Soạn Ếch ngồi đáy giếng Chuẩn bị Yêu cầu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): - Xem lại khái niệm truyện ngụ ngôn phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn - Khi đọc truyện ngụ ngôn, em cần ý: + Truyện kể nhân vật nào? Ai nhân vật chính? + Bối cảnh truyện có độc đáo? + Truyện nêu lên học gì? Bài học có liên quan đến sống với thân em? - Đọc trước truyện Ếch ngồi đáy giếng Hãy nhớ lại số truyện ngụ ngôn học Tiểu học tìm hiểu thêm nguồn khác (sách, báo, Internet, ), ghi chép lại thông tin truyện ngụ ngôn đặc điểm thể loại, đề tài, nhân vật, số tác giả truyện ngụ ngôn tiếng, Trả lời: - Truyện kể nhân vật: ếch, trâu, nhái, cua, ốc Trong ếch nhân vật - Bối cảnh truyện: ếch sống lâu ngày giếng nghĩ chúa tể đến ngồi bị trâu giẫm bẹp - Bài học truyện: không nên kiêu căng tự phụ, tỏ người biết tuốt - Bài học liên quan đến sống than em: kiến thức vô bờ bến em phải nỗ lực học tập không nên kiêu căng, tự phụ - Thông tin truyện ngụ ngôn: + Đặc điểm thể loại: truyện kể văn xuôi văn vần + Đề tài: vấn đề sống + Nhân vật: mượn chuyện vật + Tác giả truyện ngụ ngôn: La Phông - ten Đọc hiểu * Nội dung chính: Kể ếch hiểu biết lại tự kiêu, tự phụ * Trả lời câu hỏi Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Chú ý bối cảnh câu chuyện Trả lời: Bối cảnh truyện: Một ếch sống lâu ngày giếng xung quanh toàn vật nhỏ bé Ếch ta tưởng bầu trời nhỏ vung nên huênh hoang Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Kết thúc truyện nào? Trả lời: Kết thúc truyện ếch ta bị trâu giẫm bẹp * Trả lời câu hỏi cuối Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nhân vật truyện có tính cách nào? Hãy nêu số chi tiết truyện giúp em hiểu tính cách nhân vật Trả lời: - Nhân vật truyện có tính cách tự phụ,hnh hoang, hiểu biết - Một số chi tiết truyện thể tính cách ếch: cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng khiến vật khác hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời bé vung oai vị chúa tể Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Bối cảnh câu chuyện văn Ếch ngồi đáy giếng giúp nhân vật bộc lộ tính cách làm bật ý nghĩa truyện nào? Trả lời: Bối cảnh câu chuyện giúp làm bộc lộ tính cách làm bật ý nghĩa truyện: từ câu chuyện cách nhìn giới hạn hẹp qua miệng giếng nhỏ gây hậu khó lường cho ếch Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Nhan đề Ếch ngồi đáy giếng có tác dụng việc thể chủ đề văn bản? Trả lời: Nhan đề thành ngữ dân gian kẻ tự cao tự đại cho mà khinh thường tất người xung quanh Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Mỗi truyện ngụ ngơn đem tới nhiều học, em nêu lên học rút từ câu chuyện Theo em, đâu học câu chuyện? Trả lời: Bài học rút từ truyện ngụ ngơn Ếch ngồi đáy giếng: - Hồn cảnh sống hạn hẹp ảnh hưởng đến nhận thức người giới xung quanh, khiến ta dần trởnên nông cạn tự đại - Không chủ quan, kiêu ngạo, tự cao tự đại, xem thường người khác, mà cần biết khiêm tốn, tôn trọng người khác - Con người cần không ngừng học hỏi, trao đổi để trau dồi, mở rộng tầm hiểu biết - Khi thay đổi môi trường sống cần cẩn trọng xem xét, quan sát bắt đầu hành động Theo em học câu chuyện khơng chủ quan, kiêu ngạo, xme thường người khác mà pahỉ khiêm tốn, tôn trọng người Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Trong sống, có nhiều tượng tương tự truyện ếch ngồi đáy giếng Em nêu lên tượng Trả lời: Trong sống, cịn có tượng tương tự truyện Ếch ngồi đáy giếng Ví dụ làm kiểm tra xong tự tin ta làm mà không xem lại kết bị điểm làm nhầm Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2) Viết đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) nêu lên học cho thân từ câu chuyện trên, đoạn văn có sử dụng thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng Trả lời: Đoạn văn tham khảo Ếch ngồi đáy giếng thành ngữ quen thuộc để kẻ tự cao tự đại, ln coi rốn vũ trụ để phải nhận kết cục không tốt đẹp Khi học xong học Ếch ngồi đáy giếng em rút cho nhiều học bổ ích Một học người càn không ngừng học hỏi, trau dồi vốn kiến thức, mở rộng tầm mắt giới xung quanh, nhiều, gặp gỡ nhiều để hiểu biết nhiều hơn, trưởng thành kiến thức vô bờ Mỗi ngày lại khám phá them điều mẻ kho tang tri thức bất tận nhân loại