Soạn Tự đánh giá cuối học kì I Đọc hiểu a Cho hai khổ thơ sau ghi vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 6) Bỗng Phả Sương Hình nhận vào chùng Sơng Chim bắt Có đám Vắt nửa sang thu chình thu lúc đầu mây hương gió qua dềnh vội mùa ổi se ngõ dàng vã hạ (Trích Sang thu – HỮU THỈNH) Hai khổ thơ có kết hợp phương thức biểu cảm phương thức nào? A Tự B Thuyết minh C Miêu tả D Nghị luận Trả lời: Đáp án là: C Miêu tả Các dòng hai khổ thơ chủ yếu ngắt nhịp nào? A 2/2/1 B 2/3 C 1/2/2 D 3/2 Trả lời: Đáp án là: C 1/2/2 Trong hai khổ thơ, tiếng bắt vần với nhau? A Ổi – se B Ngõ – C Vã – hạ D Dàng – hạ Trả lời: Đáp án là: C Vã – hạ Hai khổ thơ viết điều gì? A Sự biến chuyển trời đất thu sang B Vẻ đẹp cối mùa thu C Nỗi buồn người trước cảnh thu D Sự vui mừng tác giả mùa thu Trả lời: Đáp án là: A Sự biến chuyển trời đất thu sang Các từ chùng chình, dềnh dàng, vội vã xếp vào nhóm từ láy nào? A Láy âm đầu B Láy vần C Láy ầm đầu vần D Láy âm đầu Trả lời: Đáp án là: D Láy âm đầu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai khổ thơ trên? A So sánh B Hoán dụ C Nhân hóa D Ẩn dụ Trả lời: Đáp án là: C Nhân hóa b Đọc đoạn trích sau ghi vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến câu 10): QUY TẮC VÀNG KHI SỬ DỤNG THANG MÁY Đứng bên phải: Hãy nhớ rằng, chờ thang máy, bạn nên đứng cách xa cửa thang máy bên phải tối thiểu 1m để người bên nhanh chóng ngồi Chỉ bước vào thang máy khơng cịn bước ngồi Giữ cửa thang máy bạn đứng gần: Có nhiều tranh luận xoay quanh vấn đề có nên giữ cửa hay khơng? Nhưng theo chúng tơi có thang máy, người bên khơng dễ dàng bên ngồi, giữ cửa đến chắn khơng cịn muốn bước vào thang máy Đừng cố gắng chui vào bên thang máy thang máy chật người Sẵn sàng nhấn nút cho người khác Nếu bạn đứng gần bảng điều khiển, sẵn sàng bấm nút hộ người khác họ có nhu cầu Di chuyển đến phía sau Khi bước vào thang máy, nhanh chóng vào phía sau, bên để người đến sau dễ dàng bước vào Nhanh chóng khỏi thang máy Khi thang máy dừng tầng vị trí bạn muốn đến, nhanh chóng bước khỏi thang máy cách trật tự Nếu bạn phía sau, đừng ngại ngần nói “Xin lỗi, cho nhờ chút!” (Theo atvin.com.vn) Văn Quy tắc vàng sử dụng máy nói vấn đề gì? A Giới thiệu loại máy khác B Nêu lên quy tắc cần ý sử dụng thang máy C Giới thiệu ưu điểm hạn chế việc thang máy D Cảnh báo nguy hiểm bất lợi thang máy Trả lời: Đáp án là: B Nêu lên quy tắc cần ý sử dụng thang máy Phương án nêu để xác định đoạn trích văn thông tin giới thiệu quy tắc hoạt động A Nêu lên biểu đa dạng , phong phú loại máy B Nêu lên lí nên thang máy nơi công cộng C Nêu lên quy tắc cần ý thang máy nơi công cộng D Nêu lên tác dụng vai trò thang máy tịa nhà cơng cộng Trả lời: Đáp án là: C Nêu lên quy tắc cần ý thang máy nơi công cộng Phương án nêu cách tóm tắt đầy đủ quy tắc thang máy A Đọc tất tiêu đề mở đầu in đậm mục B Đọc kĩ nhan đề văn bản: Quy tắc vàng sử dụng thang máy C Đọc kĩ phần mở đầu văn bản: Đứng bên phải D Đọc kĩ phần kết thúc văn bản: Nhanh chóng khỏi thang máy, Trả lời: Đáp án là: A Đọc tất tiêu đề mở đầu in đậm mục 10 Thông tin quan trọng nêu đoạn trích gì? A