Mục tiêu nghiên cứu
Quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò và chức năng của văn hóa
Vận dụng vào việc tuyên truyền và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
Quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò, chức năng của văn hóa
Văn hóa theo quan điểm của Hồ Chí Minh
Trong tập "Nhật ký trong tù" (1942 – 1943), Hồ Chí Minh không chỉ sáng tác thơ chữ Hán mà còn bổ sung mục đọc sách báo ở những trang cuối cùng, bắt đầu sau bài thơ.
“Khán thiên gia thi hữu cảm” Nằm trong những trang ghi chép đó, Người đã nêu lên khái niệm
Văn hóa, theo Hồ Chí Minh, là tổng hợp của những sáng tạo và phát minh của con người nhằm đáp ứng nhu cầu sinh tồn và mục đích sống Nó bao gồm ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, cũng như những công cụ sinh hoạt hàng ngày liên quan đến ăn, mặc, ở và các phương thức sử dụng Văn hóa phản ánh cách mà loài người thích ứng với cuộc sống và những yêu cầu tồn tại.
Theo Hồ Chí Minh, văn hóa bao gồm tất cả các giá trị vật chất và tinh thần mà con người tạo ra Ông định nghĩa văn hóa là sự tổng hòa của các phương thức sinh hoạt và biểu hiện của con người, nhằm đáp ứng nhu cầu sống và yêu cầu của sự tồn tại.
Văn hóa, theo nghĩa hẹp, là những giá trị tinh thần quan trọng Trong quá trình xây dựng đất nước, cần chú trọng đồng đều bốn vấn đề chính: kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa.
Văn hoá, theo nghĩa hẹp nhất, là trình độ học vấn của con người, được thể hiện qua yêu cầu của Hồ Chí Minh về việc xóa nạn mù chữ và coi dốt là một mối nguy hại cho dân tộc Định nghĩa của Người về văn hoá có nhiều điểm tương đồng với quan niệm hiện đại của UNESCO, như tính phức thể, sự đa dạng và các giá trị cơ bản của con người Đặc biệt, quan niệm của Hồ Chí Minh ra đời năm 1943, trước khi UNESCO được thành lập, thể hiện cống hiến lớn lao của Người cho kho tàng trí tuệ nhân loại và khẳng định khí phách của một nhà văn hoá vĩ đại.
Cơ sở hình thành quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vài trò, chức năng của văn hóa
* Những giá trị truyền thống tốt đẹp trong tinh hoa văn hoá dân tộc:
Trước khi rời Tổ quốc tìm con đường cứu nước, Nguyễn Tất Thành - Hồ Chí Minh đã tiếp thu một nền văn hoá phong phú từ gia đình, quê hương và dân tộc Từ làng Chùa, làng Sen đến quê hương Xứ Nghệ, qua các địa điểm như Huế, Phan Thiết và Sài Gòn, mỗi vùng mang đậm sắc thái văn hoá riêng, nhưng đều tỏa sáng truyền thống yêu nước, đoàn kết và tinh thần độc lập, tự chủ Hồ Chí Minh đã kết hợp các yếu tố văn hoá cội rễ với việc tiếp nhận và nâng cao các giá trị văn hoá phương Đông, tạo nên một nền tảng văn hoá dân tộc vững chắc, đồng thời dân tộc hoá những tinh hoa văn hoá bên ngoài mà không bị hòa tan trong bất kỳ nền văn hoá nào khác.
* Tinh hoa văn hoá phương Đông và phương Tây.
Văn hóa Ấn Độ, tiêu biểu là Phật giáo, mang trong mình những giá trị nhân đạo lớn như đại từ, đại bi và cứu khổ, cứu nạn Khổng giáo nhấn mạnh đạo đức, luân lý và tôn vinh người hiền tài, qua đó đề cao văn hóa Hồ Chí Minh, lớn lên trong môi trường văn hóa gia đình và quê hương, không chỉ nắm vững những quan điểm cơ bản của Phật giáo và Nho giáo mà còn am hiểu Lão giáo với lối sống giản dị, thanh bạch, hòa hợp với thiên nhiên Sự thường xuyên nhắc đến danh ngôn của Khổng Tử và Đức Phật Thích Ca cho thấy tư tưởng của Người Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về cuộc sống thanh bạch, trong sáng, giản dị, khiêm tốn, luôn chăm lo cho lợi ích của nhân dân và cộng đồng dân tộc.
