CHỦ đề 1 tập hợp

Ngày soạn: …./08/2021 Ngày dạy: …./…./2021 Chủ đề TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết tập hợp phần tử nó, tập số tự nhiên N tập hợp số tự nhiên khác N* Năng lực: - Sử dụng kí hiệu tập hợp - Sử dụng cách mô tả (cách viết) tập hợp Phẩm chất: - Bồi dưỡng hứng thú, say mê học tập; ý thức làm việc nhóm,ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho Hs II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập, phấn màu, nhóm học Zalo, … Học sinh: Vở, nháp, bút, chuẩn bị trước theo phiếu giao nhóm zalo nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TRỰC TIẾP Phần trắc nghiệm a) Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức Bài 1: “Tập hợp” để giải toán thành thạo b) Nội dung: Phiếu 01 c) Sản phẩm: Hs giải đáp tập Gv giao phiếu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động Hs Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ Hs: -Lắng nghe Gv giao việc Gv giao Hs làm tập - Nhận nhiệm vụ phiếu 01 -Thời gian 10 phút = câu 1, 3, 5, - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm ( 4em =1 nhóm) Bước 2:Thực nhiệm vụ Hs: hoạt động nhóm giải đáp nháp - Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ (A4) nhóm (nếu cần) Bước 3:Báo cáo, Thảo luận -Gv: Thu sản phẩm (nháp) - Gv: Chiếu ( Dán) sản phẩm -Gv: Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Bước 4: Kết luận, Nhận định - Gv: chốt kiến thức sử dụng để giải - Đáp án phiếu 01 Nhóm: Nộp sản phẩm Hs: Tại chỗ nhận xét so sánh rút kinh nghiệm qua sản phẩm nhóm bạn - Hs: Ghi chép nhanh, đẹp phần đáp án vào học thêm chiều Phần tự luận a) Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học 1: “Tập hợp” để giải tập liên quan từ đén nâng cao b) Nội dung: Phiếu 01 c) Sản phẩm: Hs giải đáp tập Gv giao phiếu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ Hs :-Lắng nghe Gv giao việc Gv giao Hs làm tập - Nhận nhiệm vụ phiếu 01 -Thời gian: - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm (4 em =1 nhóm) Bước 2: Hs :hoạt động nhóm giải đáp nháp Thực nhiệm vụ ( A4) - Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ nhóm (nếu cần) Bước 3:Báo cáo, Thảo luận -Gv :Thu sản phẩm(nháp) - Gv:Chiếu (Dán) sản phẩm -Gv: Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Nhóm: Nộp sản phẩm Hs: Tại chỗ nhận xét so sánh rút kinh nghiệm qua sản phẩm nhóm bạn Bước 4:Kết luận, Nhận định - Gv: chốt kiến thức sử dụng để giải - Đáp án phiếu 01 - Hs:Ghi chép nhanh,đẹp phần đáp án vào học thêm chiều 2.HOẠT ĐỘNG VỀ NHÀ: (online-Zalo-Zoom ) a) Mục tiêu: Hs vận dung kiến thức học Bài 1: “Tập hợp” để tự giải dạng tập liên quan từ đến nâng cao b) Nội dung: tập lại phiếu 01 phiếu 02 c) Sản phẩm: Hs tự giải đáp tập Gv giao phiếu (đăng nhóm Zalo) d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hoạt động Phhs+Hs Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ Phhs: Cập nhật nhóm học Gv đăng phiếu: Bài tập tự học lên nhóm Cho chép đề vào Tự học Zalo lớp bám sát đôn đốc học ngày -Thời gian: Làm ngày giao giao Bước 2:Thực nhiệm vụ.- Gv:Theo Hs :hoạt động cá nhân giải nháp dõi, đôn đốc từ xa Bước 3:Báo cáo, Thảo luận Hs: Nộp sản phẩm ( chụp ảnh -Gv :Giúp đỡ Hs từ xa qua hình thức quay video tự học ) online… -Trao đổi : Bố me, GV, bạn bè… -Gv: Yêu cầu HS nộp ( qua học trực tiếp hoặconline) Bước 4: - Hs:Ghi chép nhanh,đẹp phần đáp án Kết luận, Nhận định vào học tự học ngày giao - Gv: Sau HS nộp GV gửi đáp án phiếu cho HS tự rà soát chấm nháp…rút kinh nghiệm IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ: Hs tự đánh giá rút kinh Gv đánh giá Hs tự học PHHS đánh giá nghiệm qua kiểm tra sản phẩm tự tự học phiếu giao từ xa học V HỒ SƠ DẠY HỌC(Đính kèm phiếu học tập) PHIẾU ĐỀ SỐ 01 I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Cách viết tập hợp sau đúng? A B A   0; 1; 2; 3 A   0; 1; 2; 3 Câu Cho B   2; 3; 4; 5 A C D A  0; 1; 2; Chọn câu sai B C 5 B 2 B A   0; D 1 B 6 B Câu Viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ 10 A   5; 6; 7; 8; 9 A   6; 7; 8; 9 B A A   6; 7; 8; 9; 10 A   6; 7; 8 D C P   0,3,9,12, 27 Câu Cho tập hợp Viết tập hợp P cách nêu dấu hiệu đặc trưng cho phần tử tập hợp là: A P   n  n chia het cho 3   B   P  n N * n chia het cho   C D Câu Tập hợp số tự nhiên không vượt gồm phần tử ? A phần tử B phần tử C phần tử phần tử P  n  * n chia hetcho  Câu Cho tập hợp H   9,10,11,12,13,14,15 A H = N    n  16 C P  n   n chia het cho D Viết tập hợp H cách liệt kê phần tử H   10,11,12,13,14,15,16 B H   10,11,12,14,15,16 D H   9,10,11,13,14,15  Câu Cho tập hợp hợp M cách liệt kê phần tử M = x ¥ | x chia hÕt cho 2, x chia hÕt cho 5, x  50 A M   0;10;20;30;40;50 B M   10;20;30;40;50 C M   0;10;20;30;40 D M   10;20;30;40 Viết tập Câu Điểm thi khảo sát môn toán bạn tổ tổ lớp 6A cho bảng sau: 8 10 9 9 10 10 10 Tập hợp điểm thi khảo sát mơn tốn bạn tổ tổ lớp 6A M   7;10;9;7;9;8 M   8;9;10;7;6 A B C M   8;9;10 D M   5;8;9;7 M   x  ¥ | x  10 P x Ơ | x lẻ x  10 Câu Cho tập hợp Tập hợp D số tự nhiên thuộc M mà không thuộc P D   2;4;6;8 D   0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 A B C D   1;3;5;7;9 Câu 10 Cho tập hợp sai? D D   0;2;4;6;8 H   n | n  2k  1, k  ¥  A H = n ¥ | n số tự nhiên lẻ B H = n ¥ | n kh«ng chia hÕt cho 2 Trong cách viết sau, cách viết  C H = n Ơ | n số tự nhiên khác D H = n ¥ | n chia d 1 II BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: a) Viết tập hợp số tự nhiên không nhỏ nhỏ b) Viết tập hợp chữ từ “THÂN THIỆN” c) Viết tập hợp số tự nhiên có hai chữ số chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị H   2;5;6 d) Cho tập hợp Viết tập hợp số có ba chữ số khác lấy từ tập H e) Nhìn hình vẽ đây, viết tập hợp H , U , K Bài 2: Viết tập hơp E số tự nhiên lẻ nhỏ 20 lớn 11, sau điền kí hiệu thích hợp cào ô trống a) 13 c) 11 E; E; E; b) 19 E; E; d) 21 Bài 3: Gọi S tập hợp số tự nhiên lớn không vượt 10 Hãy minh hoạ tập hợp S hình vẽ Bài 4: Tính số phần tử tập hợp sau: a) A tập hợp số tự nhiên x mà x   B   2; 4; 6; 8; ; 102; 104 b) c) C tập hợp số lẻ không vượt 46 A   1;2;3 ; B   2;3;5 ; M   1;2;3;4;5 Bài 5: Cho tập hợp Hãy xác định xem: a) A B có phải tập tập M khơng? b) A có phải tập B