Với kết đề tài này, mong bạn đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ đặc biệt giáo viên cấp tiểu học ứng dụng đề tài vào giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh Hơn mong muốn đề tài bạn đồng nghiệp quan tâm, mở rộng nghiên cứu áp dụng để không ngừng nâng cao chất lượng Vì thời gian tiến hành nghiên cứu khơng nhiều lực cá nhân nhiều hạn chế nên đề tài nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu sót Tôi mong nhận ý kiến nhận xét, đánh giá mang tính xây dựng để đề tài ngày hoàn thiện áp dụng cách hiệu Tôi xin chân thành cảm ơn Chấn Hưng, ngày tháng năm HIỆU TRƯỞNG TÁC GIẢ SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu) Nguyễn Thị Thuỳ Linh 28 download by : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáóo duệc hoệc (Nguyêữn Sinh Huy – NXB GD 1997) Tâm líó hoệc (Phaệm Minh Haệc – NXB GD 1996) Luật Giáóo duệc (NXB Chíónh trị Quốc Gia – 1998) Chun đề: Một số PP vàà Hìành thưóc tơể chưóc daệy hoệc (Nguữn Đưóc Hồành – 2006) 29 download by : skknchat@gmail.com ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3? ??’ 2.Tên sáng kiến “ Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ thực hành phép nhân cho. .. đúóng ngưữ pháóp đêể hoệc sinh hoệc tập, noi theo Qua gâàn năm nghiên cưóu vàà ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3? ??’ nhận thấy làà đề tàài... kiến kinh nghiệm “ Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kĩ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3? ??’ phù hợp với lý luận giáo dục, phù hợp với chủ trương, sách hành giáo dục đào tạo