(TIỂU LUẬN) một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp của sinh viên đại học công nghiệp hà nội

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC I TỰA ĐỀ BÀI BÁO(Title of paper): II TÓM TẮT(Abstract): III GIỚI THIỆU(Introduction) Tính cấp thiết nghiên cứu: Cung cấp thông tin, mục tiêu mục đích: Cấu trúc báo: .6 IV TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU (Literature review): Nhận thức khởi nghiệp sinh Việt Nam động lực thông qua nhận thức Khởi nghiệp sinh viên hội thách thức Sinh Viên khởi nghiệp bối cảnh cách mạng 4.0 .6 V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU (Methods): Khung lý thuyết .8 Giả thuyết mơ hình nghiên cứu Số liệu thu thập số liệu .10 Đánh giá độ tin cậy thang .11 VI KẾT QUẢ(Results): 11 VII THẢO LUẬN (Discussion): 11 VIII HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU (Research limitations): .14 Khó khăn việc lựa chọn đề tài 14 Tìm kiếm tài liệu 14 Tìm kiếm xử lý số liệu .15 Tinh thần trách nhiệm làm việc 15 Thời gian .15 Kinh nghiệm 15 IX KẾT LUẬN (Conlusion): 16 X TÀI LIỆU THAM KHẢO (References) 18 Tieu luan I TỰA ĐỀ BÀI BÁO(Title of paper): Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Đại học Cơng Nghiệp Hà Nội II TĨM TẮT(Abstract): Khởi nghiệp startup cụm từ mà thời gian gần nhận quan tâm bạn sinh viên giảng đường đại học Sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp sinh viên có ý tưởng khởi nghiệp kinh doanh mặt hàng bắt tay tiến hành nhập hàng, bán hàng, quản lý hàng hóa, nhân sự, thu chi, để kiếm lợi nhuận từ cơng việc Đã có nhiều bạn sinh viên thử sức với vai trị chủ quán cà phê, quán ăn vặt, cửa hàng handmade, bán quần áo, mỹ phẩm online, Thông qua khảo sát 300 sinh viên liên quan Trường đại học Công nghiệp Hà Nội nghiên cứu tiến hành áp dụng phương pháp thu thập số liệu thông qua phiếu điều tra, phân tích kết hợp với hồi quy bội Kết nghiên cứu có nhiều bạn sinh viên tiến hành khởi nghiệp, nhiên mức độ thành cơng mức thấp hay số bạn ấp ủ ý tưởng khởi nghiệp nhiên lại lăn tăn đắn đo việc khởi nghiệp liệu có thành cơng hay khơng Như việc tìm kiếm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên thật cần thiết III GIỚI THIỆU(Introduction) Tính cấp thiết nghiên cứu: Khi nghiên cứu giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên có ý nghĩa cho việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên Đại học Cơng nghiệp nói riêng giới trẻ Việt Nam nói chung Thơng qua giải pháp giúp sinh viên khởi nghiệp có định hình đắn chắn ý tưởng khởi nghiệp từ xem xét tính khả thi ý tưởng để định nên hay không nên tiến hành ý định khởi nghiệp cải thiện tình hình khởi nghiệp Cung cấp thông tin, mục tiêu mục đích: - Thực trạng khởi nghiệp nay, ý định khởi nghiệp bạn sinh viên hình thành ý tưởng, có đủ vốn bắt tay vào làm, bạn chưa nhận thức rõ cần thiết yếu tố trình hình thành ý định đến biến nó biến ý định thành hành động khởi nghiệp vận hành đạt mục tiêu vừa sức khả thi mà mang tính phát triển - Mục tiêu nghiên cứu: xác định giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Tieu luan - Mục đích nghiên cứu: nâng cao chất lượng khởi nghiệp, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên Việt Nam thời đại 4.0 Cấu trúc báo: Bài viết chia thành phần: I II III IV V VI Tổng quan nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết Thảo luận Hạn chế nghiên cứu Kết luận TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU (Literature review): IV Trong lịch sử lý thuyết, có nhiều nghiên cứu khởi nghiệp như: tinh thần khởi nghiệp, ý định khởi nghiệp, hành vi khởi nghiệp, yếu tố tác động đến khởi nghiệp Từ xuất trường phái khác nghiên cứu lĩnh vực Nhận thức khởi nghiệp sinh Việt Nam động lực thơng qua nhận thức Khía cạnh nghiên cứu Mối quan hệ nhận thức, ý định hành vi khởi nghiệp sinh viên Việt Nam Phương pháp phân tích sử dụng - Nghiên cứu điều tra - Khảo sát thực tế xã hội Kết nghiên cứu - Kiểm chứng vai trò quan trọng nhận thức khả thi đến ý định khởi nghiệp (ý định mục tiêu ý định hành động) sinh viên Việt Nam - Vai trò quan trọng ý định mục tiêu ý định hành động mối quan hệ nhận thức hành vi khởi nghiệp - Yếu tố ý định hành động xem yếu tố có hiệu việc thúc đẩy hành vi khởi nghiệp Khởi nghiệp sinh viên hội thách thức Khía cạnh nghiên cứu Thời thách thức khởi nghiệp - Những khó khăn độ tuổi giảng đường đại học Sự quan tâm từ Chính phủ Trung Ương Đồn Phương pháp phân tích sử dụng Điều tra, khảo sát thực tế Kết nghiên cứu - Chỉ hội thách thức khởi nghiệp sinh viên Tieu luan - Đề xuất giải pháp để khắc phục, thu hút tạo sở cho bạn sinh viên hành trang khởi nghiệp Sinh Viên khởi nghiệp bối cảnh cách mạng 4.0 Khía cạnh nghiên cứu Những tác động mạnh mẽ nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên Phương pháp phân tích sử dụng - Nghiên cứu điều tra - Khảo sát thực tế xã hội Kết nghiên cứu - Về yếu tố hình thành ý định khởi nghiệp: Kết khảo sát đối tượng yếu tố hình thành ý định khởi nghiệp sinh viên - Về yếu tố thúc đẩy ý định thành hành động: Các sinh viên tham gia khảo sát cho rằng, yếu tố thúc đẩy ý định thành hành động khảo sát cần thiết - Về yếu tố khởi nghiệp thành công kỷ nguyên số: Các sinh viên tốt nghiệp thực hoạt động khởi nghiệp tham gia khảo sát cho rằng, yếu tố lực khởi nghiệp khảo sát cần thiết Một yêu cầu cấp thiết phải nâng cao khả cho sinh viên trình khởi nghiệp, từ việc củng cố tinh thần kinh doanh, hình thành ý tưởng khởi nghiệp việc xây dựng văn hóa khởi nghiệp Nhóm định khảo sát 400 sinh viên trường đại học Công Nghiệp Hà Nội để tìm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp cho sinh viên đại học Công Nghiệp Hà Nội thông qua mức mục tiêu đánh giá sau: (1)Chương trình giáo dục (2)Mơi trường, hoạt động làm việc (3) Điều kiện kinh tế Chất lượng khởi nghiệp (4) Động (5) Tư (6) Tính cách, thái độ Tieu luan (7) Giới tính Với mơ hình nhóm sử dụng phương pháp: nghiên cứu điều tra(dựa vào bảng hỏi phiếu điều tra) khảo sát thực tế vấn đề khởi nghiệp sinh viên đại học Cơng Nghiệp Hà Nội từ phân tích đầy đủ xác yếu tố cần thiết nhằm giúp nâng cao chất lượng khởi nghiệp cho sinh viên V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU (Methods): Khung lý thuyết a Công việc phải làm - Xác định mục tiêu, đề tài Đề tài có tính mới, chưa nghiên cứu phải có tính khả thi - Tìm hiểu thơng tin nguồn: tạp chí khoa học, sách giáo khoa, giáo trình, kỉ yếu hội thảo, báo cáo tổ chức, tạp chí, tin tức, luận án, luận văn, Internet… - Chọn lọc, ghi chép tài liệu ngắn gọn, đủ ý, dễ hiểu, hữu ích áp dụng cho vấn đề nghiên cứu - Tạo biểu mẫu thăm dò, khảo sát ý kiến người phạm vi nghiên cứu - Thống kê số liệu, tính tốn xác - Sắp xếp theo trình tự logic b Nội dung - Đối tượng nghiên cứu: khởi nghiệp, sinh viên Đại học, mối liên quan sinh viên Đại học với vấn đề khởi nghiệp - Đề tài nghên cứu: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Đại học Công nghiệp - Đưa khái niệm:  Khởi nghiệp tức bạn ấp ủ công việc kinh doanh riêng, thường bạn thành lập doanh nghiệp mà bạn người quản lý, người sáng lập đồng sáng lập Hay việc cung cấp sản phẩm mới, dịch vụ hay chí kinh doanh mặt hàng có mặt thị trường theo ý tưởng có riêng mình… gọi khởi nghiệp Tieu luan  Sinh viên Đại học: người đăng ký vào trường hoặc sở giáo dục khác tham gia lớp học khóa học để đạt mức độ thành thạo môn học theo hướng dẫn người hướng dẫn, dành thời gian bên lớp để thực hoạt động mà giảng viên định cần thiết cho việc chuẩn bị lớp học để gửi chứng tiến thành thạo Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên đăng ký để tham gia khóa học trí tuệ chun sâu với số chủ đề cần thiết để làm chủ phần số vấn đề thực tế việc làm chủ kiến thức đóng vai trò định  Mối liên quan sinh viên Đại học với vấn đề khởi nghiệp Khi ngồi ghế giảng đường đai học nhà trường tổ chức nhiều thi liên quan đến khởi nghiệp để giúp cho sinh viên thử sức với việc kinh doanh Khởi nghiệp giúp cho sinh viên hiểu rõ nghành học mình, khẳng định thân Giả thuyết mơ hình nghiên cứu a Giả thuyết Câu hỏi: Làm để nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên * Lý thuyết tháp nhu cầu Maslow - Nhu cầu khẳng định - Nhu cầu xã hội - Nhu cầu học hỏi kinh nghiệm từ trải nghiệm thực tế - Nhu cầu vật chất * Thuyết 2: Nhân tố Frederick Herzberg b Mơ hình nghiên cứu thực nghiệm Dựa vào phương trình lý thuyết chất lượng khởi nghiệp sinh viên xác định yếu tố: Năng lực sinh viên,Ý tưởng khởi nghiệp, Mơi trường khởi nghiệp * Hình thức thể mơ hình H1+ Năng lực sinh viên (X1) H2+ Ý tưởng khởi nghiệp (X2) H1+ Chất lượng khởi nghiệp (Y) H3+ Môi trường khởi nghiệp(X3) Tieu luan Mơ hình nghiên cứu thực nghiệm: Y= b0+b1*X1+b2*X2+b3*X3+Ut Số liệu thu thập số liệu PHIẾU ĐIỀU TRA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VỚI VẤN ĐỀ KHỞI NGHIỆP Thông tin cá nhân Họ tên: Giới tính: Lớp_Khoa: I.CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Bạn khởi nghiệp chưa? A Có B Khơng Bạn có cảm thấy áp lực định khởi nghiệp? A Có B Khơng Bạn thấy việc khởi nghiệp sớm có ảnh hưởng đến nghiệp tương lai? A Rất ảnh hưởng B Khá ảnh hưởng C Ảnh hưởng D Không ảnh hưởng II.CÂU HỎI MỞ RỘNG Bạn khởi nghiệp hay chứng kiến gương sinh viên khởi nghiệp chưa? Tieu luan Bạn cho biết ý tưởng khởi nghiệp kết khởi nghiệp ra không? Nếu bạn khởi nghiệp thì, bạn rút kinh nghiệm hay học từ việc khởi nghiệp đó? Xin chân thành cảm ơn chia sẻ bạn! Đánh giá độ tin cậy thang VI KẾT QUẢ(Results): Khảo sát ngẫu nhiên 350 sinh viên trường Đại học công nghiệp Hà Nội Khoa Nam Nữ Có ý định khởi nghiệp khơng Đã khởi nghiệp thành công Quản lý kinh doanh 25 25 30 sinh viên (17nữ,13nam) sinh viên (2 năm,3nữ) Kế toán 10 40 15 sinh viên (13 nữ,2 nam) sinh viên (3 nữ,1 nam) Du lịch 25 25 22 sinh viên (21nữ,1nam) sinh viên (5nữ,2nam) Cơ khí 50 40 sinh viên 10 sinh viên nam May 45 15 sinh viên (14 nữ,1nam) sinh viên nữ Ơ tơ 50 30 sinh viên 12 sinh viên nam Điện 45 26 sinh viên nam sinh viên nam Tieu luan VII THẢO