Hồ Chí Minh, trong quá trình học tập ở Huế, đã sớm tiếp xúc với văn hoá phương Tây và sau đó đến Pháp, Mỹ, Anh - những trung tâm văn minh của thế giới Ông nhận thức rõ những thành tựu của cuộc cách mạng Pháp năm 1789, như xoá bỏ chế độ phong kiến và đấu tranh cho quyền con người, mà ông coi là "một sự nghiệp rất nhân đạo" và là nguồn cội của "Tự do, Bình đẳng, Bác ái" Ông cũng nhấn mạnh "quyền con người" và "quyền tự do và bình đẳng về quyền lợi" trong Tuyên ngôn độc lập của Mỹ năm 1776 Tuy nhiên, qua quan sát cuộc sống của nhân loại, Hồ Chí Minh nhận ra rằng khẩu hiệu "Tự do - Bình đẳng - Bác ái" lại ẩn chứa sự áp bức và bóc lột đối với nhân dân lao động, phản bội lý tưởng cách mạng Tại phương Tây, ông đã tiếp cận các tác phẩm của những nhà tư tưởng khai sáng như Vonte, Rútxô và Môngtétxkiơ, và tư tưởng dân chủ của họ đã ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng của ông.
Hồ Chí Minh đã nghiên cứu và tiếp thu tinh hoa văn hóa cả phương Đông lẫn phương Tây một cách tỉ mỉ, thể hiện sự khách quan và khoa học, đồng thời thể hiện sự trân trọng và tầm nhìn văn hóa rộng mở.
* Lý luận Mác - Lênin về văn hoá.
Hồ Chí Minh đã kế thừa những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa phương Đông và phương Tây Đây là bước khởi đầu quan trọng giúp ông đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin, được xem là đỉnh cao của nền văn hóa nhân loại.
Sự kiện Hồ Chí Minh gặp Sơ thảo lần thứ nhất luận cương về những vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin đánh dấu một bước ngoặt lịch sử quan trọng trong việc tìm ra con đường cứu nước Điều này không chỉ là kết quả của nhiều năm chuẩn bị mà còn thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của Người về sức mạnh của văn hóa trong việc tìm kiếm chân lý và phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh đã khéo léo tổ chức các hoạt động đấu tranh với kẻ thù thông qua các phương tiện văn hóa, góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.
Hồ Chí Minh đã tiếp nhận và phát huy ánh sáng văn hóa mới trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước, đặc biệt qua việc nghiên cứu tư tưởng văn hóa của Lênin Trong tác phẩm “Bàn về chế độ hợp tác”, Lênin nhấn mạnh rằng sau cuộc cách mạng chính trị, nhiệm vụ văn hóa trở nên cấp bách, với việc nâng cao trình độ văn hóa là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất Lênin đã đề xuất xây dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa thay thế cho nền văn hóa tư bản chủ nghĩa, bao gồm phát triển giáo dục phổ thông, hình thành đội ngũ tri thức mới, chuyên gia trong khoa học, kỹ thuật, văn hóa nghệ thuật, và xây dựng con người mới với đạo đức và hệ tư tưởng mới.
Trong quá trình hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh đã trải nghiệm cuộc sống ở nhiều châu lục và hòa mình vào phong trào công nhân tại các nước tư bản phát triển, từ đó nhận ra bản chất thực sự của chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa đế quốc Ông đã sống và làm việc cùng những người da đen ở châu Phi và Mỹ, hiểu rõ nỗi khổ của giai cấp công nhân và những dân tộc bị áp bức Hồ Chí Minh cũng chỉ trích mạnh mẽ luận điệu "khai hóa văn minh" của giai cấp tư sản phương Tây, đồng thời tố cáo những nỗ lực của chủ nghĩa thực dân trong việc đầu độc và đàn áp văn hóa các dân tộc thuộc địa.
Hồ Chí Minh không chỉ tham gia vào cuộc đấu tranh của phong trào công nhân và các dân tộc bị áp bức, mà còn hòa mình vào nền văn hóa phong phú của các dân tộc, từ đó hiểu biết nhiều sự kiện văn hóa và phương pháp đấu tranh văn hóa Ông viết sách, phát hành báo, tham gia các hoạt động văn hóa và tổ chức hội liên hiệp nhằm giác ngộ cách mạng cho nhân dân, bao gồm cả đồng bào của mình Mục tiêu của Người là mang ánh sáng văn hóa đến với những người cùng khổ, giúp họ tự giải phóng và đứng lên chống lại các thế lực áp bức, bóc lột.
Hồ Chí Minh đã chú trọng nghiên cứu thực tiễn phát triển văn hóa của các nước xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là qua các mô hình cách mạng văn hóa tại Liên Xô và Trung Quốc.
Trước khi thực dân Pháp xâm lược, Việt Nam là một quốc gia phong kiến độc lập nhưng kinh tế chậm phát triển và văn hoá lạc hậu Sự xâm lược của thực dân Pháp diễn ra với những thủ đoạn tinh vi, nhằm "khai hoá văn minh", nhưng thực chất lại áp dụng các chính sách phi văn hoá như ngu dân, chia để trị, và đầu độc nhân dân bằng rượu và thuốc phiện Điều này làm cho đời sống vật chất của nhân dân càng thêm nghèo khó, trong khi đời sống tinh thần ngày càng tăm tối Tại Đại hội XVIII Đảng xã hội Pháp năm 1920, Hồ Chí Minh đã chỉ trích rằng: "Nhà tù nhiều hơn trường học", cho thấy sự áp bức và bóc lột tàn bạo mà nhân dân phải chịu đựng Khi đất nước bị nô lệ, văn hoá cũng trở thành nô lệ, không còn quyền tự do học tập và phát triển.
Hồ Chí Minh đã xác định rằng Việt Nam cần thực hiện cách mạng giải phóng dân tộc để giành lại chính quyền Điều này không chỉ nhằm mục đích giải phóng chính trị và xã hội mà còn tạo điều kiện cho sự phát triển văn hóa.
Hồ Chí Minh, nhờ vào việc hiểu sâu sắc quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về phát triển văn hóa, đã có cái nhìn đúng đắn và biết kế thừa những giá trị truyền thống tốt đẹp của văn hóa dân tộc Ông cũng tinh hoa hóa văn hóa nhân loại và từ thực tiễn, đã hình thành nên tư tưởng văn hóa độc đáo của mình.
Nội dung quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò, chức năng của văn hóa
1.1 Văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội
Xã hội được xây dựng trên hai nền tảng chính: nền tảng vật chất và nền tảng tinh thần Nền tảng vật chất bao gồm các yếu tố thiết yếu như nhà ở, phương tiện đi lại và hệ thống giao thông.
Các yếu tố kinh tế và giá trị văn hóa đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển xã hội Hai bộ phận này không chỉ bổ sung cho nhau mà còn thúc đẩy sự tiến bộ chung của cộng đồng.
Nền tảng tinh thần của dân tộc Việt Nam được hình thành từ những giá trị truyền thống, được sáng tạo và gạn lọc qua hàng nghìn năm lịch sử Những giá trị này không chỉ tạo nên bản sắc văn hoá độc đáo mà còn được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, lưu giữ và phát triển qua thời gian Kết quả là một cốt cách Việt Nam đặc trưng, không thể nhầm lẫn với bất kỳ dân tộc nào khác.
Theo Hồ Chí Minh có bốn vấn đề quan hệ mật thiết, cùng tác động lẫn nhau:
Chính trị, xã hội có giải phóng thì văn hoá mới được giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hoá phát triển
Xây dựng kinh tế để tạo điều kiện cho việc xây dựng và phát triển văn hoá
Văn hóa không thể tách rời khỏi kinh tế và chính trị; nó cần phải đóng vai trò phục vụ cho các nhiệm vụ chính trị và góp phần vào việc xây dựng, phát triển kinh tế.
Văn hóa sẽ phát triển mạnh mẽ song hành cùng sự tiến bộ của kinh tế và chính trị Hiện nay, Đảng ta khẳng định rằng văn hóa không chỉ là mục tiêu mà còn là động lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
1.2 Văn hoá là động lực của sự phát triển
Văn hóa đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển, thể hiện qua việc con người trang bị cho mình kiến thức và hệ giá trị cần thiết Mục tiêu là những gì chúng ta hướng tới, trong khi động lực là công cụ giúp chúng ta đạt được mục tiêu đó Khi hoàn thành mục tiêu, nó trở thành hành trang và phương tiện để hình thành nhận thức mới, chính là động lực cho sự phát triển tiếp theo.
Văn hóa đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế xã hội, như được thể hiện qua khái niệm văn hóa của Hồ Chí Minh Theo Người, văn hóa bao gồm cả yếu tố vật chất lẫn tinh thần, xuất phát từ nhu cầu sinh tồn và mục đích sống của con người Là một nhà lãnh đạo chính trị, Hồ Chí Minh luôn gắn liền đường lối chính trị của mình với tinh thần văn hóa, cho thấy sự hòa quyện giữa chính trị và văn hóa trong sự phát triển của xã hội.
Văn hoá, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, không chỉ là động lực mà còn mang những chức năng quan trọng mà không lĩnh vực nào khác có được Nó đóng vai trò trong việc bồi dưỡng tư tưởng và tình cảm cách mạng, phát triển phẩm chất đạo đức và phong cách tốt đẹp, đồng thời định hướng các giá trị chân, thiện, mỹ Văn hoá còn nâng cao dân trí và thể hiện tính hướng đích, định hướng giá trị cũng như chức năng giáo dục.
Một là, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và tình cảm cao đẹp.
Hai là, nâng cao dân trí.
Ba là, bồi dưỡng những phẩm chất và phong cách tốt đẹp, lành mạnh để không ngừng hoàn thiện bản thân
Coi văn hoá là động lực cho sự phát triển xã hội là quan điểm khoa học và thực tiễn, đặc biệt trong bối cảnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế Việc nâng cao tầm nhìn văn hoá trong các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước là vô cùng quan trọng Hiểu biết sâu sắc về thời đại và dân tộc sẽ là nền tảng vững chắc để đề ra các chủ trương và hành động đúng đắn.
1.3 Văn hoá là mục tiêu của sự phát triển
Phát triển không chỉ là tăng trưởng kinh tế mà còn là sự gia tăng giá trị con người Văn hoá đóng vai trò quan trọng, vừa là mục tiêu vừa là động lực cho sự phát triển xã hội bền vững Để xây dựng con người toàn diện, văn hoá cần được coi là yếu tố cốt lõi trong việc hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân Theo Hồ Chí Minh, văn hoá có vai trò thiết yếu trong việc hình thành và phát triển con người toàn diện tại Việt Nam.
Quan điểm chung về một số lĩnh vực chính của văn hóa
Nền giáo dục mới của Việt Nam độc lập, được chuẩn bị bởi Hồ Chí Minh từ những năm 20 của thế kỷ XX, thực sự ra đời sau Cách mạng Tháng Tám và phát triển song song với sự nghiệp cách mạng của dân tộc Hồ Chí Minh coi việc xây dựng nền giáo dục mới là một mặt trận quan trọng, nhiệm vụ cấp bách với ý nghĩa chiến lược và lâu dài, nhằm tạo ra một dân tộc dũng cảm, yêu nước và yêu lao động Trong quá trình này, ông đã đưa ra hệ thống quan điểm phong phú và toàn diện, định hướng cho sự phát triển đúng đắn của nền giáo dục, góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và thống nhất đất nước.
Mục tiêu của văn hóa giáo dục là thực hiện ba chức năng của văn hóa thông qua giáo dục, nhằm đào tạo những con người toàn diện, vừa có đức vừa có tài Điều này không chỉ giúp họ có khả năng làm chủ mà còn góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước, kế thừa sự nghiệp cách mạng Học tập không chỉ để lấy bằng cấp mà còn phải thực học, với mục tiêu "học để làm người, làm việc, làm cán bộ", từ đó giúp nước ta sánh vai cùng các cường quốc năm châu.
Nội dung giáo dục cần phải phù hợp với thực tiễn Việt Nam, bao gồm các lĩnh vực văn hóa, chính trị, khoa học, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, lao động và thể chất, với đạo đức được đặt lên hàng đầu Các nội dung này có mối liên hệ chặt chẽ, trong đó việc học chính trị bao gồm việc nắm vững chủ nghĩa Mác – Lênin, các đường lối và chính sách của Đảng và Nhà nước, nhằm hiểu rõ quan điểm và lập trường nguyên tắc của Đảng Phương pháp học cần phải sáng tạo và không giáo điều, để đáp ứng sự phát triển của xã hội và tiến bộ của nhân dân Do đó, cần tiến hành cải cách giáo dục để xây dựng chương trình, nội dung và phương pháp dạy học khoa học, hợp lý, phù hợp với yêu cầu của cách mạng.
Phương châm giáo dục hiện đại nhấn mạnh sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, đồng thời gắn kết nhà trường với gia đình và xã hội Trong giáo dục, cần đảm bảo tính dân chủ và bình đẳng, với phương pháp giảng dạy phù hợp với mục tiêu và trình độ của người học Việc dạy học cần được tiến hành từ dễ đến khó, kết hợp giữa học tập và hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh, đồng thời sử dụng biện pháp nêu gương gắn liền với các phong trào thi đua để tạo động lực cho học sinh.
Đội ngũ giáo viên cần được xây dựng và bồi dưỡng với đạo đức cách mạng, yêu nghề và yên tâm công tác Họ phải đoàn kết, hợp tác với đồng nghiệp, đồng thời giỏi về chuyên môn và thuần thục về phương pháp giảng dạy Mỗi giáo viên nên trở thành tấm gương sáng về đạo đức và học tập, thể hiện tinh thần "Học không biết chán, dạy không biết mệt".
Văn hóa, với sự giản dị nhưng sâu sắc, là tổng hợp của mọi sáng tạo và phát minh của con người nhằm đáp ứng nhu cầu sinh tồn và mục đích sống Nó bao gồm ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, cùng với các công cụ phục vụ cho cuộc sống hàng ngày như ăn, mặc, ở Văn hóa phản ánh những phương thức sinh hoạt và biểu hiện của con người trong quá trình thích ứng với cuộc sống.
Văn nghệ không chỉ là biểu hiện tinh túy của nền văn hóa mà còn phản ánh sâu sắc đời sống tinh thần và tâm hồn dân tộc Mặt trận văn hóa đóng vai trò quan trọng trong cách mạng, tương đương với các mặt trận khác, thể hiện cuộc đấu tranh cách mạng trong lĩnh vực văn hóa và tư tưởng.
Văn hoá văn nghệ là một mặt trận, nghệ sc là chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ là vũ khí sắc bén trong đấu tranh cách mạng
Hồ Chí Minh nhấn mạnh văn hoá nghệ thuật là một mặt trận quan trọng trong sự nghiệp cách mạng, ngang hàng với các mặt trận quân sự, chính trị và kinh tế Ông khẳng định rằng văn hoá - văn nghệ có vai trò thiết yếu đối với sự phát triển kinh tế và chính trị, khi viết: “Trong công cuộc kiến thiết nước nhà, có bốn vấn đề cần chú ý đến, cũng phải coi là quan trọng ngang nhau: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hoá” Theo Người, bốn vấn đề này có mối quan hệ mật thiết và tác động lẫn nhau.
