PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI GIAO LƯU HSG CÁC MƠN VĂN HĨA CẤP TỈNH NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Giáo dục công dân Ngày thi: ngày 26 tháng 11 năm 2022 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 06 câu, 01 trang Câu (3.0 điểm) : a Cơng dân ? Căn để xác định công dân nước? Nêu mối quan hệ công dân nhà nước? Là học sinh em cần làm để thực quyền cơng dân mình? b Người Việt Nam bị phạt tù giam có phải cơng dân Việt Nam không? Tại sao? Căn vào yếu tố để xác định quốc tịch cho công dân nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? Câu (3.0 điểm): Thế di sản văn hóa? Kể tên di sản văn hố Việt Nam có ý nghĩa giới cho biết di sản Việt Nam UNESCO công nhận di sản văn hóa giới, cơng nhận vào thời gian nào? Để bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi nào? Em nêu tên số di sản văn hóa phi vật thể Thanh Hóa xếp hạng di sản văn hóa cấp quốc gia mà em biết? Câu (3.0 điểm): Thế tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Vì cần tơn trọng học hỏi dân tộc khác? Chúng ta nên học tập tiếp thu dân tộc khác giới? Bản thân em cần làm để thể tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Câu (3.0 điểm): Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: ” Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt hơn” - Câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh nói lên điều gì? - Bằng kiến thức học hiểu biết mình, em làm rõ quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Gia đình có vai trị người tồn xã hội? Câu (5.0 điểm): a “Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Trong năm gần đây, Việt Nam trở thành điển hình xu đó” Bằng vốn hiểu biết em làm rõ nhận định trên? b Tại xu hội nhập ngày Đảng nhà nước ta vừa tăng cường hợp tác quốc tế lại vừa trọng kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Nêu số lĩnh vực hợp tác nước ta với nước giới? Câu (3.0 điểm): N K bạn học lớp Một hôm K rủ N đến quán cà phê bí mật cho biết: có nhiều trị chơi hay lắm, dùng loại chất bột màu trắng uống viên thuốc màu hồng thấy người lâng lâng, sảng khoái Tớ dùng rồi, với tớ cậu biết, tiền nong không thành vấn đề” a Theo em, N có nên theo K khơng? Vì sao? b N phải làm cho phù hợp tình này? HẾT -Lưu ý: Cán coi thi không giải thích thêm Câu (3.0 điểm ) HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung a Công dân người dân nước VD: Công dân Việt Nam, công dân Pháp… Quốc tịch để xác định công dân nước, thể mối quan hệ Nhà nước cơng dân nước VD: người có Quốc tịch Việt Nam công dân Việt Nam Mối quan hệ công dân nhà nước: - Công dân có quyền, nghĩa vụ Nhà nước; VD: cơng dân có quyền học tập có nghĩa vụ học tập để góp phần xây dựng Tổ quốc, vận động viên Nguyễn Ánh Viên cơng dân Việt Nam, có quyền tham gia giải thi đấu TDTT, đồng thời cố gắng thi đấu mang huy chương cho Tổ quốc (đang thực nghĩa vụ công dân) … - Công dân nhà nước bảo vệ bảo đảm thực quyền nghĩa vụ theo quy định pháp luật VD: Khoản 1,2 - Điều 22 – Hiến pháp 2013 “ Cơng dân có quyền có nơi hợp pháp Mọi người có quyền bất khả xâm phạm chỗ Không tự ý vào chỗ người khác khơng người đồng ý….” - Để thực quyền cơng dân mình, CD – HS cần: Thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi VD: thực quyền nghĩa vụ học tập mình, thực nghiêm túc nội quy nhà trường, nhiệm vụ người HS… Tự hào cơng dân nước Cộng hịa XHCN Việt Nam, biết bảo vệ danh dự đất nước…VD: giới thiệu với bạn bè quốc tế truyền thống tốt đẹp đất nước mình… Phê phán, lên án hành vi, thái độ coi thường, xúc phạm danh nghĩa cơng dân nước Cộng hịa XHCN Việt Nam b - Người Việt Nam bị phạt tù giam công dân Việt Nam Vì người có Quốc tịch Việt Nam, người có quyền nghĩa vụ đất nước - Các yếu tố để xác định quốc tịch cho cơng dân nước Cộng hịa XHCN Việt Nam: Điể m 0.25 0.5 0.25 0.25 0.75 0.25 0.25 0.5 Theo huyết thống VD: Điều 15, 16 - Luật Quốc tịch 2008 (sửa đổi bổ sung 2014) (3.0 điểm Theo nơi sinh, nơi thường trú VD:Điều 17, 18 - Luật Quốc tịch 2008 (sửa đổi bổ sung 2014) - Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn 0.5 hóa vật