CHỦ NGHĨA DUY vật BIỆN CHỨNG

1 CHƯƠNG I CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I KHÁI LUẬN CHUNG VỀ TRIẾT HỌC Quan niệm triết học Vấn đề triết học a) Thực chất  Vấn đề TH vấn đề mối quan hệ vật chất & ý thức (tư & tồn tại, tự nhiên & tinh thần, ) b) Nội dung  Mặt thể: Vật chất hay ý thức, có trước / định nào?  Mặt nhận thức: Con người có khả nhận thức giới hay không? c) Cách giải  Mặt thể a) CN nguyên: Chỉ có yếu tố có trước / định a) CN vật: VC có trước / định YT b) CN tâm: YT có trước / định VC b) CN nhị nguyên: Cả yếu tố có trước; VC có trước / định tượng VC; YT có trước / định tượng tinh thần c) CN thực chứng coi vấn đề giả, coi CN nguyên & CN nhị nguyên Siêu hình học viễn vông  Mặt nhận thức a) Th.khả tri: Con người nhận thức giới b) Th.bất kh.tri: Con người khơng thể nhận thức TG c) Hồi nghi luận CNDV & CNDT - hai trường phái lớn lịch sử triết học a) Chủ nghĩa tâm  Thực chất a) Trào lưu tư tưởng TH cho nguồn gốc, chất vật, tượng, trình TG tinh thần  Hình thức a) CNDT khách quan (tinh thần kh.quan tảng TG) b) CNDT chủ quan (ý thức người tảng TG)  Nguồn gốc, nguyên nhân tồn a) Xem xét phiến diện, tuyệt đối / thần thánh hóa mặt / đặc tính q trình nhận thức biện chứng b) Cơ sở lý luận cho giai cấp thống trị phản động c) CNDT tơn giáo có liên hệ mật thiết với b) Chủ nghĩa vật  Thực chất  Trào lưu tư tưởng TH cho rằng, nguồn gốc, chất vật, tượng, trình TG vật chất  Hình thức  CNDV chất phác  Tồn vào thời cổ đại;  Dựa PP nhận thức mang tính trực quan;  Đồng VC với số chất cụ thể;  Kết luận ngây thơ, chất phác, đúng;  Khắc phục TGQ thần thoại…  CNDV siêu hình  Tồn vào tk.15 - đầu tk.19;  Đồng VC với dạng thể cụ thể VC;  Chịu ảnh hưởng PP tư siêu hình & quan điểm máy móc học cổ điển;  Đem lại nhiều hiểu biết đa dạng TG;  Chống TGQ DT – tôn giáo…  CNDV biện chứng  Do C.Mác, Ph.Ăngghen sáng lập, V.I.Lênin phát triển, tồn từ tk.19 đến nay;  Coi VC - thực khách quan; ý thức - thực chủ quan;  Dựa thành tựu TH cổ điển Đức & KHTN đại;  Là công cụ hiệu thực tiễn CM & nhận thức KH;  Nguồn gốc, nguyên nhân tồn  Xuất phát từ thực tiễn, xem xét TG từ thân TG;  Cơ sở lý luận cho giai cấp tiến cách mạng;  CNDV khoa học có liên hệ mật thiết với c) Cuộc đấu tranh CNDV & CNDT động lực phát triển lịch sử TH  Cuộc đấu tranh tư tưởng gắn liền với đấu tranh trị - biểu đấu tranh giai cấp;  Cuộc đấu tranh hệ thống giới quan:  CNDT ngày thông minh (đầy lý tính);  CNDV ngày biện chứng (mềm dẽo) II QUAN ĐIỂM DVBC VỀ VẬT CHẤT, Ý THỨC VÀ QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC Vật chất a) Phạm trù vật chất  Các quan niệm DV trước Mác VC  Quan niệm DV chất phác  Thuyết Âm dương - Ngũ hành, (Phương Đông)  Thuyết đơn nguyên - đa nguyên, (Phương Tây)  Quan niệm DV siêu hình  Thuyết hạt (tính gián đoạn cấu trúc VC)  Thuyết sóng (tính liên tục cấu trúc VC)  Nhận xét:  Đồng VC với vật thể   Không hiểu thực chất tượng tinh thần & MQH VC & YT  Khủng hoảng KHTN vào cuối tk.19 đầu tk.20;  Không thấy tảng VC đời sống XH  CNDT tiếp tục tồn lý giải XH  CNDV không triệt để  Định nghĩa V.I.Lênin vật chất  Phát biểu: “VC phạm trù TH dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác”  Nội dung  VC quan niệm KH mà phạm trù TH phản ánh trừu tượng, khái quát tư CN  VC phản ánh thực khách quan - tồn bên & không phụ thuộc vào cảm giác (ý thức, tư duy) người (nhân loại), gây cảm giác cho người (tác động trực tiếp/gián tiếp lên giác quan họ)  Cảm giác (ý thức, tư duy) người - thực chủ quan - phản ánh (chép lại, chụp lại) thực khách quan – TGVC vào óc người  Ý nghĩẵ  Là cách giải DVBC vấn đề TH  khắc phục hạn chế CNDV cũ, bác bỏ thuyết bất khả tri  Khẳng định tính đa dạng, vơ tận ve tính chất & kết cấu TGVC khách quan nhận thức  khắc phục đồng siêu hình phạm trù TH VC với quan niệm KH tính chất & kết cấu TGVC, đồng thời mối liên hệ mật thiết chúng với  Xác định phương thức sản xuất (cái VC XH) sở cuối gây biến cố đời sống XH  khắc phục thống trị CNDT thần bí nhận thức đời sống XH, củng cố sở khách quan cho ngành KHXH, góp phần tìm phương án tối ưu cải tạo XH nhằm phục vụ lợi ích cho CN  “Trong TG, khơng có ngồi VC VĐ VC VĐ VĐ đâu ngồi khơng gian & thời gian” b) Phương thức hình thức tồn vật chất  Vận động phương thức tồn VC  “VĐ, hiểu