Yêu cầu tòa nhà chung cư đại cần có thang máy B u cầu khơng gian thời gian sử dụng thang máy C Cần ý quy tắc sử dụng thang máy nơi cơng cộng D Cần ý quy định phịng, chống cháy nổ sử dụng thang máy Trả lời: Đáp án: C Cần ý quy tắc sử dụng thang máy nơi công cộng II Viết Chọn hai đề sau để viết thành đoạn văn ngắn Đề 1: Phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm truyện học sách Ngữ văn 7, tập mà em có ấn tượng, yêu thích Bài viết tham khảo Phân tích nhân vật Phrăng văn Buổi học cuối Chú bé Phrăng buổi học cuối nhà văn An-phông-xơ Đô-đê nhân vật đặc biệt để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc Mowr đàu đoạn trích ta thấy Phrăng lên cậu bé vơ tư, hồn nhiên có phần lười học, cậu trốn học để chơi Thế cậu đứa trẻ vô nhạy cảm Cậu bé vô lo vô nghĩ dễ dàng nhận khác lạ diễn xung quanh Và hết cơng dân vơ u nước Tình u nước tha thiết thể rõ buổi học cuối tiếng Pháp Khi nghe thầy giảng bài, cậu thấy yêu tiếng Pháp đến lạ, thấy giảng thầy hôm thật dễ hiểu Và nghe thầy nói từ trở cậu khơng cịn học tiếng Pháp dung cậu thấy chống váng, ân hận trước mải chơi Diễn biến tâm trạng Phrăng cho thấy cậu có tình u nước mãnh liệt Đề 2: Viết đoạn văn (khoảng 15-20 dòng) nêu suy nghĩ cảm xúc em sau đọc hai khổ thơ trích từ thơ Sang thu Hữu Thỉnh nêu Bài làm tham khảo Mùa thu đề tài khơi gợi nhiều cảm hứng cho thi sĩ Ta bắt gặp chùm thơ thu Nguyễn Khuyến, bắt gặp Đây mùa thu tới Xuân Diệu Và tác giả Hữu Thỉnh có thơ Sang thu nhẹ nhàng Với cảm nhận tinh tế, mẻ nhà thơ ta thấy thu đến tín hiệu nhẹ nhàng khơng gian thu chật hẹp “hương ổi”, “gió se” phả vào ngõ Hương ổi vừa quen lại vừa lạ, quen hương vị đồng quê, lạ từ trước đến thơ ca nhắc đến thu người ta nhắc đến ao thu, trời thu, vàng rơi Thế mà Hữu Thỉnh lại nhận hương ổi thơm ngát phải vào gió se Động từ “phả” diễn tả mùi hương thơm ngát hòa lẫn gió đầu thu Thu đến khơng có gió se, có hương ổi mà sương bắt đầu “chùng chình” Rồi đến cảnh vật thu đến dường bắt đầu đổi khác: song “đềnh dàng”, chim bắt đầu vội vã để phương nam tránh rét, đám mây mùa hạ “vắt nửa mình” sang thu Hình ảnh đám mây nhân hóa với hành động “vắt nửa mình” Hình ảnh thơ giàu tính chất tạo hình khơng gian có ý nghĩa diễn tả vận động thời gian Đám mây trắng buốt mềm mại trải dài lụa treo ngang bầu trời, nhẹ nhàng, duyên dáng Và mây ranh giới chao nghiêng hai mùa hạ – thu Tóm lại, với hệ thống hình ảnh đẹp, giàu tính chất tạo hình khơng gian, kết hợp với nghệ thuật nhân hóa, tương phản, nhà thơ khắc họa thành cơng khung cảnh trời đất bắt đầu vào thu thật sống động, tinh tế, nhẹ nhàng ... là: A Đọc tất tiêu đề mở đầu in đậm mục 10 Thông tin quan trọng nêu đoạn trích gì? A u cầu tịa nhà chung cư đại cần có thang máy B Yêu cầu không gian thời gian sử dụng thang máy C Cần ý quy tắc... hóa với hành động “vắt nửa mình” Hình ảnh thơ giàu tính chất tạo hình khơng gian có ý nghĩa di? ??n tả vận động thời gian Đám mây trắng buốt mềm mại trải dài lụa treo ngang bầu trời, nhẹ nhàng,...B 2/3 C 1/ 2/2 D 3/2 Trả lời: Đáp án là: C 1/ 2/2 Trong hai khổ thơ, tiếng bắt vần với nhau? A Ổi – se B Ngõ – C Vã – hạ D