LUẬN (Discussion): * Tóm lược kết : theo bảng kết điều tra lượng sinh viên có ý định khởi nghiệp cịn ngồi ghế nhà trường tương đối nhiều Nhưng số sinh viên từ ý tưởng triển khai thành hành động để tgucwj ý tưởng khoảng ¼ Và số sinh viên khởi nghiệp thành cơng nhỏ Cịn tùy vào ý tưởng khởi nghiệp có tính khả quan hay không ? *So sánh kết với nghiên cứu trước: nghiên cứu cho kết tốt *Giải thích kết cách đề mơ hình hay giả thuyết Giả thuyết: kết cho thấy 350 bánh sinh viên ngẫu nhiên lựa chọn để tiến hành vấn ý tưởng khởi nghiệp nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Mỗi khoa tiến hành khảo sát 50 bạn, chọn ngẫu nhiên khoa khác trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Kết cho thấy Trong 50 bạn khóa số bạn có ý định khởi nghiệp chiếm 2/3 Ví dụ ( khoa quản lý kinh doanh 50 bạn có 30 bạn có ý định khởi nghiệp ) Nhưng số bạn có ý định khởi nghiệp số bạn thành cơng chưa đến ¼ *Khái qt hoá ý nghĩa kết nghiên cứu - Nghiên cứu cho thấy chất lượng khởi nghiệp sinh viên không cao, nên mức độ thành công ý tưởng khởi nghiệp thấp Để nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên cần phải có : Năng lực sáng tạo: Yếu tố quan trọng bắt đầu đường làm giàu thân bạn phải có sáng tạo vượt bậc Bởi có sáng tạo làm nên khác biệt bạn đối thủ, có sáng tạo người giúp bạn nhìn thấu tồn thị trường tại, tìm nhu cầu chưa đáp ứng, từ đưa kế hoạch kinh doanh cho riêng Kế hoạch khơng thiết phải bao gồm ý tưởng kinh doanh chưa biết đến hay ý tưởng hoàn toàn chưa nghĩ đến, mà phải tạo nên đột phá lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp bạn Sự khác biệt sản phẩm, dịch vụ mà bạn cung cấp điểm tựa quan trọng cho bạn thị trường cạnh tranh đầy khốc liệt Vậy thì, thay tranh giành miếng bánh với đối thủ lớn thị trường đời sớm mình, mạnh mình, nhiều kinh nghiệm tự tìm miếng bánh – mà người dẫn đầu:  Sự kiên trì: Sở dĩ kiên trì yếu tố quan trọng trình khởi nghiệp khơng phải có thành cơng lần đầu bắt tay vào làm, có người thất bại nhiều lần họ không từ bỏ, tiếp tục đứng dậy để thực ý tưởng Chính tâm lịng kiên trì người tạo nên thành cơng sau họ câu nói: “Thất bại mẹ thành công” Thật sự, thực tế chứng minh Tieu luan doanh nhân thành công người có tinh thần tâm cao người bình thường để vượt qua trở ngại, có đam mê kiên trì người để đứng lên từ thất bại thời gian ngắnKiến thức tảng kiến thức chuyên môn  Vốn khởi nghiệp kinh doanh: Một yếu tố quan trọng khác bạn muốn khởi nghiệp vốn khởi nghiệp kinh doanh Đây nguồn nuôi dưỡng cho kế hoạch kinh doanh đòn bẩy cho thành công bạn Kiến thức tảng kiến thức chuyên môn: Hiện muốn làm việc ngành nghề bạn cần phải có kiến thức ngành nghề đó, muốn khởi nghiệp lĩnh vực bạn nên tìm hiểu kĩ kiến thức xung quanh lĩnh vực Ví dụ: bạn muốn khởi nghiệp cách mở phịng thu âm cho ca sĩ bạn cần phải có kiến thức nhạc, cách mix nhạc biết sử dụng số nhạc cụ Hay bạn muốn trở thành nhà buôn thời trang lớn bạn cần có kiến thức xu hướng thời trang, bán hàng Việc hiểu biết kiến thức bản, chuyên môn lĩnh vực hoạt động hay nhiều khía cạnh khác doanh nghiệp sản phẩm, nhân lực, công nghệ, thị trường, hệ thống văn quy phạm pháp luật liên quan bước đệm quan trọng giúp bạn tránh khỏi thất bại việc thiếu chun mơn lí ngồi ý muốn Vì bạn có ý định khởi nghiệp trước tiên trang bị đầy đủ cho kiến thức Kỹ nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu thị trường cung cấp cho người khởi nghiệp thông tin quan trọng lĩnh vực thị trường mà hoạt động Ngoài ra, việc giúp khởi nghiệp phát triển kế hoạch kinh doanh thích ứng với thị trường tương lai Những yếu tố ưu tiên nghiên cứu thị trường là: - Xu hướng thị trường, mức độ hấp dẫn, mức độ cạnh tranh, tốc độ tăng trưởng, xu hướng bán hàng Kiểm tra hồ sơ đối thủ cạnh tranh đối chiếu với doanh nghiệp Nhân học khách hàng, vị trí địa lý, khách hàng điển hình, khách hàng tiềm Kỹ quản lý tài chính: Đây kỹ quan trọng người khởi nghiệp Quá trình khởi nghiệp cần lượng tiền định để xây dựng sở vật chất, đầu tư nhân lực chưa thể hoạt động để có doanh thu Do đó, cần có kế hoạch chi tiêu tiết kiệm hợp lý từ giai đoạn đầu suốt trình phát triển sau doanh nghiệp Kỹ ủy quyền: 10 Tieu luan Ủy quyền liên quan tới việc phân bổ trách nhiệm cho người để hoành thành công việc Điều kiện lý tưởng mà bạn muốn đạt nhân viên bạn thực tất hoạt đồng hàng ngày doanh nghiệp Ủy thác cách hiệu giúp đạt cân hiệu quản lý hiệu hồn thành cơng việc người Nhân tố chìa khóa biết cách để doanh nghiệp bạn làm việc cho mình, bạn tất bật chạy theo trình hoạt động doanh nghiệp Kỹ hoạch định chiến lược: Hoạch định chiến lược hoạt động quan trọng kinh doanh Nó trình xác định chiến lược cơng ty bạn hay phương hướng định việc phân bổ nguồn vốn nhân Bí việc biết làm để dự kiến khả hoạt động công ty bạn tương lai từ đến năm tới với kế hoạch kinh doanh chi tiết Ngoài yếu tố nêu kỹ mềm thân bạn quản lý thời gian, quản lý cảm xúc, kỹ giao tiếp… yếu tố thiếu Kỹ mềm không mang ý nghĩa định thành bại doanh nghiệp yếu tố hỗ trợ giúp gia tăng khả thành cơng cho q trình khởi nghiệp bạn tạo chủ động cho doanh nghiệp bạn tình khó khăn gặp phải *Bàn luận ưu điểm khuyết điểm Ưu điểm: - Đa số sinh viên vạch ý tưởng khởi nghiệp Một số sinh viên có chất lượng khởi nghiệo tương đối cao Nhược điểm: - Chất lượng khởi nghiệp chả sinh viên hạn chế nhiều mặt Sinh viên chưa lựa chọn lĩnh vực khởi nghiệp phù hợp cho thân => khởi nghiệp không thành công VIII HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU (Research limitations): Khó khăn việc lựa chọn đề tài Lựa chọn đề tài khâu quan trọng đóng vai trị then chốt việc thực cơng trình khoa học Bởi vì, giúp sinh viên xác định lĩnh vực mà quan tâm xác định phạm vi, đối tượng mục đích việc nghiên cứu Tuy nhiên, để lựa chọn đề tài hay, ý nghĩa mang tính khả thi, đồng thời, thực khả thân, nhóm chúng em xem xét, cân nhắc kĩ Chúng em cần lên ý tưởng hứng thú với chủ đề mà nhóm chọn, đề tài cần phải đảm bảo yếu tố mẻ, khả tìm kiếm 11 Tieu luan tài liệu, khả thực hiện, tính ứng dụng ý nghĩa đề tài… Địi hỏi chúng em phải có nhìn tổng quát vấn đề nghiên cứu, phải có bước chuẩn bị tìm kiếm thơng tin đề tài Vậy nên để chọn đề tài hợp sức với thân điều khơng dễ dàng Tìm kiếm tài liệu Sau lựa chọn đề tài để nghiên cứu, khó khăn mà sinh chúng em vấp phải việc tìm kiếm tài liệu Đây có lẽ điều mà hầu hết tất bạn sinh viên thực đề tài nghiên cứu khoa học gặp phải Đề tài chúng em chọn “ Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội” đề tài nên việc tìm kiếm tài liệu khó khăn Chúng em phải tự làm khảo sát tìm hiểu thơng tin trực tiếp từ sinh viên trường tìm hiểu qua Internet Và vấn đề