giao an van 9 phep phan tich va tong hop theo cong van 5512

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tuần: Bài 18: Tiết 94: TLV: PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nắm phép phân tích, tổng hợp - Mối quan hệ phân tích tổng hợp Năng lực: a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng lực nghe, nói, đọc, viết, tạo lập văn Phẩm chất: - Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ - HS có ý thức sử dụng phép lập luận phân tích tổng hợp vào văn viết II CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch học - Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bảng phụ Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị số đoạn văn trình bày theo cách quy nạp, diễn dịch III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động giáo viên- học sinh A Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU * Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho HS - Kích thích HS hiểu phép lập luận pt tổng hợp * Nhiệm vụ: HS nghe câu hỏi GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ lớp * Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời * Cách tiến hành: - GV chuyển giao nhiệm vụ: GV: Cho ý sau: + Những hoa nở rực rỡ mùa xuân + Bầu trời sáng pha lê + Mưa xuân phơi phới + Cỏ tràn trề nhựa sống ? Các gợi ý khiến em liên tưởng đến điều gì? Hãy khái quát ý chung gợi ý câu văn? - Thực nhiệm vụ: HS nghe, trả lời miệng câu hỏi - Dự kiến sản phẩm: + Sức sống vạn vật mùa xuân + Mùa xuân thật đẹp GV: Trong nói viết, kĩ PT tổng hợp vô cần thiết người Vậy Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí phép PT? Thế phép tổng hợp? Chúng ta tìm câu trả lời tiết học hơm HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Tìm hiểu phép lập luận MỚI: phân tích tổng hợp Hoạt động 1: Tìm hiểu phép lập luận phân tích Ví dụ tổng hợp Nhận xét * Mục tiêu: Giúp HS nắm chất * Bài văn: Trang phục phép lập luận phân tích tổng hợp - Vấn đề: trang phục đẹp * Nhiệm vụ: HS hoàn thành yêu cầu vào phiếu - Các quy tắc ngầm văn hoá học tập khiến người phải tuân theo * Phương thức thực hiện: hoạt động nhóm * Không hở bụng * Yêu cầu sản phẩm: phiếu học tập, câu trả lời * Ăn mặc tát nước HS * Ăn mặc cộng đồng * Cách tiến hành: =>lập luận phân tích GV chuyển giao nhiệm vụ: * Đẹp tức phải phù hợp với + YC HS đọc văn VH, đạo đức, môi trường ?) Bài văn bàn vấn đề gì? =>phép tổng hợp ?) Vấn đề tác giả lập luận nào? Ghi nhớ ?) Nêu dẫn chứng cho cách lập luận tác II Luyện tập: giả? Bài 1: GV: Với câu hỏi trên, yêu các em thảo - Luận điểm: Học vấn không luận nhóm lớn thời gian phút chuyện đọc sách đọc Thực nhiệm vụ: sách rốt đường - HS: Làm việc cá nhân, sau thống kết quan trọng học vấn nhóm - LC: - GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt + Học vấn nhân loại - Dự kiến sản phẩm: + Học vấn nhân loại + Bài văn bàn vấn đề trang phục đẹp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Vấn đề tác giả lập luận cách đưa sách truyền lại tượng tương phản trang phục( + Sách kho tàng học vấn quy tắc ngầm ăn mặc) Bài 2: - Dẫn chứng: - lý do: Báo cáo kết quả: HS lên bảng trình bày kết + Sách nhiều khiến người ta chuẩn bị nhóm, nhóm khác nghe không chuyên sâu Đánh giá kết + Sách nhiều khiến người đọc - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá lạc hướng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng + đọc sách để chuẩn bị làm + Các quy tắc ngầm văn hoá khiến người trường chinh phải tuân theo + Nếu đọc - Trình bày phận vấn đề để làm rõ nội mong tiến lên từ văn hố học dung sâu kín bên thuật GV kết luận: Tác giả tách trường hợp để + Nếu khơng đọc tự xố bỏ hết cho thấy quy luật ngầm vh chi phối cách ăn thành tựu Nếu xoá bỏ hết mặc tự lùi điểm xuất =>Cách lập luận tác giả lập luận phát phân tích ? Em hiểu phép lập luận phân tích gì? ? Sau phân tích, tác giả viết câu văn tổng hợp ý phân tích? - Ăn mặc phải phù hợp với hồn cảnh riêng hồn cảnh chung nơi công cộng ? Từ tổng hợp quy tắc ăn mặc nói trên, viết mở rộng sang vấn đề ăn mặc đẹp ntn? *GV: Cách viết tác giả phép tổng hợp ? Em hiểu phép tổng hợp? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động nhóm cặp: ?) Nếu chưa có phân tích có phép tổng hợp không? ?) Phép tổng hợp thường diễn phần văn? ?) Phép phân tích tổng hợp có vai trị ntn văn nghị luận? - Đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Bài 1: * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập * Nhiệm vụ: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm * Phương thức thực hiện: HĐ nhóm cặp đơi * Yêu cầu sản phẩm: Phiếu học tập, ghi * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: ? kỹ phân tích “Bàn đọc sách” HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân, trao đổi với bạn - GV hướng dẫn HS - Dự kiến sản phẩm: - Luận điểm: Học vấn không chuyện đọc sách đọc sách rốt đường quan trọng học vấn - Lc: + Học vấn nhân loại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí +Học vấn nhân loại sách truyền lại + Sách kho tàng học vấn Báo cáo kết quả: HS trình bày kết chuẩn bị nhóm, nhóm khác nghe Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Bài 2: * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập * Nhiệm vụ: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: ghi * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: ? Kỹ phân tích “Bàn đọc sách” HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân - GV hướng dẫn HS - Dự kiến sản phẩm: - lý do: + Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu + Sách nhiều khiến người đọc lạc hướng Báo cáo kết quả: HS trình bày kết quả, HS khác khác nghe Đánh giá kết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Bài 3: * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết phép lập luận pt tổng hợp để làm tập * Nhiệm vụ: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: ghi * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: ? kỹ phân tích “Bàn đọc sách” HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Đọc, làm cá nhân - GV hướng dẫn HS - Dự kiến sản phẩm: + đọc sách để chuẩn bị làm trường chinh + Nếu đọc mong tiến lên từ văn hố học thuật + Nếu khơng đọc tự xoá bỏ hết thành tựu Nếu xoá bỏ hết tự lùi điểm xuất phát Báo cáo kết quả: HS trình bày kết quả, HS khác khác nghe Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG: * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn * Nhiệm vụ: HS vận dụng kiến thức học văn để trả lời câu hỏi GV * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân * Sản phẩm: Câu trả lời HS * Cách tiến hành: Gv chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Chỉ phép lập luận phân tích tổng hợp văn em?(có văn chuẩn bị trước) HS tiếp nhận thực nhiệm vụ + Nghe yêu cầu + Trình bày cá nhân HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO: * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời HS vào * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: - Tìm đoạn văn tiêu biểu sử dụng phép lập luận pt tổng hợp văn văn học em học HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Đọc yêu cầu + Về nhà suy nghĩ trả lời V RÚT KINH NGHIỆM: .… Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... Bài văn: Trang phục phép lập luận phân tích tổng hợp - Vấn đề: trang phục đẹp * Nhiệm vụ: HS hoàn thành yêu cầu vào phiếu - Các quy tắc ngầm văn hoá học tập khiến người phải tuân theo * Phương... vấn khơng luận nhóm lớn thời gian phút chuyện đọc sách đọc Thực nhiệm vụ: sách rốt đường - HS: Làm việc cá nhân, sau thống kết quan trọng học vấn nhóm - LC: - GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt... phẩm tốt + Học vấn nhân loại - Dự kiến sản phẩm: + Học vấn nhân loại + Bài văn bàn vấn đề trang phục đẹp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư