UBND QUẬN BÌNH TÂN TRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Mức độ cần đạt Thông hiểu -Nhận biết nội dung đoạn trích - Nhận biết trợ từ tác dụng trợ từ - Hiểu giải thích ý nghĩa ý kiến thái độ sống định đến kết việc làm HS biết viết đoạn văn (4-6 dịng) trình bày suy nghĩ hành động thay đổi thân để có thái độ sống tích cực, góp phần tạo nên thành công sống câu (1a,1 b) 2đ 20% câu (1 c) 1đ 10% câu (1d) 2đ 20% Chủ đề Câu 1: Đọc hiểu Ngữ liệu SGK Kiến thức liên quan Văn bản, Tiếng Việt, Viết đoạn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng thấp Nhận biết Câu 2: Làm văn Viết văn tự câu 1(a, b) 2đ 20% câu (1c) 1đ 10% câu (d) 2đ 20% Cộng Câu 1: 5đ 50% Viết văn tự kể lại chuyến đáng nhớ em câu 5đ 50% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng Số câu Số điểm Tỷ lệ% Vận dụng cao câu 5đ 50% Câu2 5đ 50% câu 10đ 100% II/ ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: "Bất khao khát có sống đầy cảm hứng, hạnh phúc thành công Tuy nhiên, để đạt bạn thật mong ước, tất phải xuất phát từ việc nhận quan trọng tìm cho thái độ sống thơng minh tích cực Một thái độ sống tích cực giúp bạn ln lạc quan, u đời, tự tin để nhẹ nhàng lướt qua gian nan, thử thách sống Ngược lại, thái độ sống tiêu cực đóng chặt bạn vào suy nghĩ, cách nhìn phiến diện, vị kỷ, tự ti, đau khổ dễ dàng dẫn đến thất bại, bất hạnh Thái độ bạn ảnh hưởng đến khía cạnh sống định kết việc bạn làm Chúng ta đôi lần mắc phải sai lầm, gặp thất bại, hay trạng thái tinh thần chán nản tồi tệ khơng mà bị ám ảnh, day dứt mà khơng dám tin khác hay khơng dám làm điều Chính thái độ sống sau va vấp định: Liệu có cho phép trượt dài thất bại triền miên hay va vấp hội, học, trải nghiệm quý báu để vươn lên, vững vàng hồn thiện hơn?” (Thay Thái Độ – Đổi Cuộc Đời – Keith D Harrell) a/ (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn trích trên? b/ (1,0 điểm) Tìm đoạn trích trợ từ nêu tác dụng trợ từ c/(1,0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến cho : “Thái độ bạn ảnh hưởng đến khía cạnh sống định kết việc bạn làm” khơng ? Vì sao? d/ (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích, viết đoạn văn ngắn từ đến dòng trình bày suy nghĩ thân cần phải thay đổi để có sống tốt đẹp hơn? Câu 2:(5,0 điểm) Tạo lập văn Cuộc đời chuyến Kể lại chuyến mà em cảm thấy có ý nghĩa đối ( Lưu ý: Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm) Hết III/ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu a/ (1 điểm) Nội dung văn bản: Vai trị thái độ sống thơng minh, tích cực sống người (Học sinh có cách diễn đạt khác cần ý ghi trọn điểm.) b/ điểm) Trợ từ đoạn văn: Chính (0,5 điểm) ( Trong câu văn: Chính thái độ sống sau va vấp định: Liệu có cho phép trượt dài thất bại triền miên hay va vấp hội, học, trải nghiệm quý báu để vươn lên, vững vàng hồn thiện hơn?) - Tác dụng: Nhấn mạnh vai trò thái độ sống (0,5 điểm) c/ (1 điểm) - Đồng ý với ý kiến cho : thái độ bạn ảnh hưởng đến khía cạnh sống định kết việc bạn làm (0,5 điểm) - Giải thích: (0,5 điểm) + Khi bạn có thái độ tích cực, lúc thân bạn có lạc quan, yêu đời giúp bạn vượt qua khó khăn, thử thách + Ngược lại thái độ bạn tiêu cực trước mắt bạn thấy tồn bi quan, chán nản, bực bội Từ bạn hết phương hướng, thiếu tỉnh táo, đoán dẫn đến thất bại + Vậy bạn muốn sống tốt đẹp, muốn có kết tuyệt vời dẹp cảm xúc tiêu cực, thay đổi cách sống, thay thái độ, đổi đời d/(2 điểm) HS viết đoạn văn từ ( từ 4- dòng), đoạn văn nêu ý sau đây: – Bản thân em thấy cần thay đổi: + Ln suy nghĩ tích cực, sống lạc quan, có niềm tin nghị lực, lựa chọn thái độ sống thơng tích cực trước tình ( 0,5 điểm) + Ln ước mơ hoài bão tâm thực giấc mơ ấy.