không? c) Minh họa tập hợp sơ đồ Ven A   1; 2; 3 Bài 6: Cho tập hợp Hãy điền kí hiệu thích hợp vào trống  A A A a) b) c) d)  1; 3 e)  A f)  3;1; 2 2 A A g)  1; 2; 3; 4 A A   1;2;3; 4;5 Bài 7: Cho tập hợp a) Liệt kê tập có phần tử A b) Liệt kê tập có phần tử A c) Liệt kê tập có phần tử A d) Đếm số tập A Bài 8: Một lớp học có 50 HS có 15 HS giỏi Tốn; 20 HS giỏi Văn có 12 HS vừa giỏi Tốn vừa giỏi Văn Hỏi có HS khơng giỏi Tốn khơng giỏi Văn *=======* PHIẾU ĐỀ SỐ 02 I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Cách viết tập hợp sau đúng? C D C A   4; 6; 7;  A   4; 6; 7; 8 D A  4; 6; 7; Câu Tập hợp chữ tiếng Việt xuất cụm từ “THANH HÓA” T;H; A; N;H;H;O; A  T;H;A; N;O A  B  C  T;H;A; N;O;A  D  T;H;A; N;H;O Câu Viết tập hợp A số tự nhiên lớn 15 nhỏ 20 A   15;16;18;19 A   16;17;19; 20 B A A   16; 17; 18; 19 A   16; 17; 18 D C P   0; 4; 16; 20; 32 Câu Cho tập hợp Viết tập hợp P cách nêu dấu hiệu đặc trưng cho phần tử tập hợp là:  P  n C A  n chia het cho 8 P  n  * n chia het cho B P   n   n chia het cho 4  D Câu Tập hợp số tự nhiên không vượt gồm phần tử ? A phần tử B phần tử C phần tử D phần tử *  Câu Cho tập hợp H   9; 10; 11 A H = N    n  11 C P  n   n chia het cho 8 Viết tập hợp H cách liệt kê phần tử H   7; 8; 9; 10; 11  Câu Cho tập hợp hợp M cách liệt kê phần tử B H   7; 8; 9; 10 D H   7; 9; 10; 11 M = x ¥ | x chia hÕt cho 3, x chia hÕt cho 9, x  50 Viết tập A  A M   0; 9; 18; 27; 36; 45 B M   0; 9; 27; 36; 45 C M   9; 18; 27; 36; 45 D M   0; 9; 18; 27; 36 Câu Điểm thi khảo sát mơn tốn bạn tổ tổ lớp 6A cho bảng sau: 8 10 9 9 10 10 10 Tập hợp điểm thi khảo sát mơn tốn bạn tổ tổ lớp 6A M   7;10;9;7;9;8 M   8;9;10;7;6 A B C M   8;9;10 D M   5;8;9;7;10 M   x  ¥ | x  9 P   x Ơ | x lẻ x 20 Cõu Cho tập hợp Tập hợp D số tự nhiên thuộc M mà không thuộc P D   2;4;6;8 D   0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 A B C D   1;3;5;7;9 D D   0;2;4;6;8  1 1 P  1; ; ; ;    Trong cách viết sau, cách viết Câu 10 Cho tập hợp sai ? 1  P   | b  ¥ * , b  5 b  A 1  P   | b  ¥ , b  6 b  B 1  P   | b  ¥ *, b  6 b  C 1  P   | b  ¥ ,  b  5 b  D II BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: a) Viết tập hợp số tự nhiên lớn không vượt b) Viết tập hợp chữ từ “KẾT NỐI TRI THỨC” c) Viết tập hợp số tự nhiên có hai chữ số chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị H   2;5;6 d) Cho tập hợp Viết tập hợp số có ba chữ số khác lấy từ tập H e) Nhìn hình vẽ đây, viết tập hợp C , D, E Bài 2: Viết tập hơp E số tự nhiên chẵn nhỏ 20 lớn 11, sau điền kí hiệu thích hợp cào ô trống a) 14 E; b) 20 c) 10 E; d) 18 E; E; Bài 3: Gọi C tập hợp cac số tự nhiên chẵn lớn không vượt 12 Hãy minh hoạ tập hợp C hình vẽ Bài 4: Tính số phần tử tập hợp sau: a) A tập hợp số tự nhiên x mà x     b) c) C tập hợp số chẵn không vượt 80 B  1;3;5;7; ;199; 201       Hãy xác định Bài 5: Cho tập hợp xem: A B có phải tập tập M khơng? a) A có phải tập B khơng? b) c) Minh họa tập hợp sơ đồ Ven A  2; ; B  6; 4; ; M  2; 4;6;8 A   1; 2;3 Bài 6: Cho tập hợp vào ô trống B a) b) 2;3 d)   Hãy điền kí hiệu thích hợp c)  B e)   