chúng em gặp phải lại nằm việc quản lý sử dụng hiệu quả.Việc tìm kiếm tài liệu mang tính thực tế khó khăn, đơi tốn Tìm kiếm xử lý số liệu Việc tìm kiếm xử lý số liệu chướng ngại vật mà sinh viên cần vượt qua Chúng em phải tìm đến sinh viên khởi nghiệp để khảo sát lấy số liệu Nhưng thực tế, có bạn ngại chia sẻ việc khởi nghiệp mình, nên chúng em phải thuyết phục để lấy số liệu Khi có số liệu, việc xử lý số liệu gặp phải những khó khăn Chúng em phải thu gom ý kiến sinh viên để nhập bảng liệu hoàn chỉnh Khi thu thập số liệu, việc xử lý phần mềm chuyên dụng để tận dụng tối đa kết số liệu thu thập lại khó khăn mà sinh viên mắc phải Sinh viên đơi khơng có đủ kiến thức kỹ việc tổng hợp, xử lý số liệu phân tích kết việc xử lý Tinh thần trách nhiệm làm việc Hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên hoạt động mang tính tự nguyện, sinh viên cảm thấy yêu thích, đam mê thực Tuy nhiên, q trình nghiên cứu, gặp phải khó khăn trở ngại Có thể đơi tinh thần trách nhiệm làm việc chúng em chưa cao khơng thể tránh khỏi lúc mệt mỏi, nản lịng Chúng em ý thức lợi ích từ việc nghiên cứu khoa học mang lại cho cá nhân, khơng thành tích, điểm số mà cịn kinh nghiệm, trải nghiệm, tìm tịi, học mà lúc ta học phương pháp truyền thống Do đó, cần địi hỏi sinh viên chúng em phải có say mê, chủ động, tâm, kiên trì trách nhiệm Trong trình làm việc theo nhóm đơi gặp phải khó khăn, quan điểm thành viên khác gây tranh luận Nhưng sau tranh luận, chúng em thấy ưu điểm giúp chúng em hiểu hơn, dễ thống ý kiến với vấn đề sau đó.Mỗi thành tuân theo kế hoạch, nguyên tắc làm việc nhóm kỹ làm việc nhóm nhóm em tốt nên gặp phải khó khăn q trình nghiên cứu 12 Tieu luan Thời gian Do thành viên nhóm có thời khóa biểu học tập khác nhau, nên thời gian nghiên cứu hạn chế Các thành viên nhóm có thời gian gặp trực tiếp để trao đổi đề tài nghiên cứu mà trao đổi đổi qua phương tiện khác( zalo, facebook) nên gặp khó khăn Tuy vậy, người cố gắng để hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu Kinh nghiệm Đây đề tài chúng em nghiên cứu, nên tránh khỏi bỡ ngỡ Khó khăn chúng em gặp phải đâu, đặt tên đề tài, phải thu thập số liệu gì, Nhưng sau tham khảo nghiên cứu trước nội dung, bố cục cách trình bày chúng em rút kinh nghiệm cho thân hoàn thành đề tài cách tốt Trên khó khăn mà chúng em gặp phải q trình thực cơng trình nghiên cứu khoa học Mặc dù, có khó khăn định, chúng em thấy rằng, việc nghiên cứu khoa học mang lại nhiều lợi ích thân, khơng phải lợi ích mang tính vật chất mà kiến thức, kỹ năng, khả tư duy, học quý chúng em đáng để cố gắng, nỗ lực thực để hồn thiện IX KẾT LUẬN (Conlusion): *Tóm tắt lại lý nghiên cứu mục đích nghiên cứu - Lý nghiên cứu: nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Mục đích nghiên cứu: nâng cao chất lượng khởi nghiệp, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên Việt Nam thời đại 4.0 *Tóm tắt lại ý kết khám phá Dựa vào kết phân tích , kết khởi nghiệp sinh viên ĐHCN Hà Nội thấy mức khả quan Sinh viên có thái độ tốt việc khởi nghiệp.Ngoài nhờ có tự tin, sức khỏe, sinh viên có kỹ tốt Sinh viên ngành Kinh Tế QTKD có kết khởi nghiệp cao nhất, sinh viên ngành Kỹ Thuật xếp vị trí thứ 2.Các cá nhân chun ngành khác Thị trường khởi nghiệp sinh viên tồn số yếu sản phẩm doanh nhân trẻ chưa có tên tuổi thị trường; sinh