thể; sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học; lưu truyền từ hệ qua hệ khác VD: Thành nhà Hồ, Vịnh Hạ Long, áo dài Việt Nam - di sản văn hố Việt Nam có ý nghĩa giới phân 0.5 loại: Thành nhà Hồ, Vịnh Hạ Long, Quần thể cố đô Huế, Hội Gióng, Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương, Hát xoan, ca Trù, Đờn ca tài tử, kéo co - Di sản Việt Nam UNESCO công nhận di sản 0.5 văn hóa giới là: Quần thể di tích Cố Đơ Huế (Thừa Thiên Huế), công nhận : 12/1993 - Để bảo vệ phát huy giá trị DSVH, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi: + Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH + Huỷ hoại gây nguy huỷ hoại DSVH + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai di tích lịch sử-văn hố, danh lam thắng cảnh + Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật Quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật Quốc gia nước + Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá để thực hành vi trái pháp luật - Một số di sản văn hóa phi vật thể Thanh Hóa xếp hạng di sản văn hóa cấp quốc gia: Lễ hội đền Độc cước – Sầm Sơn Nghề Đúc đồng làng chè – Thiệu Hóa Lễ hội cầu ngư – Hậu Lộc Lễ hội Trò chiêng – Yên Định Lễ hội Pồn pơơng người Mường - Ngọc Lặc Trị Xuân Phả - Thọ Xuân Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tôn trọng chủ quyền, lợi (3.0 ích văn hóa văn hóa dân tộc khác; ln tìm hiểu điểm tiếp thu điều tốt đẹp nên kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc khác; đồng thời thể lịng tự hào dân tộc đáng VD: - Chúng ta phải tơn trọng học hỏi dân tộc khác vì: Mỗi dân tộc, đất nước có thành tựu bật kinh tế, khoa học – kĩ thuật,văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống q báu Qua giúp ta có thêm kinh nghiệm, tìm hướng phù hợp việc xây dựng phát triển, để giúp đất nước tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh, đồng thời phát triển, tô đậm thêm sắc dân tộc Việt Nam Góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển đất nước VD: Hơn nữa, trình học hỏi dân tộc khác cần phải lựa chọn phù hợp với phát phát triển đất nước góp phần thúc đẩy kinh tế, khoa học – kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật chúng ta, nhiên cần phải giữ gìn phát huy tốt đẹp dân tộc để ln ln giữ vững sắc dân tộc - Chúng ta nên học tập, tiếp thu dân tộc khác tinh hoa, thành tựu bật kinh tế, khoa học – kỹ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống quý báu dân tộc giới Khơng kì thị, chế giễu, coi thường phân biệt dân tộc Đồng thời thể lịng tự hào dân tộc VD: - Để thể tôn trọng học hỏi dân tộc khác 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 cần: Tích cực học tập, tìm hiểu tinh hoa, kinh nghiệm dân tộc khác qua môn học, qua sách báo, tài liệu, qua ti vi VD: học tiếng nước ngồi, mơn nghệ thuật nước ngồi Biết tơn trọng, thừa nhận học hỏi tinh hoa văn hóa dân tộc khác, như: ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán họ VD: Biết ủng hộ hành vi thể tôn trọng , học hỏi dân tộc khác VD: Phê phán đấu tranh với hành vi kì thị, chế giễu, định kiến với dân tộc, nên văn hóa dân tộc khác VD: - Câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh nói đến vai trị gia (3.0 đình xã hội điểm - Quyền nghĩa vụ cha mẹ: Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành người CD tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con; không phân biệt đối xử con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức - Quyền nghĩa vụ ông bà: Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàng tật cháu khơng có người ni dưỡng - Quyền nghĩa vụ cháu: Con, cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; có quyền nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu.Nghiêm cấm con, cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà - Quyền nghĩa vụ anh, chị, em: anh, chị, em có bổn phận yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ - Vai trị gia đình người xã hội: GĐ tổ ấm, nôi nuôi dưỡng người, môi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách người Mỗi gia đình hịa thuận, hạnh phúc góp phần xây dựng xã hội văn minh, giàu