B B f) g)  3; 4; 2  1; 2;3; 4 B B B   Bài 7: Cho tập hợp a) Liệt kê tập có phần tử A b) Liệt kê tập có phần tử A c) Liệt kê tập có phần tử A d) Đếm số tập A A  0;5;10;15; 20 Bài 8: Cô giáo chủ nhiệm lớp 6A tổ chức ngoại khóa cho 50 HS có 25 HS tham gia tổToán; 30 HS tham gia tổ Văn có HS khơng tham gia tổ Tốn tổ giỏi Văn Hỏi có HS vừa tham gia tổ Toán vừa tham gia tổ Văn *=======* PHẦN HƯỚNG DẪN PHIẾU ĐỀ SỐ 01 I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Đáp D D B A án 10 D C A B D C II BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: A   x  ¥ ;3  x  7 a) b) c) d) B   T ; H ; Â ; N ; I ; Ê   C  ab  ¥ ; a  b  D   256; 265; 526; 562; 625; 652 H   3;57 ; U   0;57;12 e) K   a, b,7 E   13; 15; 17 Bài 2: a)  13 E; b)  19 E; 10 c)  11 E;  21 d) E; Bài 3: S   x  ¥ ;  x  10 Hình vẽ: Bài 4: Tính số phần tử tập hợp sau: a) A có phần tử x  b) B có 52 phần tử c) C có 23 phần tử Bài 5: A B có tập tập M a) A không tập B b) c) Vẽ sơ đồ: Bài 6: a)  1;3  d)   3;1; 2  f)  b)  A A A c)   A  e)   A  g)  1; 2;3; 4 A 11 A Bài 7: Cho tập hợp 1; ; ; ; a)           b) A   1;2;3; 4;5  1;2 ; 1;3 ; 1;4 ; 1;5 ; 2;3 ;  2;4 ; 2;5 ; 3;4 ; 3;5 ; 4;5 c)  1;2 ; 1;3 ; 1; 4 ; 1;5 ; 2;3 ; 2;4 ; 2;5 ;  3;4 ; 3;5 ; 4;5 ; 1;2;3 ; 1;3;4 ;  1;4;5 ;  2;3;4 ; 2;4;5 ; 3;4;5 ; 1;2;3;4 ;  1;2;3;5 ;  2;3; 4;5 ; 1;2;3;4;5 d) A có 26 tập Bài 8: Số HS giỏi Toán: 15  12  Số HS giỏi Văn: 20  12  Số HS khơng giỏi Tốn khơng giỏi Văn: 50  12    27 *=======* PHIẾU ĐỀ SỐ 02 I BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án 10 D B C B A C A D D B II BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: A   x  ¥ ;5  x  8 a) b) c) d) e)   C  ab  ¥ ; a  b  D   256;265;526;562;625;652 12 C   3;5;7 ;D   9;5;3 E   1, 4;8 Bài 2: E   12;14;16;18 a) 14  E;  E; c) 10  E; b) 20  d) 18  E Bài 3: C   8;10;12 Hình vẽ tập hợp C : Bài 4: a) A có phần tử x  b) B có 101 phần tử c) C có 40 phần tử Bài 5: a) A B có tập tập M b) A tập B c) Minh họa tập hợp sơ đồ Ven Bài 6: 13 a)  b)  B g)  2;3 i)  3;4;2   h)   B  B c)   B B  g)  1;2;3;4 B Bài 7: ; ; 10 ; 15 ; 20 a)           b)  0;5 ; 0;10 ; 0;15 ; 0;20 ; 5;10 ;  5;15 ; 5;20 ; 10;15 ; 10;20 ; 15;20 e)  0;5 ; 0;10 ; 0;15 ; 0; 20 ; 5;10 ; 5;15 ; 5;20 ; 10;15 ;  10;20 ; 15;20 ; 0;5;10 ; 0;5;15 ; 0;5;20 ; 5;10;15 ;  5;10;20 ; 5;15; 20 ; 10;15; 20 ; 0;5;10;15 ; 0;5;15; 20  5;10;15;20 ; 0;5;10;15;20 f) g) A có 26 tập Bài 8: Số HS vừa tham gia tổ Toán vừa tham gia tổ Văn  25  30      24 *=======* 14 B ... tập hợp số tự nhiên không nhỏ nhỏ b) Viết tập hợp chữ từ “THÂN THIỆN” c) Viết tập hợp số tự nhiên có hai chữ số chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị H   2;5;6 d) Cho tập hợp Viết tập hợp. .. Bài 3: Gọi C tập hợp cac số tự nhiên chẵn lớn không vượt 12 Hãy minh hoạ tập hợp C hình vẽ Bài 4: Tính số phần tử tập hợp sau: a) A tập hợp số tự nhiên x mà x     b) c) C tập hợp số chẵn không... 5: Cho tập hợp Hãy xác định xem: a) A B có phải tập tập M khơng? b) A có phải tập B không? c) Minh họa tập hợp sơ đồ Ven A   1; 2; 3 Bài 6: Cho tập hợp Hãy điền kí hiệu thích hợp vào trống