theo nghĩa chung nhất, - tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, - bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy”  Trong giới, khơng có VĐ bên ngồi VC khơng có VC khơng VĐ  VĐ VC thống với  Sự tương tác yếu tố tạo thành giới VC (mâu thuẫn) nguồn gốc VĐ giới VC  VĐ VC tự thân;  VĐ VC tuyệt đối, bao hàm đứng im tương đối (trong quan hệ, điều kiện, hình thức xác định);  Các hình thức VĐ VC & mối quan hệ chúng  VĐ học  VĐ vật lý học  VĐ hóa học  VĐ sinh học  VĐ xã hội  Sự vật VC cụ thể tồn nhiều HTVĐ cụ thể (có liên hệ, chuyển hóa lẫn nhau) đặc trưng HTVĐ xác định; muốn hiểu chất vật phải dựa HTVĐ để lý giải  Lĩnh vực VC khác đặc trưng nhóm HTVĐ khác chất (có liên hệ, chuyển hóa lẫn nhau, cho VĐ nói chung ln tồn tại) ngành KH khác nghiên cứu  HTVĐ bậc cao xuất sở HTVĐ bậc thấp, bao chứa HTVĐ bậc thấp (không ngược lại); không quy giảm HTVĐ bậc cao với HTVĐ bậc thấp c) Tính thống vật chất giới  Bản chất giới vật chất, giới thống tính vật chất  TGVC tồn khách quan, vĩnh viễn, vô hạn, vô tận  Trong TGVC khơng có khác ngồi vật, q trình VC có kết cấu - tổ chức định, biến đổi, chuyển hóa lẫn nhau; nguồn gốc, nguyên nhân nhau; chịu chi phối quy luật khách quan TGVC  Ý thức (tinh thần) CN sản phẩm VC có tổ chức cao – VC xã hội & óc CN Ý thức a) Nguồn gốc  Nguồn gốc tự nhiên  Bộ óc người  Bộ óc người sản phẩm tiến hóa sinh học – xã hội; dạng VC sống có tổ chức cao, mà trình sinh lý xảy mang nội dung YT; quan VC YT  YT thuộc tính/chức tinh thần óc người  Sự tác động TGVC lên óc người  YT hình thức phản ánh cao cấp TGVC bên vào bên óc CN  Phản ánh lực hệ thống VC tái lại đặc điểm, tính chất hệ thống VC khác, chúng tương tác lẫn nhau;  Phản ánh phụ thuộc vào hệ thống VC tác động lẫn hệ thống VC bị tác động: hệ thống VC bị tác động mang thông tin hệ thống VC tác động  trình phản ánh bao hàm trình thơng tin  Phản ánh thuộc tính khách quan, phổ biến, đa dạng VC  Phân loại (theo cấp độ kết cấu TGVC): PA lý–hóa học  PA sinh học [Kích thích  Phản xạ  Tâm lý động vật]  PA xã hội [ý thức người]  Nội dung YT thông tin TGVC  Nguồn gốc xã hội  Lao động  Hoạt động LĐ làm tính chất, kết cấu, quy luật TGVC bộc lộ thành tượng; h.tượng tác động vào giác quan, đưa đến óc để tạo thành YT – phản ánh chúng  LĐ rộng, YT phong phú, sâu sắc  Ngôn ngữ  Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu thứ mang nội dung YT; lớp vỏ VC tư duy, thực trực tiếp tư tưởng  Ngôn ngữ phản ánh TG cách trừu tượng, khái quát; đồng thời nhờ mà CN suy tư TGVC, giúp CN nắm bắt cấp độ chất TGVC b) Bản chất  YT phản ánh động, sáng tạo giới khách quan óc CN;  YT định hướng tiếp nhận, chọn lọc, lưu giữ, xử lý, cải biến thông tin đưa ý tưởng, giả thuyết;  YT nắm bắt chất, quy luật khách quan, xây dựng mơ hình tư tưởng, tri thức dành cho hoạt động CN  YT hình ảnh chủ quan giới khách quan  Nội dung, hình thức biểu YT giới khách quan quy định cải biến thơng qua lăng kính chủ quan CN YT "chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó”  YT tượng XH mang chất XH  Hoạt động thực tiễn XH đưa đến đời tồn YT;  Quy luật, nhu cầu, điều kiện XH chi phối nội dung hình thức YT;  Với tính động, YT sáng tạo lại thực sở theo nhu cầu thực tiễn XH cung cấp c) Kết cấu  Tri thức  TT kết trình CN nhận thức TG; yếu tố bản, cốt lõi YT; phương thức tồn chủ yếu YT, điều kiện để YT phát triển  TT thuộc nhiều lĩnh vực (tự nhiên, xã hội, nhân văn) có nhiều cấp độ (đời thường, khoa học; cảm tính, lý tính; kinh nghiệm, lý luận)  TT hướng dẫn hành vi CN  Tình cảm  TC rung động tâm lý ổn định phản ánh thái độ cá nhân CN trước thực  TC thuộc nhiều lĩnh vực (đạo đức, thẩm mỹ, tôn giáo)  TC động lực /lực cản lớn hành động cá nhân CN, tiến trình xảy XH  Ý chí  YC khả huy động sức mạnh thân CN để vượt qua cản trở trình thực mục đích; YC thể tính động YT thực tiễn  Giá trị YC biểu cường độ (mạnh /yếu) nội dung, ý nghĩa mục đích mà hướng đến  Các yếu tố YT thống nhất, chuyển hóa lẫn  TC khởi phát / ngăn cản hành động, YC khắc phục trở ngại hành động, TT hướng dẫn hành động  TC không dựa TT TC mù quáng; TT không chứa TC TT suông  Sự thống chúng tạo động lực tinh thần mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động CN  Cần khắc phục CN lý, CN cảm, CN ý chí,… Quan hệ vật chất