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trò quan trọng của nghệ sĩ trong văn hóa, nghệ thuật, coi đây là một mặt trận trong cuộc đấu tranh cách mạng Ông khẳng định rằng văn hóa - văn nghệ không chỉ là công cụ sắc bén mà còn là trách nhiệm của những người làm nghệ thuật, những chiến sĩ cách mạng Quan niệm này nâng cao vị thế của các nghệ sĩ, yêu cầu họ phải khẳng định giá trị nghệ thuật, đồng thời mang tính chiến đấu Để hoàn thành nhiệm vụ cao quý, nghệ sĩ cần rèn luyện đạo đức cách mạng, phục vụ nhân dân, giữ thái độ khiêm tốn, hòa mình với quần chúng, học tập chính trị và trau dồi nghề nghiệp, đồng thời hỗ trợ thanh niên.
Văn nghệ phải gắn với thực tiễn đời sống của nhân dân
Thực tiễn đời sống phong phú của nhân dân, bao gồm lao động, chiến đấu và xây dựng đời sống mới, là nguồn cảm hứng vô tận cho văn nghệ Văn nghệ sĩ, với tài năng sáng tạo và tinh thần nhân văn, có khả năng biến những trải nghiệm này thành các tác phẩm nghệ thuật trường tồn Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng các văn nghệ sĩ cần "hoà mình vào quần chúng" để hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng của nhân dân, từ đó miêu tả chân thực và sống động thực tiễn cuộc sống Nhân dân không chỉ là người sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần, mà còn là người thưởng thức và đánh giá các tác phẩm một cách khách quan và chính xác.
Phải có những tác phẩm xứng đáng với thời đại mới của đất nước và dân tộc.
Mục tiêu của văn nghệ là phục vụ quần chúng, đòi hỏi tác phẩm phải đạt sự thống nhất giữa nội dung và hình thức Quần chúng mong muốn tác phẩm có nội dung chân thật, phong phú và hình thức trong sáng, vui tươi, giúp họ cảm thấy bổ ích sau khi thưởng thức Một tác phẩm hay cần diễn đạt đủ ý nghĩa, dễ hiểu và kích thích suy ngẫm Nó phải kế thừa tinh hoa văn hóa dân tộc, phản ánh chân thật đời sống, phê phán cái xấu, hướng đến cái đẹp và lý tưởng Để đạt được điều này, tác phẩm cần chân thực về nội dung và phong phú về hình thức, mở ra con đường sáng tạo không giới hạn cho các nghệ sĩ.
Bên cạnh đó nếu ra được những đức tính của một chiến sĩ văn hoá:
+ Lập trường tư tưởng đúng, vững vàng;
+ Từ trong quần chúng mà ra, trở lại nơi quần chúng;
+ Có trí tuệ, bản lĩnh, chuyên môn để đối mặt với kẻ thù, bênh vực nhân dân;
+ Biết quý trọng và biết khai thác truyền thống tốt.
Cần loại bỏ những điều cũ kỹ và xấu, trong khi những thứ cũ nhưng phiền phức thì cần được cải tiến cho hợp lý Những giá trị cũ tốt đẹp nên được phát triển thêm, và những ý tưởng mới có giá trị thì cần được triển khai.
Hình ảnh Bác Hồ với đồng bài dân tộc (Nguồn: Tư liệu).
Năm 1923, nhà báo Liên Xô Ôxip Mandenxtan đã viết trong bài “Thăm một chiến sĩ quốc tế cộng sản - Nguyễn Ái Quốc” trên Tạp chí Ngọn lửa nhỏ rằng Nguyễn Ái Quốc tỏa ra một nền văn hóa không phải của Châu Âu, mà là văn hóa của tương lai Ông nhận xét về dân tộc Việt Nam là giản dị và lịch sự, và qua cử chỉ cùng giọng nói trầm lắng của Nguyễn Ái Quốc, ông cảm nhận được viễn cảnh tươi sáng của tình hữu ái toàn cầu, như một đại dương bao la.
Trong tác phẩm "Hồ Chí Minh - quá khứ, hiện tại và tương lai", cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định Hồ Chí Minh là một nhà văn hóa vĩ đại của dân tộc Việt Nam và nhân loại, thể hiện đầy đủ ý nghĩa của danh hiệu này Người không chỉ là biểu tượng của nhân văn lớn mà còn phát huy truyền thống văn hiến của dân tộc Cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về nhân sinh quan và thế giới quan cao đẹp, phản ánh những ước mơ truyền thống của dân tộc Việt Nam và nhân loại, đồng thời kết tinh tư tưởng và tình cảm cao cả của con người.
