Mục đích nghiên cứu
- Thu thập về ý kiến, thái độ, các con số đo lường cụ thể về thực trạng làm thêm của sinh viên Đà Nẵng.
- Tổng hợp và phân tích số liệu.
- Nêu lên ưu điểm, nhược điểm của việc làm thêm và đề xuất giải pháp.
Phương pháp nghiên cứu
Thiết kế bảng câu hỏi, tiến hành điều tra
4.1.1.1 Thiết kế bảng câu hỏi
Dựa trên mục đích nghiên cứu, chúng tôi đã phân loại bảng câu hỏi thành nhiều khía cạnh khác nhau Các câu hỏi này tập trung vào các nội dung như ảnh hưởng của công việc làm thêm, nguyên nhân của thực trạng này, mức lương trung bình và khả năng tài chính.
Sau khi thiết kế bảng câu hỏi xong, chúng tôi tiến hành điều tra chính thức trên 43 khách thể.
Phương pháp xử lý số liệu
Sau khi hoàn tất công việc điều tra, chúng tôi dựa vào kết quả và xử lý số liệu.
Công việc đầu tiên của chúng tôi là điều chỉnh dữ liệu bằng cách kiểm tra và chọn lọc các phiếu hợp lệ Nếu cần thiết, chúng tôi sẽ sử dụng Excel để xử lý số liệu và vẽ biểu đồ.
1.1 Lý do chọn đề tài 1
3.1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2
4.1.1 Thiết kế bảng câu hỏi, tiến hành điều tra 2
4.1.1.1 Thiết kế bảng câu hỏi 2
4.1.2 Phương pháp xử lý số liệu 2
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ LÀM THÊM TRONG SINH VIÊN 6
1.2 Thực trạng làm thêm của sinh viên hiện nay 6
1.3 Quan niệm về việc làm thêm đối với sinh viên 7
1.4 Phân loại các công việc làm thêm của sinh viên hiện nay dựa theo hình thức làm việc 8
1.4.1 Việc làm thêm toàn thời gian 8
1.4.2 Việc làm thêm bán thời gian 8
1.4.3 Việc làm thêm thời vụ 10
CHƯƠNG 2 KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH 12
2.3 Phân tích kết quả thu được: 16
2.3.1 Giới tính, độ tuổi, học vấn: 16
2.3.2 Tổng quan về tiền tiêu vặt của sinh viên: 18
2.3.3 Tổng quan về vấn đề làm thêm: 18
2.3.3.1 Tỉ lệ làm thêm của sinh viên: 18
2.3.3.2 Thời điểm sinh viên bắt đầu đi làm thêm: 19
2.3.3.3 Mục đích của việc làm thêm, những công việc sinh viên đã và đang làm và kết quả nhận được từ công việc làm thêm: 19
2.3.3.4 Thời gian sinh viên làm thêm trong 1 tuần, thu nhập hàng tháng, mức độ hài lòng với thu nhập, mức độ có thể sắp xếp thời gian làm thêm và học tập và kết quả học tập của sinh viên: 21
2.3.4 Đối với sinh viên không làm thêm: 23
2.3.4.1 Tỉ lệ sinh viên muốn tìm công việc làm: 23
2.3.4.2 Thời gian sinh viên muốn làm trong tuần và nguyên nhân hiện giờ họ không muốn đi làm thêm: 24
2.3.4.3 Mức lương, nguyên nhân quan trọng nhất khiến bạn đi làm thêm và kết quả mong muốn nhận được từ công việc làm thêm: 25
3.1 Giải pháp cho vấn đề làm thêm của sinh viên 27
1.1.2 Có kinh nghiệm làm việc và những kỹ năng mềm 30
1.1.3 Kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả 31
1.1.5 Mở rộng các mối quan hệ 31
1.2.1 Thiếu thời gian cho học tập 32
1.2.2 Thiếu thời gian cho những hoạt động ngoại khóa 32
1.2.3 Căng thẳng và mệt mỏi 32
1.2.4 Nhiều mối nguy hiểm rình rập 33
BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ 35
Số hiệu Tên hình ảnh Trang
2.1 Tỉ lệ giới tính nam, nữ đi làm thêm
2.2 Các độ tuổi đi làm thêm
2.3 Trình độ học vấn của các sinh viên đi làm thêm
2.4 Số tiền tiêu vặt của sinh viên
2.5 Tỉ lệ phần trăm sinh viên đi làm thêm
2.6 Thời điểm sinh viên bắt đầu đi làm thêm
2.7 Mục đích làm thêm của cac sinh viên hiện nay
2.8 Những công việc mà sinh viên đã và đang làm
2.9 Kết quả mà sinh viên nhận được từ việc làm thêm
2.10 Thời gian sinh viên đi làm trong 1 tuần
2.11 Mức thu nhập hàng tháng của sinh viên
2.12 Mức độ hài lòng của các sinh viên đi làm thêm
2.13 Mức độ sắp xếp thời gian hợp lí giữa học tập và làm thêm
2.14 Kết quả học tập của sinh viên đi làm thêm
2.15 Tỉ lệ sinh viên muốn tìm công việc làm
2.16 Thời gian sinh viên muốn làm trong tuần
2.17 Nguyên nhân hiện giờ sinh viên không muốn đi làm thêm
2.18 Mức lương của các sinh viên đi làm thêm
2.19 Nguyên nhân quan trong nhất mà sinh viên muốn đi làm thêm
2.20 Kết quả mà sinh viên đạt được từ việc làm thêm
TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ LÀM THÊM TRONG SINH VIÊN
Khái niệm làm thêm
Việc làm thêm đối với sinh viên là tham gia công việc tại các công ty, tổ chức hoặc hộ gia đình trong khi vẫn đang học, không vi phạm pháp luật và không ảnh hưởng nhiều đến việc học Mục đích của việc làm thêm là để có thêm thu nhập và tích lũy kỹ năng mềm, kinh nghiệm thực tiễn Trong bối cảnh xã hội cạnh tranh hiện nay, kiến thức thực tế và xã hội rất quan trọng đối với khả năng tư duy và làm việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp Do đó, việc làm thêm được định nghĩa là công việc không chính thức, không thường xuyên, bên cạnh việc học tập chính thức của sinh viên, bao gồm cả thực tập và tham gia các hoạt động xã hội khác.
Khi bắt đầu hành trình tìm kiếm việc làm, chúng ta sẽ gặp nhiều hình thức việc làm khác nhau Việc hiểu rõ các định nghĩa của những hình thức này không phải là điều dễ dàng.
Thực trạng làm thêm của sinh viên hiện nay
Đối tượng lao động tại Việt Nam chủ yếu là thanh niên từ 18 đến 23 tuổi, đặc biệt là sinh viên các trường Cao đẳng và Đại học Sinh viên được xem là lực lượng lao động tiềm năng với kiến thức và sức lao động, có khả năng làm việc trong nhiều lĩnh vực khác nhau Tuy nhiên, họ cũng cần tập trung vào việc học tập trên lớp Nhiều sinh viên lựa chọn làm việc ngoài giờ học để mở rộng mối quan hệ, học hỏi kỹ năng mới và tăng thu nhập cá nhân.
Hiện nay, cả nước có khoảng 1.700.000 thí sinh đăng ký vào các trường đại học, cao đẳng, với 2/3 trong số đó là học sinh ngoại tỉnh, cho thấy sự gia tăng tích cực trong hệ thống giáo dục Tuy nhiên, sự gia tăng này cũng đặt ra nhiều thách thức cho sinh viên, bao gồm vấn đề về nhà ở, tài chính và việc làm Trong đó, vấn đề sinh viên đi làm thêm đang trở thành một trong những thách thức lớn, cần có những giải pháp thực tiễn để hỗ trợ họ trong quá trình học tập tại Việt Nam.