viên cịn thiếu sót chưa hồn thiện thái độ, kỹ kiến thức; trải nghiệm nên sinh viên chưa có khả nhạy bén việc nắm bắt hội kinh doanh;dự báo, phân tích mơi trường kinh doanh; khả lập kế hoạch kinh doanh hạn chế; đặc biệt thiếu kiến thức chuyên sâu kinh tế kiến thức pháp luật, sách Nhà nước 13 Tieu luan Sinh viên phần lớn khơng tìm trợ giúp từ quỹ hỗ trợ từ trường học Cuối cùng, mơi trường kinh tế khó khăn cạnh tranh cao có tác động lớn hoạt động kinh doanh sinh viên Nguyên nhân ảnh hưởng mạnh mẽ sâu sắc tố chất doanh nhân kỹ mềm, kỹ thức ứng với môi trường, tố chất tâm đam mê * Giải pháp kiến nghị nhằm thúc đẩy khởi nghiệp sinh viên DHCN Khơi dậy khám phá tố chất doanh nhân sinh viên  Tạo môi trường hỗ trợ cho việc phát triển lực cá nhân, hỗ trợ cho việc học tập rèn luyện sinh viên có hiệu quả, nơi khám phá, khơi g ợi tinh thần, tố chất kinh doanh sinh viên  Chủ động quan tâm tới công tác phát nhân tài kinh doanh khởi nghiệp: thường xuyên theo dõi kết học tập, kết thi tuyển hoạt động ngoại khóa sinh viên; thường xuyên phát phiếu khảo sát mong muốn đam mê khởi nghiệp sinh viên, đồng thời đẩy mạnh việc thực 20 nghiên cứu khoa học, luận án giải pháp phát phát triển nhân tài khởi nghiệp  Đưa khởi nghiệp vào đào tạo chuyên ngành quy, đồng thời nâng cao quy mô chất lượng đào tạo lĩnh vực này; cần có có hình thức đào tạo riêng cho nhân tài kinh doanh qua hệ đào tạo khởi nghiệp chất lượng cao  Đổi nhận thức quan điểm mục tiêu đào tạo qua định hướng cho đội ngũ giáo viên khích lệ, động viên sinh viên khởi nghiệp; để ý quan tâm đến sinh viên thể yêu thích khởi nghiệp; tổ chức hội chợ, thi kinh doanh khởi nghiệp; đưa tập tình thực tế kinh doanh giảng vv… Truyền cảm hứng nuôi dưỡng thái độ ý chí khởi nghiệp sinh viên  Thảo luận mơn học hay minh họa, đưa tình thảo luận, liên hệ thực tiễn với tình trạng khởi nghiệp  Đào tạo, định hướng cho đội ngũ giáo viên truyền đạt ý chí, nhiệt huyết, cảm hứng khởi nghiệp với thái độ tích cực tình yêu nghề doanh nhân cho sinh viên  Liên kết với kênh tuyên truyền vận động khác Đoàn Thanh Niên trường, hội sinh viên, câu lạc kinh doanh, giao lưu, nói chuyện chuyên đề với khách mời chủ doanh nghiệp thành đạt Xây dựng thực chương trình định hướng khởi nghiệp cho sinh viên 14 Tieu luan  Tư vấn, định hướng kinh doanh khởi nghiệp: thành lập câu lạc bộ, tổ chức, nhóm, hội kinh doanh trường; tổ chức hội chợ, ngày hội kinh doanh  Tổ chức hoạt động định hướng khởi nghiệp khác: thi viết kế hoạch đề án kinh doanh, sáng tạo ý tưởng kinh doanh, hội thảo kinh doanh khởi nghiệp, buổi giao lưu, giải đáp doanh nhân sinh viên vv…  Thành lập quỹ hỗ trợ, đầu tư riêng để phục vụ cho hoạt động ngoại khóa Thực chương trình đào tạo nâng cao kiến thức kỹ khởi nghiệp sinh viên  Đưa môn học khởi nghiệp vào giảng dạy rộng rãi chương trình đào tạo  Đào tạo rèn luyện kỹ khởi nghiệp cần thiết cho sinh viên: thường xuyên tổ chức lớp học ngoại khóa  Chú trọng đào tạo kiến thức hiểu biết pháp luật kinh doanh: đào tạo đội ngũ giáo viên giảng dạy Pháp luật; đa dạng hóa hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật; giáo dục thơng qua Đồn viên Đảng viên Tăng cường tính thực tiễn chương trình đào tạo  Cải cách thể chế đào tạo theo hướng học gắn liền với thực hành: tăng tiết, học thực hành  Khuyến khích nghiên cứu khoa