Củng cố mở rộng trang 50 Câu (trang 50 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Vì văn “Cuộc chạm trán đại dương” “Đường vào trung tâm vũ trụ” coi truyện khoa học viễn tưởng? Trả lời: Các văn coi truyện khoa học viễn tưởng truyện có tính chất li kì, sử dụng cách viết lơ – gíc để đưa ý tưởng viễn cảnh hay công nghệ tương lai Câu (trang 50 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Theo em, điều tạo nên sức hấp dẫn truyện khoa học viễn tưởng? Trả lời: Theo em, điều tạo nên sức hấp dẫn truyện khoa học viễn tưởng là: + Có yếu tố li kì, kì ảo + Một vài ý tưởng có tảng nguyên lí khoa học thời đại nên có giả tưởng trở thành thật Câu (trang 50 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Tìm hiểu thêm hệ sinh Trái Đất từ liên hệ để dự đốn có hành tinh có sống hay khơng? Viết đoạn văn khoảng (5-7 câu) dự đoán em Trả lời: - Tìm hiểu thêm hệ sinh Trái Đất: “Sinh toàn khu vực thể khí, rắn lỏng bề mặt Trái Đất sinh vật sống chiếm giữ.” Sinh có cấp độ tổ chức: Dân số, Cơng đồng sinh vật, Hệ sinh thái - Viết đoạn văn: Sinh tồn khu vực thể khí, rắn lỏng bề mặt Trái Đất sinh vật sống chiếm giữ Sinh có cấp độ tổ chức: Dân số, Cộng đồng sinh vật, Hệ sinh thái Từ đó, em dự đốn có hành tinh có sống Ngày nay, nhà du hành vũ trụ phát nhiều hành tinh có sống tiếp cận phường pháp khoa học Các hành tinh có hệ sinh khác với Trái Đất khả cao xuất sinh vật sống Đó sinh vật mà lồi người chưa thấy trước Câu (trang 50 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): “Mỗi người sinh thiên tài” (An-be Anh-xtanh) Em hiểu câu nói nào? Hãy trình bày cách hiểu cho bạn nghe Trả lời: Câu nói An – be anh – xtanh có nghĩa người có khả riêng biệt Điều quan trọng biết nhìn khả để phát triển cách tồn diện ... Đất khả cao xuất sinh vật sống Đó sinh vật mà loài người chưa thấy trước Câu (trang 50 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): “Mỗi người sinh thiên tài” (An-be Anh-xtanh) Em hiểu câu... nói An – be anh – xtanh có nghĩa người có khả riêng biệt Điều quan trọng biết nhìn khả để phát tri? ??n cách toàn diện