giao an mon sinh hoc lop 9 bai 67

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức sinh học học 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ trình bày kiến thức học - Vận dụng kiến thức để giải tình nêu - Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hóa - Rèn luyện kĩ làm việc theo nhóm 3/Thái độ: HS yêu thích mơn học II/ Phương tiện dạy học: GV: Các bảng phụ ghi sẵn đáp án điền bảng 2.HS -Nghiên cứu nội dung -Kẻ bảng SGK vào III/Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra cũ: Không 3/Bài mới: I/ ĐA DẠNG SINH HỌC Hoạt động 1: Các nhóm sinh vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS tìm nội dung phù - HS trao đổi theo nhóm để thống hợp điền vào ô trống để hoàn thành nội dung điền bảng cử đại diện báo bảng 64.1 SGK cáo kết - Hai HS đại diện hai nhím lên bảng: Một HS điiền vào cột “Đặc điểm chung”, HS điền vào cột vai trò - GV nhận xét, bổ sung xác nhận - HS lớp theo dõi, bổ sung để đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án) xây dựng đáp án Đáp án: Bảng 64.1 Đặc điểm chung vai trị nhóm sinh vật Các nhóm Đặc điểm chung Vai trị sinh vật Virut - Kích thước nhỏ (15-50 - Kí sinh, thường gây bệnh cho phần triệu milimet sinh vật khác - Chưa có cấu tạo tế bào, chưa phải dạng thể điển hình, kí sinh bắt buộc Vi khuẩn - Kích thước nhỏ bé (1 đến - Phân giải chất hữu cơ, vài phần nghìn milimet) ứng dụng nơng nghiệp, - Có cấu tạo tế bào, công nghiệp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nấm Thực vật Động vật chưa có nhân hồn chỉnh - Sống hoại sinh kí sinh (trừ số tự dưỡng) - Cơ thể gồm sợi khơng màu, số đơn bào (nấm men), có quan sinh sản mũ nấm, sinh sản chủ yếu bào tử - Sống dị dưỡng (kí sinh hoại sinh) - Cơ thể gồm quan sinh dưỡng quan sinh sản - Sống tự dưỡng - Phần lớn khả di chuyển - Phản ứng chậm với kích thích bên ngồi - Cơ thể gồm nhiều quan, hệ quan - Sống dị dưỡng - Có khả di chuyển - Phản ứng nhanh với kích thích - Gây bệnh cho sinh vật khác ô nhiễm môi trường - Phân giải chất hữu cơ, dùng làm thuốc, làm thức ăn - Gây bệnh hay độc hại cho sinh vật khác - Cân khí xi cacbơnic, điều hịa khí hậu - Cung cấp nguồn dinh dưỡng nơi bảo vệ môi trường sống sinh vật khác - Cung cấp nguồn dinh dưỡng, nguyên liệu dùng vào nghiên cứu hỗ trợ người - Gây bệnh hay truyền bệnh cho người Hoạt động Các nhóm thực vật Hoạt động giáo viên - GV cho HS tìm cụm từ phù hợp điền vào trống để hồn thành bảng 64.2 SGK - GV nhận xét công bố đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án) Hoạt động học sinh - HS trao đổi theo nhóm để xác định nội dung điền bảng cử đại diện trình bày kết - Một vài HS trình bày trước lớp, HS khác theo dõi, bổ sung để đưa đáp án Đáp án: Bảng 64.2 Đặc điểm nhóm thực vật Các nhóm thực vật Tảo Đặc điểm - Là thực vật bậc thấp, gồm thể đơn bào đa bào, tế bào có diệp lục, chưa có rễ, thân, thật - Sinh sản sinh dưỡng hữu tính, hầu hết sống nước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Rêu Quyết Hạt trần Hạt kín - Là thực