UBND QUẬN BÌNH TÂN TRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Năng lực đánh giá Câu 1: Đọc – hiểu Ngữ liệu SGK Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng cộng Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu - Nhận biết - Hiểu vấn nội dung đoạn đề qua câu nói trích đoạn trích - Xác định trường từ vựng gọi tên trường từ vựng có đoạn trích 2đ 20 % 1đ 10% Vận dụng thấp -Từ nội dung đoạn trích trên, viết đoạn văn ngắn từ đến dịng trình bày suy nghĩ tình yêu thương 2đ 20 % 5đ 50 % Kể lại kỉ niệm đẹp em tình bạn tuổi học trị (Kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm) Câu 2: Viết văn tự Số câu Số điểm Vận dụng cao 2đ 1đ 2đ 5đ 10đ Tỉ lệ % 20 % 20 % 20 % 50% 100% II/ ĐỀ KIỂM TRA Câu (5,0 điểm): Đọc –hiểu Đọc đoạn trích sau thực u cầu: “Tơi tặng xe đạp leo núi đẹp sinh nhật Trong lần tơi đạp xe công viên chơi, cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ thực - Chiếc xe bạn à? Cậu bé hỏi - Anh tặng sinh nhật Tơi trả lời, không giấu vẻ tự hào mãn nguyện - Ồ, ước tơi Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên tơi biết cậu bé nghĩ Chắc chắn cậu ước ao có người anh Nhưng câu nói cậu bé hồn tồn nằm ngồi dự đốn tơi - Ước tơi trở thành người anh thế! Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tơi, nơi đứa em trai nhỏ tật nguyền ngồi nói: - Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay nhé.” (“Hạt giống tâm hồn”, tập 4, nhiều tác giả NXB tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2006) a (1 điểm): Nêu nội dung đoạn trích b (1 điểm): Tìm gọi tên trường từ vựng có đoạn trích c (1 điểm): Qua câu nói “Ước tơi trở thành người anh thế!”, em hiểu cậu bé muốn trở thành người anh nào? d (2 điểm): Từ nội dung đoạn trích trên, em viết đoạn văn ngắn từ đến dịng trình bày suy nghĩ em tình yêu thương Câu (5 điểm) Tạo lập văn Kể lại kỉ niệm đẹp em tình bạn tuổi học trò ( Kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm) Hết III/ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (5 điểm) a (1điểm): Nội dung : Nói tình u thương cậu bé giành cho đứa em tật nguyền cậu b.(1 điểm) HS trường từ vựng có đoạn trích (nêu từ) gọi tên trường từ vựng Ví dụ: - Trường từ vựng trạng thái cảm xúc: thích thú, ngưỡng mộ, tự hào, mãn nguyện - Trường từ vựng phận thể: gương mặt, lưng, tay, c.(1 điểm) Cậu bé ước trở thành người anh giàu tình u thương, ln chăm sóc em, mang đến cho em điều tốt đẹp trước hết mua cho em xe lăn để em di chuyển dễ dàng d (2 điểm) - Học sinh trình bày theo yêu cầu đoạn văn, số dòng (được dư tối đa dịng), tả, diễn đạt,… (0,5 điểm) - Đoạn văn cần trình bày ý bản: Tình yêu thương tạo nên sức mạnh tinh thần lớn lao, giúp người vượt lên khó khăn thách thức để làm điều ý nghĩa cho người thân yêu, cho sống thêm tươi đẹp Liên hệ thân (1,5 điểm ) Câu 2: (5 điểm) A Yêu cầu chung: - Thể loại: Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Nội dung: Tình bạn tuổi học trò - Học sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng tự kết hợp với miêu tả biểu cảm để tạo lập văn bản, viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp B Yêu cầu cụ thể: HS triển khai viết theo nhiều cách Dưới số gợi ý định hướng cho việc chấm * Mở - Giới thiệu kỷ niệm đẹp tình bạn * Thân Kể chi tiết kỉ niệm - Kỉ niệm gắn liền với thời gian, địa điểm ? - Kỉ niệm gắn với ai? Với việc gì? - Sự việc có diễn biến, kết sao? - Kỉ niệm để lại em ấn tượng, suy nghĩ ? (kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm) * Kết bài: Cảm nghĩ thân em kỷ niệm, tình bạn tuổi học trò C Biểu điểm: - Điểm 4,5 – 5,0: Đảm bảo tốt yêu cầu trên, biết kể cách sáng tạo, sinh động, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, kết hợp yếu tố - Điểm 3,5 -4,0: Đảm bảo tốt yêu cầu Có sáng tạo cách kể, văn viết trơi chảy, mắc vài lỗi nhẹ diễn đạt tả - Điểm 2,0 -3,0: Bài viết đáp ứng yêu cầu sơ sài, song kể chưa đầy đủ, mắc 1,2 lỗi diễn đạt - Điểm 0,5 – 1,5: Bài viết sơ sài, không đảm bảo nội dung, mắc nhiều lỗi tả diễn đạt; lạc đề - Điểm 0: Để trống không làm Lưu ý: - Bài làm khơng có vận dụng yếu tố trừ điểm toàn - Chú ý viết mang nét riêng thể cá tính người viết, khơng gị ép viết theo khuôn mẫu chung người chấm (hướng dẫn chấm mang tính linh hoạt chấm bài) ...Tỉ lệ % 20 % 20 % 20 % 50% 100% II/ ĐỀ KIỂM TRA Câu (5,0 điểm): Đọc –hiểu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Tôi tặng xe... muốn trở thành người anh nào? d (2 điểm): Từ nội dung đoạn trích trên, em viết đoạn văn ngắn từ đến dịng trình bày suy nghĩ em tình yêu thương Câu (5 điểm) Tạo lập văn Kể lại kỉ niệm đẹp em tình... em xe lăn để em di chuyển dễ dàng d (2 điểm) - Học sinh trình bày theo yêu cầu đoạn văn, số dòng (được dư tối đa dịng), tả, diễn đạt,… (0,5 điểm) - Đoạn văn cần trình bày ý bản: Tình yêu thương