Với sự phát triển mạnh mẽ của các thành phố lớn, nhu cầu tuyển dụng nhân viên làm thêm ngày càng tăng cao, tạo cơ hội cho sinh viên kiếm thêm thu nhập để trang trải chi phí sinh hoạt và học tập Thị trường việc làm sinh viên đang phát triển và cạnh tranh, đặc biệt tại các thành phố lớn như Hà Nội, Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Bình Dương và Huế, nơi có nhiều trung tâm thương mại và nhu cầu dịch vụ cao Điều này giúp sinh viên dễ dàng tìm kiếm các công việc làm thêm phù hợp với nhu cầu của mình.
Quan niệm về việc làm thêm đối với sinh viên
Với quan niệm “Việc làm thêm”, qua các thông tin thu thập được, dưới đây sẽ là một số quan niệm mà chúng tôi đã thu thập được:
Theo ông Đinh Văn Hường, chủ nhiệm Khoa Báo chí tại một trường ở Hà Nội, việc làm thêm của sinh viên là tham gia làm việc trong khi vẫn học tại các công ty, tổ chức, hay hộ gia đình Mục đích của việc làm thêm này không chỉ để có thêm thu nhập mà còn nhằm học hỏi, tích lũy kinh nghiệm và tiếp cận thực tế cuộc sống.
Anh Quách Minh Cường, quản lý nhân sự tại công ty TV Plus, nhấn mạnh rằng việc làm thêm không chỉ là công việc kiếm tiền, mà còn là cơ hội cho sinh viên tham gia các hoạt động xã hội trong và ngoài trường, từ đó tích lũy kinh nghiệm quý báu cho bản thân.
Theo Linh Hương, cộng tác viên Ban Tuyên huấn tại một trường Đại học ở Hà Nội, việc làm cộng tác viên không chỉ giúp nâng cao kỹ năng viết lách mà còn mang lại thu nhập nhỏ Quan niệm chung về việc làm thêm đối với sinh viên hiện nay là tham gia làm việc trong các công ty, tổ chức hoặc hộ gia đình mà không vi phạm pháp luật, không ảnh hưởng đến việc học, nhằm mục đích kiếm thêm thu nhập hoặc tích lũy kinh nghiệm thực tế.
Phân loại các công việc làm thêm của sinh viên hiện nay dựa theo hình thức làm việc
Dựa trên hình thức làm việc, việc làm thêm có thể được phân loại thành nhiều loại khác nhau, bao gồm việc làm thêm toàn thời gian, việc làm thêm bán thời gian, việc làm thêm tại nhà, việc làm thêm thời vụ, thực tập sinh và thử việc.
1.4.1 Việc làm thêm toàn thời gian
Công việc toàn thời gian (full time) thường yêu cầu làm việc theo giờ hành chính hoặc ca 8 tiếng/ngày, chủ yếu dành cho người đã đi làm, nhưng hiện nay nhiều sinh viên cũng tham gia miễn là công việc phù hợp với thời gian học Công việc này đòi hỏi nhân viên tuân thủ khung giờ cố định và đạt các chỉ tiêu trong hợp đồng hoặc KPI hàng tháng, không cho phép đi trễ hay về sớm Bên cạnh trách nhiệm cao, người lao động còn nhận được chế độ đãi ngộ đặc biệt tùy theo thỏa thuận với doanh nghiệp, bao gồm lương cứng, thưởng và các chế độ khác, cùng với việc đóng bảo hiểm theo quy định pháp luật.
1.4.2 Việc làm thêm bán thời gian
Việc làm thêm bán thời gian (part-time) thường có thời gian làm việc từ 4-5 tiếng mỗi ca, tương đương 25-30 giờ mỗi tuần, và thường do các cơ quan, tổ chức quy định Công việc này hướng đến đối tượng như học sinh, sinh viên và nội trợ, giúp họ tận dụng thời gian rảnh để kiếm thêm thu nhập.