đẹp VD: - Hợp tác chung sức, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, (3.0 lĩnh vực mục đích chung VD: điểm - Hiện giới giới đứng trước vấn đề xúc có tính tồn cầu như: bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phịng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố… mà không quốc gia riêng lẻ tự giải Mặt khác hợp tác quốc tế giúp cho quốc gia, dân tộc tiếp cận thành tựu khoa học – kĩ thuật tiên tiến, 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.75 cơng nghệ đại, nét văn hóa đặc sắc…của quốc gia, dân tộc khác từ giúp cho đất nước phát triển tránh khỏi tụt hậu Đồng thời hợp tác quốc tế giúp cho quốc gia dân tộc tạo nên thân thiện, từ tránh mâu thuẫn đến nguy chiến tranh VD:… Vì hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới - Việt Nam trở thành điển hình xu đó, q trình hợp tác Việt Nam đã: + Tham gia nhiều tổ chức quốc tế VD: tổ chức ASEAN, WTO, WHO, FAO … + Đã học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học - kĩ thuật,… nhiều lĩnh vực VD: … + Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm VD: Từ việc làm góp phần nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế Để đạt thành tựu quan trọng Đảng, nhà nước ta coi trọng vấn đề thể chủ trương, sách cụ thể - Là học sinh em sức học tập, hợp tác với người học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày như:… - Trong xu hội nhập ngày Đảng nhà nước ta vừa tăng cường hợp tác quốc tế lại vừa trọng kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vì: Hiện giới giới đứng trước vấn đề xúc có tính tồn cầu như: bảo vệ mơi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phịng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố…đây vấn đề mà quốc gia riêng lẻ tự giải VD: Khi hợp tác quốc tế giúp cho quốc gia, dân tộc tiếp cận thành tựu khoa học – kĩ thuật tiên tiến, cơng nghệ đại, nét văn hóa đặc sắc…của quốc gia, dân tộc khác từ giúp cho đất nước phát triển tránh khỏi tụt hậu VD: Vì hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Hợp tác quốc tế giúp cho quốc gia dân tộc tạo nên thân thiện, từ tránh mâu thuẫn đến nguy chiến tranh Bên cạnh Đảng nhà nước ta trọng kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vì: Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần, tinh hoa, tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc, yếu tố làm nên riêng, sắc cho dân tộc VD: 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 - Một số lĩnh vực hợp tác Việt Nam với quốc gia giới Hợp tác Bảo vệ Môi trường: Hợp tác xóa đói giảm nghèo: Hợp tác phòng, chống HIV/AIDS: Hợp tác An ninh – quân sự: a N không nên theo K, vì: (3.0 Việc dùng loại chất bột màu trắng uống viên thuốc điểm màu hồng thấy người lâng lâng, sảng khối dạng ma túy Hành động sử dụng trái phép chất ma túy - hành vi bị pháp luật nghiêm cấm, Tại Khoản - Điều – Luật Phòng, chống ma túy năm 2000 ( sửa đổi bổ sung năm 2008), cụ thể: ” Sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy; xúi giục, cưỡng bức, lôi kéo, chứa chấp, hỗ trợ sử dụng trái phép chất ma túy ” b N nên từ chối khuyên K không sử dụng chất bột màu trắng uống viên thuốc màu hồng không đến nơi - Giải thích cho K hiểu tác hại hành vi là: + Dùng loại chất bột màu trắng uống viên thuốc màu hồng chất gây nghiện Dùng vi phạm pháp luật VD Khoản Điều – Luật Phòng, chống ma túy năm 2000 ( sửa đổi bổ sung năm 2008) + Khi nghiện để lại hậu vô nghiêm trọng VD: + Nếu bạn không nghe báo với bố mẹ K, thầy cô quan chức đểtìm cách giải 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ... Một số di sản văn hóa phi vật thể Thanh Hóa xếp hạng di sản văn hóa cấp quốc gia: Lễ hội đền Độc cước – Sầm Sơn Nghề Đúc đồng làng chè – Thiệu Hóa Lễ hội cầu ngư – Hậu Lộc Lễ hội Trị chiêng – n... đứng trước vấn đề xúc có tính tồn cầu như: bảo vệ mơi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố…đây vấn đề mà quốc gia... Công dân nhà nước bảo vệ bảo đảm thực quyền nghĩa vụ theo quy định pháp luật VD: Khoản 1,2 - Điều 22 – Hiến pháp 2013 “ Cơng dân có quyền có nơi hợp pháp Mọi người có quyền bất khả xâm phạm chỗ