(TIỂU LUẬN) nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn cùng sự vận dụng quan điểm đó vào quá trình đổi mới ở việt nam hiện nay

LỜI MỞ ĐẦU Triết học phận tách rời với phát triển hình thái kinh tế Những vấn đề triết học lý luận nhận thức thực tiễn, phương pháp biện chứng sở, phương hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn dề sống đặt Triết học đóng vai trị định hướng hình thành, phát triển giới quan cá nhân, cộng đồng lịch sử cách động, sáng tạo Triết học vạch cho người hệ thống cách thức, nguyên tắc để định hướng, đạo hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn người… Hồ Chí Minh phát biểu: “Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng, lý luận mà khơng có liên hệ với thực tiễn lý luận suông” [1] Trên sở tảng triết học Mác - Lênin, học tập noi theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Nhà nước ta tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề mục tiêu, phương hướng đạo xác, đắn để xây dựng phát triển xã hội, phù hợp với hồn cảnh đất nước Mặc dù có khiếm khuyết tránh khỏi song Đảng ta hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, bước đưa đất nước ta bắt kịp trình độ nước khu vực giới mặt Chính thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp đổi minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu Tuy vậy, hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn với nắm bắt quy luật khách quan vận hành kinh tế nước ta vấn đề nhiều xem xét tranh cãi, q trình đổi Vì lẽ đó, em định chọn đề tài “Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vận dụng quan điểm vào q trình đổi Việt Nam nay” Trang CHƯƠNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 1.1 KHÁI NIỆM THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC 1.1.1 Phạm trù thực tiễn Triết học  Các quan điểm thực tiễn Một khuyết điểm chủ yếu lý luận nhận thức vật trước Mác chưa thấy hết vai trò thực tiễn nhận thức Một số nhà triết học Ph Bêcơn, Đ Diđơrô …đề cao vai trò thực nghiệm khoa học, chưa đề cập đến vai trị hình thức khác thực tiễn nhận thức G Hêghen có đề cập đến thực tiễn, ông không coi thực tiễn hoạt động vật chất mà hoạt động tinh thần L Phoiơbăc coi lý luận hoạt động đích thực, cịn thực tiễn ơng xem xét khía cạnh biểu bẩn thỉu mà thơi… C Mác Ph Ăngghen thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nhận thức cách đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận nhận thức Lênin nhấn mạnh: “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” [4]  Thực tiễn Thực tiễn tồn hoạt động vật chất có tính xã hội - lịch sử người nhằm biến đổi tự nhiên, xã hội thân người  Các hình thức thực tiễn Hoạt động thực tiễn có hình thức bản: - Lao động sản xuất vật chất hình thức thực tiễn nhất, hoạt động trực tiếp tác động vào tự nhiên nhằm tạo cải vật chất cho tồn phát triển xã hội Trang - Hoạt động biến đổi xã hội hình thức thực tiễn cao nhất, hoạt dộng người lĩnh vực trị xã hội nhằm phát triển hoàn thiện thiết chế xã hội, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội - Thực nghiệm khoa học hình thức thực tiễn đặc biệt, nhằm mục đích phục vụ nghiên cứu khoa học kiểm tra lý thuyết khoa học 1.1.2 Phạm trù lý luận Triết học Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối liên hệ chất, quy luật vật, tượng Hồ Chí Minh rõ: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tụ nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” [2] Để hình thành lí luận, người phải thơng qua q trình nhận thức kinh nghiệm Nhận thức kinh nghiệm trình quan sát lặp lặp lại diễn biến vật tượng Kết nhận thức kinh nghiệm tri thức kinh nghiệm Tri thức kinh nghiệm bao gồm tri thức kinh nghiệm thông thường tri thức kinh nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm thành tố tri thức trình độ thấp sở để hình thành lý luận Lý luận có cấp độ khác tùy phạm vi phản ánh vai trị nó, phân chia lý luận thành lí luận ngành lí luận triết học - Lý luận ngành lý luận khái quát quy luật hình thành phát triển ngành Nó sở để sáng tạo tri thức phương pháp luận hoạt động ngành đó, lý luận văn học, lý luận nghệ thuật… - Lý luận triết học hệ thống quan niệm chung giới người, giới quan phương pháp luận nhận thức hoạt động người Trang 1.2 NHỮNG YÊU CẦU CƠ B[N CỦA NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUÂ]N VÀ THỰC TIỄN 1.2.1 Thực tiễn sở, đô ]ng lực, mục đ`ch tiêu chuan lý luâ n] , lý luâ ]n hình thành, phát triển sản xuất te thực tiễn, đáp ứng yêu cfu thực tiễn 1.2.1.1 Thực tiễn sở lý luâ ]n Xét mô tocách trực tiếp, tri thức khái quát thành lý luâ no kết q trình hoạt nog thực tiễn cuả người Thông qua kết hoạt đô nog thực tiễn, người phân tích cấu trúc, tính chất mối quan ocủa yếu tố, điều kiêno hình thức thực tiễn để hình thành lý l no Q trình hoạt đơng o thực tiễn sở để bổ sung điều chỉnh lý luâ no khái quát Mă to khác, hoạt đô nog thực tiễn người làm nảy sinh vấn đề địi hỏi q trình nhâno thức phải tiếp tục giải Qua đó, lý luâ no bổ sung mở rông o 1.2.1.2 Thực tiễn đô ]ng lực lý luâ ]n Hoạt đông o người khơng nguồn gốc để hồn thiê no cá nhân mà cịn góp phần hồn thiêno mối quan o người với tự nhiên, với xã hôi.o Lý luâno vâno dụng làm phương pháp cho hoạt đô nog thực tiễn, mang lại lợi ích cho người kích thích cho người bám sát thực tiễn khái quát lý luân o Q trình diễn khơng ngừng tồn người, làm cho lý luâno ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ vâyo hoạt đô nog người không bị hạn chế khơng gian thời gian Thơng qua đó, thực tiễn thúc đẩy mô tongành khoa học đời – khoa học lý luâno 1.2.1.3 Thực tiễn mục đ`ch lý luâ ]n Măco dù lý luâ no cung cấp tri thức khái quát giới để làm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết người mục đích chủ yếu lý luâ no nâng cao hoạt đông o người trước hiê no thực khách quan để đưa lại lợi ích cao hơn, thỏa mãn nhu cầu ngày tăng cá nhân xã hô i.o Tự thân lý luâno tạo lên sản phẩm đáp ứng nhu cầu người Nhu cầu thực hiêno hoạt nog thực tiễn Hoạt đô nog thực tiễn biến đổi tự Trang nhiên xã hơ iotheo mục đích người Đó thực chất mục đích lý luâ n, o tức lý luâno phải đáp ứng nhu cầu hoạt đô nog thực tiễn người 1.2.1.4 Thực tiễn tiêu chuan chân lý lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực tiễn khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận với hoạt động thực tiễn người Do lý luận phải thơng qua thực tiễn để kiểm nghiệm Thông qua thực tiễn, lý luận đạt đến chân lý bổ sung vào kho tàng tri thức nhân loại, kết luận chưa phù hợp thực tiễn tiếp tục điều chỉnh, bổ sung nhận thức lại Giá trị lý luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận, thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn tiêu chuẩn chấn lý lý luận thực tiễn đạt đến mức tồn vẹn Tính tồn vẹn thực tiễn thực tiễn trải qua trình tồn tại, hoạt động, phát triển chuyển hóa Đó chu kỳ tất yếu thực tiễn Thực tiễn có nhiều giai cấp phát triển khác Nếu lý luận khái quát giai đoạn thực tiễn lý luận xa rời thực tiễn Do lý luận phản ánh tính tồn vẹn thực tiễn đạt đến chân lý Chính mà V I Lênin cho rằng: “Thực tiễn người lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần in vào ý thức người hình tượng logic Những hình tượng có tính vững thiên khiến, có tính chất cơng lý, lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần ấy” [5] 1.2.2 Thực tiễn phải đạo lý luận; ngược lại, lý luận phải vân dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung phát triển thực tiễn Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định hướng mục tiêu, xác định lực lượng, phương pháp, biện pháp thực Lý luận dự báo khả phát triển mối quan hệ thực tiễn, dự báo rủi ro xảy ra, hạn chế thất bại có q trình hoạt động Như lý luận không giúp người hoạt động hiệu mà Trang sở để khắc phục hạn chế tăng lực hoạt động người Mặt khác, lý luận cịn có vai trị giác ngộ mục tiêu, lý tưởng liên kết cá nhân thành cộng đồng tạo thành sức mạnh vô to lớn quần chúng cải tạo tự nhiên cải tạo xã hội Mặc dù lý luận mang tính khái quát cao, song cịn mang tính lịch sử, cụ thể Do đó, vận dụng lý luận cịn phân tích cụ thể tính hình cụ thể Nếu vận dụng lý luận máy móc, giáo điều hiều sai giá trị lý luận mà làm phương hại đến thực tiễn, làm sai lệch thồng tất yếu lý luận thực tiễn Lý luận hình thành kết trình nhận thức lâu dài khó khăn người sở hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn phong phú, đa dạng khơng phải khơng có tính quy luật Tính quy luật thực tiễn khái qt hình thức lý luận Mục đích lý luận khơng phương pháp mà cịn định hướng cho hoạt động thực tiễn Đó định hướng mục tiêu, biện pháp sử dụng lực lượng, định hướng giải mối quan hệ hoạt động thực tiễn Khơng lý luận cịn định hướng mơ hình hoạt động thực tiễn Vận dụng lý luận vào hoạt động thực tiễn, trước hết từ lý luận để xây dựng mơ hình thực tiễn theo mục đích khác trình hoạt động, dự báo diễn biến mối quan hệ, lực lượng tiến hành phát sinh q trình phát triển đẻ phát huy nhân tố tích cực, hạn chế yếu tố tiêu cực nhằm đạt kết cao Lý luận logic thực tiễn, song lý luận lạc hậu với thực tiễn Vận dụng lý luận vào thực tiễn đòi hỏi phải bám sát diễn biến thực tiễn để kịp thời điều chỉnh, bổ sung khiếm khuyết lý luận, thay đổi lý luận cho phù hợp với thực tiễn Khi vận dụng lý luận vào thực tiễn, chúng mang lại hiệu quả, không, kết chưa rõ ràng Trong trường hợp đó, giá trị lý luận phải thực tiễn quy định Tính động lý luận điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn Lênin nhận xét rằng: “Thực tiễn cao lý Trang luận, có ưu điểm khơng tính phổ biến, mà tính thực trực tiếp” [6] Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Hồ Chí Minh ln coi trọng lý luận việc học tập lý luận cán bộ, đảng viên tồn thể nhân dân Người thường xun địi hỏi người lãnh đạo cách mạng, đội ngũ cán đảng viên phải học tập lý luận, biết vận dụng lý luận thực tiễn, không coi thường lý luận lý luận sng Lý luận mà Hồ Chí Minh quan tâm, trước hết lý luận công tác Đảng - lý luận trị, lý luận cách mạng, lý luận đường giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; lý luận độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; lý luận sức mạnh nhân dân, khối đoàn kết dân tộc; lý luận quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước thật dân, dân, dân; lý luận quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; lý luận phát triển kinh tế văn hố, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân; lý luận đạo đức cách mạng; lý luận chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; lý luận xây dựng Đảng vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo vừa người đầy tớ trung thành nhân dân… Đó lý luận liên quan trực tiếp tới lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước, tới việc củng cố tảng tư tưởng, lập trường giai cấp công nhân nhân sinh quan cách mạng toàn Đảng người cán bộ, đảng viên Lý luận hình thành phát triển sở tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu khoa học lý luận khác, giá trị tích cực học thuyết trị - xã hội trước đương đại, kinh nghiệm thực tiễn hoạt động Đảng sáng kiến tổ chức Đảng, quần chúng nhân dân Tuy đề cao lý luận, song Hồ Chí Minh khơng xem nhẹ không coi thường kinh nghiệm thực tế Người cho rằng, lý luận phải đem thực hành, lý luận phải liên hệ với thực tế, lý luận thống với thực tiễn nguyên tắc Đối với Hồ Chí Minh, lý luận cách mạng cốt nhằm nâng cao trình độ tư tưởng, lý luận Trang cán bộ, đảng viên toàn thể nhân dân nhằm thúc đẩy cách mạng tiến lên đạt hiệu cao Người thường nhắc nhở Đảng Nhà nước xây dựng đường lối, sách, chủ trương, biện pháp, kế hoạch phải xuất phát từ thực tiễn, từ đòi hỏi thiết thực tiễn cách mạng, lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn chân lý, làm nguồn cung cấp liệu kinh nghiệm sinh động cho hoạt động nghiên cứu lý luận cho việc đề xuất lý luận Từ mối quan hệ biện chứng lý luận với thực tiễn, Hồ Chí Minh phê phán sai lầm chủ nghĩa giáo điều chủ nghĩa kinh nghiệm Người cho rằng, kinh nghiệm quý, sản phẩm thực tiễn, khơng mà tuyệt đối hố kinh nghiệm, từ dẫn đến coi thường lý luận, khơng nhận thấy tầm quan trọng lý luận, biết vùi đầu vào công tác vụ, xa rời lý luận, đào sâu suy nghĩ, áp dụng kinh nghiệm cách thiếu sáng tạo, thiếu dẫn lý luận Theo Người, chủ nghĩa giáo điều, kinh viện coi lý luận tất cả, khơng thay đổi được, tách lý luận