Khác với công việc toàn thời gian, công việc part time mang lại sự linh hoạt về thời gian, cho phép bạn không cần có mặt tại văn phòng mỗi ngày Bạn có quyền đề xuất thời gian rảnh của mình, giúp nhà tuyển dụng sắp xếp và phân công công việc phù hợp Đây chính là ưu điểm nổi bật nhất của công việc bán thời gian.
Làm việc part-time đang trở thành xu hướng phổ biến hiện nay, đặc biệt cho học sinh và sinh viên, giúp họ tích lũy kiến thức và kỹ năng trong các ngành dịch vụ như phụ bếp, phục vụ nhà hàng, lễ tân khách sạn, tư vấn viên và gia sư Nhiều cửa hàng và trung tâm hiện đang tuyển dụng nhân viên bán hàng part-time, tạo cơ hội cho sinh viên có thêm kinh nghiệm thực tiễn ngay từ khi còn học, làm phong phú CV cho những lần xin việc sau này và đồng thời tăng thu nhập để trang trải cuộc sống.
1.4.3 Việc làm thêm thời vụ
Làm thêm theo thời vụ đang trở nên phổ biến bên cạnh các hình thức làm việc full-time và part-time Hình thức này cho phép người lao động ký hợp đồng với công ty để thực hiện các công việc tạm thời, thường có thời hạn từ 3-6 tháng Theo quy định của luật lao động, thời gian làm việc theo mùa thường không vượt quá mức quy định.
Công việc thời vụ thường kéo dài khoảng 12 tháng, sau khi hoàn thành, người lao động sẽ không tiếp tục công việc cho đến khi công ty có nhu cầu thuê lại Các công việc này dễ dàng tìm thấy vào các dịp lễ, tết, hay kỳ nghỉ hè, và thường phù hợp với sinh viên hoặc những người cần việc làm ngắn hạn với thời gian linh động nhằm tăng thêm thu nhập.
Mức lương của người lao động sẽ được xác định theo thỏa thuận giữa công ty và người lao động, không phụ thuộc vào quy định của nhà nước Bên cạnh đó, người lao động làm việc theo thời vụ vẫn được hưởng chính sách bảo hiểm xã hội theo đúng quy định của luật lao động Việt Nam.
Thực tập sinh (Internship) là cơ hội quý báu giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm và hiểu rõ hơn về ngành nghề mình theo đuổi Thông thường, thực tập thường dành cho sinh viên mới tốt nghiệp hoặc năm cuối, nhưng ngày nay, nhiều sinh viên năm 2 và năm 3 cũng đã chủ động tìm kiếm cơ hội thực tập để nâng cao kỹ năng Trong quá trình thực tập, sinh viên sẽ đảm nhận nhiều nhiệm vụ khác nhau tùy thuộc vào vị trí và lĩnh vực, từ đó tạo nền tảng vững chắc cho sự nghiệp tương lai.
Việc tuyển dụng thực tập sinh thường không yêu cầu chuyên môn sâu, dẫn đến tiêu chí tuyển dụng không quá khắt khe Tùy thuộc vào từng ngành, yêu cầu đối với thực tập sinh có thể khác nhau Chẳng hạn, đối với vị trí thực tập sinh Marketing, yêu cầu sẽ nhẹ nhàng hơn so với nhân viên chính thức, nhưng vẫn có những tiêu chí nhất định cần được đáp ứng.
Nếu bạn là sinh viên, việc học các ngành liên quan đến kinh tế và Marketing là rất quan trọng Đối với những người không còn là sinh viên nhưng muốn ứng tuyển vào vị trí thực tập sinh Marketing, việc trang bị kiến thức nền tảng là điều cần thiết trước khi nộp đơn.
