giao an tieng viet lop 5 tuan 32 nhung chu nhan tuong lai

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 32 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + SGK, tranh minh hoạ trang 136 + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc thơ Bầm trả - HS thi đọc lời câu hỏi nội dung bài: - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em + Người mẹ anh chiến sĩ phụ nghĩ người mẹ anh ? nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em con… nghĩ anh ? + Anh chiến sĩ người hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ / Anh chiến sĩ người yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nước / … - Nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá: (12phút) - Mời HS giỏi đọc - HS đọc - HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ném đá lên tàu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1trong nhóm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần nhóm - Kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn - giọng kể chậm rãi, thong thả (đoạn đầu), nhấn giọng từ ngữ chềnh ềnh, tháo ốc, ném đá nói cố đường sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc tiếng la (Hoa, Lan, tàu hỏa đến !); nhấn giọng từ ngữ thể phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (lao tên bắn, la lớn, nhào tới) Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì? + Trường Út Vịnh phát động phong trào gì? Nội dung phong trào lầ gì? + Út Vịnh làm để thực an tồn giữ gìn đường sắt? + Khi thấy còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy gì? + Lúc Vịnh làm ? 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com + Đoạn 2: Tiếp hứa không chơi dại + Đoạn 3: Tiếp tàu hoả đến! + Đoạn 4: Phần lại - HS đọc nhóm - HS đọc nhóm - HS đọc - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm: + Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu + Phong trào Em yêu đường sắt quê em HS cam kết không chơi đường tàu không ném đá lên tàu vàđường tàu, cung bảo vệ chuyến tàu qua… + Út Vịnh nhận thuyết phục Sơn - bạn trai nghịch ngợm …thuyết phục Sơn hiểu hứa không chơi dại - Vịnh thấy Lan Hoa ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu - Vịnh lao tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến…Vịnh nhào tới ôm Lan lăn Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com +Bạn học tập điều Út Vịnh ? xuống mép ruộng - Em học tập Út Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định ATGT tinh thần dũng cảm -HS trình bày trước lớp -Cho HS trình bày trước lớp nội dung nghe- ghi - Câu chuyện ca ngợi Út Vịnh có ý thức + Câu chuyện có ý nghĩa ? chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ -GV nhận xét Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc tồn bài u cầu lớp theo dõi, tìm cách - Nêu ý kiến giọng đọc đọc hay - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn: Thấy lạ, Vịnh nhìn đường tàu… trước chết gang tấc + GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi bàn đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét HS - HS nghe Hoạt động Vận dụng: (2phút) - Địa phương em có đường tàu chạy - HS nêu qua không ? Em làm để giữ gìn an tồn đường sắt ? -Cho bình giảng ý thức trách nhiệm -HS bình giảng trước lớp người công dân nhỏ tuổi -GV nhận xét tuyên dương Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà luyện đọc diễn cảm - HS nghe thực - Chuẩn bị sau: Những cánh buồm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com CHÍNH TẢ BẦM ƠI (Nhớ - viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nhớ- viết tả; trình bày hình thức câu thơ lục bát Kĩ năng: HS làm 2, 3 Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng nhóm để HS làm tập - HS: SGK, viết 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết - HS nêu hoa tên huân chương, giải thưởng, danh hiệu, kỉ niệm chương - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động Khám phá:(7 phút) - GV yêu cầu HS đọc 14 dòng đầu - HS đọc to Cả lớp lắng nghe Bầm - Tình cảm người mẹ anh -Tình cảm người mẹ anh chiến sĩ chiến sĩ nào? thắm thiết, sâu nặng - Tìm tiếng viết dễ sai - lâm thâm, lội bùn, mạ non, ngàn khe,… - GV nhắc HS ý tập viết từ - HS đọc thầm, tập viết từ ngữ dễ viết em dễ viết sai sai Hướng dẫn viết tả (15 phút) - Yêu cầu học sinh viết - HS nhớ viết - HS sốt lỗi tả GV chấm nhận xét (3 phút) - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe Hoạt động Thực hành: (8 phút) 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài tập 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu nhóm làm vào bảng phụ gắn lên bảng lớp - GV