Tuần Tuần 1 + 2 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1 CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN GIAO THÔNG ( 2 TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Giúp HS Nêu và thực hiện được một số biện pháp tham gia giao thông[.]
Tuần + Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 1: CỔNG TRƯỜNG AN TỒN GIAO THƠNG ( TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Giúp HS: - Nêu thực số biện pháp tham gia giao thông đảm bảo an tồn thực tế - Dự đốn phịng tránh tình huống, hành vi khơng an tồn xảy tham gia giao thông - Chia sẻ, góp ý với người cách giữ an tồn giao thơng trước cởng trường, phịng tránh tình huống, hành vi tham gia giao thơng khơng an tồn - Thực hoạt động góp phần giữ gìn an tồn giao thơng cởng trường - Nắm hành vi gây an tồn giao thơng cởng trường - Rèn tính cẩn thận, kĩ quan sát Phát triển lực tham gia giao thông Năng lực: * Hiểu biết an toàn giao thông cổng trường - Nhận biết vấn đề ATGT: quy tắc, quy định tham gia giao thơng; tình huống, hành vi tham gia giao thơng an tồn khơng an tồn Phẩm chất: * Yêu nước: Yêu thiên nhiên, yêu người * Nhân ái: Tôn trọng quy tắc, quy định an tồn giao thơng có thức tham gia giao thơng an tồn * Chăm chỉ: Có tinh thần tự học quy tắc an tồn giao thơng, nhiệt tình tham gia giao thơng an tồn * Trung thực: Thật thà, thẳng tham gia giao thông * Trách nhiệm: Có ý thức thực trách nhiệm thân, gia đình, cộng đồng mơi trường xung quanh; bảo vệ mơi trường sống xung quanh II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Tài liệu Giáo dục an toàn giao thơng – dành cho HS lớp3 - Hình Bài 1.CỔNG TRƯỜNG AN TỒN GIAO THƠNG – Tài liệu Giáo dục an tồn giao thơng – dành cho HS lớp phóng to (nếu có thể) - Một số ảnh chụp hình ảnh HS tham gia giao thông trươc cổng trường (gắn với địa phương) - Phiếu nhóm Phiếu cá nhân III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (TIẾT MỞ ĐẦU Hoạt động Khởi động Bước GV làm việc với lớp, yêu cầu HS giới thiệu, mô tả, bổ sung cổng trường khu vực cổng trường Bước GV HS nhận xét, thống câu trả lời: – Cổng trường nơi GV, phụ huynh, HS ra, vào trường Vào cao điểm vào học, tan học, lưu lượng người tham gia giao thông khu vực cổng trường thường đơng nhiều xảy tình trạng tắc đường, chí xảy an tồn giao thơng Bài học hơm nay, tìm hiểu ngun nhân gây an tồn giao thơng làm để giữ gìn an tồn giao thơng nơi cổng trường - Gv cho học sinh nghe nhạc hát theo hát “Em yêu trường em” - GV cho học sinh xem video quay việc ùn tắc cổng trường tan học GV cho HS nêu cảm nghĩ trường hợp Hoạt động học sinh 1) HS lắng nghe - HS quan sát Hs lắng nghe Cả lớp hát - HS nêu cảm nghĩ trường hợp Cởng trường nơi GV, phụ huynh, HS ra, vào trường Vào cao điểm vào học, tan học, lưu lượng người tham gia giao thông khu vực cổng trường thường đông nhiều xảy tình trạng tắc đường, chí xảy an tồn giao thơng - GV kết luận Giới thiệu Giáo viên giới thiệu sách học Chương trình ATGT lớp - HS lắng nghe - Hôm nay, HS nhắc lại đề tìm hiểu an tồn giao thơng trước cởng trường, cách nhận biết hành vi biết thực an tồn giao thơng trước cổng trường + GV ghi bảng đầu bài: Cổng trường an toàn giao thông KHÁM PHÁ Mục tiêu: - Chỉ hành vi góp phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng - Hiểu phải giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc giữ gìn cổng trường an tồn giao