vật bậc cao, có thân, cấu tạo đơn giản, có rễ giả, chưa có hoa - Sinh sản bào tử, thực vật sống cạn đầu tiên, phát triển môi trường ẩm ướt - Quyết có rễ, thân, thật có mạch dẫn - Sinh sản bào tử - Có cấu tạo phức tạp (Thơng): thân gỗ, có mạch dẫn - Sinh sản hạt nằm lộ noãn hở (chưa có hoa quả) - Cơ quan sinh dưỡng có nhiều dạng: rễ, thân, lá, có mạch dẫn phát triển - Có nhiều dạng hoa, (có chứa hạt) Hoạt động Phân loại hạt kín (Đặc điểm mầm hai mầm) Hoạt động giáo viên - GV cho HS tìm cụm từ phù hợp điền vào trống để hoàn thành bảng 64.3 SGK - GV nhận xét công bố đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án) Hoạt động học sinh - HS trao đổi theo nhóm để thống đáp án rối cử đại báo cáo kết - Hai HS lên bảng trình bày: Một HS điền vào cột “Cây mầm”, HS điền vào cột “Cây hai mầm” - HS lớp theo dõi góp ý kiến bổ sung để đưa đáp án Đáp án: Bảng 64.3 Đặc điểm mầm hai mầm Đặc điểm Cây mầm Cây hai mầm Số mầm Một Hai Kiểu rễ Rễ chùm Rễ cọc Kiểu gân Hình cung song Hình mạng song Số cánh hoa hoặc Kiểu thân Chủ yếu thân cỏ Thân gỗ, thân cỏ, thân leo Hoạt động Các nhóm động vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS tìm nội dung phù - HS độc lập suy nghĩ trao đổi hợp điền vào trống để hồn thành theo nhóm để thống nội dung bảng 64.4 SGK cần điền VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gv theo dõi, chỉnh sửa, bổ sung treo bảng phụ ghi đáp án - Một vài HS lên bảng để điền kết thảo luận nhóm bảng 64.4 SGK Các HS khác góp ý kiến bổ sung xây dựng đáp án chung Đáp án: Bảng 64.4 Đặc điểm nghành động vật Ngành Đặc điểm Động vật - Cơ thể đơn bào, phần lớn dị dưỡng, di chuyển chân nguyên sinh giả, lông hay roi bơi - Sinh sản vơ tính theo kiểu phân đơi, sống tự kí sinh Ruột khoang Đối xứng tỏa trịn, ruột dạng túi, cấu tạo thành thể có lớp tế bào, có tế bào gai để tự vệ cơng, có nhiầu dạng sống biển nhiệt đới Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên phân biệt đầu đuôi, lưng Giun dẹp bụng, ruột phân nhiều nhánh, chưa có ruột sau hậu mơn Sống tự kí sinh Cơ thể hình trụ thn hai đầu, có khoang thể chưa Giun trịn thức Cơ quan tiêu hóa dài từ miệng đến hậu mơn nằm Phần lớn sống kí sinh, số sống tự Cơ thể phân đốt, xoang, ống tiêu hóa phân hóa, bắt Giun đốt đầu có hệ tuần hồn, di chuyển nhờ chi bên, tơ hay hệ cơ, hô hấp qua da hay mang Thân mềm khơng phân đốt, có vỏ đá vơi, có khoang áo, hệ Thân mềm tiêu hóa phân hóa có quan di chuyển thường đơn giản Có số lồi lớn, chiếm 2/3 số lồi động vật, có lớp lớn: Chân khớp giáp xác hình nhện, sâu bọ Các phần phụ phân đốt khớp động với nhau, có xương ngồi kitin Có lớp chủ yếu: Cá, Lưỡng cư, Bị sát, Chim Thú, có Động vật có xương trong, có cột sống, hệ quan phân xương sống hóa phát triển, đặc biệt hệ thần kinh Hoạt động Các lớp động vật có xương sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS điền nội dung phù - HS trao đổi theo nhóm để thống hợp vào trống để hồn thành bảng nội dung cần điền cử đại 64.5 SGK diện báo cáo kết thảo luận - Một