Để thành công trong lĩnh vực Marketing, bạn cần có tinh thần ham học hỏi và đam mê công việc Dù là thực tập sinh hay nhân viên chính thức, áp lực là điều không thể tránh khỏi Tuy nhiên, niềm yêu thích với ngành sẽ giúp bạn vượt qua khó khăn và gắn bó lâu dài với nghề.
● Có hiểu biết cơ bản về những kỹ thuật trong Marketing.
● Có khả năng giao tiếp, kỹ năng tư duy và đánh giá, nhìn nhận vấn đề.
● Thành thạo các kỹ năng như tin học văn phòng, ngoài ra có thể trau dồi thêm những phần mềm khác như chỉnh sửa ảnh, dựng video cơ bản.
Hay đối với yêu cầu của thực tập sinh Nhân sự sẽ cần có:
● Sinh viên phải đang theo học năm 3,4 hoặc đã tốt nghiệp ngành quản trị nhân sự, quản trị kinh doanh hoặc lĩnh vực liên quan.
● Kinh nghiệm hoạt động trong các câu lạc bộ, đội nhóm bên trong và ngoài trường học.
● Kiến thức về luật lao động, bảo hiểm.
● Quen thuộc với phần mềm quản trị nguồn nhân lực là lợi thế.
● Thành thạo tất cả các công cụ Microsoft Office.
● Kỹ năng làm việc nhóm.
● Kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề mạnh mẽ.
● Kỹ năng hành chính và tổ chức, sắp xếp công việc.
● Kỹ năng giao tiếp hiệu quả.
KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH
Nội dung nghiên cứu
Nghiên cứu về việc làm thêm của sinh viên nhằm mục đích tìm hiểu các công việc mà họ thực hiện, cũng như đánh giá mức độ phù hợp của những công việc này với mục tiêu ban đầu của họ Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng xem xét mức độ hài lòng của sinh viên đối với công việc hiện tại và tác động của việc làm thêm đến kết quả học tập Cuối cùng, nghiên cứu còn tìm hiểu nguyên nhân mà một số sinh viên chưa hoặc không tham gia vào công việc làm thêm.
Mẫu phiếu điều tra
KHẢO SÁT VỀ VẤN ĐỀ LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY
Họ và tên: Giới tính:
Hiện đang là sinh viên năm:
Bạn được cho bao nhiêu tiền tiêu vặt trong một tháng:
Số tiền đó có đủ cho bạn tiêu trong 1 tháng không:
Bạn thường tiêu hết tiền tiêu vặt trong bao lâu kể từ ngày nhận:
Bạn có đi làm thêm không:
Bạn bắt đầu đi làm thêm từ:
Khác: Mục đích của việc làm thêm:
Rèn luyện kỹ năng mềm
Rèn luyện kỹ năng chuyên môn
Rèn luyện khả năng sắp xếp thời gian giữa việc làm thêm và học tập
Mở rộng mối quan hệ
Số công việc đã và đang làm:
Bạn đã làm những công việc gì:
Nhân viên phục vụ quán cafe, nhà hàng …
Phục vụ bàn trong tiệc cưới, hỏi, …
Lí do bạn chọn công việc đó là gì:
Không mất nhiều thời gian
Phù hợp với khả năng
Muốn cải thiện kỹ năng còn thiếu
Có bạn bè/ người quen làm chung
Khác: Điều kiện làm việc thực tế hiện tại của bạn:
Bạn có hài lòng với công việc làm thêm của bản thân không?
