Những trăn trở của giáo viên khi dạy học trực tuyến

Những trăn trở giáo viên dạy học trực tuyến Dạy học trực tuyến phương thức học ảo thơng qua máy vi tính, điện thoại thơng minh nối mạng máy chủ từ giáo viên Giáo viên truyền tải hình ảnh âm qua đường truyền kết nối không dây (WiFi, WiMAX), mạng nội Sau hình ảnh trò học: * Học sinh lớp 2G, trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Châu Đức, Bà Rịa Vũng Tàu ( năm học 2021-2022) Việc dạy học trực tuyến hoạt động nhằm hỗ trợ thay dạy học trực tiếp sở giáo dục phổ thơng thực phần tồn nội dung học chủ đề chương trình giáo dục phổ thông để hỗ trợ thay dạy học trực tiếp Mơ hình dạy học áp dụng tiêu biểu “đào tạo trực tuyến” giải pháp tối ưu có khả đáp ứng nhu cầu cấp thiết học tập, giảng dạy thuận lợi đào tạo nhiều cấp học mặt tích cực mà phương pháp mang lại trình giảng dạy học tập Trong bối cảnh nay, dịch bệnh Covid-19 nhiều diễn biến phức tạp, nhiều trường học trưng dụng cho công tác phịng, chống dịch, nhiều cơng trình xây dựng, sửa chữa trường lớp bị tạm ngưng, cịn có số giáo viên, học sinh F0 điều trị nhà khu cách ly hay bệnh viện Vấn đề quan trọng chưa có nguồn vaccine tiêm cho học sinh 12 tuổi Chính hình thức dạy học trực tuyến lựa chọn phù hợp quan tâm đội ngũ nhà giáo ngành giáo dục Làm để dạy học trực tuyến mang lại hiệu vấn đề khiến nhà quản lý giáo dục, giáo viên, cha mẹ học sinh quan tâm Về phía nhà trường hỗ trợ cho giáo viên số phần mềm, kỹ sử dụng công nghệ thông tin, kỹ an tồn thơng tin, kỹ khai thác, sử dụng hiệu ứng dụng phục vụ công việc dạy - học Hướng dẫn cụ thể tổ chức học trực tuyến để triển khai, hướng dẫn, tập huấn cho giáo viên kỹ thuật thực hiện, xây dựng kế hoạch chi tiết theo mơn học Bên cạnh thầy cô giáo phối hợp với phụ huynh học sinh để trao đổi kế hoạch, thống cách làm, tăng cường phối hợp phụ huynh em học sinh học tập nhà Dựa vào đặc thù vùng miền điều kiện có, thầy giáo ln chủ động, linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp Điều tra, khảo sát học sinh khả đáp ứng yêu cầu học trực tuyến thiết bị học tập, tâm chuẩn bị học tập học sinh lớp 1, lớp 2, cần trang bị cho học sinh kỹ thuật để trì hứng thú, tập trung học tập trực tuyến cách thức cân sức khỏe tinh thần thể chất bối cảnh học tập trực tuyến Giáo viên tự trang bị cho khả năng, kỹ ứng dụng cơng nghệ thông tin, sử dụng thành thạo phần mềm, hệ thống dạy học trực tuyến Ngồi ra, lựa chọn hình thức dạy thơng qua trực tuyến, qua online, qua nhóm zalo, messenger, facebook, email Ln tìm giải pháp để giao bài, giao nhiệm vụ cho học sinh soạn ôn tập, in thông báo phụ huynh đến nhận Giáo viên dành thời gian thiết lập mối quan hệ, làm quen kết nối với học sinh phụ huynh Chuẩn bị hoạt động dạy học trò chơi, video clip với hoạt động khởi động vui nhộn, tạo bầu khơng khí thoải mái lớp học Giáo viên ln cài chế độ hình ảnh lên hình chính, ln tương tác với học sinh, ghi nhận khen thưởng q trình dạy học Qua đó, tạo mối thân thiện giáo viên học sinh, hướng dẫn học sinh cần chậm