( 0,5 điểm) + Sống hòa đồng, giúp đỡ người để tạo lượng cộng đồng gắn kết.( 0,25 điểm) + Luôn thúc giục thân nỗ lực không ngừng, rèn luyện lĩnh, ý chí, nghị lực sống ( 0,25 điểm) + Liên hệ thân ( 0,5 điểm) ( Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt, trình bày HS , diễn đạt đượcđầy đủ ý nêu trên, văn phong mạch lạc, khơng sai tả, GV ghi tối đa điểm HS viết dư dòng trừ 0,25 điểm) Câu 2: Làm văn (5,0 điểm) * Yêu cầu chung: Yêu cầu kĩ - HS nắm phương pháp làm văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm, biết lồng ghép yếu tố miêu tả biểu cảm hợp lý, thuyết phục - Kể lại câu chuyện phải vừa phải đảm bảo yêu cầu thể loại, vừa đạt yêu cầu nội dung - Biết tìm tịi, chọn lọc xếp ý theo trình tự hợp lí, - Bài viết phải có đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài; Viết ngữ pháp, tả Yêu cầu nội dung - HS viết văn tự theo yêu cầu đề a Mở Giới thiệu chung chuyến mà em cảm thấy có ý nghĩa đối mình: Đi đâu? Đi ai? b Thân Hoàn cảnh chuyến o Kể chi tiết em lại tham gia chuyến đó? Chuyến kéo dài bao lâu? Mục đích chuyến gì? Kể tồn chuyến o Khi bắt đầu, em người, phương tiện gì? o Tả khung cảnh bắt đầu o Tả cảnh vật, người mà em gặp chuyến ấy? Họ để lại ấn tượng cho em? o Những hoạt động chuyến đi: thời gian, địa điểm, cảm xúc em tham gia hoạt động Kể lại kỉ niệm đặc biệt chuyến Kỉ niệm khiến em có suy nghĩ gì? Kết Cảm xúc em chuyến Chuyến để lại cho em suy nghĩ nào? Có ý nghĩa với em? *Lưu ý: Học sinh làm có ý thức lồng ghép yếu tố miêu tả, biểu cảm cách thuyết phục, nhằm tăng giá trị viết, không gượng ép để có yếu tố * Cách ghi điểm: - Điểm 4,5: + Bài viết súc tích, việc, chi tiết lôi cuốn, song người viết chọn cách xây dựng có phong cách riêng, có rút học cho thân qua câu chuyện + Diễn đạt tốt, sai lỗi tả + Lồng ghép yếu tố hợp lý, thuyết phục - Điểm 3: + Bài làm đáp ứng tốt phần cần đạt + Có cách xây dựng câu chuyện mạch lạc, cịn đơi chỗ sáo rỗng + Văn phong mạch lạc, mắc lỗi diễn đạt, tả + Các yếu tố lồng vào cịn đơi chỗ vụng - Điểm 2: + Bài làm mức đáp ứng u cầu văn tự + Cịn có chỗ diễn đạt vụng + Diễn đạt hiểu ý + Chưa biết lồng ghép hai yếu tố vào làm - Điểm 1: Bài sơ sài, diễn đạt lúng túng, ý không rõ ràng, làm lệch nội dung truyện - Điểm 0: để giấy trắng * Lưu ý: Khuyến khích viết mang nét riêng thể cá tính người viết, khơng gị ép viết theo khuôn mẫu chung người chấm phải đảm bảo ý (hướng dẫn chấm mang tính linh hoạt chấm bài) GV đề: Nguyễn Thị Mến ... Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu a/ (1 điểm) Nội dung văn bản: Vai trị thái độ sống thơng minh, tích cực sống người (Học sinh có cách diễn đạt khác cần ý ghi trọn điểm.) b/ điểm) Trợ từ đoạn văn: ... đoạn văn ngắn từ đến dịng trình bày suy nghĩ thân cần phải thay đổi để có sống tốt đẹp hơn? Câu 2:(5,0 điểm) Tạo lập văn Cuộc đời chuyến Kể lại chuyến mà em cảm thấy có ý nghĩa đối ( Lưu ý: Bài văn. .. Thái Độ – Đổi Cuộc Đời – Keith D Harrell) a/ (1, 0 điểm) Nêu nội dung đoạn trích trên? b/ (1, 0 điểm) Tìm đoạn trích trợ từ nêu tác dụng trợ từ c/ (1, 0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến cho : “Thái