nhận xét chữa - Chốt: Em nêu quy tắc viết hoa tên quan đơn vị ? - GV kết luận: + Tên quan, đơn vị viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên – GV mở bảng phụ mời HS đọc nội dung ghi nhớ + Bộ phận thứ ba danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đoàn Kết, Đoàn Kết) viết hoa theo quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam - viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên Bài tập 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận làm : Tên Bộ Bộ Bộ quan, đơn phận phận phận vị thứ thứ hai thứ ba Trường Trường Tiểu Bế Tiểu học học Văn Bế Văn Đàn Đàn Trường Trường Trung Đoàn Trung học học Kết Đoàn Kết sở Cơng ti Cơng ti Dầu Biển Dầu khí khí Đơng Biển Đông - Viết tên quan đơn vị sau cho - Cả lớp làm , HS lên bảng làm sau chia sẻ kết a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS viết lại tên quan đơn vị - HS viết: cho đúng: + Bộ Giao thông Vận tải Bộ Giao thông vận tải, Bộ Giáo dục + Bộ Giáo dục Đào tạo đào tạo Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe thực - Chuẩn bị tiết sau - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đơn vị để áp dụng vào thực tế ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu phẩy) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm tác dụng dấu chấm, dấu phẩy Kĩ năng: Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Bảng phụ viết sẵn nội dung thư - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": - HS chơi trị chơi u cầu HS tìm ví dụ nói ba tác dụng dấu phẩy.(Mỗi HS nêu tác dụng) - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài tập 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Có thể đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ hai thư mẩu chuyện sau + Bức thư đầu ai? + Bức thư đầu anh chàng tập viết văn + Bức thư thứ hai ai? + Bức thư thứ hai thư trả lời Bớc- na Sô - Yêu cầu HS làm - HS làm vào nháp - GV chốt lời giải -1 HS lên bảng làm, chia sẻ - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện vui sau - Bức thư “Thưa ngài, xin trân hoàn thiện dấu chấm, dấu phẩy trọng gửi tới ngài số sáng tác tơi Vì viết vội, chưa kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong Youtube: Học Cùng VietJack 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com bì, gửi đến cho tơi Chào ngài.” Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Trình bày kết - HS đọc yêu cầu tập - HS viết đoạn văn bảng nhóm, lớp viết vào - Đại diện số em trình bày đoạn văn mình, nêu tác dụng dấu phẩy đoạn văn - GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi HS làm tốt 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Một vài HS nhắc lại tác dụng dấu - HS nhắc lại phẩy Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT2, - HS nghe thực viết lại vào ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN NHÀ VÔ ĐỊCH I MỤC TIÊU Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp Kĩ năng: Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ chuyện SGK - HS : thuộc câu chuyện 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(3 phút) - Cho HS thi kể chuyện ban - HS thi kể nam bạn nữ người yêu quý - GV nhận xét, đánh giá - HS ghe - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành (10 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh - GV kể lần 1, yêu cầu HS nghe ghi - Các nhân vật: Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, lại tên nhân vật truyện Tuấn Sứt, Tôm Chíp - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa + Nêu nội dung tranh? - HS nêu nội dung tranh Tranh : Các bạn thi nhảy xa Tranh : Tơm Chíp rụt rè , bối rối đứng vào vị trí Tranh : Tơm chíp lao đến nhanh để cứu em bé rơi xuống nước Tranh : Các bạn thán phục gọi Tơm chíp * Kể nhóm “nhà vơ địch” - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ - Làm việc nhóm (mỗi nhóm 4, HS) - Mỗi HS nhóm kể đoạn chuyện, tiếp nối kể hết chuyện dựa theo lời kể thầy (cô) tranh minh hoạ - Một vài HS nhận vai Tơm Chíp, kể tồn câu chuyện HS nhóm giúp bạn sửa lỗi * Thi kể trước lớp - Gọi HS thi kể nối tiếp - nhóm HS nhóm em thi kể Mỗi HS kể nội dung tranh - Gọi HS kể toàn truyện - HS kể Lớp theo dõi nhận xét + Chi tiết chuyện khiến em - Tình bất ngờ sảy khiến Tơm thích Giải thích em thích ? Chíp tính rụt rè thường ngày, phản + Nêu nguyên nhân dẫn đến thành tích ứng nhanh, thơng minh … bất ngờ Tơm Chíp 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm, quên cứu người bị nạn; tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quý Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện - HS