thơng Cả lớp quan sát tranh Bước GV yêu cầu lớp (trang 4) trả quan sát tranh (trang 4) trả lời lời câu hỏi: câu hỏi: Mọi người tham gia giao + Nội dung tranh vẽ thơng nơi cởng trường gì? quy định pháp luật: Người đi phần đường (vỉa Bước GV yêu cầu HS làm việc hè), vạch kẻ dành cho người theo nhóm đơi trả lời câu bộ, phương tiện giao thông hỏi: phần đường, – Nêu hành vi góp phần đường dừng, đỗ nơi giữ gìn cổng trường an toàn giao quy định HS GV xếp hàng thông? theo trật tự để cổng – Vì phải giữ gìn cổng trường trường an tồn giao thơng? **HS thảo luận nhóm đại Sau thảo luận, GV mời đại diện số nhóm trả lời diện nhóm trình bày: ** Các hành vi góp phần giữ gìn cổng trường an tồn giao Bước GV HS nhận xét, thông thống câu trả lời: + Phía cởng trường – Khi tham gia giao thông khu bạn nhỏ cổng theo vực cổng trường, người tham gia hàng giao thông cần tuân thủ quy + Phía ngồi cởng trường xe định pháp luật, hiệu lệnh phụ huynh xếp gọn người điều khiển giao thông nơi quy định hệ thống biển báo, tín hiệu điều + Các bạn nhỏ sang đường khiển giao thông… người lớn – Giữ gìn cởng trường an tồn giao + Để tạo cho học sinh mơi thơng để bảo đảm tính mạng, sức trường an toàn để học tập khoẻ, tài sản GV, phụ huynh, + Giảm thiểu tình trạng tai nạn HS nhà trường giao thông học đường người tham gia giao thông khác + Nâng cao ý thức tự giác, GV HS nhận xét, thống chấp hành tốt luật giao thông câu trả lời: cho học sinh Hoạt động 2: + Đảm bảo an tồn tính mạng, Một số hành vi gây an toàn sức khỏe cho học sinh, phụ giao thông cổng trường huynh cán công nhân Bước GV yêu cầu HS làm việc viên nhà trường theo nhóm: HS quan sát tranh thảo luận – Quan sát tranh (trang 5) nhóm đôi trả lời: hành vi gây an tồn + Đại diện nhóm trình bày: giao thơng? ** Những hành vi gây an tồn giao thơng Sau thảo luận, GV mời đại + Phía cởng trường học diện số nhóm trả lời sinh không theo hàng Bước GV HS nhận xét, + Bên ngồi cởng phụ huynh thống câu trả lời: tập chung cổng trường, không để xe nơi quy định + Tụ tập trước cổng trường + Nô đùa, xô đẩy khỏi trường + Đi nhanh, lạng lách, đánh Mở rộng: GV giới thiệu thêm số hình ảnh cởng trường giao thơng chưa an tồn khác Nhóm phụ huynh A: nhóm phụ huynh đứng đón chưa nơi quy định Phụ huynh B D: dừng đỗ xe máy khơng nơi quy định Ngồi ra, tranh cịn thể người xe máy không đội mũ bảo hiểm, người điều khiển xe ô tô dừng đỗ chưa nơi quy định người bán hàng kê bàn vỉa hè (chiếm dụng vỉa hè trái phép), HS chưa xếp hàng ngắn, theo trật tự khỏi cổng trường Bước GV làm việc với lớp, yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: – Kể thêm số hành vi gây an tồn giao thơng thường xảy khu vực cổng trường? Củng cố, Dặn dò - GV củng cố nội dung bài, nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS thực hành vi góp phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng võng cởng trường + Phụ huynh sử dụng chất kích thích tham gia lái xe + Đi xe hàng 2,3 + Bán hàng rong trước cổng trường + Không đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng ** Phải giữ gìn cổng trường an tồn giao thơng vì: + Tránh tình trạng chen lấn, ùn tắc, kẹt xe trước cởng trường + Góp phần xây dựng trật tự, an tồn giao thơng tiến bộ, văn minh, phù hợp với xã hội phát triển HS kể thêm hành vi gây an tồn giao thơng như: phụ huynh đỗ xe lộn xộn, HS tan trường chen lấn xô đẩy,… TIẾT MỞ ĐẦU Hoạt động Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: Nêu hành vi góp phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng? Một số hành vi gây an tồn giao thơng cởng trường – Vì phải giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng? GV Nhận xét, HS nhận xét GV Giới thiệu Để nhận biết phòng, tránh số nguy hiểm xảy nếu thực an tồn giao thơng trước cởng trường Hơm tìm tiếp 1.GV ghi bảng đầu bài: Cổng trường an toàn giao thông ( Tiết 2) HS trả lời THỰC HÀNH Mục tiêu: - Nhận biết phòng, tránh số nguy hiểm xảy nếu thực an tồn giao thơng trước cởng trường Hoạt động 1: Quan sát cổng trường em vào tan học nêu hành vi gây an toàn giao thông Bước GV làm việc với lớp, yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Một số hành vi gây an – Nêu đặc điểm việc tham gia tồn giao thơng khu vực cởng giao thông cổng trường trường: – Nêu hành vi gây an – Tham gia giao thông không tồn giao thơng khu vực cởng quy định: trường? lịng đường khơng phần đường, vạch kẻ đường biển báo tín hiệu giao thông khác – Dừng, đỗ phương tiện giao thông không nơi quy định – Chen lấn, xô đẩy, không xếp hàng ngắn cổng trường – Đứng chờ, đón HS lộn xộn, trật tự – Mua, bán hàng rong khu vực cổng trường Bước GV HS nhận xét, thống câu trả lời Hoạt động 2: Nêu việc em làm để giữ gìn cổng trường an tồn giao thông Bước GV làm việc với lớp, yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: – Nêu việc làm để giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng GV ghi câu trả lời lên bảng ** Để giữ gìn cổng trường Bước GV HS nhận xét, thống an tồn giao thơng, GV, phụ câu trả lời HS huynh HS cần: – Tham gia giao thông Hoạt động 3: Thảo luận với bạn chiều đường, đường đề xuất việc nên làm – Dừng, đỗ nơi quy khơng nên làm để giữ gìn cổng định trường an tồn giao thơng (theo – Xếp hàng ngắn mẫu) khỏi trường Bước GV yêu cầu HS làm việc – Nhắc nhở người thân, bạn theo nhóm đơi thảo luận đề xuất bè thực việc xếp việc nên làm không nên hàng, tham gia giao thơng, làm để giữ gìn cởng trường an tồn dừng đỗ phương tiện giao thơng giao thông nơi quy định Bước GV cho HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết + Đại diện nhóm trình thảo luận bày kết thảo luận Bước GV HS nhận xét, thống – Không chen lấn, xô đẩy câu trả lời GV nhấn mạnh – Không dừng, đỗ lộn xộn, việc không nên làm để giữ không nơi quy định gìn cởng trường an tồn giao thơng – Không mua, bán hàng rong khu vực cổng trường – CỦNG CỐ,VẬN DỤNG Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vẽ tranh mô tả cởng trường an tồn giao thơng mà em mong muốn Hoạt động 1: Vẽ tranh mơ tả cổng trường an tồn giao thơng mà em mong muốn Bước GV giao nhiệm vụ cho HS vẽ tranh mô tả (bằng lời) cởng trường an tồn giao thơng mà em mong muốn Bước GV mời số HS lên trình bày, giải thích tranh mơ tả cởng trường an tồn giao thơng mà em mong muốn Bước GV nhận xét làm HS HS vẽ tranh mô tả (bằng lời) cởng trường an tồn giao thơng mà em mong muốn ĐÁNH GIÁ -GV cho học sinh làm phiếu cá nhận + GV phát phiếu, hướng dẫn học sinh GV hướng dẫn HS thực tự đánh giá sau học xong học với nội dung sau: – Thực hoạt động góp phần giữ gìn an tồn giao thơng cởng trường – Khơng thực hành vi gây an tồn giao thông cổng trường Với mức đánh giá: Tốt – Đạt – Cần cố gắng Củng cố, Dặn dò - GV củng cố nội dung bài, nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS thực hành vi góp phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng HS lên trình bày, giải thích tranh mơ tả cởng trường an tồn giao thông mà em mong muốn HS nhận xét làm bạn Nội dung Tốt Thực hoạt động góp phần giữ gìn an tồn giao thơng cổng trường Không thực hành vi gây an tồn giao thơng cởng trường HS lắng nghe tiếp thu để thực nhiệm vụ HS thực tuyên truyền cho người người thân thực hành vi góp phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng Điều chỉnh sau tiết dạy …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………… ================================ TUẦN + Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 2: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: Giúp HS: - Nhận biết tầm quan trọng việc tuân thủ biển báo hiệu giao thông đường ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông đường thường gặp - Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia giao thông - Nêu thực số biện pháp tham gia giao thông đảm bảo an toàn thực tế Hiểu tác dụng số biển báo hiệu giao thơng thuộc nhóm biển như: Biển báo cấm; Biển báo nguy hiểm; Biển báo hiệu lệnh; Biển dẫn; Biển phụ; Mô tả hình dáng, màu sắc số nhóm biển báo; Ghi nhớ, thực chia sẻ, nhắc nhở với người xung quanh việc tham gia thông theo dẫn loại biển báo Năng lực: - Giáo dục ý thức chấp hành biển báo hiệu đường tham gia giao thông * Hiểu biết an tồn giao thơng nhìn biển báo - Nhận biết vấn đề ATGT: qua biển báo quy định tham gia giao thông Phẩm chất: * Yêu nước: Yêu thiên nhiên, yêu người * Nhân ái: Tôn trọng quy tắc, quy định an tồn giao thơng có thức tham gia giao thơng an tồn * Chăm chỉ: Có tinh thần tự học quy tắc an tồn giao thơng, nhiệt tình tham gia giao thơng an tồn * Trung thực: Thật thà, thẳng tham gia giao thơng * Trách nhiệm: Có ý thức thực trách nhiệm thân, gia đình, cộng đồng môi trường xung quanh; bảo vệ môi trường sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tài liệu Giáo dục an tồn giao thơng – dành cho HS lớp Hình Bài Biển báo hiệu giao thơng – Tài liệu Giáo dục an tồn giao thơng – dành cho HS lớp phóng to (nếu có thể) Một số hình ảnh thực tế biển báo hiệu giao thơng GV tìm hiểu nắm số biển báo giao thông đường đường đến trường HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 MỞ ĐẦU: KHỞI ĐỘNG Bước 1: GV cho Lớp trưởng lên điều khiển lớp chơi trò chơi : Đèn xanh – đèn đỏ – đèn vàng GV: Qua Trò chơi thấy Biển báo có tác dụng gì? H: Kể tên số biển báo hiệu giao thông mà em biết? GV làm việc với lớp, yêu cầu hs Cả lớp đứng dậy điều khiển lớp trưởng chơi trò chơi Đèn xanh – đèn đỏ – đèn vàng - HS trả lời câu hỏi: Nếu thấy biển báo ta thực giao thông Tốt: Đèn đỏ dừng lại; đèn xanh đèn vàng ta chậm + Ở lớp 2, em làm quen với số loại biển báo, em nhắc lại số loại biển báo: Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, Biển báo hiệu lệnh, Biển dẫn Bước GV HS nhận xét, thống câu trả lời: – Chúng ta làm quen HS lắng nghe nhận biết tác dụng số loại biển báo hiệu giao thơng đơn giản thuộc nhóm: Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, 10 ... phần giữ gìn cởng trường an tồn giao thơng Điều chỉnh sau tiết dạy ………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ??…… ………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ? ?………? ??…… ………? ? ?………? ? ?………? ?? ================================ TUẦN + Giáo dục an tồn giao