làm bài thơ lục bát

VIẾT: LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đặc điểm nội dung, nghệ thuật lục bát - Cảm xúc người viết trước thơ Về lực: - Nhận dạng số yếu tố thơ lục bát số tiếng, số dòng, điệu, vần, nhịp thơ - Làm thơ lục bát Về phẩm chất: Yêu nước: Yêu, tự hào thiên nhiên đất nước Chăm chỉ: tự giác tìm tịi, học hỏi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số 1,2 - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0, Video - HS làm thơ lục bát đề tài quê hương (tối thiểu dịng) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào b Nội dung: Gv trình chiếu hình ảnh xanh trước sau cắt tỉa để học sinh có hình dung văn trước sau tóm tắt c Sản phẩm: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS, PHT HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Học sinh đọc chia sẻ - Gv chuyển giao nhiệm vụ Em đọc bài/ đoạn thơ lục bát mà em thích? Vì em lại thích thơ/ đoạn thơ đó? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - Gv quan sát, hỗ trợ - HS suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS đọc, trình bày câu trả lời - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức, đẫn dắt vô mới: Những bài/ đoạn thơ lục bát mà vừa đọc mang hay riêng Có nội dung lắng đọng, da diết; có hình ảnh thơ độc đáo, thú vị…? Các có đặt câu hỏi: Làm để làm thơ lục bát chưa? Vậy tiết học hơm trị tìm hiểu cách làm thơ lục bát B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu tri thức Tiếng Việt hướng dẫn phân tích kiểu văn a Mục tiêu: - Đặc điểm nội dung, nghệ thuật lục bát - Cảm xúc người viết trước thơ - Nhận dạng số yếu tố thơ lục bát số tiếng, số dòng, điệu, vần, nhịp thơ b Nội dung: c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NV1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu tri thức kiểu văn Tìm hiểu tri thức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ kiểu văn - Gv chuyển giao nhiệm vụ - Về nội dung: Một - HS tiếp nhận nhiệm vụ thơ lục bát có nội dung Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ nội dung thể - HS quan sát, trao đổi với bạn bàn cách nhìn, - GV quan sát, gợi mở ( em thấy kênh dễ nhìn, dễ nhớ cách cảm nhận lạ, ) sâu sắc, thú vị Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận sống - Gv tổ chức hoạt động - Về hình thức: - HS trình bày câu trả lời, nhận xét, bổ sung câu trả lời + Ngôn ngữ: Hàm súc, bạn gợi hình, gợi cảm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + Sử dụng hài hoà - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức BPNT nhân hoá, so NV2: Hướng dẫn Hs phân tích kiểu văn sánh, điệp từ, điệp ngữ… Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ tạo liên tưởng độc - Gv chuyển giao nhiệm vụ đáo, thú vị Gv tổ chức hoạt động nhóm đơi kết hợp phiếu học tập để + Cách gieo vần, nhịp tìm hiểu cách ngắt nhịp hiệp vần, phối điệu điệu: Theo quy luật (PHT số 1) thơ - HS tiếp nhận nhiệm vụ Hướng dẫn phân tích kiểu văn - Nhịp thơ - Hiệp vần, phối hợp điệu PHT số Ví dụ: Chăn trâu đốt lửa đồng Rạ rơm ít, gió đơng nhiều Mải mê đuổi cánh diều Củ khoai nướng để chiều thành tro Tiếng Câu Nhịp thơ/ tác dụng việc ngắt nhịp bất thường lục bát lục bát Dự kiến sản phẩm Tiếng Câu lục bát lục bát trâu (bằng: - ngang) lửa (trắc: - hỏi) rơm (bằng: ngang) (trắc: sắc) mê (bằng: - ngang) (trắc: - nặng) khoai (bằng: - ngang) để (trắc: - hỏi) Cảnh sắc thiên nhiên - - - - đồng (bằng: huyền) (vần: ông) đông (bằng: ngang) (vần: ông) diều (bằng: huyền) (vần: iêu) chiều (bằng: huyền) (vần: iêu) Nhịp thơ/ dụng ngắt nhịp thường 2/2/2 nhiều (bằng: huyền) (vần: iêu) 4/4 2/2/2 tro (bằng: - ngang) Cảm xúc tác giả Cách miêu Chi tiết tiêu Cách tả biểu tác việc bất thể Hình ảnh thể cảm xúc 3/3/2 góp phần diễn tả cảm xúc bâng khuâng nhà thơ, khoảnh khắc hồng đến Nét độc Cách làm đáo thơ lục bát thơ Dự kiến sản phẩm Cảnh sắc thiên nhiên Cảm xúc tác giả Cách miêu Tác Cách thể Hình ảnh tả dụng thể cảm xúc Miêu tả Gián chăn trâu, tạo nên tiếp thả diều, vài nét, chi nương tiết tiêu tranh khoai, cảm biểu: chăn đồng nhận trâu, thả quê diều, nướng thể khoai đến bình, qua cảm nét yên ả nhận tiêu biểu “gió gió đơng”, đơng hay khoảnh khoảnh khắc hồng khắc hồng hơn đến dần buông Nét độc đáo Cách làm thơ lục thơ bát sử dụng phép đối ítnhiều, rạ rơm (hữu hình) với gió đơng (vơ hình) Đó liê tưởng độc đáo: củ khoai nướng bị cháy hồng rực đến cảnh hồng bao trùm khơng gian rộng lớn - Số dịng, số tiếng: - Gieo vần: - Nhịp thơ: Nhịp chẵn + Câu lục: 2/2/2 + Câu bát: 4/4 +Từ ngữ: Giản dị, giàu sức gợi cảm kết hợp hài hoà biện pháp nghệ thuật để thể tình cảm, cảm xúc ý tưởng người viết Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS quan sát, trao đổi với bạn bàn - GV quan sát, gợi mở (em thấy kênh dễ nhìn, dễ nhớ ) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - HS trình bày câu trả lời, nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Viết theo quy trình a Mục tiêu b Nội dung: Gv phát phiếu học tập để học tìm hiểu quy trình viết thực hành c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói, PHT, bảng kiểm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NV1: Hướng dẫn học sinh xác định đề tài, tìm ý tưởng Xác định đề tài cho thơ Viết thơ lục bát Bước: Chuyển giao nhiệm vụ đề tài quê hương (tối - GV chuyển giao nhiệm vụ thiểu cặp lục bát) + Gọi 3-4 học sinh chia sẻ đề tài + GV hướng dẫn HS tìm ý tưởng cho đề tài mà em lựa chọn cách yêu cầu HS hoàn thiện phiếu học tập: Sự việc, người, cảnh sắc thiên nhiên để lại cho em cảm xúc sâu sắc là……………………………………… Từ ngữ, hình ảnh nảy sinh đầu tơi là…………………………………… Tôi viết điều để……………… - Hs tiếp nhận thực Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS đọc, quan sát, suy nghĩ - GV quan sát, hướng dẫn Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm PHT - GV gọi hs nhận xét, bổ sung sản phẩm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức NV2: Hướng dẫn học sinh làm thơ lục bát chỉnh sửa, chia sẻ Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ + GV trình chiếu phát bảng kiểm cho học sinh + Yêu cầu học sinh làm thơ lục bát từ ý tưởng, hình ảnh bước 2, dựa theo bảng kiểm + Sau làm xong, điền tiếng vào PHT số + Dùng bảng kiểm (phụ lục) để tự đánh giá thơ mình, sau dùng bảng kiểm đánh giá đồng đẳng(bạn bên cạnh) Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - GV quan sát, hướng dẫn: Học sinh đọc lại câu thơ xem đảm bảo yêu cầu: cách gieo vần; phối hợp điệu, ngắt nhịp, diễn đạt trọn vẹn ý tưởng cảm xúc chưa; chưa điều chỉnh, thay Bài thơ có sử dụng biện pháp tu từ không… - HS đọc, quan sát, suy nghĩ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS đọc sản phẩm - GV gọi hs nhận xét, bổ sung sản phẩm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, khích lệ học sinh Tiến g Câu HT số 1 Tìm ý tưởng cho thơ Làm thơ lục bát - Học sinh làm thơ - Hoàn thiện PHT Chỉnh sửa chia sẻ - Đọc diễn cảm thơ theo giọng điệu - Dùng bảng kiểm để kiểm tra sửa lại thơ đảm bảo luật thể thơ lục bát Nhịp thơ lục thanh: thanh: : vần: bát thanh: thanh: : vần: lục thanh: thanh: : vần: bát thanh: thanh: : vần: Bảng kiểm hình thức nội dung thơ lục bát Phương diện Nội dung kiểm tra thanh: vần: thanh: vần: Bài thơ gồm dòng lục( sáu tiếng) dòng bát ( tám tiếng xen kẽ) Các dòng thơ chủ yếu ngắt nhịp chẵn Cách hiệp vần :tiếng thứ dòng lục vần với tiếng thứ sáu dịng bát kế Hình thức Tiếng thứ tám dịng bát vần với tiếng thứ sáu dòng lục Bài thơ sử dụng số biện pháp tu từ: so ánh, nhân hóa, điệp từ, điệp ngữ,… Các từ ngữ thơ thể xác điều người viết muốn nói Các hình ảnh sống động, thú vị Nội dung Bài thơ thể trạng thài cảm xúc, suy nghĩ, cách nhìn sống Đạt/ Chưa đạt ... cho thơ Làm thơ lục bát - Học sinh làm thơ - Hoàn thiện PHT Chỉnh sửa chia sẻ - Đọc diễn cảm thơ theo giọng điệu - Dùng bảng kiểm để kiểm tra sửa lại thơ đảm bảo luật thể thơ lục bát Nhịp thơ lục. .. Củ khoai nướng để chiều thành tro Tiếng Câu Nhịp thơ/ tác dụng việc ngắt nhịp bất thường lục bát lục bát Dự kiến sản phẩm Tiếng Câu lục bát lục bát trâu (bằng: - ngang) lửa (trắc: - hỏi) rơm (bằng:... vần: bát thanh: thanh: : vần: lục thanh: thanh: : vần: bát thanh: thanh: : vần: Bảng kiểm hình thức nội dung thơ lục bát Phương diện Nội dung kiểm tra thanh: vần: thanh: vần: Bài thơ gồm dòng lục(