(TIỂU LUẬN) CHƯƠNG 2 LIÊN hệ với HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN bản THÂN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KỲ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 Đề số Họ tên sinh viên: Nguyễn Tiến Khiêm Mã sinh viên: 20111204473 Lớp: ĐH10MK2 Tên học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học Giảng viên hướng dẫn: Đinh Thị Như Trang Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 CHƯƠNG 1: QUAN NIỆM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Quá trình đời dân chủ xã hội chủ nghĩa Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa a Bản chất trị: b Bản chất kinh tế c Bản chất tư tưởng - văn hoá – xã hội CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN BẢN THÂN 1.Vận dụng thực tiễn việc phát huy quyền làm chủ xã hội a.Phát huy trí lực: b Nâng cao nghiệp vụ kỹ năng: .7 c Nâng cao đạo đức (ý trí, lý tưởng, niềm tin…) KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 LỜI MỞ ĐẦU Dân chủ chất chế độ xã hội chủ nghĩa, vừa mục tiêu, vừa động lực công xây dựng chủ nghĩa xã hội Xây dựng dân chủ, bảo đảm quyền làm chủ thực thuộc nhân dân nhiệm vụ trọng yếu, lâu dài cách mạng Việt Nam Và đặc trưng dân chủ tất cơng dân có quyền tham dự đời sống trị, quyền lực cao đất nước thuộc đại diện nhân dân; cơng dân có quyền bình đẳng trước pháp luật Đây luận điểm khái quát cốt lõi chất dân chủ xã hội chủ nghĩa xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa nước ta NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUAN NIỆM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Quá trình đời dân chủ xã hội chủ nghĩa - Dân chủ xã hội chủ nghĩa phôi thai từ thực tiễn đấu tranh giai cấp Pháp Công xã Pari năm 1871 - Khi Cách mạng Tháng Mười Nga thành công với đời nhà nước xã hội chủ nghĩa giới (1917), dân chủ xã hội chủ nghĩa thức xác lập - Đó bước phát triển chất cùa dân chủ Quá trình phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện - Và có kế thừa cách chọn lọc giá trị dân chủ trước đó, trước hết dân chủ tư sân Nguyên tắc bàn dân chủ xã hội chủ nghĩa không ngừng mở rộng dân chủ, nâng cao mức độ giải phóng cho người lao động, thu hút họ tham gia tự giác vào công việc quàn lý nhà nước, quản lý xã hội - Q trình làm cho dân chủ trở thành thói quen, tập quán sinh hoạt xã hội để đến lúc khơng cịn tồn thể chế nhà nước, chế độ, tức tính trị - Dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ cao chất so với dân chủ có lịch sừ nhân loại, dân chủ mà đó, quyền lực thuộc nhân dân, dân chủ dân làm chủ; dân chủ pháp luật nằm thống nhắt biện chứng; thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản - Lưu ý: + Ở số nước cỏ xuất phát điểm kinh tế, xã hội thấp, lại thường xuyên bị kẻ thù công, gây chiến tranh, vậy, mức độ dân chủ đạt nước nhiều hạn chế hầu hết lĩnh vực đời sơng xã hội + Nền dân chủ tư sản có nhiều tiến bộ, song bị hạn chế chất chủ nghĩa tư - Để chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa thực quyền lực thuộc nhân dân yếu tố giai cấp công nhân lãnh đạo thông qua Đảng Cộng sản (mặc dù yếu tố quan trọng nhất), đòi hỏi cần nhiều yếu tố trình độ dân trí, xã hội công dân việc tạo dựng chế pháp luật đảm bào quyền tự cá nhân, quyền làm chủ nhà nước quyền tham gia vào quvết sách nhà nước, điều kiện vật chất đề thực thi dân chủ Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa a Bản chất trị: - Sự lãnh đạo trị giai cấp cơng nhân thơng qua đảng tồn xã hội, kliông phải để thực quyền lực lợi ích riêng cho giai cấp công nhân, mà chủ yếu để thực quyền lực lợi ích tồn thể nhân dân, có giai cấp cồng nhân - Mang tính nguyên trị - Nhân dân lao động người làm chủ quan hệ trị xã hội giới thiệu đại biểu tham gia vào máy quyền từ trung ương đến địa phương, tham gia đóng góp V kiến xây dựng sách, pháp luật, xây dựng máy cán bộ, nhân viên nhà nước Quyền tham gia rộng rãi vào công việc quản lý nhà nước nhân dân - Dân chủ xã hội chủ nghĩa chế độ dân chủ cùa đại đa số dân cư người lao động bị bóc lột, chế độ mà nhân dân ngày tham gia nhiều vào công việc Nhà nước - Trong chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa quyền lực dân, sức mạnh nơi dân, lợi ích dân - Xét chất trị, dân chù xã hội chủ nghĩa vừa có chất giai cấp cơng nhân, vừa có tính nhân dân rộns rãi, tính dân tộc sâu sắc Do vậy, dân chủ xã hội chủ nshla khác chất so với dân chủ tư sản chắt giai cắp b Bản chất kinh tế nghĩa dựa chế độ sờ hữu xã hội tư liệu sản xuất - Quyền lảm chủ nhân dân tư liệu sản xuất chủ yếu; quyền làm chủ trình sản xuất kinh doanh, quản lý phân phối, phải coi lợi ích kinh tế người lao động động lực có sức thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển - Khác chất kinh tế chế độ tư hừu, áp bức, bóc lột, bất cơng, tồn kinh tế xã hội chủ nshĩa kế thừa phát triển thành tựu nhân loại tạo lịch sử, đồng thời lọc bỏ nhân tố lạc hậu, tiêu cực, kìm hãm chế độ kinh tế trước đỏ, chất tư hữu, áp bức, bóc lột bất cơng đa số nhân dân - Chế độ cồng hữu tư liệu sản xuất chủ yếu thực chế độ phân phối lợi ích theo kết lao động chủ yếu c Bản chất tư tưởng - văn hoá – xã hội - Hệ tư tưởng siai cấp cơng nhân, làm chủ đạo hình thái ý thức xã hội khác xã hội Nó kế thừa, phát huy tinh hoa vãn hóa truyền thống dân tộc; tiếp thu giá trị tư tưởng - vãn hóa, văn minh, tiến xã hội mà nhân loại tạo tất quốc gia, dân tộc nhân dân làm chủ giá trị văn hoá tinh thần; nâng cao trình độ văn hố, có điều kiện để phát triển cá nhân - Ra sức động viên, thu hút tiềm sáng tạo, tính tích cực xã hội nhân dân nghiệp xây dựng xã hội - Trước hết chủ yếu thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, kết hoạt động tự giác quằn chúng nhân dân lãnh đạo giai cấp cung nhân - Dân chủ xã hội chủ nghĩa chi cỏ với điều kiện tiên bảo đảm vai trò lãnh đạo nhắt Đảng Cộng sản - Với ý nghĩa vậy, dân chủ xã hội chủ nghĩa nguyên trị, bảo đảm vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản khơng loại trừ mà ngược lại, lãnh đạo Đảng điều kiện cho dân chủ xã hội chủ nahĩa đời, tồn phát triển CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN BẢN THÂN 1.Liên hệ thực tiễn việc phát huy quyền làm chủ thân xã hội Muốn làm chủ thân việc phát huy quyền làm chủ xã hội trươc tiên cần phải phát huy sức mạnh thân a.Phát huy trí lực: + Phải nhận thức rõ nhiệm vụ, chức thân ngồi ghế nhà trường Ban thân phải nỗ lực học tập tích luỹ, phải nhận thức đầy đủ, đắn kiến thức khoa học + Tự giác, chủ động tìm tịi, đam mê khám phá, lĩnh hội tri thức, cốn sống, tu logic lực giải vấn đề thực tiễn nâng cao trình độ tư + Khơng ngừng rèn luyện thực tiễn, phải tích cực tự học tập rút học kinh nghiệm cho thân để bước hoàn thành phát triển