Có công việc hài lòng, có công việc không hài lòng Điều khiến bạn hài lòng:
Môi trường làm việc năng động
Khác: Thời gian bạn đi làm thêm trong 1 tuần:
Thu nhập hàng tháng từ công việc làm thêm:
Mức độ hài lòng của bạn với mức thu nhập đó:
Kết quả nhận được từ công việc làm thêm:
Cải thiện kỹ năng của bản thân
Mở rộng mối quan hệ
Khác: Tính đến thời điểm hiện tại, vừa đi học vừa đi làm, kết quả học tập của bạn thay đổi như thế nào:
Mức độ có thể sắp xếp hợp lí giữa thời gian làm thêm và học tập:
Tốt: có thể hoàn thành 2 công việc
Khá: thường thì có thể hoàn thành cả 2 công việc nhưng đôi lúc không làm kịp bài tập trên lớp
Trung bình: không thể sắp xếp thời gian cho việc học
Bạn có muốn tìm công việc làm thêm không?
Thời gian bạn mong muốn làm trong 1 tuần:
Mức lương mà bạn mong muốn nhận được:
Lí do quan trọng nhất khiến bạn đi làm thêm:
Kết quả mong muốn nhận được từ công việc làm thêm:
Cải thiện kỹ năng của bản thân
Mở rộng mối quan hệ
Phân tích kết quả thu được
Với 43 sinh viên được nghiên cứu, ta có kết quả sau:
2.3.1 Giới tính, độ tuổi, học vấn:
Hình 2.1 Tỉ lệ giới tính nam, nữ đi làm thêm
Trong số các sinh viên được nghiên cứu, gồm có 36 sinh viên nữ và 7 sinh viên nam.
Hình 2.2 Các độ tuổi đi làm thêm
Hầu hết, đều ở độ tuổi từ 18-20, trong đó sinh viên trong độ tuổi 18-20 chiếm 53.5% và trong độ tuổi 20-25 chiếm 46.5%.
Đa số sinh viên tham gia khảo sát là sinh viên năm 3, chiếm 81,4% Số lượng sinh viên năm 2 và năm 4 đều chiếm 7%, trong khi sinh viên năm 1 chỉ chiếm 4,6%.
2.3.2 Tổng quan về tiền tiêu vặt của sinh viên:
Hầu hết sinh viên nhận tiền tiêu vặt từ 500.000 đến 1.000.000 đồng, trong khi 23,3% sinh viên có tiền tiêu vặt trên 1.500.000 đồng Ngoài ra, có 11,6% sinh viên có khoản tiền tiêu vặt từ 1.000.000 đến 1.500.000 đồng.
Theo khảo sát, 67.4% sinh viên cho rằng số tiền tiêu vặt hàng tháng là đủ cho nhu cầu tiêu dùng, trong khi 32.6% cho rằng không đủ Thời gian sử dụng số tiền này cũng được phân chia rõ rệt: 37.8% sinh viên sử dụng trong 3 tuần và 37.8% khác sử dụng trong 4 tuần Ngoài ra, 18.6% sinh viên chỉ sử dụng trong 2 tuần, còn 7% sử dụng trong 1 tuần.
Hầu hết sinh viên lên kế hoạch sử dụng tiền tiêu vặt một cách hợp lý, kéo dài từ 3 đến 4 tuần Chỉ một số ít sinh viên tiêu hết số tiền này trong thời gian ngắn.
2.3.3 Tổng quan về vấn đề làm thêm:
2.3.3.1 Tỉ lệ làm thêm của sinh viên:
Hình 2.5 Tỉ lệ phần trăm sinh viên đi làm thêm
Tỉ lệ sinh viên đi làm thêm (60.5%) cao hơn số sinh viên không đi làm thêm (39.5%), gần như gấp đôi.
2.3.3.2.Thời điểm sinh viên bắt đầu đi làm thêm:
Theo số liệu, phần lớn sinh viên bắt đầu đi làm thêm từ năm nhất, chiếm 65,4% Cả năm ba và cấp ba đều có tỷ lệ sinh viên làm thêm tương đương nhau, mỗi năm chiếm 3,8% Năm hai cũng là thời điểm phổ biến cho sinh viên bắt đầu công việc làm thêm, với 26,9% lựa chọn.