với ý thức a) Vai trò VC YT  Vật chất có trước, ý thức có sau;  Vật chất nguồn gốc (tự nhiên & xã hội) ý thức;  Vật chất định nội dung lẫn hình thức ý thức, ý thức phản ánh vật chất; định tồn tại, vai trò, tác dụng ý thức b) Vai trò YT VC  Ý thức tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người  Vai trò YT thể qua việc xây dựng mục tiêu, kế hoạch; tìm kiếm biện pháp, phương thức tổ chức thực hiện, biết kịp thời điều chỉnh hoạt động CN theo lợi ích mục đích đặt  YT tác động vào thực VC lớn xâm nhập sâu rộng vào thực tiễn, vào lực lượng VC:  Nếu YT phản ánh quy luật thực thúc đẩy nhanh phát triển thực đó;  Nếu YT phản ánh trái quy luật thực kìm hãm q trình phát triển thực Ý nghĩa phương pháp luận a) Những yêu cầu nguyên tắc khách quan  Trong hoạt động nhận thức  Phải xuất phát từ thực khách quan, tái lại nó vốn có mà khơng đưa nhận định tuỳ tiện chủ quan  Biết phát huy tính động sáng tạo chủ thể (các nhân tố YT) đưa giả thuyết có giá trị khách thể, biết cách kiểm chứng giả thuyết thực tiễn  Trong hoạt động thực tiễn  Xuất phát từ thực khách quan, phát quy luật chi phối  Dựa quy luật khách quan xây dựng mục tiêu, kế hoạch; tìm kiếm biện pháp, phương thức tổ chức thực hiện; kịp thời điều chỉnh hoạt động theo lợi ích & mục đích đặt b) Vận dụng NT khách quan vào nghiệp CM VN  Phải tôn trọng thực khách quan, tơn trọng vai trị định vật chất Cụ thể:  Xuất phát từ thực KQ đất nước, thời hoạch định đường lối, chiến lược, sách lược xây dựng & phát triển đất nước  Tìm kiếm, khai thác, sử dụng sức mạnh lực lượng VC (cá nhân, cộng đồng; kinh tế, quân sự; nước, nước,…) để thực hóa đường lối, chiến lược  Coi CM nghiệp quần chúng, coi đại đoàn kết toàn dân tộc động lực chủ yếu phát triển đất nước Biết kết hợp hài hịa dạng lợi ích (kinh tế, trị; vật chất, tinh thần; cá nhân, tập thể, xã hội…) thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy công Đổi  Rút kinh nghiệm từ sai lầm, thất bại trước Đổi mới: “Mọi đường lối chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan”  Phải phát huy tính động, sáng tạo YT (tri thức, tình cảm, ý chí, ), phát huy nhân tố CN hoạt động nhận thức & thực tiễn cải tạo đất nước Cụ thể:  Coi thống tình cảm, ý chí (nhiệt tình cách mạng, lịng u nước, ý chí quật cường,…) & tri thức (kinh nghiệm dựng nước & giữ nước, hiểu biết KH–CN đại,…) động lực tinh thần thúc đẩy công Đổi  Chống lại thái độ thụ động, ỷ lại, bảo thủ trì trệ biết làm theo kiểu cũ, mà khơng biết tìm kiếm & dũng cảm làm theo  Phải bồi dưỡng nhiệt tình, phẩm chất cách mạng; khơi dậy lòng yêu nước, ý chí quật cường, tài trí người VN, v.v  Phải phổ biến tri thức KH–CN nghệ đại cho đông đảo cán bộ, đảng viên & nhân dân; phải biết nâng cao dân trí, bồi dưỡng & trọng dụng nhân tài  Coi trọng công tác tư tưởng, đẩy mạnh giáo dục tư tưởng, đặc biệt giáo dục CN Mác–Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh cho đơng đảo người VN  Phải nâng cao & đổi tư lý luận, mà trước hết tư lý luận CNXH & đường lên CNXH VN  Kiên khắc phục & ngăn ngừa tái diễn bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghĩ, hành động giản đơn, nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan ảo tưởng mà bất chấp quy luật khách quan, coi thường tinh hình thực tế 10 CHƯƠNG II PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I KHÁI LUẬN CHUNG VỀ PHÉP BIỆN CHỨNG Vấn đề tính giới a) Thực chất  Mối quan hệ liên hệ & tách biệt, vận động & đứng im b) Nội dung  Mọi vật, tượng giới cô lập, tách biệt hay liên hệ, ràng buộc lẫn nhau?  Mọi vật, tượng giới đứng im, bất động hay không ngừng vận động, thay đổi? c) Cách giải  Phép siêu hình: Mọi vật, tượng giới cô lập, tách biệt, đứng im, bất động  Phép biện chứng: Mọi vật, tượng giới liên hệ, ràng buộc lẫn nhau, không ngừng vận động, thay đổi PSH & PBC - hai phương pháp lịch sử triết học a) Phép siêu hình  Thực chất  Phương pháp TH đòi hỏi phải xem xét vật, tượng cô lập, tách biệt, đứng im, bất động (nếu có liên hệ, vận động, thay đổi liên hệ bên ngồi; vận động, thay đổi lượng,…)  Lý luận TH chất cô lập, bất biến vạn vật giới (Siêu hình học)  Nguồn gốc, nguyên nhân tồn  Xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa mặt / đặc tính vật  Tách rời, tuyệt đối hóa tính ổn định (b.chất) s.vật  