Bầy chim chìa vơi * Trước đọc Câu hỏi (trang 11 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Hãy chia sẻ trải nghiệm đẹp tuổi thơ em Ghi lại số từ ngữ diễn tả cảm xúc em nghĩ trải nghiệm Trả lời: - Trải nghiệm đẹp tuổi thơ em: bố mẹ đưa quê thăm ông bà, tới vườn bách thú vào cuối tuần, nặn gốm Bát Tràng, … - Một số từ ngữ diễn tả cảm xúc em nghĩ trải nghiệm đó: tị mò, vui vẻ, háo hức, … * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Theo dõi: Nội dung trò chuyện hai anh em Mên Mon lúc nửa đêm - Khoảng hai sáng, Mon hỏi anh Mên nhiều câu hỏi: mưa có to khơng, nước sơng lên có to không, bãi cát sông ngập chưa, hai anh em sợ chim chìa vơi non bị chết đuối Theo dõi: Chi tiết lặp lại lời nói nhân vật Mon? - Chi tiết lặp lại lời nói nhân vật Mon cụm từ “Thế anh bảo” Theo dõi: Thói quen làm tổ đẻ trứng bầy chim chìa vơi bãi sơng q Mên Mon - Thói quen làm tổ đẻ trứng bầy chim chìa vơi bãi sơng q Mê Mon là: Hằng năm vào mùa nước cạn, đám rong sông tốt bời bời héo dần làm thành lớp đệm cát Lúc đó, chim chìa vơi tìm đám rong khơ dày để đẻ trứng Chúng làm tổ sông hết mùa mưa, dải cát sông chìm chúng đập cánh bay vào bờ Cứ thế, đến mùa khô sang năm, chúng lại quay trở nơi để bắt đầu mùa sinh nở Dự đốn: Bầy chim chìa vơi non có bay vào bờ khơng? - Bầy chim chìa vơi non khó bay vào bờ, có ngày mưa liên miên nước sông lên nhanh Theo dõi: Chú ý cử chỉ, lời nói nhân vật Mên - Cử chỉ, lời nói nhân vật Mên: + “- Chứ – Lúc giọng thằng Mên người lớn – Nào xuống đò đấy.” + “- Phải kéo bến chứ, khơng chết Bây tao kéo cịn mày đẩy.” + “Thằng Mên quấn dây buộc đò vào người gị lưng kéo.” + “Chắc chưa” + “Tao chưa nhìn thấy, cịn tối lắm.” + “Để tao nhìn xem – Thằng Mên nói ngồi thụp xuống Nó căng mắt nhìn sát mặt sơng.” Hình dung: Khung cảnh bãi sơng buổi bình minh - Khung cảnh bãi sơng buổi bình mình: Ánh bình minh ló rạng soi rọi hạt mưa mặt sơng Dịng nước nuốt chửng phần cuối dải cát Từ mặt nước sông, cánh chim bé bỏng ướt át từ từ bay lên Đối chiếu: Cuộc “cất cánh” bầy chim chìa vơi non có dự đốn em không? - Cuộc “cất cánh” bầy chim chìa vơi non khơng dự đốn em Vì dù có khó khăn, chim tự nỗ lựa bay lên khỏi dòng nước Theo dõi: Cảm xúc hai nhân vật Mên Mon quan sát bầy chim chìa vôi non bay lên - Cảm xúc hai nhân vật Mên Mon quan sát bầy chim chìa vôi non bay lên: im lặng, nghe thấy tiếng trái tim đập hối hả, xúc động thân khóc từ lúc nào, cuối hai người bật cười ngượng nghịu quay * Sau đọc Nội dung “Bầy chim chìa vơi”: Bài văn nói lên tình cảm thương u vạn vật đứa trẻ Chúng quan tâm, lo lắng cho số phận chim chìa vơi bãi cát sông Hạnh phúc thấy bầy chim non an toàn bay vào bờ Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 16 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em xác định đề tài ngơi kể truyện “Bầy chim chìa vơi” Trả lời: - Đề tài truyện: sống đứa trẻ vùng ven sông, vẻ đẹp thiên nhiên - Ngôi kể truyện: thứ ba, người kể chuyện dấu Câu (trang 16 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Chỉ đâu lời người kể chuyện, đâu lời nhân vật đoạn văn sau: Khoảng hai sáng Mon tỉnh giấc Nó xoay sang phía anh nó, thào gọi: - Anh Mên ơi, anh Mên! - Gì đấy? Mày khơng ngủ à? – Thằng Mên hỏi lại, giọng hoảnh thức dậy từ lâu Trả lời: - Lời