nhân cách + Đổi phương pháp tự học, tự tìm tịi khám phá đạt hiệu b Nâng cao nghiệp vụ kỹ năng: + Rèn luyện kỹ giao tiếp: sở hữu khả ăn nói, giúp dễ dàng thành công nghiệp sống nên vô cần thiết + Kỹ phản biện: kỹ không coi trọng so với kỹ giao tiếp kỹ phản biện kỹ phát triển thân giá trị + Xác định rõ ràng mục tiêu: liệt kê việc nhỏ mà bạn cần thực thời gian định Sau bạn cần liệt kê mục tiêu, nhiệm vụ lớn Mục tiêu rõ ràng, kế hoạch cụ thể dễ thực mong muốn + Học cách quản lý thời gian: bước quản lý thười gian sau xây dựng mục tiêu, lên kế hoạch công việc cần thực hiện, xếp công việc theo thứ tự ưu tiên tổng kết công việc + Kỹ lãnh đạo: lãnh đạo thân hướng, không bỏ biết dừng lại lúc + Kỹ làm việc nhóm: kỹ nhiều người tập thể thực hiện, hoàn thành nhiệm vụ với + Kỹ quan sát: cách quan sát, nhìn nhận vấn đề, tượng phân tích vấn đề nhằm tìm kiếm thơng tin xác + Kỹ giải vấn đề: đòi hỏi cần trang bị đầy đủ cho kỹ cần thiết để vận dụng giải + Kỹ quản lý thơng tin cá nhân: để bảo vệ thân trước xâm phạm c Nâng cao đạo đức (ý trí, lý tưởng, niềm tin…) + Nâng cao nhận thức cho học sinh vị trí giáo dục đạo đức từ ngồi ghế nhà trường + Tham gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật, với chủ đề đạo đức cho thân + Tự nâng cao ý thức tự giác giáo dục thân + Ra sức học tập, ren luyện đạo đức nâng cao trình độ chun mơn, lực sáng tạo KẾT LUẬN Dân chủ giải pháp hữu hiệu để tạo nên trí lợi ích thành phần kinh tế, giai tầng cộng đồng dân tộc xã hội nước ta Sự trí tổng hợp thành sức mạnh dân tộc, tạo nên nội lực mạnh mẽ đưa đất nước vượt qua tất khó khăn, thử thách Hồ Chí Minh viết: "Có phát huy dân chủ đến cao độ động viên tất lực lượng nhân dân đưa cách mạng tiến lên"và “Chế độ thực dân chủ đồng thời thực đồn kết tồn dân” Do đó, Người cho phải "vận động tất lực lượng người dân khơng để sót người nào, góp thành lực lượng tồn dân, để thực hành cơng việc nên làm Từ ta thấy dân chủ động lực sáng tạo phát huy sức mạnh thân TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Bộ Giáo dục Đào Tạo (2021), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận trị, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội 2.Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2008), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 3.Hồ Trọng Hoài – Nguyễn Thị Hà – Phạm Thị Hoàng Hà, (2019), Hỏi – Đáp mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB Chính Trị Quốc gia thật, Hà Nội https://bvhttdl.gov.vn/quan-diem-ho-chi-minh-ve-vai-tro-cua-dan-chu- 20210408112930599.htm, 09/04/2021 5.Thạc Sĩ Đinh Thùy Dung, https://luatduonggia.vn/dan-chu-la-gi-khai-niemvai-tro-va-ban-chat-cua-dan-chu, 30/08/2021 10 ... hội chủ nahĩa đời, tồn phát triển CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN BẢN THÂN 1 .Liên hệ thực tiễn việc phát huy quyền làm chủ thân xã hội Muốn làm chủ thân việc phát huy quyền làm chủ xã... a Bản chất trị: b Bản chất kinh tế c Bản chất tư tưởng - văn hoá – xã hội CHƯƠNG 2: LIÊN HỆ VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN BẢN THÂN 1.Vận dụng thực tiễn việc phát huy quyền làm... Hà, (20 19), Hỏi – Đáp mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB Chính Trị Quốc gia thật, Hà Nội https://bvhttdl.gov.vn/quan-diem-ho-chi-minh-ve-vai-tro-cua-dan-chu- 20 2104081 129 30599.htm, 09/04 /20 21 5.Thạc