khỏi thực tiễn, rơi vào bệnh lý luận suông, cụ thể hố lý luận cách mạng cho thích hợp với điều kiện, hồn cảnh lúc, nơi, khơng biết bổ sung lý luận kết luận rút thực tiễn sinh động, làm cho lý luận khô cứng, không bám sát thực tiễn, không bắt rễ vào đời sống thực, phong phú, đa dạng từ đó, sinh bệnh coi thường lý luận hay “khinh lý luận”, “lý luận lý luận” dẫn đến phương hướng, “lúng túng nhắm mắt mà đi” dẫn đến bao “cái bệnh” khác Trang CHƯƠNG NHỮNG CĂN BỆNH TRONG NHẬN THỨC Bệnh giáo điều bệnh kinh nghiệm hình thành trở thành phổ biến nước xã hội chủ nghĩa trước nhiều đảng viên cộng sản vi phạm nguyên tắc thống lý luận thực tiễn 2.1 Bệnh giáo điều Bệnh giáo điều có nguyên nhân cường điệu, tuyệt đối hố vai trị lý luận thực tiễn, tách rời lý luận khỏi thực tiễn Biểu bệnh giáo điều bệnh kinh viện, sách Xem lý luận, sách tuyệt đối đúng, không cần phải bổ sung, phát triển Học tập lý luận Mác- Lênin khơng ý tới nội dung chất cách mạng nó, ý tới câu chữ vận dụng câu chữ nhà kinh điển vào hoàn cảnh lịch sử Hoặc học tập lý luận Mác - Lênin theo kiểu thuộc lịng, khơng ý tới đổi thay diễn sống Hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin cách phiến diện, vận dụng cách rập khn mơ hình chủ nghĩa xã hội nước ngồi mà khơng ý tới đặc thù nước Các chủ trương, sách lại thường xuất phát từ ý muốn chủ quan, không thấy thực sinh động phù hợp với thực tiễn sống Ở nước ta, bệnh giáo điều biểu chỗ vận dụng kinh nghiệm chiến tranh cách mạng vào công xây dựng hồ bình, kiến thiết đất nước thời bình Học tập, áp dụng máy móc kinh nghiệm địa phương vào địa phương khác mà không thấy đặc điểm riêng biệt địa phương Đó bệnh “giáo điều kinh nghiệm” Như vậy, nhìn chung bệnh giáo điều khuynh hướng tư tưởng coi trọng vai trò lý luận, coi nhẹ thực tiễn, tách rời lý luận khỏi thực tiễn, thiếu quan điểm lịch sử cụ thể, vận dụng lý luận, áp dụng kinh nghiệm máy móc, rập khn Trang 2.2 Bệnh kinh nghiệm Đối lập với bệnh giáo điều bệnh kinh nghiệm Bệnh kinh nghiệm khuynh hướng tư tưởng coi trọng kinh nghiệm, thực tiễn, xem thường lý luận Biểu bệnh kinh nghiệm tư tưởng “kinh nghiệm chủ nghĩa” theo kiểu “sống lâu lên lão làng”, thoả mãn với thành tích đạt Trong cơng việc, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm tích luỹ được, chủ quan, lười biếng khơng chịu khó tích cực học tập để nâng cao trình độ tư lý luận Khơng thấy vai trị quan trọng giáo dục khoa học kỹ thuật Không tôn trọng sử dụng người tài, có tư tưởng bảo thủ, trì trệ khơng chịu tiếp thu vận dụng mới, tiến Nguyên nhân bệnh kinh nghiệm nước ta tồn lâu sản xuất nhỏ, chưa có sản xuất cơng nghiệp đại Trình độ dân trí cịn thấp, giáo dục nhiều bất cập, khoa học - kỹ thuật phát triển hạn chế Mặt khác, ý thức hệ phong kiến, phong tục, tập quán, truyền thống, thói quen người dân mang dấu vết xã hội cũ Đó mảnh đất thuận lợi để hình thành, tồn phổ biến bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa Bệnh giáo điều kinh nghiệm nước ta cịn có ngun nhân yếu lý luận Sự yếu lý luận khiến cho khơng có nhận thức đầy đủ chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Việc hiểu cách đơn giản, xơ cứng, phiến diện lý luận Mác - Lênin dẫn đến vận dụng lý luận vào thực tiễn cách mạng nhiều sai lầm Chậm đổi tư lý luận nguyên nhân chủ quan dẫn tới khủng hoảng toàn diện nước ta thời kỳ trước đổi Trang 10 CHƯƠNG VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT LÝ LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIÊT ] NAM HIỆN NAY 3.1 Hoàn cảnh thực tiễn Viê ]t Nam sau chiến tranh đăt] yêu cfu đổi 3.1.1 Tình hình thực tiễn Việt Nam sau chiến tranh:  Tình hình thực tế Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, dựa vào kinh nghiệm nước xã hội chủ nghĩa lúc đó, nước ta bắt đầu xây dựng mơ hình kinh tế kế hoạch hố tập trung dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất Các hình thức tổ chức sản xuất dịch vụ quốc doanh phát triển Cùng với quốc doanh, hợp tác xã tổ chức rộng rãi nơng thơn thành thị Với hai hình thức sở hữu toàn dân tập thể, sở hữu tư nhân bị thu hẹp lại, khơng cịn sở cho tư nhân phát triển Cùng với