2.3.3.3 Mục đích của việc làm thêm, những công việc sinh viên đã và đang làm và kết quả nhận được từ công việc làm thêm: a Mục đích của việc làm thêm:
Hình 2.7 Mục đích làm thêm của cac sinh viên hiện nay
Hiện nay, nhiều sinh viên đi làm thêm với mục đích kiếm tiền chiếm tỉ lệ cao nhất, với 92.3% trong số 26 câu trả lời Bên cạnh đó, việc tích lũy kinh nghiệm cũng là một lý do phổ biến, với 80.8% sinh viên chọn làm thêm để nâng cao kỹ năng thực tế Cuối cùng, rèn luyện kỹ năng mềm cũng được nhiều sinh viên quan tâm, đạt 76.9% trong khảo sát.
Theo khảo sát, 57.7% sinh viên đi làm thêm với mục đích mở rộng mối quan hệ, trong khi 53.8% cho rằng việc làm thêm giúp rèn luyện khả năng sắp xếp thời gian Ngược lại, chỉ 26.9% sinh viên chú trọng vào việc rèn luyện kỹ năng chuyên môn và 23.1% tập trung vào việc làm đẹp CV.
Hình 2.8 Những công việc mà sinh viên đã và đang làm
Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên hiện nay có nhiều lựa chọn việc làm thêm, với 73.1% sinh viên làm nhân viên phục vụ tại quán cafe, chiếm tỉ lệ cao nhất Cộng tác viên đứng thứ hai với 34.6%, cho thấy sự chênh lệch lớn giữa hai công việc này Ngoài ra, công việc gia sư và nhân viên bán hàng đều chiếm 30.8%, trong khi kinh doanh online và phục vụ bàn trong tiệc cưới lần lượt chiếm 23.1% và 15.4%.
Quản trị page và shipper là hai công việc chiếm tỷ lệ bằng nhau, mỗi loại đạt 7.7% Các công việc như bán đồ handmade, trợ giảng trung tâm, nhân viên thời vụ, nhân viên nail và content marketer cũng nhận được số câu trả lời tương đương, mỗi loại chiếm 3.8% trong tổng số 26 câu trả lời Điều này cho thấy đây là những công việc làm thêm mà sinh viên ít lựa chọn nhất.
Trong số các công việc làm thêm, dịch thuật, chụp ảnh mẫu quảng cáo và giúp việc theo giờ là những lựa chọn mà sinh viên thường không tham gia Những công việc này yêu cầu trình độ chuyên môn cao, cùng với các tiêu chí về ngoại hình và tính ổn định không được đảm bảo Kết quả từ những công việc làm thêm này có thể không đáp ứng được kỳ vọng của sinh viên.
Hình 2.9 Kết quả mà sinh viên nhận được từ việc làm thêm
Gần 100% sinh viên có thêm thu nhập từ việc làm thêm, trong đó 84.6% cho rằng công việc này giúp cải thiện kỹ năng cá nhân Việc làm thêm cũng giúp mở rộng mối quan hệ cho 57.7% sinh viên, trong khi chỉ 19.2% cho rằng nó góp phần làm đẹp hồ sơ xin việc.
Mục đích và kết quả công việc của sinh viên cho thấy sự tương ứng tương đối Sinh viên muốn kiếm tiền thường chọn làm phục vụ quán cafe, từ đó có thêm thu nhập, chiếm tỉ lệ cao nhất Ngược lại, những sinh viên có mục đích cải thiện bản thân và mở rộng mối quan hệ thường chọn làm gia sư, cộng tác viên hoặc nhân viên bán hàng online, và cũng đạt được kết quả mong muốn Cần lưu ý rằng một công việc có thể phục vụ nhiều mục đích khác nhau, dẫn đến các tỉ lệ không tương ứng tuyệt đối.