Tư tưởng về văn hóa của Chủ tịch Hồ Chí Minh là sự tổng hợp các giá trị văn hóa Đông
Tây, dựa trên nền tảng chủ nghĩa nhân văn Việt Nam, đã được hình thành qua các phong trào lớn của thế kỷ XX, bao gồm phong trào độc lập dân tộc, phong trào dân chủ và chủ nghĩa xã hội.
Vận dụng vào việc tuyên truyền và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc của sinh viên
Cơ sở hình thành bản sắc văn hóa dân tộc
Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam rất phong phú được hình thành trên cơ sở tổng cộng
54 dân tộc khác nhau, những phong tục tập quán, ngôn ngữ, tín ngưỡng, tư tưởng và tôn giáo khác nhau.
Hình ảnh Văn hóa nghệ thuật ca trù
Văn hóa dân tộc được hình thành, bảo tồn và phát triển trong cộng đồng, chịu ảnh hưởng bởi điều kiện tự nhiên, xã hội và lịch sử đặc thù Qua thời gian, những đặc điểm dân tộc đã được chắt lọc và thử thách, tạo nên bản sắc văn hóa riêng biệt Văn hóa này không chỉ định hình cốt cách và sức sống của dân tộc mà còn góp phần hoàn thiện ý thức dân tộc, ngôn ngữ và các giá trị văn hóa Những yếu tố này gắn kết các thành viên trong cộng đồng, tạo nên sức mạnh và thế lực cho dân tộc.
Bản sắc văn hóa dân tộc được hình thành từ đặc điểm tộc người, điều kiện lịch sử, tự nhiên và môi trường cư trú, cùng với thể chế chính trị và sự giao lưu văn hóa Văn hóa không chỉ là sản phẩm của một dân tộc mà còn phản ánh bản sắc riêng của họ Do đó, bản sắc văn hóa chính là sự thể hiện độc đáo của từng dân tộc.
Lịch sử đã chỉ ra rằng khi hệ tư tưởng tiến bộ được áp dụng đúng cách và kết hợp với giá trị văn hóa dân tộc, nó sẽ tạo ra sức mạnh cho cả dân tộc và thời đại, giúp gắn kết giai cấp và dân tộc Hệ tư tưởng trở thành kim chỉ nam cho mọi hành động của dân tộc Ngược lại, khi hệ tư tưởng lạc hậu hoặc không phù hợp với các giá trị văn hóa truyền thống, sẽ dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng và khó lường.
Bản sắc văn hóa dân tộc luôn gắn liền với điều kiện tự nhiên, xã hội và lịch sử, những yếu tố này không ngừng biến chuyển theo thời gian Mặc dù có tính ổn định và bền vững, bản sắc văn hóa không phải là bất biến; quá trình phát triển của nó phức tạp hơn nhiều so với các lĩnh vực kinh tế và chính trị Văn hóa không phát triển theo đường thẳng, và không phải thời đại sau luôn cao hơn thời đại trước, vì có những yếu tố văn hóa cổ mà hiện đại vẫn chưa thể vượt qua Bản sắc văn hóa cũng thay đổi theo trình độ dân trí và qua giao lưu văn hóa, nhưng vẫn xoay quanh cội nguồn Nhiều dân tộc, dù bị áp bức và lạc hậu, vẫn kiên cường giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa của mình trong thời đại công nghệ, chứng minh sức mạnh tiềm ẩn trong văn hóa của họ.
Bản sắc văn hóa dân tộc được hình thành qua nhiều thế hệ, như dòng phù sa bồi đắp những giá trị tinh túy, tạo nên sức sống bền vững cho dân tộc Hiện nay, các quốc gia đều chú trọng vào việc nghiên cứu và gìn giữ di sản văn hóa của mình, nhận thức rõ rằng nếu không bảo tồn bản sắc văn hóa, sự đa dạng của văn hóa thế giới sẽ bị suy giảm do sự lai tạp giữa các nền văn hóa.
Trong văn hóa dân tộc, tồn tại nhiều yếu tố bảo thủ, gây khó khăn cho việc thích nghi với thời đại mới Mặc dù xu hướng này có mặt tích cực trong việc tạo ra khả năng tự vệ và bảo vệ văn hóa trước các cuộc xâm lăng, nhưng nó cũng có thể dẫn đến việc loại trừ những yếu tố hiện đại và tích cực từ bên ngoài.
Tác động thời kì hội nhập đến bản sắc dân tộc
Văn hóa truyền thống và văn hóa dân gian, mặc dù đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước, đang phải đối mặt với nhiều khó khăn và nguy cơ mai một Trong bối cảnh bùng nổ internet và hội nhập kinh tế quốc tế, văn học nghệ thuật và văn hóa dân gian chịu ảnh hưởng mạnh mẽ, đặc biệt là sự xuống cấp của văn hóa dân tộc và các giá trị nhân bản Nhiều dân tộc đã mất đi chữ viết, tiếng nói và trang phục truyền thống, trong khi tình trạng thương mại hóa và lợi dụng tín ngưỡng ngày càng gia tăng Điều này khiến giới trẻ quay lưng với văn hóa dân tộc, tạo ra lo ngại cho các nhà nghiên cứu và quản lý trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật.