quốc doanh, hợp tác xã tổ chức rộng rãi ta học tập mơ hình tổ chức kinh tế Liên Xô cũ Với nỗ lực cao độ nhân dân ta, với giúp đỡ tận tình nước xã hội chủ nghĩa lúc đó, mơ hình kế hoạch hoá tập trung phát huy tính ưu việt Từ kinh tế nơng nghiệp lạc hậu, phân tán manh mún, ta tập trung vào tay lực lượng vật chất quan trọng sở vật chất kỹ thuật, sở hạ tầng thành thị nông thôn, đất đai, máy móc, tiền vốn để ổn định phát triển kinh tế Vào năm sau thập niên 60, Miền Bắc có chuyền biến kinh tế, xã hội Trong thời kỳ đầu, kinh tế tập trung bao cấp tỏ phù hợp với kinh tế tự cung tự cấp, phù hợp với điều kiện hai nhiệm vụ sản xuất chiến đấu chiến tranh lúc Năm 1975, sau ngày giải phóng miền Nam, tranh trạng kinh tế Việt Nam thay đổi Đó trì kinh tế tồn ba loại hình: - Kinh tế cổ truyền (tự cung tự cấp) Trang 11 - Kinh tế kế hoạch hoá tập trung bao cấp (ở miền Bắc) - Kinh tế thị trường (đặc trưng miền Nam) Mặc dù tồn khách quan sau năm 1975 tiếp tục xây dựng kinh tế tập trung theo chế kế hoạch hoá phạm vi nước Đó áp đặt bất lợi, khơng hợp lý với tình hình thực tiễn lúc  Hậu quả: Do chủ quan nóng vội, cứng nhắc, không quản lý hiệu nguồn lực dẫn tới sử dụng lãng phí nghiêm trọng nguồn lực đất nước - Tài nguyên bị phá hoại, khai thác không hợp lý, môi trường bị ô nhiễm - Nhà nước bao cấp tiến hành bù lỗ phổ biến gây hậu nghiệm trọng cho kinh tế  Sự tăng trưởng kinh tế chậm lại, tăng trưởng kinh tế nằm trên lý thuyết, giấy tờ  Hàng hoá, sản phẩm trở nên khan hiếm, không đáp ứng nhu cầu nước  Ngân sách thâm hụt nặng nề Vốn nợ nước ngồi ngày tăng khơng có khả cho chi trả  Thu nhập từ kinh tế quốc dân khơng đủ chi dùng, tích luỹ khơng có  Vốn đầu tư cho sản xuất xây dựng chủ yếu dựa vào vay vốn viện trợ nước ngồi - Cùng với thoái hoá mặt người xã hội Đến năm 1979, kinh tế suy yếu, sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân khó khăn, nguồn trợ giúp từ bên giảm mạnh Từ năm 1975 đến năm 1985, thành phần kinh tế tư tư nhân, cá thể bị tiêu diệt khơng cịn điều kiện phát triển dẫn đến thực trạng tiềm to lớn thành phần kinh tế không khai thác phục vụ cho mục tiêu chung kinh tế Ngược lại, thành phần kinh tế quốc doanh phát triển ạt, Trang 12 tràn lan lĩnh vực trở thành địa vị độc tôn hầu hết ngành công nghiệp, xây dựng, dịch vụ (trừ ngành nông nghiệp, thành phần kinh tế tập thể chủ yếu) Thời điểm cao nhất, thành phần kinh tế quốc doanh có gần 13000 doanh nghiệp với số tài sản cố định chiếm 70% tổng số tài sản cố định kinh tế Thời kỳ này, kinh tế nước ta có đạt tốc độ tăng trưởng định tăng trưởng khơng có sở để phát triển dựa vào điều kiện bao cấp, bội chi ngân sách, lạm phát vay nợ nước Do phát triển tràn lan lại quản lý theo chế bao cấp, kế hoạch hoá tập trung nên nhà nước gặp nhiều khó khăn việc quản lý, điều hành doanh nghiệp quốc doanh, nhiều doanh nghiệp quốc doanh làm ăn thua lỗ, lực lượng sản xuất khơng giải phóng, kinh tế lâm vào tình trạng khủng hoảng tụt hậu  Nguyên nhân Trong nhận thức hành động, chưa thật thừa nhận cấu kinh tế nhiều thành phần tồn thời gian tương đối dài, chưa nắm vững vận dụng lý luận thực tiễn vào tinh hình nước ta Đến năm 1986, chế tập trung quan liêu, bao cấp chưa bị xoá bỏ Cơ chế chưa thiết lập đồng bộ, nhiều sách, thể chế lỗi thời chưa thay đổi Tình trạng tập trung quan liêu cịn nặng, đồng thời tượng vô tổ chức, vô kỷ luật phổ biến Việc đổi chế máy quản lý, điều hành không nhạy bén nguyên nhân quan trọng dẫn tới hành động không thống từ xuống Chúng ta nêu phương hướng chủ yếu chế mới, hình thức, bước đi, cách làm cụ thể nhiều vấn đề chưa giải thoả đáng lý luận thực tiễn 3.1.2 Tư tưởng đạo tình hình kinh tế Việt Nam sau chiến tranh Ta bộc lộ lạc hậu nhận thức lý luận thời kỳ độ: “Khuynh hướng tư tưởng chủ yếu sai lầm ấy, đặc biệt sách kinh tế bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghĩ hành động giản đơn, nóng vội chạy theo Trang 13 nguyện vọng chủ quan” [3] Chúng ta có thành kiến không đúng, chưa thừa nhận quy luật sản xuất hàng hóa tồn khách quan Chúng ta ưu tiên phát triển công nghiệp nặng cách mức mà hiệu kinh tế phát triển chậm