nghe Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện - HS nghe thực cho người thân; đọc trước đề gợi ý tiết KC nghe, đọc tuần 33 để tìm câu chuyện nói việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em; trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BUỒM I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung,ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người (Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ - Học thuộc 1, khổ thơ Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - GV: + Tranh minh học đọc SGK + Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi…Để đi” Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Chiếc hộp - HS chơi trị chơi bí mật" với nội dung đọc đoạn Út Vịnh, trả lời câu hỏi: - Út Vịnh làm để thực - Vịnh tham gia phong trào Em yêu nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt ? đường sắt q em; nhận việc thuyết phục Sơn - bạn thường chạy đường tàu thả diều; thuyết phục Sơn không thả diều đường tàu - Em học tập Út Vịnh điều ? - Em học Vịnh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ / Vịnh nhỏ có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt địa phương, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ / - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá: (12phút) - Gọi HS giỏi đọc - Cả lớp theo dõi - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc + HS nối tiếp đọc khổ thơ lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS nối tiếp đọc khổ thơ lần kết hợp luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm thơ - giọng - HS theo dõi chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tình cảm người cha với con; ý đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (rực rỡ, lênh khênh, nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm,…); lời con: ngây thơ, hồn nhiên; lời cha: ấm áp, dịu dàng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Cho HS thảo luận theo câu hỏi: - HS thảo luận báo cáo kết + Những câu thơ tả cảnh biển đẹp? + Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh; cát mịn, biển + Những câu thơ tả hình dáng, + Bóng cha dài lênh khênh hoạt động hai cha bãi Bóng trịn nịch biển? + Hãy tưởng tượng tả cảnh hai cha + Cha dắt ánh mai hồng dạo bãi biển dựa vào Con lắc tay cha khẽ hỏi… hình ảnh gợi thơ + Hãy thuật lại trò chuyện hai - HS nêu cha con? - HS nối tiếp thuật lại + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy + Con ước mơ nhìn thấy nhà cửa, có ước mơ gì? cối, người nơi tận xa xôi ấy… + Ước mơ gợi cho cha nhớ + Gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở điều ? nhỏ + Nêu nội dung bài? + Cảm xúc tự hào người cha, ước - GV KL: mơ sống tốt đẹp người Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Mời HS nối tiếp đọc thơ - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho khổ thơ khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm 2, nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc thuộc lịng, sau - HS thi đọc thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - Cho HS nêu lại ý nghĩa thơ - HS nêu - Bình giảng với người ý nghĩa - HS bình giảng thơ -GV nhận xét Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tiếp tục học thuộc làng - HS nghe thực thơ đọc cho người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa lỗi Kĩ năng: Viết lại đoạn văn cho hay Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi lỗi phổ biến làm HS - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS chuẩn bị Hoạt động Thực hành:(28 phút) *Nhận xét chung làm HS: - Gọi HS đọc lại đề - HS đọc đề - Nhận xét chung - Lắng nghe Ưu điểm: GV đánh giá mặt: + Hiểu viết yêu cầu đề + Bố cục văn + Diễn đạt câu, ý + Sự sáng tạo cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình dáng, hoạt động, nét ngộ nghĩnh, đáng yêu vật + Hình thức trình bày văn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV nêu tên HS có làm tốt Nhược điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn, lỗi tả + Viết bảng phụ lỗi phổ biến Yêu cầu HS thảo luận tìm cách sửa chữa - Trả cho HS * Hướng dẫn làm tập - Yêu cầu HS tự sửa - GV theo dõi giúp đỡ HS * Học tập văn hay, đoạn văn tốt - Gọi số HS có văn hay đọc cho bạn nghe * Hướng dẫn viết lại đoạn văn - Gợi ý HS cách viết - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc đoạn viết lại - GV nhận xét Facebook: Học Cùng VietJack - HS thảo luận tìm cách sửa lỗi - Xem lại - HS trao đổi với bạn nhận xét GV, tự sửa lỗi - HS nghe tìm cách dùng từ, chọn ý, lối diễn đạt hay - HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay… - HS