Soạn Nhật trình Sol Chuẩn bị Yêu cầu (trang 70, 71 Sgk Ngữ văn lớp Tập 1): - Đọc trước văn Nhật trình Sol tìm hiểu thêm tiểu thuyết khoa học viễn tưởng Người từ Sao Hoả En-đi Uya - Đọc đoạn tóm tắt sau để hiểu bối cảnh đoạn trích: Một trận bão cát ác liệt Sao Hoả khiến Mác Ĩat-ni (Mark Watney) st mạng Đồn phi hành gia Hơ-mét (Hermes) nghĩ chắn anh hi sinh nên họ lên đường trở Trái Đất Mác cịn trơ trọi Sao Hoả, với lượng nhu yếu phẩm đủ tháng Anh tuyệt vọng chạy đua với thời gian yếu tố môi trường để tìm cách sống sót, khơng cách báo tin Trái Đất, không cách cầm cự lúc may mắn có người đến giải cứu Đó tình En-đi Uya đặt tác phẩm Người từ Sao Hoả Đoạn trích Nhật trình Sol chương mở đầu câu chuyện hấp dẫn Trả lời: Tiểu thuyết khoa học viễn tưởng Người từ Sao Hỏa kể Mác Oát-ni, phi hành gia Sao Hỏa Trong trận bão, đờng đội để lạc anh Vì tưởng anh chết, họ rời mà khơng có anh Bất ngờ thay, Oát-ni xoay xở sống sót sau trận bão Vấn đề anh khơng tàu mà nữa Phải lâu sau có chuyến tàu khác lên đây, anh khơng có cách liên hệ với Trái Đất hay tàu vừa rời đi, khơng có nhu yếu phẩm, ng̀n oxi cạn dần Truyện xoay quanh hành trình sinh tờn t-ni những nỗ lực NASA đưa anh trở trái đất Đọc hiểu * Nội dung chính: Văn Nhật trình Sol ghi lại tình bất ngờ, éo le viên phi công vũ trụ lần lên Hỏa * Trả lời câu hỏi Câu (trang 71 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Phần kể việc gì? Trả lời: Phần kể việc: cố bão cát Sao Hỏa mà đoàn phi hành gia Hơ – mét nhân vật gặp phải Câu (trang 71 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tại MAV coi quan trọng nhất? Trả lời: - Chiếc MAV coi quan trọng tàu khơng gian có nhiều phận tinh xảo Câu (trang 72 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Vì nhân vật tơi bị thương? Trả lời: - Nhân vật “tơi” bị thương những ăng – ten dài mỏng bay đâm thẳng vào người Câu (trang 73 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Dụng cụ giúp cho nhân vật vượt qua tai nạn? Trả lời: - Dụng cụ giúp cho nhân vật vượt qua tai nạn: đờ du hành Câu (trang 73 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Điều khiến “tơi vui mừng khơn tả” điều khiến “tơi b̀n tha thiết”? Vì sao? Trả lời: - Điều khiến “tôi vui mừng khôn tả” “khiến buồn da diết” là: Căn Háp nguyên vẹn MAV rời - Vì Căn Háp giúp cho nhân vật “tơi” có them thời gian để sống MAV khiến “tôi” trở Trái Đất Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Nhân vật “tơi” lâm vào tình cảnh nào? Trả lời: - Nhân vật “tôi” lâm vào tình cảnh: ăng –ten quét thủng máy tính giám sát, áp suất áo tụt gần số khơng, những tín hiệu sinh học hồn tồn khơng cịn, them vịa “tơi” cịn bị ngã lăn xuống đồi với giáo xuyên thủng vào người giữa bão cát Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Câu kết thể tâm trạng nhân vật “tơi”? Trả lời: Câu kết thể tâm trạng tuyệt vọng nhân vật “tôi” * Trả lời câu hỏi cuối Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Truyện viết kiện gì? Vì truyện có tính chất “viễn tưởng"? Trả lời: Truyện viết kiện đoàn phi hành gia tàu Hơ-mét gặp trận bão Mác Oát –ni mạng, anh phải chống chọi với vết thương những yếu tố môi trường để sống sót Truyện có những chi tiết tưởng tượng khơng có thật Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Liệt kê số từ có phần văn Nhật trình Sol Việc tác giả sử dụng nhiều số từ có ý nghĩa gì? Trả lời: - Các số từ sử dụng phần văn bản: một, rưỡi, sáu, đôi - Ý nghĩa: xác định số lượng vật nhắc đến văn Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em có nhận xét nhân vật “tơi” đoạn trích? Trả lời: Nhân vật “tơi” đoạn trích người có ý chí, nghị lực sống phi thường Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Những chi tiết văn Nhật trình Sol thể tác giả có nhiều hiểu biết ngành khoa học vũ trụ? Trả lời: Những chi tiết cho thấy tác giả có nhiều hiểu biết ngành khoa học vũ trụ: - Phi vụ bay thiết kế để chịu bão cát với sức gió 150km/h - Đĩa liên lạc dùng để gửi tín hiệu từ Háp đến Hơ-mét - Đĩa liên lạc đâm sầm vào mạng ăng ten thu tầm, ăng ten xuyên thủng đồ bảo hộ khiến áp suất giảm dần - Khi áp suất giả, đồ du hành liên tục tự làm đầy khí lấy từ bình nitơ Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Giả sử hồn cảnh nhân vật “tơi”, em có suy nghĩ hành động nào? Trả lời: Giả sử hồn cảnh nhân vật tơi em cảm thấy sợ hãi phải cố gắng tìm kiếm đường để quay trở lại trái đất