KE HOACH HOI GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Độc lập Tự do Hạnh phúc Số / KHCM LHP Châu Thành, ngày 28 tháng 8 năm 2019 KẾ HOẠCH HỘI[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Số: / KHCM -LHP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Châu Thành, ngày 28 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH HỘI GIẢNG NĂM HỌC 2019-2020 - Căn công văn số / SGDĐT-GDTrH ngày /8/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh V/v hướng dẫn tổ chức hội giảng cấp THCS, THPT, GDTX năm học 2019 - 2020; - Căn vào mục tiêu- nhiệm vụ tình hình thực tế nhà trường năm học 2019 - 2020; Trường THPT Lê Hồng Phong xây dựng Kế hoạch Hội giảng năm học 2019 - 2020 cụ thể sau: I Mục đích tổ chức hội giảng: Tạo bầu khơng khí thi đua sơi giảng dạy, thúc đẩy phong trào dạy tốt, học tốt, nâng cao chất lượng dạy học, tạo điều kiện để giáo viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy Thúc đẩy mạnh mẽ việc đổi giáo dục phổ thơng, tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, dạy học theo chuẩn kiến thức-kĩ năng; ứng dụng có hiệu cơng nghệ thông tin truyền thông; II Hội giảng cấp trường Thời gian: Từ ngày 03/9/2019 đến 25/10/2019 Đối tượng điều kiện hội giảng: Giáo viên trực tiếp giảng dạy trường hết tập sự; không vi phạm kỉ luật, pháp luật; đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên, đánh giá xếp loại trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Nội dung hình thức hội giảng - Hồ sơ: gồm sổ kế hoạch học môn đăng kí hội giảng, sổ ghi kế hoạch giảng dạy ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ điểm cá nhân Giáo viên nộp đủ hồ sơ dạy học cho giám khảo trước thực tiết dạy Kế hoạch học thiết kế theo tinh thần đổi mới, phát huy tốt vai trò lực học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức-kĩ chương trình giáo dục phổ thông (gọi tắt hồ sơ); - Thực hành giảng dạy tiết chương trình giảng dạy thời điểm diễn hội giảng, có tiết giáo viên tự chọn tiết Ban tổ chức xác định hình thức bốc thăm, GV thơng báo tuần trước thời điểm hội giảng Giáo viên tham gia hội giảng cần ý dạy học theo chuẩn kiến thức-kĩ Dạy học “dạy cách học”, ý hướng dẫn động viên học sinh tự học, thực mô hình dạy học “hợp tác hai chiều”, ý đối thoại: trò- trò, trò- thầy hướng dẫn thầy, lấy học sinh làm trung tâm, hoạt động học học sinh trung tâm tiết học, GV phải phát huy tốt vai trò lực học sinh (năng lực làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm) Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá, tự điều chỉnh, cung cấp liên hệ ngược cho thầy điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy có hiệu Tránh việc thực phương pháp dạy học cách hình thức, gượng ép, phản tác dụng (gọi tắt thực hành giảng dạy tiết) Ban tổ chức hội giảng: Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn Tổ trưởng chun mơn lập kế hoạch hội giảng vịng trường đảm bảo yêu cầu: - Chọn tiết dạy phân phối chương trình thời điểm diễn hội giảng tổ chức cho giáo viên đăng ký hội giảng bốc thăm tiết giảng định - Lịch hội giảng giáo viên Tổ cần xếp tuần chuyên môn đợt hội giảng, hạn chế tối đa việc giáo viên bỏ dạy để dự Ban giám khảo: Tổ trưởng chun mơn đề nghị (ít giám khảo/1tiết hội giảng) Ngoài giáo viên tổ mơn (nhóm mơn) dự (nếu khơng có tiết dạy) III Hội giảng cấp tỉnh: (do Sở giáo dục tổ chức) Thời gian địa điểm tổ chức: - Thời gian: học kì I năm học 2019-2020 - Địa điểm: trường có giáo viên tham gia hội giảng Đối tượng điều kiện tham gia hội giảng: - Đối tượng: giáo viên trực tiếp giảng dạy - Điều kiện: giáo viên đạt hội giảng cấp trường năm học 2019- 2020; GV hết tập sự; đánh giá, xếp loại trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học tương ứng Nội dung hình thức hội giảng: - Hồ sơ: gồm sổ kế hoạch học môn đăng kí hội giảng, sổ ghi kế hoạch giảng dạy ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ điểm cá nhân GV nộp đủ hồ sơ dạy học cho giám khảo trước thực tiết dạy Kế hoạch học thiết kế theo tinh thần đổi mới, phát huy tốt vai trò lực học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức-kĩ chương trình giáo dục phổ thông - Thực hành giảng dạy tiết chương trình giảng dạy thời điểm diễn hội giảng (02 tiết dạy giáo viên chọn) GV thơng báo tuần trước thời điểm hội giảng GV tham gia hội giảng cần ý dạy học theo chuẩn kiến thức-kĩ năng, ý hướng dẫn động viên học sinh tự học, lấy học sinh làm trung tâm, GV phát huy tốt vai trò lực học sinh (năng lực làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm), GV tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá, tự điều chỉnh; tránh việc thực phương pháp dạy học cách hình thức, gượng ép, phản tác dụng IV Đánh giá kết hội giảng GV Giáo viên đạt hội giảng cấp trường cấp tỉnh phải đạt yêu cầu sau: - Hồ sơ: xếp loại tốt - Hai tiết giảng: tiết đạt loại giỏi tiết đạt loại trở lên - Biên đánh giá, xếp loại hồ sơ tiết giảng (có mẫu kèm theo) V Lịch báo cáo: - Các Tổ chuyên môn báo cáo kết hội giảng cấp trường danh sách giáo viên đăng ký hội giảng cấp tỉnh tổ Ban giám hiệu, hạn chót trước ngày 25/10/2019 (theo mẫu văn có chữ ký cho M.Trinh mail cho T.Thắng) - Ban giám hiệu báo cáo kết hội giảng cấp trường danh sách giáo viên đăng ký hội giảng cấp tỉnh Sở GDĐT, hạn chót ngày 31/10/2019 VI Khen thưởng, kỉ luật – Khen thưởng giáo viên đạt hội giảng cấp thực theo chế độ hành; – Các thành viên ban tổ chức chịu trách nhiệm việc tổ chức hội giảng cấp trường Trên kế hoạch Hội giảng cấp trường năm học 2019 - 2020 Đề nghị Tổ môn triển khai thực theo hướng dẫn nêu trên, để phong trào hội giảng đạt chất lượng hiệu cao PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Các Tổ mơn - Lưu CM Hoàng Huy Thắng