làm - – HS đọc lại đoạn viết - HS nghe 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Chia sẻ với bạn viết - HS nghe thực Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV yêu cầu HS viết chưa - HS nghe thực đạt nhà viết lại văn, HS có viết tốt nhà đọc cho người gia đình nghe - Cả lớp đọc trước nội dung tiết TLV tới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm) I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) Kĩ năng: Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2, BT3) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ dấu hai chấm - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) - GV cho HS đọc đoạn văn nói hoạt động chơi nêu tác dụng dấu phẩy dùng - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài tập 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động trò - HS đọc - HS nhận xét - HS ghi - HS đọc yêu cầu cầu Cả lớp đọc thầm lại - Yêu cầu HS nhắc kiến thức dấu hai - Một HS nhìn bảng đọc lại Cả lớp đọc chấm Sau GV mở bảng phụ nhẩm theo - GV giúp HS hiểu cách làm bài: - HS theo dõi lắng nghe Bảng gồm hai cột: cột bên trái nêu tác dụng dấu hai chấm; vị trí dấu hai chấm câu Cột bên phải nêu ví dụ dấu hai chấm dùng câu Trong bảng khoảng trống, nhiệm vụ em: Điền nội dung thích hợp vào phần - Yêu cầu HS làm - HS làm vào giấy nháp, 34 HS làm vào bảng nhóm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 14 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Trình bày kết - Những HS làm bảng nhóm trình bày kết a) Một cơng an vỗ vai em : - Cháu chàng gác rừng dũng cảm! → Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b) Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn : hôm học → Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời - HS nghe giải Bài tập : HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn HS cách làm bài: đọc - HS làm việc cá nhân, 3- HS lên đoạn thơ, văn, xác định chỗ bảng thi làm dẫn lời nói trực tiếp dẫn lời giải thích để đặt dấu hai chấm a) Dấu hai chấm đặt cuối dòng thơ - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời thứ hai khổ thơ 3: Nhăn nhó kêu giải rối rít: b) Dấu hai chấm đặt sau từ cầu xin c) Dấu hai chấm đặt sau từ kì vĩ Bài tập 3: HĐ cá nhân - HS viết đoạn văn trình bày trước - Yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn lớp, nêu tác dụng có sử dụng dấu hai chấm -GV nhận xét 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho 1HS nhắc lại hai tác dụng - HS nhắc lại: dấu hai chấm + Dấu hai chấm báo hiệu phận câu sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước + Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng Hoạt động sáng tạo:( phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu hai - HS nghe thực chấm để sử dụng cho - Chuẩn bị Mở rộng vốn từ: Trẻ em Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cấu tạo văn miêu tả Kĩ năng:Viết văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu Phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, đề kiểm tra - HS : SGK, dàn ý cho đề văn HS lập từ tiết trước 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - Cho HS thi đua nêu cấu tạo văn tả cảnh - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hướng dẫn HS làm - GV yêu cầu HS xác định yêu cầu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - GV nhắc HS : nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn, em chọn đề khác để làm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Hoạt động trò - HS hát - HS nêu - HS nghe - HS ghi - HS đọc đề SGK - Phân tích đề… Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack *Viết - Yêu cầu HS làm - HS viết vào - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu * Thu, chấm số - Nêu nhận xét chung 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Dặn HS chia sẻ cấu tạo văn - HS nghe thực tả cảnh với người Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà viết lại cho hay - HS nghe thực - Dặn HS nhà đọc trước Ôn tập tả người để chọn đề bài, quan sát trước đối tượng em miêu tả ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 ... kể vừa vào tranh minh họa + Nêu nội dung tranh? - HS nêu nội dung tranh Tranh : Các bạn thi nhảy xa Tranh : Tơm Chíp rụt rè , bối rối đứng vào vị trí Tranh : Tơm chíp lao đến nhanh để cứu em... tôn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ / Vịnh nhỏ có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt địa phương, dũng cảm, nhanh trí cứu sống... nghe thực chấm để sử dụng cho - Chu? ??n bị Mở rộng vốn từ: Trẻ em Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: