BÀI 7 TIẾT 8 9 VIẾT bài văn GHI lại cảm xúc về một bài THƠ

Tiết: 8-9 VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ GIÁO VIÊN:… Khởi động Bài thơ khiến em có ấn tượng sâu sắc khơng? Khi muốn trình bày cảm xúc thơ đó, em trình bày nào? Hình thành kiến thức I Yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ 01 Khái niệm 02 Yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ HS dựa vào SGK kết hợp với tri thức học kiểu ghi lại cảm xúc thơ lục bát học học kì để nêu yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Về nội dung - Trình bày cảm xúc vể thơ - Sử dụng thứ để chia sẻ càm xúc - Các câu đoạn văn cần liên kết với chặt chẽ để tạo mạch lạc cho đoạn văn Cấu trúc gồm có ba phần Mở đoạn: giới thiệu nhan đề, tác giả cảm xúc chung thơ (câu chủ Về hình đề) thức Thân đoạn: trình bày cảm xúc người đọc vể nội dung nghệ thuật thơ; làm rõ cảm xúc hình ành, từ ngữ trích từ thơ Kết đoạn: khẳng định lại cảm xúc thơ ý nghĩa thân Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn II Phân tích kiểu văn HS làm nhóm đơi vào PHT số PHT số Ngữ liệu Những cánh buồm Hồng Trung Thơng thơ để lại cho nhiều cảm xúc Tác phẩm viết   tình cha thiêng liêng giọng thơ giản dị, chân thành Hình ảnh “cha dắt đi" lặp lại nhiều lần khơng Câu hỏi   + Tìm từ thể cảm xúc cùa người viết thơ ……………………………………………………………………………………………………………… + Tác giả đoạn văn sử dụng thứ để chia sẻ cảm xúc? thể tình cảm đong đầy yêu thương, trìu mến cha dành cho mà gợi lên chở che, dẫn dắt cha hành trình đến tương lai Cha cánh buồm đưa đến chân trời Nếu hình ảnh người cha đem đến cho người đọc cảm giác ân cần, che chở hình ảnh đứa lại cho thấy yêu thương, tin cậy cha Lời đề nghị ngây thơ, đầy tin yêu: "Cha mượn cho buồm trắng nhé,/ Để đi" làm cho thấy hình ……………………………………………………………………………………………………………… + Những câu thuộc phần mở đoạn? Vì em biết? ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… + Những câu thuộc phần thân đoạn? Phần trình bày nội dung gì? ảnh với ước mơ khám phá chân trời lạ Qua thơ, tơi cảm nhận tình cha thắm thiết Tình cảm khiến tơi nghĩ đến cha mình, người ln u thương, chăm sóc tơi chu đáo Tơi tự nhắc nhở cần yêu thương cho nhiều tơi may mắn sống vòng tay cha ……………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… + Hãy câu kết đoạn văn cho biết nội dung cùa ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………………………………… + Tìm từ ngữ dùng theo kiểu lặp lại thay thể từ ngữ tương đương câu trước Nêu tác dụng từ ngữ đó? ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu Cấu trúc đoạn văn gồm phần? A B: C: D: Tất sai Câu Muốn ghi lại cảm xúc thân thơ, ta dung kể thứ mấy? A: Thứ Tư B: Thứ ba C Thứ D: Cả A B Câu Đâu yêu cầu viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ có yếu tố tự miêu tả? A Chỉ nét độc đáo cách biểu cảm nhà thơ B: Nêu chi tiết mang tính tự miêu tả thơ, đánh giá ý nghĩa chúng việc thể tình cảm, cảm xúc nhà thơ C: Thể cảm xúc chung thơ D: Giới thiệu nhan đề thơ tên tác giả Câu Khi viết bài, cần dựa vào A Dàn ý B: Lời văn đề C: Từ ngữ đề D: Mạch thơ Câu Đâu lưu ý hình thức trình bày đoạn văn? A: Kết thúc đoạn văn dấu chấm câu B: Các câu đoạn cần tập trung vào chủ đề chung, câu có liên kết C Viết văn đủ phần: Mở - Thân - Kết D: Viết lùi đầu dòng từ đoạn văn chữ đầu từ phải viết hoa Câu Có bước thực việc viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ? A: B: C: D: Câu Để tạo mach lạc cho đoạn văn câu đoạn cần A: liên hệ với B: liên lạc với C: liên kết chặt chẽ D: Tất sai BÀI MỚI Câu Đơn vị cấu tạo nên văn là? A: Từ B: Tiếng C: Đoạn văn D: Tất sai Vận dụng Em viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày cảm xúc thơ sau: Mấy ngày mẹ quê Là ngày bão Nhưng chị hái Cho thỏ mẹ, thỏ Con đường mẹ Cơn mưa dài chặn lối Em chăm đàn ngan Sớm lại chiều no bữa Hai giường ướt Ba bố nằm chung Vẫn thấy trống phía Bố đội nón chợ Mua cá nấu chua Nằm ấm mà thao thức Nghĩ quê Thế bão qua Mẹ không ngủ Thương bố vụng Củi mùn lại ướt Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà (Mẹ vắng nhà ngày bão - Đặng Hiển) Về h - ìn h t hức: Đảm bảo h ình t h ức đ Đảm oạn v bảo c ăn ấu tr úc đo ạn vă n Về nội dung - Giới thiệu thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão” Đặng Hiển - Cảm xúc chung thơ - Thấu hiểu cảm thơng vất vả gia đình mẹ vắng nhà - Mẹ vô quan trọng gia đình - Hãy ln trân trọng, u thương quan tâm mẹ ngày Đề tài mẹ ln nhiều nhà thơ khai thác thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão” nhà thơ Đặng Hiển để lại cho nhiều cảm xúc Bài thơ dung dị với lối kể chuyện tự thật cảm động lên tình mẹ vắng nhà để bật tầm quan trọng người mẹ Ở khổ thơ đầu, tác giả kể lại hành trình đội mưa suốt dọc đường quê mẹ, ẩn sau lo lắng, xót xa nỗi nhớ ba bố dành cho mẹ Khổ mở với hình ảnh bố nằm ngủ đêm mưa bão: "Hai giường ướt một/ Ba bố nằm chung" Ba bố nằm chung ấm mà thấy thiếu khoảng trống: "Vẫn thấy trống phía trong/ Nằm ấm mà thao thức" Nhưng đâu phải có bố nghĩ đến mẹ, hẳn, mẹ lo cho bố “vắng đàn ơng quạnh nhà, vắng đàn bà quạnh bếp” Khi khơng có mẹ, bữa cơm ngày mưa bão thật lúng túng từ củi lửa, bếp núc đến việc nấu nướng, chế biến ăn Ấm áp cảm động thay tình cảm gia đình: bố thao thức, trống trải, nhớ mẹ ; mẹ thương bố Khi mẹ vắng, nhà cửa nào, cơm cháo liệu có tươm tất khơng? Nhà thơ diễn tả thật cảm động xác nỗi thương lo người chồng dành cho vợ, người mẹ dành cho con, người phụ nữ dành cho tổ ấm nhỏ bé Tác giả tiếp tục mạch kể chuyện chị hái cho thỏ, em chăm đàn ngan và: "Bố đội nón chợ/Mua cá nấu chua" Bố đội nón hay bố tập làm mẹ, học theo mẹ biết nấu canh chua cho - ngon ẩm thực quen thuộc nơng thơn Hình ảnh "bố đội nón" thật ngồ ngộ, thương thương mà thẫm đẫm tình người Khi bão qua, mẹ trở làm nhà toả rạng ánh sáng niêm vui, niềm hạnh phúc “Mẹ nắng – Sáng ấm gian nhà” Nếu đầu thơ cảnh mang tâm trạng trống vắng, bâng khuâng mẹ vắng nhà bão nên giường ướt, mưa lạnh đến hình ảnh nắng mới- thứ ánh nắng mớ mẻ, ấm áp, tràn ngập niềm vui, niềm hạnh phúc mẹ Tơi cho hình ảnh đẹp thơ Qua thơ, cảm nhận tình cảm gia đình đơn sơ, đầm ấm, dung dị thiêng liêng Tình cảm khiến tơi nghĩ gia đình với cảm xúc thật khó tả Chắc chắn tơi trân trọng gia đình mình, hiếu thảo với cha mẹ cịn yêu thương anh chị em CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! ... văn ghi lại cảm xúc thơ HS dựa vào SGK kết hợp với tri thức học kiểu ghi lại cảm xúc thơ lục bát học học kì để nêu yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Yêu cầu đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Về nội... tác thể tình cảm đong đầy yêu cảm xúc chung nêu mở đoạn thương, tơi cảm nhận tình cha người viết thơ Từ ngữ thể cảm xúc người thắm thiết… Kết đoạn: câu 7, 8, khẳng định lại cảm xúc thơ nêu ý nghĩa... biểu cảm nhà thơ B: Nêu chi tiết mang tính tự miêu tả thơ, đánh giá ý nghĩa chúng việc thể tình cảm, cảm xúc nhà thơ C: Thể cảm xúc chung thơ D: Giới thiệu nhan đề thơ tên tác giả Câu Khi viết bài,