bình thường, tránh việc vô ý tạo áp lực thời gian cho học sinh làm hứng thú học tập Động viên phụ huynh đồng hành, làm tốt công tác tư tưởng cho em việc học trực tuyến để học sinh hiểu rõ, chuẩn bị tâm tiếp cận phương pháp tạo không gian yên tĩnh, cố định, xếp đồ dùng học tập gọn gàng dễ lấy cần Loại bỏ đồ vật tập trung ti vi, đồ chơi, vật nuôi, khỏi tầm mắt học sinh Giáo viên cần rèn nếp học tập tự lập, động viên, khen ngợi kịp thời tạo hứng thú học tập cho học sinh Ngồi ra, cha mẹ cịn phải chủ động tìm hiểu cơng nghệ thơng tin, phương pháp sư phạm giúp em sử dụng thành thạo, an toàn thiết bị học trực tuyến Thường xuyên, cập nhật kiến thức chăm sóc cách mùa dịch, tạo bầu khơng khí tâm lý thoải mái gia đình Bài thơ học sinh lớp tặng cô giải lao: Bài thơ: Em yêu cô giáo Em gắn với trường Em yêu giáo tình thương mặn nồng Dạy em giỏi tốn, thuộc thơ Dạy em lễ phép chào cô, chào thầy Cơ nâng bút cầm tay Bảo em nắn nót cho thẳng hàng Lịng mẹ chứa chan Giúp em chải tóc sửa sang dáng ngồi Em yêu giáo rạng ngời tình thương Giáo viên khơng "người lái đò" đưa hệ học sinh đến bến bờ tri thức mà người mẹ thứ hai cô cậu học sinh Cô ln người dành tình cảm u thương, quan tâm sâu sắc tới “đứa thơ” Nhắc nhở học sinh tâm sẵn sàng, trang phục nghiêm túc tham gia học trực tuyến chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, thiết bị học tập quan trọng điện thoại thông minh, máy vi tính, máy tính bảng, tai nghe sách giáo khoa Trong trình học tập cần ý lắng nghe, tham gia thảo luận đóng góp tích cực vào học Để làm học sinh cần chủ động đọc bài, soạn trước tiết học, buổi học Tập thói quen lên lớp trước 10 phút để chào hỏi làm quen thầy, cô bạn tạo mối quan hệ thân thiện lớp học Ngoài ra, học sinh tạo nhóm học tập Zalo, Facebook để chia sẻ, giải đáp thắc mắc nội dung học, tăng cường hoạt động thể dục thể thao nâng cao sức khỏe học tập Đặc biệt, rèn luyện khả tự lập học tập Chú ý tắt số tính thiết bị, khơng nhắn tin đùa giỡn gây ảnh hưởng đến học Điều mang lại cho thân học sinh nhớ lâu kiến thức Việc dạy học trực tuyến có hiệu có phối hợp đồng nhà trường, giáo viên, học sinh phụ huynh Để hoạt động dạy học thực chất lượng, trước mắt giáo viên học sinh phải thay đổi, thích nghi tìm cách dạy học trực tuyến hiệu quả, tối ưu Tơi hy vọng rằng, hình thức dạy học trực tuyến thực trở thành xu để hệ trẻ tiếp cận cách học mới, giáo dục em học sinh trở thành người có ích cho xã hội  ...ngành giáo dục Làm để dạy học trực tuyến mang lại hiệu vấn đề khi? ??n nhà quản lý giáo dục, giáo viên, cha mẹ học sinh quan tâm Về phía nhà trường hỗ trợ cho giáo viên số phần mềm,... phối hợp đồng nhà trường, giáo viên, học sinh phụ huynh Để hoạt động dạy học thực chất lượng, trước mắt giáo viên học sinh phải thay đổi, thích nghi tìm cách dạy học trực tuyến hiệu quả, tối ưu... mái lớp học Giáo viên ln cài chế độ hình ảnh lên hình chính, ln tương tác với học sinh, ghi nhận khen thưởng q trình dạy học Qua đó, tạo mối thân thiện giáo viên học sinh, hướng dẫn học sinh