noi dung chinh cau chuyen ve con duong chinh xac nhat ket noi tri thuc

Nội dung Câu chuyện đường - Ngữ văn lớp Kết nối tri thức A Nội dung Câu chuyện đường Văn giàu tính nhân văn, chất chứa lời khuyên nhỏ ý nghĩa rút từ sống hàng ngày Mượn hình ảnh đường, Lê Huy đề cập, lí giải khúc mắc, khuyến khích người tự xây dựng phương hướng, định hướng phát triển cho riêng B Bố cục Câu chuyện đường Có thể chia văn thành phần: - Phần một: Từ đầu đến “khi ta rời xa”: “con đường” trình trưởng thành em - Phần hai: Còn lại: Con đường số phận C Tóm tắt Câu chuyện đường Tóm tắt Câu chuyện đường (mẫu 1) Văn suy nghĩ đường nhân vật “em” Con đường em nằm bụng mẹ, rời tay mẹ, em tự bước đường tương lai Từ ngơi trường em học, đường trí ṭ khơng ngừng trải dài Đường đời vơ hình, gắn chặt với số phận người vẽ giấy hay đo lường được, cần phải bời đắp bằng trí ṭ, ý chí thân Tóm tắt Câu chuyện đường (mẫu 2) Mỗi có đường riêng Từ bụng mẹ, đường bắt đầu hình thành, đến bước đời, rời vòng tay mẹ, đường tiếp tục trải dài để tiến đến tương lai Con đường trí ṭ ngơi trường mà ngồi học Đường đời gắn chặt với số phận mỡi cá nhân có đường riêng, vơ hình, khơng thể vẽ giấy khơng thể đo lường theo cách thơng thường Do đó, ta cần phải bời đắp đường bằng trí ṭ, ý chí thân để phát triển đường Lỡ Tấn cịn hai mươi t̉i, lần đầu nhìn thấy ảnh nhân dân Trung Hoa bị người Nhật hành hình, ông bỏ dở ngành Y theo học năm thứ hai để viết sách Vì Lỡ Tấn xác định đất nước mu muội, việc chữa bệnh chẳng quan trọng mà bệnh tinh thần điều ông muốn chữa cho dân tộc D Tác giả, tác phẩm Câu chuyện đường I Tác giả - Đồn Cơng Lê Huy sinh năm 1963 - Quê quán: Thừa Thiên Huế - Phong cách nghệ thuật: Viết học trị - Tác phẩm chính: Một bé người cha(2016), Những bàn tay vẫy đèn ngon(2016), Gửi em mây trắng(2016) II Tác phẩm Câu chuyện đường Thể loại: Nghị luận xã hội Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác -Trích tác phẩm Gửi em mây trắng năm 2016 Phương thức biểu đạt: Nghị luận Tóm tắt tác phẩm Câu chuyện đường Tác phẩm nói hành trình bước mỡi người đến với đời.Nghĩa gốc đường hằng ngày Nghĩa chuyển liên hệ đến đường đời mỗi người, khẳng định dấu móc trưởng thành mỡi người đường họ chọn Bố cục tác phẩm Câu chuyện đường - Phần 1: Từ đầu…nhỏ lại ta rời xa: đường thực tế mà - Phần 2: Tiếp theo…lịng người ngại núi e sơng: đường đời mỡi người - Phần 3: Cịn lại…đưa gương minh chứng Giá trị nội dung tác phẩm Câu chuyện đường - Mỡi người có đường đời , ngã riêng đời Tự thân bạn định đời chẳng thay bạn để bước Giá trị nghệ thuật tác phẩm Câu chuyện đường - Sử dụng phép liên tưởng - Từ ngữ linh hoạt, hấp dẫn III Tìm hiểu chi tiết Câu chuyện đường Hình ảnh đường - Con đường thực tế + Con đường nhân chứng chứng kiến trưởng thành mỗi người + bước đầu đời đường làng + Rồi đến đường quan, giao lộ , đường băng quốc tế + Các loại đường bộ, đường thủy + Con đường bạn đồng hành chân ta đến hết đời - Con đường đời mỗi người + Gắn chặt số phận mỗi người + Mỗi đời số phận không giống + Tự mỗi người vẽ nên, xây nên đường bằng chất liệu có + Đánh dấu bước ngoặc trưởng thành mỡi người + Khó khăn rời qua lịng người khơng ngại vượt qua - Lỗ Tấn ông học nghề thuốc, rồi tự vẽ đường khác cho dùng ngịi bút chữa bệnh cho người → Con đường hành trình dài thăm thẳm mà mỡi người phải tự bước đơi chân Mỡi người đời số phận, mà không định thay Ý nghĩa hình ảnh đường - Con đường mang ý nghĩa: + Nghĩa gốc:là đường thực tế + Nghĩa chuyển: đường đời - Dù mang nghĩa đường dùng để bước - Mỗi người có lựa chọn riêng - Con người phải có trách nhiệm với lựa chọn ... - Con đường thực tế + Con đường nhân chứng chứng kiến trưởng thành mỗi người + bước đầu đời đường làng + Rồi đến đường quan, giao lộ , đường băng quốc tế + Các loại đường bộ, đường thủy + Con. .. Con đường bạn đồng hành chân ta đến hết đời - Con đường đời mỗi người + Gắn chặt số phận mỗi người + Mỗi đời số phận không giống + Tự mỗi người ve? ? nên, xây nên đường bằng chất liệu có +... lịng người khơng ngại vượt qua - Lỡ Tấn ông học nghề thuốc, rồi tự ve? ? đường khác cho dùng ngịi bút chữa bệnh cho người → Con đường hành trình dài thăm thẳm mà mỗi người phải tự bước đơi chân