2.3.3.4 Thời gian sinh viên làm thêm trong 1 tuần, thu nhập hàng tháng, mức độ hài lòng với thu nhập, mức độ có thể sắp xếp thời gian làm thêm và học tập và kết quả học tập của sinh viên: a Thời gian sinh viên làm thêm trong 1 tuần: b Thu nhập hàng tháng:
Hình 2.11 Mức thu nhập hàng tháng của sinh viên c Mức độ hài lòng:
Mức độ hài lòng của sinh viên đi làm thêm phụ thuộc vào khả năng sắp xếp thời gian hợp lý giữa công việc và việc học Việc cân bằng giữa thời gian làm thêm và học tập là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến trải nghiệm của sinh viên trong quá trình học.
Hình 2.13 Mức độ sắp xếp thời gian hợp lí giữa học tập và làm thêm e Kết quả học tập:
Hình 2.14 Kết quả học tập của sinh viên đi làm thêm
GIẢI PHÁP
Giải pháp cho vấn đề làm thêm của sinh viên
Gần một nửa sinh viên tham gia khảo sát cho biết việc làm thêm gây mất tập trung vào học tập, dẫn đến khó khăn trong việc hoàn thành bài tập Sinh viên cần nhận thức rằng công việc tạm thời không nên ảnh hưởng đến việc học lâu dài, vốn có tác động lớn đến tương lai Để đạt được điều này, họ cần phân chia rõ ràng giữa công việc và học tập, tập trung hoàn thành công việc tại nơi làm mà không mang về nhà Quan trọng là phải dành thời gian riêng cho việc học mỗi ngày và loại bỏ những suy nghĩ về công việc trong thời gian học Hơn nữa, sinh viên cần chú ý lắng nghe và nắm bắt bài học ngay trên lớp để tiết kiệm thời gian ôn tập sau này.
Thời gian làm thêm của sinh viên có thể thay đổi tùy thuộc vào từng công việc Nếu công việc hiện tại chiếm quá nhiều thời gian, sinh viên nên xem xét giảm giờ làm hoặc tìm công việc khác ít tốn thời gian hơn Để sử dụng thời gian hiệu quả, việc tổng kết và cập nhật thời gian biểu hàng tuần là cần thiết, cùng với việc lập danh sách công việc ưu tiên Trước mỗi tuần, sinh viên nên ghi lại những việc cần làm và sắp xếp chúng theo thứ tự quan trọng Việc này không chỉ giúp tránh bỏ sót công việc mà còn cân bằng thời gian giữa học tập và làm thêm Học nhóm cũng mang lại nhiều lợi ích, như chia sẻ kiến thức, mượn tài liệu và nhắc nhở nhau hoàn thành bài tập và deadline, từ đó tạo ra một môi trường học tập năng động và hiệu quả.
Để đạt hiệu quả tối ưu trong học tập, mỗi người cần biết cách tổ chức việc học phù hợp với bản thân Việc lập kế hoạch học tập hợp lý sẽ giúp cải thiện quá trình học và nâng cao kết quả đạt được.
Nếu bạn cảm thấy thời gian trên giảng đường không mang lại giá trị thực tiễn, hãy xem xét việc làm thêm để tích lũy kinh nghiệm và kỹ năng Việc lựa chọn giữa học tập và làm việc là quyết định của bạn, nhưng cần cam kết theo đuổi đến cùng để không lãng phí thời gian Hãy tìm kiếm các công việc bán thời gian liên quan đến chuyên ngành học, coi đó là bước thực tập đầu tiên cho tương lai Làm việc đúng ngành sẽ giúp bạn tự tin hơn khi ra trường và tăng khả năng được tuyển dụng Ngoài ra, tham gia các hoạt động tình nguyện, câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa cũng là cách tuyệt vời để tích lũy kiến thức và kinh nghiệm quý báu, mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp tốt hơn sau khi tốt nghiệp.