Tuyệt đối hóa, thần thánh hóa tri thức triết học b) Phép biện chứng  Thống nhất, đấu tranh mặt đối lập; Sự vận động vạn vật theo quy luật quân bình & quy luật phản phục (Lão Tử)  Nghệ thuật tranh luận sáng tạo (Xôcrát - Platông)  Cách xem xét vật mối liên hệ, VĐ, PT để nhận thức lôgốt vật “Không lần tắm dịng sơng” (Hêraclit)  PBC chất phác mang tính tự phát, mộc mạc 36  cá nhân  Khi SX trình độ thủ cơng, NLĐ sử dụng nhiều cơng cụ LĐ khác để SX sản phẩm cho XH  xã hội  Khi SX đạt tới trình độ máy móc, cơng nghiệp, NLĐ đảm trách khâu dây chuyền SX  Quan hệ sản xuất  Khái niệm: QHSX QH CN với CN trình SX  Kết cấu: QHSX bao gồm mối QHKT bản:  QH sở hữu TLSX (giữ vai trò định),  QH việc tổ chức quản lý SX,  QH việc phân phối sản phẩm SX  Các QHSX thống với tạo thành hệ thống tương đối ổn định (hình thức KT trình SXXH) so với vận động & phát triển liên tục LLSX (nội dung vật chất – kỹ thuật trình SXXH)  Sự thống & tác động LLSX & QHSX thể qua nội dung quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX b) Mối quan hệ biện chứng LLSX & QHSX  LLSX định QHSX  Khi PTSX đời QHSX phù hợp với trình độ (tính chất) LLSX  QHSX yếu tố tĩnh, chậm thay đổi; LLSX (mà trước hết công cụ CCLĐ…) yếu tố động, thay đổi  Khi LLSX thay đổi đến trình độ khơng cịn phù hợp (mâu thuẫn) với QHSX có  Mâu thuẫn giải cách thông qua cách mạng KT xoá bỏ QHSX cũ, xây dựng QHSX phù hợp với trình độ LLSX PTSX cũ đi, PTSX tiến đời  (LLSX QHSX nấy; Sự phù hợp QHSX với trình độ LLSX phù hợp mâu thuẫn)  QHSX tác động trở lại LLSX  Do QHSX (có tính độc lập tương đối) quy định mục đích SX XH & chi phối trực tiếp đến lợi ích NLĐ mà có thể:  Thúc đẩy LLSX phát triển  QHSX phù hợp với trình độ LLSX 37  Kìm hãm LLSX phát triển  QHSX mâu thuẫn với trình độ LLSX; nhiên kìm hãm mang tính tạm thời…  Mâu thuẫn biện chứng LLSX & QHSX nguồn gốc, động lực thúc đẩy vận động, phát triển PTSX/SXVC nói riêng, lịch sử XH lồi người nói chung II BIỆN CHỨNG GIỮA CSHT VÀ KTTT Khái niệm CSHT, KTTT a) Cơ sở hạ tầng  Khái niệm  CSHT - tòan QHSX hợp lại tạo thành kết cấu (trật tự, cấu) KT XH giai đọan định  Kết cấu  QHSX thống trị (quy định đặc trưng CSHT XH)  QHSX tàn dư,  QHSX mầm mống  QHSX vừa hình thức KT LLSX, vừa sở KT KTTT  Kiến trúc thượng tầng  Khái niệm  KTTT - tồn hình thái ý thức xã hội thiết chế trị – xã hội tương ứng hình thành CSHT định  Kết cấu  Pháp luật, trị, tơn giáo, ;  Nhà nước, đảng phái, giáo hội,…  Trong XH có giai cấp đối kháng, nhà nước cơng cụ quyền lực chun giai cấp  Trong XH đại, ý thức pháp quyền, ý thức trị, nhà nước, đảng phái có vai trị đặc biệt quan trọng  Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng  CSHT KTTT nấy; trật tự KT, xét đến cùng, quy định trật tự CT  Biến động/mâu thuẫn KT, sớm muộn gây biến động/mâu thuẫn CT  Giai cấp thống trị KT giai cấp thống trị CT nói riêng, tịan đời sống KTTT nói chung  Tất yếu tố KTTT trực tiếp/gián tiếp phụ thuộc vào CSHT & CSHT quy định  CSHT thay đổi sớm muộn KTTT thay đổi theo 38  CSHT cũ đi, CSHT đời KTTT cũ để KTTT đời, nhiên, trình phức tạp & lâu dài  Kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng  Các yếu tố KTTT (độc lập tương đối) có vai trị & phương thức tác động khác đến CSHT  Nhà nước tác động trực tiếp & mạnh mẽ  Đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật tác động đến CSHT phải thông qua nhà nước & pháp luật  KTTT tác động đến CSHT diễn theo hướng:  Nếu phù hợp với CSHT (quy luật KT) KTTT thúc đẩy tăng trưởng KT, bảo đảm phát triển bền vững cho CSHT  Nếu không phù hợp với CSHT (quy luật KT) KTTT kìm hãm phát triển KT, gây bất ổn đời sống XH  Dù tác động mạnh mẽ đến CSHT, xét cho cùng, CSHT đóng vai trị định KTTT III BIỆN CHỨNG TTXH VÀ YTXH Khái niệm TTXH, YTXH a) Tồn xã hội  Khái niệm  TTXH - toàn điều kiện & phương diện sinh hoạt vật chất xã hội giai đoạn lịch sử định  Kết cấu  Phương thức SX (yếu tố nhất),  Điều kiện tự nhiên – hoàn cảnh địa lý,  Điều kiện dân cư b) Ý thức xã hội  Khái niệm  YTXH – toàn phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ TTXH & phản ánh TTXH giai đoạn phát triển định  Mối quan hệ YT xã hội & YT cá nhân  Kết cấu  Yếu tố: Quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống, (của cộng đồng người lịch sử)  Trình độ: YT thơng