Giáo sư, Tiến sĩ Lê Hồng Lý chỉ ra rằng chúng ta đang đối mặt với nhiều thách thức trong việc bảo tồn văn hóa dân gian Lớp trẻ ngày càng ít quan tâm đến văn hóa truyền thống, trong khi các nghệ nhân ngày càng cao tuổi và thưa thớt, dẫn đến việc kinh phí cho bảo tồn và phát triển văn hóa hạn chế Điều này làm cho công tác nghiên cứu và truyền dạy văn hóa dân gian không đáp ứng đủ nhu cầu, khiến số lượng hội viên trẻ có tâm huyết với văn hóa ngày càng giảm sút Trên bình diện xã hội, nhiều thanh niên hiện nay đang chạy theo văn hóa mới từ bên ngoài, dễ bị ảnh hưởng và coi thường văn hóa dân tộc, làm cho văn hóa truyền thống mất đi vị trí trong tâm thức của họ.
“quay lưng” với văn hóa truyền thống.
Theo Giáo sư, Tiến sĩ Lê Hồng Lý, một "lỗi" của các thế hệ trước là đã lơ là giáo dục con cái trong giai đoạn bao cấp, dẫn đến việc nhận ra muộn màng Tâm thức của thế hệ đi trước thường chủ quan, không uốn nắn trẻ từ sớm, giống như việc uốn cây lớn dễ gãy Văn hóa gia đình, cộng đồng và các tổ chức phi quan phương có vai trò quan trọng trong việc duy trì giá trị văn hóa dân gian Việt Nam, nhưng hiện nay đang bị thách thức Kinh tế thị trường đang làm biến dạng di sản truyền thống vì lợi nhuận, khiến nhiều giá trị văn hóa bị hiểu sai và dẫn đến những thực hành thiếu văn hóa Tốc độ đô thị hóa và hiện đại hóa nhanh chóng cũng đang xâm lấn không gian của các di sản văn hóa, dẫn đến sự phá hủy các di sản vật thể và phi vật thể.
Nguồn kinh phí tài trợ của nhà nước đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển văn học nghệ thuật và văn hóa dân gian Trong 35 năm qua, mặc dù nhà nước đã hỗ trợ tài chính cho lĩnh vực này, nhưng do điều kiện khó khăn, nguồn kinh phí vẫn còn hạn chế, ảnh hưởng đến công tác sưu tầm, nghiên cứu và đào tạo Giáo sư, Tiến sĩ Lê Hồng Lý nhấn mạnh cần có chiến lược bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, đặc biệt là văn hóa truyền thống, để tránh mất mát di sản văn hóa trước khi đất nước phát triển.
Giáo sư, Tiến sĩ Lê Hồng Lý nhấn mạnh rằng để bảo tồn văn hóa dân gian và truyền thống, cần nâng cao nhận thức xã hội về vai trò của văn hóa và nghệ thuật trong sự phát triển đất nước Văn hóa được xác định là nền tảng và động lực cho sự phát triển, cần được thấm nhuần trong mọi lĩnh vực kinh tế - xã hội Hơn nữa, việc khai thác và phát huy vai trò của các văn nghệ sĩ trong việc dự báo và phát hiện các vấn đề xã hội là cần thiết, giúp Đảng và Nhà nước quản lý và ứng phó kịp thời với tình hình.
Các nhà văn hóa và nghệ sĩ đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống trước nguy cơ xâm lăng văn hóa do toàn cầu hóa Việc tăng cường giao lưu văn hóa quốc tế không chỉ giúp quảng bá văn hóa Việt Nam mà còn thu nhận tinh hoa văn hóa thế giới Văn hóa được sử dụng như một công cụ để hội nhập sâu rộng và kêu gọi sự ủng hộ quốc tế, đồng thời đóng góp vào văn hóa toàn cầu Từ đó, văn hóa và nghệ thuật truyền thống có thể phát triển thành công nghiệp văn hóa, biến văn hóa thành sản phẩm hàng hóa chất lượng cao, tạo nguồn lực kinh tế cho sự phát triển đất nước.
Hình ảnh Sắc màu Việt Nam trong lễ khai mạc Seagame 31
Tuyên truyền và giữ gìn bản sắc dân tộc sinh viên hiện nay
Trước những thách thức hiện nay, sinh viên cần tự hỏi mình: với vai trò trí thức tương lai, họ sẽ làm gì để phát triển đất nước và bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc? Để trả lời câu hỏi này, mỗi sinh viên phải nỗ lực rèn luyện, nâng cao kỹ năng và chuyên môn, đồng thời đóng góp cho lợi ích cộng đồng và sự phát triển cá nhân Hơn nữa, giới trẻ cần xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng chống lại những sản phẩm văn hóa không lành mạnh.
Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục nâng cao giáo dục tư tưởng, đạo đức và tác phong sống cho sinh viên, coi đây là nhiệm vụ quan trọng và cấp bách Cần tổ chức thường xuyên các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử và văn hóa dân tộc, đồng thời sáng tạo trong các hoạt động định hướng để sinh viên tiếp thu các giá trị văn hóa hiện đại Ngoài ra, cần khơi dậy niềm tự hào dân tộc và bảo tồn bản sắc văn hóa, đồng thời kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện vô cảm và phát huy tinh thần tương thân, tương ái trong giới trẻ.
Hội Sinh viên Việt Nam các cấp cần trở thành mái nhà chung ấm áp để sinh viên đóng góp, cống hiến trong các phong trào Hội.
Hội Sinh viên cần phát triển nhiều sân chơi lành mạnh nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi và giải trí của sinh viên Đồng thời, cần khuyến khích và tạo điều kiện cho sinh viên tham gia nghiên cứu và thực hiện các đề tài khoa học, đặc biệt là những đề tài liên quan đến bảo vệ, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Hình ảnh Dân ca hát bội Nam bộ tại trường Đại học Sư phạm Kc thuật TP Hồ Chí Minh
Các cán bộ nòng cốt và hội viên của Hội cần tiên phong trong việc xây dựng lối sống đẹp và có ích, đồng thời khuyến khích các bạn trẻ tham gia Khi thực hiện điều này, vai trò của Hội Sinh viên trong việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc sẽ được khẳng định một cách nhanh chóng.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa dân tộc, coi đây là kết tinh của truyền thống văn hóa hàng ngàn năm Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII năm 1998 xác định nhiệm vụ bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống, bao gồm văn hóa vật thể và phi vật thể Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng Cộng sản Việt Nam cũng nhấn mạnh việc gìn giữ và phát triển di sản văn hóa, trong khi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII kêu gọi huy động sức mạnh xã hội để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việc này không chỉ là mục tiêu cao đẹp mà còn là động lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay.
Mỗi sinh viên cần nỗ lực rèn luyện và tự trau dồi kỹ năng cần thiết để nâng cao trình độ chuyên môn, phục vụ lợi ích chung của cộng đồng và phát triển bản thân Hơn nữa, giới trẻ cần xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh chống lại các hoạt động và sản phẩm văn hóa không lành mạnh.
Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục nâng cao giáo dục tư tưởng, đạo đức và tác phong sống cho sinh viên, coi đây là nhiệm vụ quan trọng và cấp bách Cần tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử và văn hóa dân tộc, đồng thời chủ động và sáng tạo trong việc định hướng cho sinh viên tiếp thu những giá trị tích cực của văn hóa hiện đại Bên cạnh đó, cần khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc và gìn giữ bản sắc văn hóa Hội cũng phải kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện vô cảm và khuyến khích tinh thần tương thân, tương ái trong giới trẻ.
Hội Sinh viên Việt Nam các cấp cần trở thành mái nhà chung ấm áp để sinh viên đóng góp, cống hiến trong các phong trào Hội.
Hội Sinh viên cần phát triển thêm các sân chơi lành mạnh nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi và giải trí của sinh viên Đồng thời, cần khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên tham gia nghiên cứu và thực hiện các đề tài khoa học, đặc biệt là những đề tài liên quan đến bảo vệ, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Các cán bộ nòng cốt và hội viên của Hội cần tiên phong, làm gương trong việc xây dựng lối sống đẹp và có ích, đồng thời khuyến khích các bạn trẻ tham gia Khi đó, vai trò của Hội Sinh viên trong việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc sẽ được khẳng định nhanh chóng.
Thế hệ trẻ đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển đất nước, vì vậy họ cần nhận thức rõ về giá trị của văn hóa và bản sắc dân tộc Hy vọng rằng giới trẻ sẽ thực hiện lời dạy của Bác Hồ, góp phần đưa Việt Nam sánh vai cùng các cường quốc trên thế giới.
1 Hội đồng lí luận trung ương ( 2003 ) "Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh", Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội.
2 Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 6 Nxb chính trị quốc gia (2002) trang 173.
3 Hồ Chí Minh, Biên niên tiểu sử, Nxb chính trị quốc gia (1993) tập 3 trang 16.
4 Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 3 Nxb chính trị quốc gia (2002) trang 431.
5 Trịnh Thị Kim Ngọc "Con người và văn hóa - từ lý luận đến thực tiễn" (2009), Nxb khoa học xã hội.
6 Nguyễn Nguyên Trứ, Cách viết của Bác Hồ, NXB Giáo dục, 1999.
7 Nhiều tác giả, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003.
8 Theo báo Nam Định, Giữ gìn bản sắc văn hóa thời kỳ hội nhập (2021)
9 Đan Anh và Thanh Thủy, Vai trò của sinh viên trong giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc (2014)