Hơn nữa, ta chưa ý mức tới sản xuất nông nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nên đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn Bên cạnh đó, tan rã hệ thống nước xã hội chủ nghĩa vào năm cuối thập kỷ 80, đầu thập kỷ 90 làm cho thị trường truyền thống, nguồn viện trợ quan trọng, gây nhiều khó khăn sản xuất đời sống Chính sách cấm vận Hoa Kỳ kéo dài, thù địch lực phản động có tác động khơng nhỏ đến phát triển kinh tế - xã hội đất nước Tất nguyên nhân cộng với thiên tai, mùa liên tiếp vào năm 1979 - 1980 đưa nước ta vào tình trạng khủng hoảng, cơng nghiệp tăng 0,6%, nông nghiệp tăng 1,9% lạm phát mức siêu cấp năm 1986 74% Chính vậy, học kinh nghiệm rút “Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI – 1986” phát triển kinh tế phải xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng hoạt động theo quy luật khách quan hoàn toàn đắn Chính từ khó khăn địi hỏi phải đổi kinh tế, xã hội Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đánh dấu mốc phát triển quan trọng trình phát triển đất nước 3.1.3 Biện pháp giải tình hình để phát triển kinh tế Việt Nam sau chiến tranh Để khắc phục khuyết điểm, chuyển biến tình hình, Đảng ta trước hết thay đổi nhận thức, đổi tư duy; phải nhận thức hành động đắn, đề chủ trương, sách phù hợp với hệ thống quy luật khách quan, quy luật đặc thù chủ nghĩa xã hội ngày chi phối mạnh mẽ phương hướng phát triển chung xã hội Mọi chủ trương, sách, biện pháp kinh tế gây tác động ngược lại biểu vận dụng không quy luật khách quan, phải sửa đổi huỷ bỏ Trang 14 Trên sở đó, vận dụng tổng hợp hệ thống quy luật tác động lên kinh tế Trong hệ thống quy luật đó, quy luật kinh tế với quy luật đặc thù khác chủ nghĩa xã hội ngày phát huy vai trò chủ đạo, vận dụng thể thống với quy luật sản xuất hàng hoá, đặc biệt quy luật giá trị, quy luật cầu, quy luật cạnh tranh Kế hoạch hố phải ln ln gắn liền với việc sử dụng địn bẩy kinh tế Đại hội Đảng lần thứ VI có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Những quan điểm, đường lối Đại hội VI vạch vận dụng đắn sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn đất nước Vì trước đây, nước ta lâm vào khủng hoảng kinh tế, xã hội với nhiều khó khăn phức tạp, gay gắt, lạm phát phi mã tư lý luận bị lạc hậu, lý luận thực tiễn có khoảng cách xa Tư cũ chủ nghĩa xã hội theo mơ hình tập trung quan liêu bao cấp cản trở phát triển thực tiễn sản xuất Sự đối lập bị chi phối quy luật mâu thuẫn khách quan nên để giải mâu thuẫn Đảng ta tiến hành đổi cải cách kinh tế Bước đầu tạo cấu kinh tế hợp lý nhằm phát triển sản xuất Để làm đủ ăn có tích luỹ, phải sức phát triển sản xuất, xây dựng cấu kinh tế hợp lý, trước hết cấu ngành kinh tế phù hợp với tính quy luật phát triển ngành sản xuất vật chất, phù hợp với phân công lao động hợp tác quốc tế Cơ cấu kinh tế đảm bảo cho kinh tế phát triển cân nhịp độ tăng trưởng ổn định; hướng vào việc đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp, đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng, xuất Bằng biện pháp thích hợp, sử dụng khả thành phần kinh tế khác liên kết chặt chẽ đạo thành phần kinh tế xã hội chủ nghĩa giải pháp xuất phát từ thực tế nước ta vận dụng quan điểm Lênin coi kinh tế có cấu nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ độ 3.2 Quá trình đổi kinh tế Viê ]t Nam Cơng đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước ta Phải dung Trang 15 hoà tồn nhiều thành phần kinh tế tất yếu lịch sử để lại song đưa chúng tồn phát triển vấn đề nan giải, khó khăn Bên cạnh việc thừa nhận tồn kinh tế tư tư nhân, đương nhiên phải thường xuyên đấu tranh với xu hướng tự phát tư chủ nghĩa mặt tiêu cực thành phần kinh tế, giải mâu thuẫn tồn sản xuất chúng để phát triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó học quán triệt quan điểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác Lênin, quan điểm hàng đầu triết học Mác Sự nghiệp đổi với tính chất mẻ khó khăn địi hỏi phải có lý luận khoa học soi sáng Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề điều kiện làm sở cho đổi hoạt động thức tiễn Tuy