thường & YT lý luận  Nội dung/lĩnh vực: YT trị, YT pháp quyền, YT tôn giáo, YT nghệ thuật, YT đạo đức, YT khoa học,…  Ý thức thông thường & ý thức lý luận  Ý thức thông thường a) Khái niệm 39 a) YTTT tri thức, quan niệm, cảm xúc… sinh động, cụ thể, rời rạt, hỗn độn, tự phát hình thành, phản ánh sống đa dạng diễn CN, trực tiếp chi phối hành vi CN sống b) Kết cấu a) Tri thức kinh nghiệm: hiểu biết cụ thể b) Tâm lý XH: tình cảm, tâm trạng, ước muốn, tập quán… cộng đồng người (giai cấp, dân tộc…) Trong XH có giai cấp, TLXH mang tính giai cấp & có đặc điểm dân tộc (TL giai cấp, TL dân tộc)  Ý thức lý luận a) Khái niệm a) YTLL tư tưởng, quan điểm trừu tượngkhái quát, nhà LL xây dựng & trình bày dạng hệ thống khái niệm, phạm trù…, phản ánh mối liên hệ xảy TG b) Kết cấu a) Tri thức lý luận: hệ thống tri thức … b) Hệ tư tưởng: hệ thống tư tưởng GC thể nhận thức sâu sắc & cách thức cải tạo triệt để TTXH dựa lợi ích GC mình; Có HTT kh.học/c.mạng & HTT khơng kh.học/phản c.mạng  Mối quan hệ YTTT & YTLL a) TTKN nguồn gốc TTLL; TTLL sàn lọc TTKN; b) TLXH tạo đ.kiện tiếp thu HTT; HTT củng cố, ph.triển TLXH c) Tồn xã hội định ý thức xã hội  YTXH - đời sống tinh thần XH, hình thành, phát triển sở TTXH - đời sống VC XH & phản ánh TTXH  Nguyên nhân sâu xa gây biến đổi đời sống tinh thần XH, nguồn gốc tư tưởng, tâm lý XH nằm TTXH (quan hệ kinh tế) khơng phải YTXH Khi QHKT biến đổi tất tư tưởng, lý luận CT, PL, ĐĐ, TH… biến đổi theo  Tuy nhiên, tư tưởng, quan điểm,… phản ánh trực tiếp, rõ ràng QHKT thời đại (không phải thay đổi TTXH làm YTXH thay đổi ngay) mà xét đến mối QHKT thời đại phản ánh cách hay cách khác tư tưởng, quan điểm 40 d) Tính độc lập tương đối YTXH  YTXH thường lạc hậu so với TTXH  TTXH cũ số yếu tố YTXH sinh tồn tại; vì: a) YTXH khơng phản ánh kịp biến đổi mạnh mẽ nhanh chóng TTXH; b) Sức ỳ lớn thói quen, tập quán, truyền thống… c) Nhằm bảo vệ lợi ích mình, chống lại lực lượng tiến mà lực lượng bảo thủ lưu giữ, truyền bá tư tưởng lạc hậu  YTXH phản ánh vượt trước TTXH  Trong điều kiện định, tư tưởng KH, quan điểm CM… phản ánh vượt trước phát triển TTXH, để dự báo, hướng dẫn hoạt động thực tiễn CN  YTXH có tính kế thừa phát triển  Các giai cấp khác kế thừa nội dung YTXH khác nhau; thông thường: a) Các giai cấp tiến kế thừa di sản tinh thần tiến bộ, truyền thống tốt đẹp XH cũ để lại b) Các giai cấp bảo thủ khôi phục tư tưởng phản động để phục vụ cho lợi ích giai cấp  Các cấp độ, hình thái YTXH tác động lẫn trình phát triển chúng  Ở thời đại định, tuỳ theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể mà hay vài hình thái YTXH lên hàng đầu tác động mạnh đến vận động thay đổi hình thái cịn lại e) YTXH tác động đến TTXH  Sức tác động YTXH phụ thuộc vào:  Điều kiện lịch sử cụ thể, tính chất QH kinh tế mà tư tưởng, tâm lý nảy sinh;  Vai trò lịch sử giai cấp mang tư tưởng XH;  Mức độ thâm nhập chúng vào thực  YTXH thúc đẩy/kìm hãm TTXH phát triển:  Thúc đẩy  Khi YTXH mang tính khoa học, tiến bộ, hay phản ánh QH kinh tế;  Kìm hãm  Khi YTXH khơng mang tính khoa học, lạc hậu, hay phản ánh sai QH kinh tế IV HÌNH THÁI KINH TẾ – XÃ HỘI VÀ QUÁ TRÌNH LỊCH SỬ -TỰ NHIÊN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN CÁC HTKT-X HộI Khái niệm, cấu trúc HTKT-X H a) Khái niệm 41 b) a) b) c)  HT KT-XH - XH giai đoạn lịch sử định, với kiểu QHSX đặc trưng cho XH phù hợp với trình độ định LLSX, với KTTT tương ứng xây dựng QHSX - CSHT Kết cấu  HT KT-XH “cơ thể XH” hoàn chỉnh, phức tạp gồm:  LLSX tảng vật chất–kỹ thuật HT KT-XH, định hình thành, phát triển, thay đổi HT KT–XH;  QHSX sở khách quan để phân biệt khác HT KT-XH; QH (“bộ xương” XH) chi phối QHXH khác (QH gia đình, QH dân tộc, QH giai cấp…);  KTTT xây dựng CSHT (QHSX) XH cơng cụ trì, bảo vệ CSHT sinh Q trình lịch sử tự nhiên phát triển HTKT – XH XHLN hệ thống phức tạp vận động, phát triển, tác động QL, có nguồn gốc nằm phát triển LLSX & động lực mâu thuẫn XH  Lịch sử XH phát triển trải qua HT KT-XH (không lực lượng siêu nhiên) hoạt động CN tuân theo QL khách quan lịch sử tạo ra:  QL QHSX phù hợp với LLSX,  QL CSHT định KTTT,…  Đó lịch sử phát triển SXVC [PTSX (LLSX)]:  LLSX thay đổi  QHSX thay đổi  PTSX thay đổi  toàn trật tự XH (CSHT + KTTT, ) thay đổi  HT KT-XH thay đổi theo