Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 12: Giữ lấy màu xanh Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn Kỹ năng: Rèn kỹ nói Biết kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét lời kể bạn Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện *GD BVMT: Kể lại câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trường, qua nâng cao ý thức BVMT Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - Giáo viên: Một số truyện có nội dung bảo vệ mơi trường - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (5’) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS thi kể câu chuyện “Người - học sinh lên bảng thi kể, lớp săn nai” cổ vũ - Giáo viên nhận xét chung - Lắng nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Học sinh quam sát 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Kể lại câu chuyện nghe, đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV gạch chân từ trọng tâm ca Đề bài: Kể câu chuyện em nghe ngợi hịa bình, chống chiến tranh hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trường - Gọi HS đọc tiếp nối gợi ý SGK - Học sinh đọc gợi ý 1, 2,3 - Gọi HS đọc đoạn văn tiết - Học sinh đọc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com LTVC trang 115 để nhớ lại yếu tố tạo thành môi trường - GV nhấn mạnh yếu tố tạo thành môi - HS nghe trường - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện - Một số HS giới thiệu câu chuyện chọn? Đó truyện gì? Em đọc truyện kể trước lớp sách, báo nào? Hoặc em nghe truyện đâu? - Cho HS chuẩn bị nháp - Học sinh làm dàn ý sơ lược nháp Hoạt động thực hành kể chuyện:(22 phút) * Mục tiêu: Biết kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét lời kể bạn * Cách tiến hành: - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - HS kể theo cặp - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét kể Hoạt động ứng dụng (2’) - Sưu tầm truyện, việc tốt làm để - HS nghe thực bảo vệ môi trường Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Kể lại câu chuyện cho người - HS nghe thực gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ...Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com LTVC trang 1 15 để nhớ lại yếu tố tạo thành môi trường - GV nhấn mạnh yếu tố tạo thành môi - HS nghe trường - GV kiểm tra chuẩn bị HS... (2’) - Sưu tầm truyện, việc tốt làm để - HS nghe thực bảo vệ môi trường Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Kể lại câu chuyện cho người - HS nghe thực gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack