PHÒNG GDĐT HUYỆN HỒNG NGỰ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỜNG THỚI HẬU B2 Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 102a/KH-THTTHB2 Thường Thới Hậu B, ngày 25 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NĂM HỌC 2019-2020 Thực Công văn số 834/HD-PGDĐT, ngày 20 tháng năm 2019 Phòng GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2019 – 2020; Căn vào đặc điểm năm học tình hình thực tế đơn vị, Trường tiểu học Thường Thới Hậu B2 xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2019 – 2020 sau: I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU Mục đích: - Nâng cao nhận thức giáo viên, nhân viên, học sinh cán quản lý vai trị, vị trí cần thiết công nghệ thông tin họat động dạy học - Xác định việc phát triển nhân lực công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin họat động giảng dạy học tập nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa tác dụng lớn việc sọan giảng, học tập nhằm nâng cao hiệu chất lượng giảng dạy đổi quản lý giáo dục - Tăng cường công tác quán triệt, triển khai đầy đủ văn quy phạm pháp luật văn đạo khác ngành có liên quan đến cơng tác Cơng nghệ thơng tin - Ứng dụng chương trình Cơng nghệ thơng tin vào công tác quản lý, họat động giảng dạy - Tiếp tục tạo chuyển biến tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin (CNTT) tồn trường sở tăng cường sở vật chất, thiết bị CNTT; nâng cao trình độ, kỹ CNTT cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên Yêu cầu: Tất giáo viên, nhân viên phải nghiêm túc thực đầy đủ nhiệm vụ năm học, tập trung nguồn lực cho hoạt động ứng dụng CNTT công tác quản lý giảng dạy; gắn kết chặt chẽ hoạt động giáo dục nhà trường với ứng dụng CNTT Thực đồng việc ứng dụng có hiệu CNTT hoạt động quản lý giáo dục nhằm góp phần đẩy mạnh cơng tác cải cách hành đởi phương pháp dạy học II NỘI DUNG 1/ Ứng dụng CNTT hoạt động điều hành quản lý giáo dục a) Khai thác hiệu sở liệu ngành giáo dục (tại địa csdl.moet.gov.vn); đảm bảo 100% báo cáo liệu đầy đủ, xác thời gian theo yêu cầu Bộ GDĐT b)Tiếp tục triển khai thực phần mềm quản lý hành điện tử (eoffìce) phục vụ trao đởi thơng tin, văn đạo, quản lý điều hành môi trường mạng kết nối từ phòng GDĐT đến Tiểu học hệ thống mạng c) Triển khai phần mềm quản lý trường học trực tuyến đáp ứng quy định kỹ thuật liệu Bộ (Quyết định số 1904/QĐ-BGDĐT ngày 04/7/2019 Bộ GDĐT); kết nối trao đổi liệu từ phần mềm quản lý trường học với sở liệu ngành giáo dục, tăng cường sử dụng sổ điểm, sổ liên lạc điện tử, triển khai ứng dụng CNTT kết nối phụ huynh với nhà trường, ứng dụng thiết bị di động website Phịng, Sở d) Triển khai có hiệu chương trình Vnedu, đảm bảo 100% trường Tiểu học, triển khai sử dụng hồ sơ điện tử sổ liên lạc điện tử phấn đấu đạt tối thiểu có 100% học sinh tham gia chương trình chương trình Vnedu đế phục vụ công tác quản lý điều hành lưu trữ đ)Thực có hiệu hệ thống thơng tin quản lý phổ cập giáo dục chống mù chữ theo Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 quy định quản lý, vận hành sử dụng hệ thống thông tin quản lý phố cập giáo dục, xóa mù chữ (địa truy cập: http://pcgd.moet.gov.vn) e)Tiếp tục triển khai Kế hoạch 17/KHLT-SGDĐT-VIETTEL ngày 16/3/2018 việc triển khai cổng thông tin điện tử tồn ngành GDĐT (theo Thơng tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20/12/2012 Bộ trương Bộ GDĐT) từ Phòng GDĐT đến trường trực thuộc ê) Khai thác có hiệu phần mềm quản lý thư viện, quản lý ngân hàng đề kiểm tra g) Phổ biến đến tất cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường khai thác hiệu hệ thống thông tin Bộ GDĐT gồm: - Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT địa http://moet.gov.vn Cổng thông tin thi tuyển sinh Bộ GDĐT địa http://thituyensinh.vn - - Kho giảng e-leanring địa https://eleaning.moet.edu.vn - Phân hệ giáo dục đào tạo Hệ tri thức Việt số hoá địa chỉ: giaoduc.itrithuc.vn Ứng dụng CNTT đổi nội dung, phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá a) Phổ biến, hướng dẫn giáo viên khai thác kho giảng e-Leaming Bộ GDĐT địa http://eleaming.moet.edu.vn nhằm đổi nội dung, phương pháp dạy học Kho giảng e-Leaming tập họp giảng có tính tương tác cao, hỗ trợ học sinh tự học, tự ôn tập nâng cao kiến thức, giúp giáo viên tham khảo đối nội dung phương pháp dạy học; tiếp tục khuyến khích giáo viên tham gia xây dựng giảng e-leaming để đóng góp vào kho giảng trường, phịng, Sở Bộ GDĐT b) Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên chủ động tích hợp CNTT vào mơn học để nâng cao hiệu giảng, sử dụng phần mềm trình chiếu, kết hợp phần mềm mơ phỏng, thí nghiệm ảo phần mềm hỗ trợ dạy học Tăng cường đầu tư hạ tầng CNTT bảo quản thiết bị CNTT a) Phối hợp với Viettel địa phương hồn thành nối cáp quang miễn phí phục vụ trường có máy tính, tốc độ 32 Mbps; đảm bảo hệ thống hoạt động chất lượng tốt b) Tiếp tục trì tốt chế độ bảo trì, bảo dưỡng, vệ sinh, sửa chữa nhỏ định kỳ phòng thiết bị dạy ngoại ngữ, phịng máy tính thực hành học sinh, thiết bị CNTT (đảm bảo lần /1 học kỳ) c) Phịng máy tính thực hành, phịng ngoại ngữ có sử dụng thiết bị CNTT, thiết bị điện tử có đầy đủ hồ sơ quản lý thiết bị theo qui định d) Hiệu trưởng nhà trường tích cực tham mưu với Phòng Giáo dục Đào tạo hỗ trợ kinh phí để trang bị bở sung thiết bị dạy học, máy tính thực hành cho học sinh (theo qui định Bộ GDĐT: để đảm bảo đủ mảy tính phục vụ thực hành dạy mơn Tin học cấp tiêu học đạt tỷ lệ 24 học sinh/1 máy tính), phịng máy tính thực hành kết nối mạng Internet e) Thư viện trang bị tối thiểu máy tính (có kết Internet) để giáo viên, học sinh nghiên cứu học tập; f) Thư viện phải khai thác phần mềm quản lý nghiệp vụ thư viện, đẩy mạnh hiệu hoạt động thư viện nhằm nâng cao chất lượng GDĐT g) Thực tốt công tuyên truyền cho giáo viên, học sinh biện pháp đảm bảo an tồn an ninh thơng tin hệ thống CNTT (thiết bị, phần mềm, website ), phịng tránh nguy an tồn thơng tin thiết bị CNTT như: điện thoại thông minh, máy tính, máy tính bảng, ti vi tương tác Đặc biệt đề giải pháp hiệu để bảo vệ, bảo quản thiết bị tài sản đơn vị phòng tránh thiết bị, tài sản nhà trường Bồi dưõng kỹ ứng dụng CNTT cho giáo viên cán quản lý giáo dục a) Nâng cao lực ứng dụng CNTT đáp ứng chuẩn kỹ sử dụng CNTT quy định Thông tư số 03/2014/BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ Thông tin Truyền thơng; kỹ đảm bảo an tồn, an ninh thông tin; Kỹ khai thác sử dụng có hiệu phần mềm quản lý nhà trường b) Kỹ quản lý, khai thác hệ thống thông tin quản lý sở liệu ngành (cơ sở liệu ngành giáo dục, hệ thống thông tin quản lý công tác phổ cập giáo dục chống mù chữ), kỹ đảm bảo an toàn, an ninh thông tin c) Kỹ khai thác nguồn học liệu, kỹ tỉm kiếm thông tin Internet; kỹ sử dụng phần mềm trình chiếu, phần mềm soạn giảng elearning, phần mềm mơ phỏng, thí nghiệm ảo, phần mềm hỗ trợ dạy học để đổi nội dung, phương pháp dạy học lớp học d) Kỹ cài đặt hệ điều hành phần mềm ứng dụng bản; kỹ sửa chữa, khắc phục hỏng hóc đơn giản máy tính thiết bị CNTT; kỹ quản lý, khai thác, sử dụng thiết bị CNTT phục vụ dạy học III TỔ CHỨC, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Ban giám hiệu - Xây dựng triển khai kế hoạch nhà trường năm học 2019-2020 - Tổ chức quán triệt văn quy phạm pháp luật CNTT cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường - Làm tốt công tác tuyên truyền, hướng dẫn để giáo viên, nhân viên học sinh khai thác, sử dụng, đóng góp tài nguyên website nhà trường - Quản lý, khai thác, sử dụng có hiệu cổng thông tin điện tử ngành trang thông tin điện tử “trường học kết nối”; vnedu.vn; Website: http://thtthb2.pgdhongngu.edu.vn/, hướng dẫn để giáo viên, nhân viên sử dụng tốt tài khoản cấp website trường - Quán triệt tới 100% giáo viên, nhân viên định hướng ứng dụng CNTT hoạt động giảng dạy Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT vào giảng giáo viên nhà trường - Kỹ cài đặt hệ điều hành phần mềm ứng dụng bản; kỹ sửa chữa, khắc phục hỏng hóc đơn giản máy tính thiết bị CNTT; kỹ quản lý, khai thác, sử dụng thiết bị CNTT phục vụ dạy học - Phân công Thầy Nguyễn Minh Sơn (CBQL) phụ trách chung Cơ Đặng Thị Bích Tuyền (NVTB-TV) bảo quản phòng máy (Tin học ngoại ngữ), Nhân viên Võ Thanh Hoá quản lý sử dụng tốt phần mềm: PMIS, sở liệu, vnedu, trường học kết nối Đối với giáo viên, nhân viên - Tin học văn phòng: 100% cán giáo viên, nhân viên đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định thông tư số 03/2014/TTBTTTT, ngày 13 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông - Sử dụng Internet thư điện tử: 100% cán giáo viên biết sử dụng - Thiết kế trình chiếu Power point: trung bình giáo viên 02tiết/học kỳ - Thiết kế giảng điện tử (E-learning): giáo viên thiết kế 01 bài/học kỳ - Mỗi khối lớp tháng có 01 tin, đưa lên website trường - Sau lần kiểm tra định kỳ phải nhập kết học tập học sinh lên phần mềm vnedu sở liệu - Tổ chức thảo luận tở, nhóm chun mơn để có giải pháp ứng dụng hiệu CNTT vào hoạt động giảng dạy, giáo dục, chia thông tin trường học kết nối Sử dụng tốt có hiệu cởng thơng tin điện tử trường nhận gởi mail Trên Kế hoạch thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2019 – 2020 Trường Tiểu học Thường Thới Hậu B2 năm học 2019 - 2020 / Nơi nhận: - PGD (báo cáo); - HPCM, giáo viên, nhân viên (thực hiện); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ... dục, chia thông tin trường học kết nối Sử dụng tốt có hiệu cởng thơng tin điện tử trường nhận gởi mail Trên Kế hoạch thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2019 – 2020 Trường Tiểu học Thường... học kết nối Đối với giáo viên, nhân viên - Tin học văn phòng: 100% cán giáo viên, nhân viên đạt chuẩn kỹ sử dụng công nghệ thông tin theo quy định thông tư số 03/2014/TTBTTTT, ngày 13 tháng năm. .. bị dạy học, máy tính thực hành cho học sinh (theo qui định Bộ GDĐT: để đảm bảo đủ mảy tính phục vụ thực hành dạy môn Tin học cấp tiêu học đạt tỷ lệ 24 học sinh/1 máy tính), phịng máy tính thực