hướng tiến  Những MTXH thúc đẩy XH phát triển  MT LLSX & QHSX, MT CSHT & KTTT,  MT dân tộc, giai tầng, lĩnh vực XH… Do tác động QL khách quan mà xu hướng phát triển chung XHLN thay HT KT-XH từ thấp đến cao Song, chi phối điều kiện cụ thể (tự nhiên, văn hố, trị,…) mà lịch sử phát triển quốc gia (dân tộc) diễn đa dạng:  Có lịch sử phát triển quốc gia (dân tộc) trải qua HT KT-XH từ thấp đến cao  Có lịch sử phát triển quốc gia (dân tộc) bỏ qua hay vài HT KT-XH (nhưng phải diễn theo trình lịch sử - tự nhiên không xuất phát từ ý muốn chủ quan người)  Quá trình lịch sử – tự nhiên phát triển XH không diễn đường phát triển tuần tự, mà bao hàm bỏ qua, điều kiện định, hay vài HT KT-XH định Ý nghĩa & giá trị học thuyết HT KT-XH 42  Về mặt triết học: tạo bước ngoặt cách mạng nhận thức XH; khắc phục thống trị lâu đời CNDT-SH-TB mở cách nhìn DV-BC-KH lịch sử  Về mặt khoa học: mang lại cho ngành KHXH sở TGQDV đắn, PPLBC hiệu để nghiên cứu tượng vô phức tạp đời sống XH, nhằm khám phá quy luật chi phối chúng, góp phần nhanh chóng đưa KHXH vào “đường ray khoa học”  Về mặt trị: sở lý luận Đảng Cộng sản,… hoạch định đường lối cải tạo XH cũ, xây dựng XH – XH XHCN  Giá trị phương pháp luận  Không xuất phát từ ý thức, tư tưởng để lý giải đời sống XH mà phải tìm thấy sở sâu xa chúng từ PTSX (XH chiến thắng XH cũ PTSX mang lại suất lao động cao hơn)  Muốn thấu hiểu XH phải phân tích mặt đời sống XH & quan hệ chúng; Muốn cải tạo XH cũ, xây dựng XH phải tiến hành đồng tất mặt đời sống XH, x.dựng LLSX có ý nghĩa định  Muốn hiểu vận động & phát triển XH phải tìm thấy quy luật khách quan chi phối XH; Muốn cải tạo XH phải hiểu làm theo quy luật XH  Muốn thấy đường phát triển quốc gia phải hiểu quy luật chung lẫn điều kiện cụ thể quốc gia V VAI TRÒ CỦA ĐẤU TRANH GIAI CẤP VÀ CÁCH MẠNG X HỘI ĐỐI VỚI SỰ VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA X HỘI CĨ ĐỐI KHÁNG GIAI CẤP Giai cấp v vai trị dấu tranh giai cấp phát triển x hội cĩ đối kháng giai cấp a) Giai cấp  Định nghĩa GC  “Người ta gọi GC, tập đoàn người to lớn khác địa vị họ hệ thống SX XH định lịch sử, khác quan hệ họ (thường thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) TLSX, vai trò họ tổ chức LĐ XH, khác cách thức hưởng thụ phần cải nhiều mà họ hưởng”  “GC tập đồn người, mà tập đồn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đồn có địa vị khác chế độ KT XH định” 43  Đặc trưng: Các GC khác có địa vị khác nhau, tồn hệ thống SX XH định; phải khác về: a) Quan hệ TLSX (đặc trưng bản); b) Vai trò tổ chức lao động XH; c) Phân phối sản phẩm XH làm  GC “tầng lớp xã hội” a) TLXH – phân tầng/lớp/phân nhóm người cộng đồng xã hội (trong/ngoài giai cấp) dựa theo hay vài dấu hiệu b) Thí dụ: Tầng lớp lao động giản đơn, tầng lớp lao động phức tạp ; tầng lớp trí thức, tầng lớp cơng chức c) Khái niệm GC & tầng lớp XH có QH phức tạp: Một GC gồm nhiều TL; Nhưng có TL gồm nhiều GC  Nguồn gốc giai cấp  Ng.gốc sâu xa – phát triển LLSX chưa đầy đủ Tuy nhiên, LLSX phát triển đầy đủ GC tiêu vong  Ng.gốc trực tiếp – đời & tồn chế độ tư hữu: Sự phát triển LLSX & phân công LĐXH  tăng suất LĐ  xuất sản phẩm dư thừa tương đối  xuất chế độ tư hữu  GC  Sự hình thành & phát triển GC lịch sử diễn với hình thức mức độ khác cộng đồng khác nhau, chủ yếu tác động QL kinh tế (sự xuất phân hóa cộng đồng GC thành cộng đồng GC khác) hay tác động bạo lực (các tù binh bắt buộc phải làm nơ lệ cho bên thắng trận)… b) Vai trị ĐTGC PT XH có đối kháng GC  Đấu tranh GC gì?  “ĐTGC ĐT phận nhân dân chống phận khác, ĐT quần chúng bị tước quyền, bị áp lao động, chống bọn đặc quyền đặc lợi, bọn áp ăn bám, ĐT người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay GC tư sản”  Thực chất: ĐT người LĐ (nơ lệ, làm th) bị áp bức, bị bóc lột chống lại người áp bức, bóc lột; xảy xuất liên minh GC (tạm thời/lâu dài)  Nguyên nhân: MT lợi ích (KT & CT-XH) GC đối kháng  Nguồn gốc: MT LLSX với QHSX lỗi thời  Các hình thức a) ĐT kinh tế, 44 b) ĐT trị, c) ĐT tư tưởng  Nhà nước sản phẩm ĐTGC; giành quyền NN nhiệm vụ trung tâm, ĐTCT a) NN SP trực tiếp mâu thuẫn GC sâu sắc điều hòa được; Sự xuất NN tất yếu khách quan để “khống chế đối kháng GC”, để xung đột GC diễn “trật tự” cần thiết mà GC thống trị hợp pháp hóa bóc lột GC bị trị