người kể chuyện: + Khoảng hai sáng Mon tỉnh giấc Nó xoay sang phía anh nó, thào gọi + Thằng Mên hỏi lại, giọng hoảnh thức dậy từ lâu - Lời nhân vật: + Anh Mên ơi, anh Mên! + Gì đấy? Mày khơng ngủ à? Câu (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Điều khiến hai anh em Mên, Mon lo lắng thấy mưa to nước dâng cao ngồi bãi sơng? Chi tiết thể rõ điều đó? Trả lời: - Điều khiến hai anh em Mên, Mon lo lắng thấy mưa to nước dâng cao bãi sơng là: chim chìa vơi bị chết đuối - Chi tiết thể rõ điều là: “Em sợ chim chìa vơi bị chết đuổi mất” “Tao sợ” Câu (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Trong trị chuyện phần (2), Mon nói với Mên chuyện gì? Nội dung trị chuyện giúp em cảm nhận nét tính cách nhân vật Mon? Trả lời: - Trong trò chuyện phần (2), Mon nói với Mên về: ý định giải cứu chim chìa vơi, chuyện bố kéo chũm cá măng cá bống, Mon thả cá bống - Nội dung trò chuyện giúp em cảm nhận nhân vật Mon cậu bé hồn nhiên, giàu tình cảm, biết yêu thương động vật Câu (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Nêu số chi tiết miêu tả nhân vật Mên phần (3) Em dựa vào chi tiết để khái quát tính cách nhân vật Mên Trả lời: - Một số chi tiết miêu tả nhân vật Mên phần (3): + “Nào xuống đò đấy” + “Phải kéo bến chứ, khơng chết Bây tao kéo mày đẩy.” + “Thằng Mên quấn dây buộc đị vào người gị lưng kéo.” - Khái quát tính cách cảu nhân vật Mên: trưởng thành suy nghĩ hành động, người có trách nhiệm Câu (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Khi đọc đoạn văn miêu tả khung cảnh bãi sơng buổi bình minh, em có ấn tượng với chi tiết nào? Vì sao? Trả lời: Khi đọc đoạn văn miêu tả khung cảnh bãi sơng buổi bình minh, em có ấn tượng với chi tiết: “Từ mặt nước sông, cánh chim bé bỏng ướt át đột ngột bứt khỏi dòng nước khổng lồ bay lên.” Vì cảnh tượng theo người kể chuyện “như huyền thoại ra” Thật vậy, dù dòng nước hiểm nguy, chim chìa vơi chọn thời điểm để cất cánh bay lên Câu (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Trong đoạn kết truyện, Mên Mon khơng hiểu rõ lại khóc Em giúp nhân vật lí giải điều Trả lời: Trong đoạn kết truyện, Mên Mon khơng hiểu rõ lại khóc Có thể hai đứa trẻ với trái tim đầy yêu thương lần đầu chứng kiến trọn vẹn hành trình cất cánh chim non Từ cảm xúc lo lắng, sợ hãi vỡ oà trước cảnh tượng thân bé bỏng chim bứt khỏi dòng nước bay lên * Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 17 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Viết đoạn văn (khoảng – câu) kể lại việc bầy chim chìa vơi bay lên khỏi bãi sông lời hai nhân vật Mon Mên (ngôi kể thứ nhất) Đoạn văn tham khảo: Trời lờ mờ sáng lúc hai anh em tơi đưa đị chỗ cũ, Mon chạy ngược lên đoạn bờ sông đối diện với dải cát Chúng căng mắt nhìn dải cát dịng sơng, thấy chưa ngập hết Đúng lúc đó, Mon nhớ lại lời bố: nước vừa ngập hết chim bay lên Chúng từ từ thấp thỏm, chờ đợi dòng nước nuốt chửng phần cát cịn lại Rồi từ mặt nước sơng, cánh chim bé bỏng ướt át bứt khỏi dòng nước bay lên Tôi Mon há hốc miêng, khơng đứa kêu lên tiếng Có vẻ như, thân chim chìa vơi biết xác đàn chúng đủ sức để cất cánh Cảnh tượng hơm khiến hai anh em tơi khơng khỏi giật mình, sau bay lên có chim đuối sức, rơi xuống lá, may mắn thay, chim mẹ giúp đỡ, cuối đập cánh trở lại