Math Unit 4 Grade 3 Tip Sheet Vietnamese Lớp 3 Phép nhân & phép chia AKS Kiến thức và khả năng học tập ● Nhân và chia thành thạo trong phạm vi 100, sử dụng các phương pháp như mối quan hệ giữa phép nh[.]
Lớp Phép nhân & phép chia AKS: Kiến thức khả học tập ● Nhân chia thành thạo phạm vi 100, sử dụng phương pháp mối quan hệ phép nhân phép chia (thí dụ: biết x = 40, biết 40 ÷ = 8, thuộc tính phép toán) Hết lớp 3, ghi nhớ tất tích số hai số có chữ số Điều có nghĩa là… Điều là… Tơi hiểu mối quan hệ phép nhân phép chia sử dụng thành thạo phép nhân phép chia Có thể nhớ lại đáp số cho phép toán cách tự động chắn Mục tiêu giáo viên phụ huynh giúp học sinh trở nên thành thạo thông qua thực hành chăm chỉ, nắm vững phép tốn Điều thực cách sử dụng chiến lược mà em quý vị học, đếm nhảy cách, cộng lặp lại nhân số có chữ số Trong học này, em quý vị sử dụng mối quan hệ phép nhân phép chia để tìm hiểu cách sử dụng mối quan hệ nghịch đảo phép nhân phép chia để giải toán chia Tên hoạt động: Mối quan hệ phép nhân/chia TRÌNH ĐỘ: Thành thạo Dụng cụ cần thiết: Vui lòng liên lạc với giáo viên em quý vị quý vị cần trợ giúp dụng cụ • Từ vựng • giấy tờ giấy ghi Tờ giấy ghi Tung xúc xắc, Nhân, Chia • bút chì • xúc xắc (thơng thường), xúc xắc 10 mặt (để học nâng cao) • bảng cửu chương (nếu cần) Bảng cửu chương • phiếu kiểm tra khả hiểu Kiểm tra khả hiểu - Phép nhân/Phép chia Hướng dẫn: Ôn tập từ vựng Hoàn thành hoạt động sau: Bắt đầu cách giải thích phép nhân phép chia có liên quan với Hãy nói: "Phép nhân phép chia phép tốn nghịch đảo Nghịch đảo có nghĩa phép tốn ngược lại nghịch đảo 'hồn tác' lẫn Chúng ta dành chút thời gian để xem điều dạng mơ hình Toán Lớp Phép nhân Phép chia lần 8 chia 4 lần 8 chia Mối quan hệ phép nhân phép chia thể qua kiện liên quan Các kiện liên quan nhóm kiện nhân chia sử dụng số Bộ số sử dụng thí dụ 2, Sử dụng số đó, lập bốn phương trình với kiện cho thấy mối quan hệ phép nhân phép chia kiện liên quan Tính chất giao hốn phép nhân cho phép chuyển thứ tự thừa số mà không làm thay đổi đáp án Quý vị đưa kiện liên quan cách sử dụng ba số liên quan!" (Q vị trình bày thí dụ này) 2x4=8 4x2=8 8÷4=2 8÷2=4 x = 18 x = 18 18 ÷ = 18 ÷ = x = 28 x = 28 28 ÷ = 28 ÷ = 4 x = 12 x = 12 12 ÷ = 12 ÷ = Bây giờ, lấy tờ giấy ghi, xúc xắc bút chì Sử dụng thí dụ cho tờ giấy ghi để thể tiến trình: Tung xúc xắc lần đầu - 6, tung xúc xắc lần hai - 2, Các phép nhân: x = 12, x = 12, Các phép chia: 12 ÷ = 12 ÷ = Tiếp theo, quý vị sử dụng thông tin để làm việc với phép nghịch đảo Hãy nói với em quý vị, "Con sử dụng thơng tin phép nhân để giải tốn chia sau: Sam tổ chức tiệc sinh nhật chuẩn bị túi đẹp tặng cho người bạn Anh có 12 đồ để bỏ vào túi Anh muốn tặng người số người bạn số đồ Mỗi bạn nhận đồ? Bài toán 12 ÷ = Để giải 12 chia cho 6, nghĩ x _ = 12 Con số điền vào chỗ trống để giải tốn xác?" (Con em q vị đưa câu trả lời Hãy chúc mừng em quý vị giúp em quý vị đưa câu trả lời xác.) Tiếp theo, yêu cầu em quý vị hoàn tất hoạt động cách tung xúc xắc Yêu cầu em quý vị ghi lại số cột tung lại Con em quý vị ghi số thứ vào cột thứ hai nhân hai số với tìm tích số u cầu em quý vị viết phép nhân phép chia để hồn tất phép tính liên quan Tiếp tục tung xúc xắc hồn tất tờ giấy em quý vị dễ dàng hoàn tất nhiệm vụ cách độc lập Hãy nhớ kiểm tra xem em quý vị làm phép nhân có khơng để giúp em q vị biết kiện cách xác Quý vị sử dụng bảng cửu chương cần Hãy chắn em quý vị sử dụng tích số từ tốn nhân làm số bị chia Toán Lớp Sau em q vị hồn tất tất ơ, q vị u cầu em q vị hồn tất phiếu kiểm tra khả hiểu để thực hành thêm Nếu hoạt động khó, thử: Phép nhân phép chia dùng học cụ • Cung cấp bảng nhân để tham khảo • Sử dụng học cụ để tạo nhóm Con em quý vị sử dụng nhóm để tính tích số cách đếm nhảy cách cộng lặp lại Viết phương trình biểu diễn sau lập nhóm Thí dụ: + + + + = 35 • Sử dụng bảng hàng trăm để làm mẫu đếm nhảy cách Dụng cụ cần thiết: • que tính (q vị sử dụng mì khơ chưa nấu chín đậu, nút đá cuội) • đáy hộp đựng trứng rỗng, khay đá trống (quý vị sử dụng 6-12 bát, đĩa cốc nhỏ) • giấy • bút chì • xúc xắc Yêu cầu em quý vị tung xúc xắc viết số vào giấy Lần tung cho biết em quý vị sử dụng phần hộp/khay (hoặc cốc, đĩa bát) Yêu cầu em quý vị tung lại viết số Điều cho em q vị biết có que tính phần/ô chứa Sử dụng số từ lần tung thứ 2, yêu cầu em quý vị đặt số lượng que tính tương đương phần/ơ chứa u cầu em quý vị đếm tổng số que tính viết câu số: Thí dụ: Lần tung thứ - (sử dụng phần/ô chứa) Lần tung thứ - (đặt que tính vào phần/ô chứa) Đếm tổng - 12 Viết X = 12 Bây giờ, yêu cầu em q vị thử tự tìm phương trình cịn lại với kiện liên quan X = 12 12 : = 12 ÷ = 1212 : 3÷ = 43 =4 Nói chuyện với em quý vị tổng số que tính cách chia nhỏ que tính thành nhóm Q vị chí di chuyển 12 que tính thành phần với que tính phần cho em quý vị thấy sử dụng 12 que tính giống Yêu cầu em quý vị lặp lại bước tung xúc xắc, đặt que tính viết phương trình với số em quý vị hiểu rõ Quý vị in sử dụng tờ giấy ghi trắng từ hoạt động để ghi lại lần tung xúc xắc câu số Sau em quý vị thành thạo 1-6, quý vị chuyển sang xúc xắc 10 mặt thực trình cách rút thẻ số 1-12 để học nâng cao Toán Lớp Nếu hoạt động dễ, thử: Thừa số ẩn & toán đố Dụng cụ cần thiết: • giấy • bút chì • thẻ số 1-12 (quý vị sử dụng thẻ chơi cần viết số thẻ mục) Giấu thẻ số xung quanh nhà Yêu cầu em quý vị quý vị săn tìm số lúc Sau em quý vị có số, yêu cầu em quý vị sử dụng số làm thừa số để tìm tích số ghi lại phương trình (2 phép nhân phép chia) để tạo kiện liên quan giấy Lặp lại bước săn, tìm ghi lại Sau em quý vị tìm thấy tất thẻ ghi lại kiện liên quan, yêu cầu em quý vị sử dụng toán chia từ hoạt động để tạo tốn đố riêng Thí dụ: 50 ÷ 10 = Có 50 ngón chân bể bơi Mỗi người có 10 ngón chân Hỏi có người bể bơi? Nếu hoạt động mức vừa phải, thử: Tam giác Dữ kiện liên quan Dụng cụ cần thiết: • thẻ số 1-12 (quý vị sử dụng thẻ chơi cần viết số thẻ mục) • bút chì • Bảng Tam giác Dữ kiện liên quan Tam giác Dữ kiện liên quan Yêu cầu em quý vị rút thẻ số nghĩ số riêng để hồn tất Tam giác Dữ kiện Liên quan Đặt số góc bên trái màu vàng số góc bên phải màu xanh lam Nhân hai số để đáp án đặt vào đỉnh tam giác góc màu hồng Sử dụng số để hồn tất hình tam giác nhân chia Màu sắc giúp quý vị em quý vị biết số đến đâu để giải chúng cách xác Q vị in, cắt dát mỏng hình tam giác để sử dụng chúng bút xóa khơ Vui lịng liên lạc với giáo viên em quý vị quý vị cần trợ giúp dụng cụ Toán Lớp Nguồn hỗ trợ/trò chơi bổ túc: https://www.mathsisfun.com/links/core-grade-3.html https://mathchimp.com/3.1.3.php https://www.mathplayground.com/zogs_and_monsters_multiplication.html http://www.math-play.com/math-racing-game-divide-within-100/math-racing-game-divide-within-100.html Nguồn hỗ trợ từ Thư viện công cộng Gwinnett: Đăng nhập vào tài khoản thư viện quý vị số thẻ mã thẻ học sinh quý vị gwinnettpl.org sau bắt đầu sử dụng nguồn hỗ trợ trang Nguồn hỗ trợ Kỹ thuật số (https://www.gwinnettpl.org/digital-resources/) để trợ giúp thêm Phân số phép toán khác: • TumbleMath - Nhấp vào mục Phép nhân Phép chia đầu trang để xem hàng chục tiêu đề • Trợ giúp tập nhà cấp Tiểu học - Vào liên kết để xem hướng dẫn, thủ thuật tốn học hữu ích, v.v Tutor.com - Dạy kèm trực tiếp, miễn phí mơn học cấp Lớp Những sách quý vị mượn • Sách DVD phép nhân & phép chia: http://bit.ly/gcplmultiplicationdivisionitems • ... túc: https://www.mathsisfun.com/links/core -grade- 3. html https://mathchimp.com /3. 1 .3. php https://www.mathplayground.com/zogs_and_monsters_multiplication.html http://www .math- play.com /math- racing-game-divide-within-100 /math- racing-game-divide-within-100.html... sử dụng ba số liên quan!" (Q vị trình bày thí dụ này) 2x4=8 4x2=8 8? ?4= 2 8÷2 =4 x = 18 x = 18 18 ÷ = 18 ÷ = x = 28 x = 28 28 ÷ = 28 ÷ = 4 x = 12 x = 12 12 ÷ = 12 ÷ = Bây giờ, lấy tờ giấy ghi, xúc... cầu em q vị thử tự tìm phương trình cịn lại với kiện liên quan X = 12 12 : = 12 ÷ = 1212 : 3? ? = 43 =4 Nói chuyện với em quý vị tổng số que tính cách chia nhỏ que tính thành nhóm Q vị chí di chuyển