b) Dù biểu hệ thống tổ chức (xác lập, thực thi & giám sát) quyền lực công cộng XH, thực chất, NN chuyên GC thống trị GC bị trị khác & toàn XH  ĐTGC phương thức, động lực tiến bộ, phát triển xã hội điều kiện XH phân hóa thành đối kháng GC  Lĩnh vực kinh tế a) Thời bình: LLSX b) Thời kỳ cách mạng XH: QHSX  LLSX  Lĩnh vực trị a) Thời bình: Đời sống CT b) Thời kỳ cách mạng XH: KTTT  CSHT  Lĩnh vực tư tưởng a) Thời bình: Đời sống TT - VH b) Thời kỳ cách mạng XH: HTT  Tồn XH CMXH vai trị dối với xã hội có giai cấp a) Khái niệm CMXH & nguyên nhân  Khái niệm CMXH  CMXH thay đổi bản, triệt để lĩnh vực đời sống XH; phương thức chuyển XH từ HT KT-XH lỗi thời lên HT KT–XH tiến  CMXH lật đổ chế độ CT lỗi thời, thiết lập chế độ CT tiến  Tiến hoá XH trình phát triển diễn từ từ với biến đổi cục xảy HT KT–XH  Cải cách XH cải biến xảy một/vài lĩnh vực đời sống XH, HT KT-XH để hồn thiện  Đảo biến tranh giành địa vị quyền lực nhà nước lực lượng trị (thường nội GC) mà không thay đổi chất chế độ thời (bằng bạo lực hay phi bạo lực) 45  THXH, CCXH & CMXH liên hệ với nhau: a) THXH tạo tiền đề định để CMXH xảy ra; b) CMXH mở đường cho THXH lên giai đoạn cao hơn; c) CCXH nhằm thúc đẩy THXH, tạo tiền đề cho CMXH  Nguyên nhân  CMXH biểu mâu thuẫn gay gắt LLSX mới, tiến với QHSX cũ, lỗi thời;  Trong XH có GC đối kháng, mâu thuẫn biểu mặt XH thành đấu tranh GC GC thống trị (duy trì QHSX cũ -đối tượng CM) với GC bị trị (thúc đẩy LLSX phát triển -lực lượng CM);  ĐTGC dâng lên đỉnh điểm chuyển thành CMXH; Các GC CM xóa bỏ thống trị GC phản động QHSX cũ, xây dựng QHSX để thúc đẩy LLSX phát triển  CMXH phương thức & động lực vận động, phát triển XH  CMXH bước chuyển vĩ đại toàn đời sống XH, thay HT KT-XH cũ HT KT-XH cao hơn:  QHSX cũ thay QHSX  LLSX phát triển;  KTTT (nhà nước, pháp luật,…) cũ thay KTTT  CSHT phát triển;  Giải mâu thuẫn lĩnh vực KT, CT, XH,…  tạo động lực phát triển XH  Trong thời kỳ CMXH, lực sáng tạo quần chúng nhân dân phát huy cao độ  CMXH “đầu tàu” lịch sử VI QUAN ĐIỂM CỦA CNDVLS VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ SÁNG TẠO LỊCH SỬ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN Con người chất người a) Quan niệm người  CN thực thể tự nhiên (sinh học) - xã hội (thống biện chứng hai phương diện tự nhiên xã hội)  CN thực thể tự nhiên (phương diện tự nhiên)  CN kết tiến hóa lâu dài GTN, sống dựa vào GTN;  CN có đặc điểm SH, trải qua giai đoạn phát triển SH & bị chi phối quy luật SH;  Để tồn tại, phát triển bình thường, trước hết CN phải thỏa mãn nhu cầu SH  CN thực thể xã hội (phương diện xã hội) 46  Lao động sở đời, tồn & phát triển CN (XH loài người): a) LĐ chi phối hình thành đặc điểm XH CN, tạo QHXH để CN tồn tại; b) LĐ sở cho xuất & tác động quy luật XH;  CN sinh thể biết LĐ; thông qua hoạt động LĐ, đặc điểm, chất XH CN hình thành, thể & bị chi phối quy luật XH;  Để phát triển bình thường, CN phải thỏa mãn nhu cầu XH  CN sinh thể xã hội có đời sống tinh thần (TL-YT)  CN mang đặc điểm TL-YT, phải trải qua giai đoạn phát triển TL-YT & bị chi phối quy luật TL-YT;  Để phát triển bình thường CN phải thỏa mãn nhu cầu tinh thần  Trong CN, phương diện (mặt), nhu cầu, QL thống với nhau, đó:  Mặt SH sở tự nhiên tất yếu CN; mặt XH đặc trưng chất để phân biệt CN với loài vật;  Nhu cầu SH XH hóa; nhu cầu XH gắn liền với nhu cầu SH; nhu cầu TT hình thành, nảy nở sở nhu cầu VC  Quy luật XH giữ vai trò chi phối quy luật SH & quy luật TLYT, chúng sở hợp thành chất CN b) Bản chất người  “Bản chất CN trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất CN tổng hồ quan hệ XH”  Là tổng hòa quan hệ XH, chất CN mang tính lịch sử, chung, sâu sắc nhất:  Mọi QHXH (quá khứ, tại, tương lai) mà trước hết QHSX góp phần hình thành nên chất CN  Bản chất CN mang tính lịch sử, tức thay đổi QHXH (mà CN tồn tại) biến đổi  Thông qua mặt SH, mặt XH biểu đa dạng CN cụ thể (cá nhân sống cộng đồng XH)  Con người không sản phẩm lịch sử mà chủ thể sáng tạo lịch sử 47  CN sinh thể lao động;  Lao động vừa điều kiện cho tồn CN & XH loài người, vừa phương thức để biến đổi tòan đời sống CN mặt XH;  Trên sở nắm bắt quy luật (TN & XH), thông qua hoạt động thực tiễn, CN sáng tạo lại tự nhiên theo quy luật tự nhiên, cải tạo XH theo quy luật XH:  Giới tự