nhiên, lý luận khơng nhiên mà có chờ chuẩn bị xong xuôi lý luận tiến hành đổi Hơn nữa, thực tiễn lại sở để nhận thức, lý luận Phải qua thực tiễn có kinh nghiệm, có sở đề khái quát thành lý luận Vì vậy, q trình đổi nước ta trình vừa học vừa làm, vừa làm vừa tổng kết lý luận, đúc rút thành quan điểm, thành đường lối để quay trở lại trình đổi Có điều phải mị mẫm thực tiễn, phải trải qua thể nghiệm, phải làm biết, chí có nhiều điều phải chờ thực tiễn Ví dụ vấn đè chống lạm phát, vấn đề khốn nơng nghiệp, vấn đề phân phối sản phẩm Trong q trình đó, tất nhiên khơng tránh khỏi việc phải trả giá cho khuyết điểm, lệch lạc định Ở đây, việc bám sát thực tiễn, phát huy óc sáng tạo cán nhân dân quan trọng Trên sở đó, phương hướng chiến lược đúng, làm thực tiễn cho ta hiểu rõ vật - học khơng nghiệp kháng chiến chống ngoại xâm mà học nghiệp đổi Trong đề cao vai trò thực tiễn, Đảng ta không hạ thấp, không coi nhẹ lý luận Quá trình đổi q trình Đảng ta khơng ngừng nâng cao trình Trang 16 độ lý luận mình, cố gắng phát triển lý luận, đổi tư lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Sức mạnh chủ nghĩa Mác - Lê nin chỗ khái quát thực tiễn cách mạng, lịch sử xã hội, vạch rõ quy luật khách quan phát triển, dự kiến khuynh hướng tiến hoá xã hội Trong giai đoạn nghiệp xây dựng kinh tế xã hội đòi hỏi phải nắm vững vận dụng sáng tạo góp phần phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin Để khắc phục quan niệm lạc hậu trước cần phải đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết có hệ thống nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh nghiệp đổi Có vậy, lý luận thực vai trị tích cực thực tiễn Tóm lại đổi tư đạo nghiệp đổi nói chung phận thiếu phát triển xã hội phát triển kinh tế xã hội nước ta Điều cịn cho thấy có gắn lý luận với thực tiễn hành động đắn phù hợp với trình đổi nước ta Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề làm sở cho đổi hoạt động thực tiễn Thực tiễn động lực, sở nhận thức, lý luận Vì cần khắc phục khiếm khuyết sai lầm song phải tìm giải pháp khắc phục để hạn chế sai sót thiệt hại 3.3 Tác ]ng q trình đổi đến kinh tế xy hô i] Viêt] Nam Sau 30 năm đổi kể từ Đại hội Đảng lần thứ VI năm 1986, kinh tế Việt Nam thoát khỏi khủng hoảng, đạt tốc độ tăng trưởng nhanh, tăng cường sở vật chất tạo tiền đề cho giai đoạn phát triển cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Trong 30 năm qua, nét bật Việt Nam từ nước trì trệ, tăng trưởng thấp, tích luỹ phần lớn nhờ vào vay mượn bên ngồi, đến trở thành nước có tốc độ tăng trưởng cao khu vực Việt Nam tạo khả tích luỹ để đầu tư cho phát triển cải thiện đời sống người dân Tổng tích luỹ tăng từ 9,5 – 11,3%/năm tuỳ giai đoạn Nhưng bản, Việt Nam đổi Trang 17 chế quản lý, nhờ đổi mà Việt Nam bước xây dựng vai trò hội nhập khu vực quốc tế 3.4 Ý nghĩa việc vận dụng t`nh thống lý luận thực tiễn trình đổi Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam, trước sau một, khẳng định mục tiêu chủ nghĩa xã hội cách mạng Việt Nam Nhưng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta xuất bệnh chủ quan ý chí Đại Hội VII Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, Đảng ta có nhiều cố gắng nghiên cứu, tìm tịi, xây dựng đường lối, xây dựng mục tiêu phương hướng xã hội chủ nghĩa Nhưng Đảng phạm sai lầm chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan nóng vội cải tạo xã hội chủ nghĩa, xoá bỏ kinh tế nhiều thành phần, trì lâu chế quản lý kinh tế tập trung quan liêu, bao cấp Quán triệt nguyên tắc khách quan, khắc phục bệnh chủ quan ý chí nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân Bản thân nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nhiệm vụ mẻ, khó khăn, phức tạp địi hỏi phải phát huy cao độ vai trò nhân tố chủ quan tính động chủ quan Vì phải kết hợp chặt chẽ nhiệt tình cách mạng tri thức khoa học tri thức khoa học có hay khơng nhờ lịng ham hiểu biết, trí thơng minh, ý chí ngược lại tri thức khoa học phát huy tác dụng thực tiễn lại trở thành động lực tăng thêm tri thức, nhận thức Sự kết hợp xuất phát từ thực tế khách quan phát huy nỗ lực chủ quan đem lại hiệu cao phát triển nhận thức mà cịn giúp cho lý luận khơng xa rời thực tiễn sống Nắm bắt vận dụng có hiệu quy luật tất yếu khách quan để hoạt động đem vào thực tiễn để kiểm nghiệm phương tâm chủ đạo công đổi Chỉ có dám nghĩ, dám làm kết hợp với tri thức khoa học trang bị, thành công Đặc biệt lĩnh vực kinh tế, nắm bắt quy luật kinh tế, quy luật sản xuất lại cần thiết để cải tạo thực tiễn, tạo phương hướng`và mục tiêu đắn phát triển lên Chỉ nước ta Trang 18 theo kịp trình độ phát triển kinh tế chung khu vực giới Trong xu hội nhập tồn cầu hố nay, sách đổi Đảng Nhà nước xuất phát từ thực tiễn tình hình đất nước đáng phát huy mạnh mẽ tính ưu việt Trang 19 KẾT LUẬN Nền kinh tế Việt Nam thời kỳ đổi đứng trước hội thách thức cơng đổi kinh tế, địi hỏi cơng nghiệp hoá, đại hoá phải đồng đáp ứng nhu cầu thời đại Tuy nhiên, với đường đắn lựa chọn đoán Đảng Nhà nước, gặt hái nhiều thành tựu Nhà nước sử dụng địn bẩy kinh tế kế hoạch hố trực tiếp kế hoach hóa gián tiếp để đảm bảo thực phương hướng, mục tiêu kế hoạch kinh tế quốc dân Trước thực tế trình phát triển kinh tế Việt Nam từ sau cách mạng Tháng Tám, lần ta lại cần khẳng định vai trị khơng thể thiếu q trình lý luận nhận thức sách, chủ trương xuất phát từ thực tiễn chi phối kinh tế Khi vào tiến trình lịch sử nhân loại, tất yếu không bị lạc hậu, tụt lùi mà ngày có vị thế, phát triển mạnh mẽ Hy vọng thời gian không lâu kinh tế Việt Nam phát triển vượt bậc, phát triển có sở vững chắc, đứng vào vị trí nước có kinh tế tăng trưởng mạnh giới Do kiến thức thời gian nghiên cứu hạn hẹp nên tiểu luận em cịn nhiều thiếu sót Em mong nhận ý kiến đóng góp thầy để tiểu luận hoàn thiện Trang 20 TÀI LIỆU THAM KH[O (1) Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, t8, tr496 (2) Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, t8, tr497 (3) Đảng Cộng sản Việt nam - Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI 1986 (4) Lenin toàn tập, tập 18, Nhà xuất Tiến bộ, Mat-xcơ-va, 1981, tr 167 (5) Lênin toàn tập, tập 29, Nhà xuất Tiến bộ, Mat-xcơ-va, 1981, tr 234 (6) V.I Lênin: Bút ký triết học, Toàn tập, NXB Matxcơva, 1981, tr.230 - Giáo trình Triết học, Nhà xuất Đại học Sư phạm Trang 21 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 1.1 KHÁI NIỆM THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC 1.1.1 Phạm trù thực tiễn Triết học 1.1.2 Phạm trù lý luận Triết học .3 1.2 NH•NG YÊU C˜U CƠ BšN CỦA NGUYÊN T›C THœNG NH•T GI•A LÝ LUÂoN VÀ THỰC TIỄN .4 1.2.1 Thực tiễn sở, đơng o lực, mục đích tiêu chuẩn lý luâ on, lý luâno hình thành, phát triển sản xuất từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn 1.2.1.1 Thực tiễn sở cuả lý luân o 1.2.1.2 Thực tiễn đô nog lực lý luân o 1.2.1.3 Thực tiễn mục đích lý luâ no 1.2.1.4 Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận 1.2.2 Thực tiễn phải đạo lý luận; ngược lại, lý luận phải vân dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung phát triển thực tiễn CHƯƠNG 2: NHỮNG CĂN BỆNH TRONG NHẬN THỨC 2.1 Bệnh giáo điều 2.2 Bệnh kinh nghiệm 10 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG TÍNH THỐNG NHẤT CỦA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI KINH TẾ VIÊ T ] NAM .11 3.1 Hoàn cảnh thực tiễn Viê toNam sau chiến tranh đătora yêu cầu đổi .11 3.2 Quá trình đổi kinh tế Viê toNam 15 3.3 Tác đông o q trình đổi đến kinh tế xã hơ ioViêtoNam 17 3.4 Ý nghĩa việc vận dụng tính thống lý luận thực tiễn trình đổi Việt Nam 18 KẾT LUẬN 20 TÀI LIỆU THAM KH[O 21 Trang 22 ... dụng lý luận vào thực tiễn đòi hỏi phải bám sát diễn biến thực tiễn để kịp thời điều chỉnh, bổ sung khiếm khuyết lý luận, thay đổi lý luận cho phù hợp với thực tiễn Khi vận dụng lý luận vào thực. .. tập lý luận, biết vận dụng lý luận thực tiễn, không coi thường lý luận lý luận suông Lý luận mà Hồ Chí Minh quan tâm, trước hết lý luận cơng tác Đảng - lý luận trị, lý luận cách mạng, lý luận. ..CHƯƠNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 1.1 KHÁI NIỆM THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC 1.1.1 Phạm trù thực tiễn Triết học  Các quan điểm thực tiễn Một