học khởi nghiệp  Tạo mối liên kết chặt chẽ với công ty, tập đoàn, doanh nghiệp để đưa sinh viên vào thực tập  Tăng cường việc xây dựng trung tâm ươm tạo doanh nghiệp Kiến nghị Nhà nước Truyền thơng tinh thần doanh nhân tồn xã hội Tăng cường tuyên truyền xã hội gương doanh nhân thành đạt, tiêu biểu qua truyền thơng Tổ chức hoạt động khuyến khích khởi nghiệp  Phát động, tổ chức tài trợ thi khởi nghiệp  Hỗ trợ trường đại học việc hình thành trung tâm ươm tạo doanh nghiệp Đa dạng hóa tăng cường hình thức giáo dục đào tạo Tổ chức lớp đào tạo khởi nghiệp trực tuyến, lớp học ngắn hạn hay hội thảo khởi nghiệp X TÀI LIỆU THAM KHẢO (References) [1] Forbes(2019), Làm để sinh viên khởi nghiệp từ ghế nhà trường?, Tạp chí Diễn đàn doanh nghiệp, truy cập ngày 19 tháng năm 2020 từ 15 Tieu luan https://enternews.vn/lam-the-nao-de-sinh-vien-khoi-nghiep-tu-tren-ghe-nha-truong155594.html [2] Huỳnh Kim Thùy - DH16NH(2018); khởi nghiệp sinh viên, thười - thách thức; trang báo Sinh viên Đại học An Giang; truy cập ngày 18 tháng năm 2020 từ http://enews.agu.edu.vn/index.php? option=com_content&view=article&id=19944:a-kha-i-nghia-p-trong-sinh-via-n-nhang-tha-i-c-a-tha-ch-tha-ca&catid=14:gocnhin&Itemid=118&fbclid=IwAR1eve31OXusrJqqCcDvu9Hjk0JA7Ht5MArOYi55LY6pWqF-HJ57YMd5sw [3] Forbes(2019), Làm để sinh viên khởi nghiệp từ ghế nhà trường?, Tạp chí Diễn đàn doanh nghiệp, truy cập ngày 19 tháng năm 2020 từ https://enternews.vn/lam-the-nao-de-sinh-vien-khoi-nghiep-tu-tren-ghe-nha-truong155594.html [4]ThS Trần Thúy Diệu (2019), Nâng cao khả khởi nghiệp sinh viên bối cảnh cách mạng cơng nghiệp 4.0, Tạp chí tài – quan thơng tin tài chính, truy cập ngày 19 tháng năm 2020 từ http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuutrao-doi/nang-cao-kha-nang-khoi-nghiep-cua-sinh-vien-trong-boi-canh-cach-mangcong-nghiep-40-302884.html?fbclid=IwAR2SPVj58m8W02sNe35qJ7outYGk9MMzuonprnkD6TxjTZBLbVzXaTbC64 [6] Văn Hiền(2017), Kiến thức khởi nghiệp sinh viên Việt Nam cịn hạn chế, Đại học Cơng Nghệ TP.Hồ Chí Minh, truy cập ngày 18 thán năm 2020 từ https://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/kien-thuc-khoi-nghiep-cua-sinh-vien-vietnam-con-han-che-20171119063316017.htm [7] Ý Nhung(2018), 90% người trẻ nghề thất bại, sinh viên khởi nghiệp sớm?, Tuổi trẻ online, truy cập ngày 18 tháng năm 2020 từ https://tuoitre.vn/90-nguoi-trera-nghe-that-bai-sinh-vien-khoi-nghiep-qua-som-20181201171159064.htm [8] 1tach.com(2018), Khởi nghiệp gì, cần yếu tố để khởi nghiệp thành cơng?,Tạp chí Diễn đàn doanh nghiệp, Truy cập ngày 18 tháng năm 2020 từ https://m.enternews.vn/khoi-nghiep-la-gi-can-nhung-yeu-to-nao-va-lam-saode-khoi-nghiep-thanh-cong-130630.html 16 Tieu luan ... nghiệp Nhóm định khảo sát 400 sinh viên trường đại học Công Nghiệp Hà Nội để tìm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp cho sinh viên đại học Công Nghiệp Hà Nội thông qua mức mục tiêu đánh... paper): Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Đại học Cơng Nghiệp Hà Nội II TĨM TẮT(Abstract): Khởi nghiệp startup cụm từ mà thời gian gần nhận quan tâm bạn sinh viên giảng... cứu: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp sinh viên Đại học Công nghiệp - Đưa khái niệm:  Khởi nghiệp tức bạn ấp ủ công việc kinh doanh riêng, thường bạn thành lập doanh nghiệp