vài HS đại diện cho nhóm, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV nhận xét, đánh giá cơng nhận trình bày kết nhóm, đáp án (treo bảng phụ ghi đáp nhóm khác bổ sung đưa đáp án án) Đáp án: Bảng 64.5 Đặc điểm lớp động vật có xương sống Lớp Đặc điểm Sống hịa tồn nước, hơ hấp mang, bơi vây, có Cá vịng tuần hồn, tim hai ngăn chứa máu đỏ thẫm, thụ tinh ngoài, động vật biến nhiệt Sống nửa nước nửa cạn, da trần ẩm ướt, di chuyển chi, hơ hấp phổi da, có vịng tuần hoàn, tim Lưỡng cư ngăn, tâm thất chứa máu pha, thụ tinh ngồi, sinh sản nước, có hình thái trung gian nịng nọc, sinh trưởng phát triển thơng qua q trình biến thái, động vật biến nhiệt Chủ yếu sống cạn, da vảy sừng khơ, cổ dài,phổi có nhiều vách ngăn, tim có vách hụt ngăn tâm thất (trừ cá sấu), máu ni Bị sát thể máu pha, có quan giao phối, thụ tinh trong, trứng có màng dai hay có vỏ đá vơi bao bọc, giàu nỗn hồng, động vật biến nhiệt Có lơng vũ, chi trước biến thành cánh, phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hơ hấp, tim ngăn, máu đỏ tươi ni thể, trứng Chim lớn có vỏ đá vôi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố mẹ, động vật nhiệt Có lơng mao, phân hóa (nanh, cửa, hàm), tim ngăn, não Thú phát triển (đặc biệt bán cầu não, tiểu não), có tượng thai sinh ni sữa, động vật nhiệt II/ TIẾN HÓA CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 1/ Phát sinh phát triển thực vật - GV yêu cầu HS: Điền từ, cụm từ phù hợp thay cho số 1, 2, Sơ đồ phát sinh thực vật Sơ đồ phát sinh thực vật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án: 1.Cơ thể sống ; 2.Tảo nguyên thủy ; 3.Các thực vật cạn ; 4.Dương xỉ cổ ; 5.Tảo ; 6.Rêu ; 7.Dương xỉ ; 8.Hạt trần ; 9.Hạt kín 2/ Sự tiên hóa giới động vật - GV yêu cầu HS: Hãy ghép chữ a, b, c, d, e, g, h, i với số 1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, theo trật tự tiến hóa giới Động vật Bảng 64.6 Trật tự tiến hóa giới động vật Các ngành động vật Trật tự tiến hóa a) Giun dẹp b) Ruột khoang c) Giun đốt d) Động vật nguyên sinh e) Giun trịn g) Chân khớp h) Đơng vật có xương sống i) Thân mềm Đáp án: 1d, 2b, 3a, 4e, 5c, 6i, 7g, 8h 4/ Kiểm tra đánh giá: - Cho HS lên bảng: Một HS điền hoàn thiện sơ đồ câm phát sinh thực vật, HS hoàn thiện sơ đồ câm phát sinh động vật 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị trả lời câu hỏi 65 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... hoại sinh kí sinh (trừ số tự dưỡng) - Cơ thể gồm sợi không màu, số đơn bào (nấm men), có quan sinh sản mũ nấm, sinh sản chủ yếu bào tử - Sống dị dưỡng (kí sinh hoại sinh) - Cơ thể gồm quan sinh. .. dưỡng quan sinh sản - Sống tự dưỡng - Phần lớn khơng có khả di chuyển - Phản ứng chậm với kích thích bên ngồi - Cơ thể gồm nhiều quan, hệ quan - Sống dị dưỡng - Có khả di chuyển - Phản ứng nhanh... Sống tự kí sinh Cơ thể hình trụ thn hai đầu, có khoang thể chưa Giun trịn thức Cơ quan tiêu hóa dài từ miệng đến hậu môn nằm đuôi Phần lớn sống kí sinh, số sống tự Cơ thể phân đốt, xoang, ống tiêu