nhiên thứ & XH loài người sản phẩm CN sáng tạo ra, dành cho CN, ngày mang tính người  Mỗi vận động tiến lên lịch sử ứng với vận động biến đổi CN theo hướng tích cực (ngày tiếp nhận & tác động lên hịan cảnh cách tích cực) Quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân, cá nhân a) Khái niệm quần chúng nhân dân & lãnh tụ  Quần chúng nhân dân  QCND cộng đồng người lịch sử mà dựa địa vị lợi ích họ tham gia giải vấn đề trọng đại lịch sử thúc đẩy lịch sử tiến lên  QCND bao gồm:  Những người lao động SX cải VC giá trị TT (bộ phận bản);  Những phận dân cư chống lại áp bức, bóc lột;  Những giai tầng XH góp phần thúc đẩy tiến XH  Lãnh tụ  LT cá nhân có nhân cách vĩ đại, biết tập hợp, giác ngộ, tổ chức QCND để giải nhiệm vụ cụ thể lịch sử đặt  Phẩm chất LT:  Có tri thức khoa học uyên bác, biết nắm bắt xu vận động giai cấp, dân tộc, thời đại;  Có lực tập hợp, thống ý chí, hành động QCND để giải nhiệm vụ cụ thể lịch sử đặt ra;  Ln gắn bó mật thiết với QCND, biết hy sinh qn lợi ích cao QCND  Sự xuất lãnh tụ mang tính khách quan - lịch sử: 48  Bất dân tộc, giai cấp nào, nhiệm vụ lịch sử chín muồi tất yếu xuất LT với phẩm chất cần thiết;  Ai trở thành LT lại điều ngẫu nhiên;  Vai trò, tác dụng LT suy cho điều kiện lịch sử qui định;  Khơng có LT chung cho thời đại b) Vai trò QCND & cá nhân (lãnh tụ) lịch sử  QCND chủ thể sáng tạo lịch sử  QCND lực lượng XH trực tiếp SX cải VC (cơ sở tồn & phát triển XH)  Là LLSX bản, QCND (những ngưới lao động chân tay & người lao động trí óc) SX cải & điều kiện VC nhằm trì tồn & phát triển XH  Khơng có QCND khơng có đời sống & cải VC  khơng có đời sống giá trị TT  khơng có XH & lịch sử…  QCND lực lượng định thành bại CMXH  CMXH xảy có tham gia đơng đảo QCND; CMXH, tính tích cực, tính sáng tạo & sức mạnh QCND dâng cao, thúc đẩy CM phát triển – (CMXH ngày hội, nghiệp QCND)  Lợi ích & mục đích CMXH xét đến lợi ích & mục đích QCND (“Lấy dân làm gốc”, “ý dân ý trời”  Chỉ có chế độ XH đáp ứng nhu cầu, lợi ích QCND có lý tồn  QCND người sáng tạo giá trị tinh thần XH  QCND khơng người sáng tạo mà cịn người yêu cầu, người thụ hưởng, người đánh giá chân giá trị tinh thần (văn hóa, khoa học, nghệ thuật, );  Hoạt động thực tiễn & sống QCND đề tài, nguồn cảm hứng vơ tận cho thiên tài (văn hố, khoa học, nghệ thuật, ) sáng tạo;  Giá trị tác phẩm (văn hoá, khoa học, nghệ thuật, ) thiên tài tạo khẳng định 49 QCND chấp nhận & phổ biến sống họ  Trên lĩnh vực (kinh tế  trị; hoạt động VC  hoạt động TT) QCND ln chủ thể, ln đóng vai trò định  Tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử khác mà vai trò chủ thể sáng tạo lịch sử QCND biểu khác (dưới chủ nghĩa xã hội, QCND có đủ điều kiện để phát huy tài sức sáng tạo vĩ đại mình);  Sức mạnh QCND phát huy họ hướng dẫn, tổ chức, lãnh đạo LT  Nhiệm vụ & vai trò cá nhân-lãnh tụ lịch sử  Nhiệm vụ  Nắm bắt xu phát triển giai cấp, dân tộc & thời đại (trên sở hiểu biết sâu sắc qui luật chi phối trình vận động đời sống kinh tế, trị, xã hội, lịch sử)  Vạch chiến lược, chương trình hành động cách mạng cho QCND  Tập hợp, giáo dục, thuyết phục, thống ý chí & hành động QCND để giải nhiệm vụ lịch sử đặt  Vai trị:  LT thúc đẩy/kìm hãm phát triển lịch sử  Thúc đẩy: LT (hiểu xu phát triển GC, DT & TĐ) vạch đường lối cách mạng đắn, kịp thời đạo phong trào cách mạng  Kìm hãm: LT (không hiểu xu phát triển GC, DT & TĐ) vạch đường lối CM đắn, không kịp thời đạo phong trào CM chí dẫn LS trải qua bước quanh co, phức tạp  LT người sáng lập (linh hồn) tổ chức CT-XH  LT gương mẫu mực để QCND học tập nâng cao nhân cách  Sau hồn thành vai trị lịch sử mình, LT trở thành biểu tượng tinh thần sống tâm khảm QCND 50 ... kịp thời đưa biện pháp bổ sung để phát huy /hạn chế tác động chúng, lái vật theo quy luật hợp lợi ích  Phải khắc phục chủ nghĩa phiến diện, chủ nghĩa chiết trung, chủ nghĩa ngụy biện, Nguyên... c) Khơng tuyệt đối hóa vai trị KN (sa vào chủ nghĩa KN); không cường điệu vai trò LL (sa vào chủ nghĩa giáo điều); Phải khắc phục chủ nghĩa KN lẫn chủ nghĩa giáo điều  Nhận thức thông thường... tiễn, phải quán triệt quan điểm thống NTCT & NTLT để:  Khắc phục chủ nghĩa cảm, chủ nghĩa lý;  Loại bỏ chủ nghĩa kinh nghiệm, chủ nghĩa giáo điều b) Chân lý & vai trò chân lý thực tiễn  Khái niệm