MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG

MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG  I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua HS phải: Kiến thức: - Nêu khái niệm ứng động - Phân biệt ứng động hướng động - Nêu đặc điểm kiểu ứng động - Nêu vai trò ứng động đời sống thực vật Kĩ năng, thái độ: - Phát triển kĩ quan sát phân tích hình, thảo luận nhóm làm việc độc lập - Phát triển khả tư duy, so sánh, tổng hợp - Hiểu tầm quan trọng vận dụng hợp lí kiến thức vào thực tiễn đời sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên chuẩn bị: Hình phóng to, mẫu vật, bảng phụ, giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình – Giảng giải ; Quan sát – Vấn đáp – Thảo luận – Tìm tòi IV TRỌNG TÂM BÀI HỌC: - Phân biệt ứng động hướng động - Nêu đặc điểm kiểu ứng động V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) Câu 1: Hướng động gì? Có kiểu hướng động nào? Câu 2: Cơ chế chung hướng động gì? Câu 3: Vai trò chung hướng động đời sống thực vật gì? Giáo án: Sinh học 11 Trang MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa Hoạt động dạy - học mới: (37 phút) BÀI 24: ỨNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm ứng động – (12 phút) - Nêu khái niệm ứng động - Phân biệt ứng động hướng động - GV treo hình phóng to 23.1, 24.1 SGK hướng - HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục I SGK dẫn HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục I trả lời câu hỏi: SGK trả lời câu hỏi:  Phản ứng hướng sáng tượng nở hoa thực vật khác nào? + Hướng kích thích: Hướng động – Một hướng, Ứng động – Không định hướng Cơ quan thực hiện: Hướng động – Bao mầm, cành, thân, rễ… Ứng động – Lá, cánh hoa, đài hoa, cụm hoa, khớp phình ? Ứng động gì? Ví dụ? + Phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích khơng định hướng Ví dụ: Ứng động nở hoa bồ công anh, ứng động cụp trinh nữ + Quang ƯĐ, nhiệt ƯĐ, thủy ƯĐ, hóa ƯĐ, điện ? Ứng động gồm có dạng nào? ƯĐ, ƯĐ tiếp xúc, ƯĐ tổn thương… I Khái niệm ứng động: - Ứng động phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích khơng định hướng - Ví dụ: Ứng động nở hoa bồ công anh, ứng động cụp trinh nữ Hoạt động 2: Tìm hiểu kiểu ứng động – (20 phút) - Nêu đặc điểm kiểu ứng động - GV yêu cầu HS nghiên cứu mục II SGK trả lời - HS nghiên cứu mục II SGK trả lời câu hỏi: câu hỏi: Ứng động gồm có kiểu nào? Ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng - GV treo hình phóng to 24.1 SGK hướng dẫn - HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục II.1 SGK Giáo án: Sinh học 11 Trang MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục II.1 SGK trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi: ? Ứng động sinh trưởng gì? + Kiểu ứng động có tốc độ sinh trưởng dãn dài không đồng tế bào phía quan tác nhân kích thích khơng định hướng ? Hãy nêu ví dụ ứng động sinh trưởng? - GV mở rộng: Đặc điểm ứng động sinh trưởng + Ứng động nở hoa bồ công anh - HS lắng nghe ghi tốc độ sinh trưởng dãn dài không đồng tế bào phía quan - GV treo hình phóng to 24.2, 24.3 SGK hướng - HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục II.2 SGK dẫn HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục II.2 trả lời câu hỏi: SGK trả lời câu hỏi:  Hiện tượng xảy ta chạm vào trinh nữ? + Cụp - GV mở rộng: Nguyên nhân ứng động không sinh trưởng tốc độ sinh trưởng dãn - HS lắng nghe ghi dài không đồng tế bào phía quan  Ứng động không sinh trưởng ? Ứng động không sinh trưởng gì? + Là kiểu ứng động khơng có sinh trưởng dãn ? Hãy nêu ví dụ ứng động không sinh trưởng? dài tế bào phía quan - GV mở rộng: Về chất tác nhân kích thích + Ứng động cụp trinh nữ chia ứng động khơng sinh trưởng thành - HS lắng nghe ghi dạng như: + Ứng động sức trương: Do có biến đổi hàm lượng nước tế bào cấu trúc chun hóa gây nên (Hình 24.2 hình 24.3) + Ứng động tiếp xúc hóa ứng động: Do có xuất kích thích lan truyền tiếp xúc hóa chất (Hình 24.4) Giáo án: Sinh học 11 Trang MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa II Các kiểu ứng động: Ứng động sinh trưởng: - Khái niệm: Là kiểu ứng động có tốc độ sinh trưởng dãn dài khơng đồng tế bào phía quan tác nhân kích thích khơng định hướng Ví dụ: Ứng động nở hoa bồ công anh - Đặc điểm: Tốc độ sinh trưởng dãn dài không đồng tế bào phía quan Ứng động không sinh trưởng: - Khái niệm: Là kiểu ứng động khơng có sinh trưởng dãn dài tế bào phía quan Ví dụ: Ứng động cụp trinh nữ - Đặc điểm: + Ứng động sức trương: Do có biến đổi hàm lượng nước tế bào cấu trúc chuyên hóa gây nên (Hình 24.2 hình 24.3) + Ứng động tiếp xúc hóa ứng động: Do có xuất kích thích lan truyền tiếp xúc hóa chất (Hình 24.4) Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò ứng động đời sống thực vật – (5 phút) - Nêu vai trò ứng động đời sống thực vật - GV yêu cầu HS nghiên cứu mục II.3 SGK trả - HS nghiên cứu mục II.3 SGK trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: Vai trò chung ứng động đời Giúp thích nghi đa dạng biến đổi sống thực vật gì? mơi trường, đảm bảo tồn phát triển III Vai trò ứng động đời sống thực vật: - Giúp thích nghi đa dạng biến đổi môi trường, đảm bảo tồn phát triển Củng cố: (3 phút) Câu 1: Ứng động gì? Có kiểu ứng động nào? Câu 2: Ứng động sinh trưởng gì? Ứng động khơng sinh trưởng gì? Câu 3: Vai trị chung ứng động đời sống thực vật gì? Dặn dị: (1 phút) Giáo án: Sinh học 11 Trang MÔN SINH HỌC 11 GV Phạm Hữu Nghĩa - Học bài, trả lời CH & BT SGK trang 104 - Đọc mục: “Em có biết ?” - Xem trước mới: Bài 25 - “Thực hành: Hướng động” Giáo án: Sinh học 11 Trang