Bài 11 thực hiện phòng chống tệ nạn xã hội

TÊN BÀI DẠY: THỰC HIỆN PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Môn học: GDCD; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hiểu quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội - Thực tốt quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội - Tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương tổ chức - Phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội, tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học: Tự giác thực quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội - Điều chỉnh hành vi: Nhận biết quy định pháp luật phòng chống tệ nạn, quản lí, điều chỉnh thân thích ứng với thay đổi sống - Phát triển thân: Tự nhận thức thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân thực quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Xác định lí tường sống thân, lập kế hoạch học tập rèn luyện, xác định hướng phát triển phù hợp thân đế phù hợp với giá trị đạo đức, pháp luật xã hội - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi, việc làm không thực phòng chống tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần tuyên truyền, vận động người thực quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Về phẩm chất: - Yêu nước: Thực hiện, tuân thủ quy định pháp luật, đặc biệt quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội - Nhân ái: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; tích cực chủ động tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần tuyên truyền, vận động người thực tốt quy định pháp luật - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần tuyên truyền, vận động người thực tốt quy định pháp luật Phê phán, lên án những hành vi sai lầm, vi phạm pháp luật II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết quy định phòng chống tệ nạn xã hội để chuẩn bị vào học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Những hiểu biết pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trị chơi “Ai nhà thơng thái” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh HS trình bày hiểu biết pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Ví dụ: - Những hành vi tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật bị xử lí: phạt hành chính, phạt tù… d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi “Ai nhà thơng thái” Luật chơi: - HS trình bày hiểu biết luật phòng chống tệ nạn xã hội - HS biết nhiều thơng tin xác, học sinh giành chiến thắng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tệ nạn xã hội gây hậu tác hại to lớn với đời sống xã hội người Vì quy định phịng chống tệ nạn xã hội vơ cần thiết để đảm bảo an toàn cho tất người Hơm nay, tìm hiểu quy định việc thực phòng chống tệ nạn xã hội Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Những quy định pháp luật phòng chống tệ nạn a Mục tiêu: - Học sinh phân biệt tệ nạn xã hội - Mức độ nguy hiểm tệ nạn xã hội qua phần thông tin - Những quy định pháp luật phòng chống tệ nạn b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thơng tin, tìm hiểu nội dung thông tin sách giáo khoa - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn học sinh: Trường hợp 1: Từ thông tin 1, em hành vi vi phạm pháp luật ông A, bạn C trường hợp giải thích Từ thông tin 2, theo em, hành vi ông A bị xử lí nào? Theo em, pháp luật quy định phòng chống tệ nạn ma túy? Trường hợp 2: Từ thông tin 3, em liệt kê hành vi vi phạm anh T bà M trường hợp 2 Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phịng chống tệ nạn mại dâm Trường hợp Từ thông tin 4, em hành vi vi phạm pháp luật anh B trường hợp Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội trường hợp 3 c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Trường hợp 1: Hành vi vi phạm ông A: - Buôn bán trái phép chất ma túy - Dụ dỗ, lôi kéo, ép buộc trẻ em tham gia vào việc vận chuyển trái phép chất ma túy Hành vi vi phạm C - Sử dụng trái phép chất ma túy - Vận chuyển ma túy trái phép Những hành vi vi phạm quy định Điều Luật Phòng chống ma túy năm 2021 Hành vi ông A bị xử lí: - Bn bán trái phép chất ma túy: Phạt tù từ năm đến năm - Dụ dỗ, lôi kéo, ép buộc trẻ em tham gia vào việc vận chuyển trái phép chất ma túy: Phạt tù từ năm đến năm Pháp luật quy định cụ thể, rõ ràng phòng chống tệ nạn ma túy Luật Phòng chống ma túy, Luật Hình (HS nêu Điều 5, Luật Phịng chống ma túy 2021, Điều 251, 258 Luật Hình 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2017) Trường hợp 2: - Anh T bà M: tổ chức hoạt động mại dâm môi giới hoạt động mại dâm - HS nêu hiểu biết pháp luật phòng chống mại dâm Trường hợp 3: - Hành vi vi phạm pháp luật anh B: Cung cấp dịch vụ internet, trò chơi có ảnh hưởng đến phát triển lành mạnh trẻ em - HS nêu hiểu biết pháp luật phòng tệ nạn trường hợp d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Những quy định pháp luật I Khám phá Những quy định pháp phòng chống tệ nạn xã hội Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi phiếu tập 1, 2, Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu tập Mỗi nhóm thực phiếu tập Phiếu tập 1: Nhóm 1 Từ thơng tin 1, em hành vi vi phạm pháp luật ông A, bạn C trường hợp giải thích Từ thơng tin 2, theo em, hành vi ơng A bị xử lí nào? Theo em, pháp luật quy định phòng chống tệ nạn ma túy? Phiếu tập 2: Nhóm Từ thơng tin 3, em liệt kê hành vi vi phạm anh T bà M trường hợp 2 Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phòng chống tệ nạn mại dâm Phiếu tập 3: Nhóm Từ thơng tin 4, em hành vi vi phạm pháp luật anh B trường hợp Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội trường hợp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời - Học sinh hình thành kĩ khai thác thơng tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Các học sinh khác nhận xét bổ sung - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề luật phòng chống tệ nạn xã hội * Đọc thơng tin * Kết luận Để phịng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định: - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý; cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma tuý Người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiên - Cấm đánh bạc hình thức nào; nghiêm cấm tổ chức đánh bạc - Nghiêm cấm hành vi mê tín dị đoan - Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, chứa mại dâm, tổ chức hoạt động mại dâm, môi giới mại dâm, cưỡng bán dâm bảo kê mại dâm - Trẻ em không uống rượu, hút thuốc, đánh bạc hay dùng chất kích thích Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, dụ dỗ dẫn dắt trẻ em bán dâm cho trẻ em sử dụng văn hố phẩm đồi truỵ đồ chơi trị chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ em * Mọi hành vi vi phạm pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội bị xin lí theo quy định pháp luật Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Cơng dân thực pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội a Mục tiêu: Học sinh nhận trách nhiệm cách thức thực pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu tình - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, để hướng dẫn học sinh tìm hiểu thực pháp luật phịng chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Công dân thực pháp luật phịng Cơng dân thực pháp chống tệ nạn xã hội luật phòng chống tệ nạn xã hội Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: * Đọc tình - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua câu hỏi sách * Kết luận: giáo khoa Trách nhiệm cơng dân ? Em đọc tình trả lời câu hỏi: phòng, chống tệ nạn xã a) P làm để thay đổi đời mình? hội b) Từ học P theo em cần làm để tránh mắc phải tệ nạn xã hội đấu tranh chống lại - Thực lối sống lành mạnh, an toàn tuân thủ tệ nạn xã hội? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập pháp luật - HS: - Tự giác tham gia hoạt + Đọc tình động phòng, chống tệ nạn xã + Suy nghĩ, trả lời cá nhân - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hội trường lớp địa phương tổ chức hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Đấu tranh, phê phán hành GV: vi vi phạm quy định pháp - Yêu cầu HS lên trình bày luật phòng chống tệ nạn xã - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) hội việc làm cụ thể, HS: phù hợp với lứa tuổi - Trình bày kết làm việc cá nhân Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn - Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức, làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tư d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư kiến thức học - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập ? Bài tập 1: GV cho học sinh chơi trị chơi: Hạt giống diệu kì ? Bài tập 2: Giao nhiệm vụ nhóm đóng vai xử lí tình ? Bài tập 3, 4, 5: GV cho học sinh chia sẻ cá nhân ? Bài tập 6: HS làm việc nhóm cử đại diện lên báo cáo Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác - Với trị chơi: Các học sinh xung phong lựa chọn hạt giống, câu hỏi trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi: Em vẽ tranh cổ động phòng, chống tệ nạn xã hội chia sẻ nội dung, ý nghĩa tranh với thầy cô bạn bè Em ban xây dựng kịch với nội dung thực quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội đóng vai theo kịch Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh tình sắm vai HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày cịn thời gian - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức ... định pháp luật phòng chống tệ nạn a Mục tiêu: - Học sinh phân biệt tệ nạn xã hội - Mức độ nguy hiểm tệ nạn xã hội qua phần thông tin - Những quy định pháp luật phòng chống tệ nạn b Nội dung:... hiểu thực pháp luật phịng chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Công dân thực pháp luật phịng Cơng dân thực pháp chống tệ nạn xã hội. .. hỏi: phòng, chống tệ nạn xã a) P làm để thay đổi đời mình? hội b) Từ học P theo em cần làm để tránh mắc phải tệ nạn xã hội đấu tranh chống lại - Thực lối sống lành mạnh, an toàn tuân thủ tệ nạn xã