Phân tích bài Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh tuyển chọn dàn ý và 19 bài văn mẫu siêu hay được đánh giá cao. TOP 19 mẫu phân tích Tuyên ngôn độc lập sẽ là nguồn tài liệu bổ ích, giúp các em lớp 12 tự học, tự ôn luyện nhằm vươn lên học khá, giỏi môn Ngữ văn. Từ đó biết cách vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để phân tích tác phẩm hay. Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh là kết tinh cao đẹp, rực rỡ của truyền thống yêu nước, ý chí, nguyện vong và tinh thần dân tộc và phong trào cách mạng Việt Nam. Tuyên ngôn độc lập đánh dấu một mốc son chói lọi, mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc Việt. Vậy dưới đây là 19 bài phân tích Tuyên ngôn độc lập hay nhất, mời các bạn cùng đón đọc nhé.
Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh Dàn ý phân tích Tuyên ngôn độc lập Dàn ý số I Mở - Giới thiệu khái quát tác giả Hồ Chí Minh: đời, nghiệp cách mạng nghiệp văn chương - Nêu khái quát hoàn cảnh sáng tác, ý nghĩa lịch sử giá trị văn học Tuyên ngôn độc lập II Thân - Trình bày khái quát bố cục Tuyên ngôn độc lập: gồm phần xếp chặt chẽ logic * Cơ sở pháp lý Tuyên ngơn độc lập - Trích dẫn hai tun ngơn Mỹ Pháp để làm sở pháp lý cho Tuyên ngôn độc lập Việt Nam: ● Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776: “Tất người quyền mưu cầu hạnh phúc” ● Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi.” - Ý nghĩa: ● Hồ Chí Minh tơn trọng sử dụng hai tun ngơn có giá trị, giới công nhận làm sở pháp lý chối cãi ● Dùng phương pháp “gậy ông đập lưng ông”: lấy tuyên ngôn Pháp để phản bác lại chúng, ngăn chặn âm mưu tái xâm lược chúng ● Đặt ngang hàng cách mạng, giá trị tuyên ngôn nước ta với hai cường quốc Mỹ Pháp, thể lịng tự tơn dân tộc ● Lập luận chặt chẽ, sáng tạo: từ quyền người (tự do, bình đẳng, quyền mưu cầu hạnh phúc), “suy rộng ra” quyền tự bình đẳng dân tộc giới * Cơ sở thực tiễn Tuyên ngôn độc lập - Tội ác thực dân Pháp Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Vạch trần chất cơng “khai hóa” thực dân Pháp: thực chất chúng thi hành nhiều sách dã man trị, văn hóa – xã hội – giáo dục kinh tế ● Vạch trần chất công “bảo hộ” thực dân Pháp: hai lần bán nước ta cho Nhật (vào năm 1940, 1945), khiến cho “hơn hai triệu đồng bào ta bị chết đói”, ● Chỉ rõ luận điệu xảo trá, lên án tội ác chúng: kẻ phản bội Đồng minh, khơng hợp tác với Việt Minh mà cịn thẳng tay khủng bố Việt Minh, ● Nghệ thuật: Điệp cấu trúc “chúng + hành động”: nhấn mạnh tội ác Pháp - Cuộc đấu tranh nghĩa nhân dân ta ● Nhân dân ta chống ách nơ lệ 80 năm, đứng phía Đồng minh chống phát xít, kêu gọi Pháp chống Nhật, lấy lại nước từ tay Nhật ● Kết quả: lúc phá tan xiềng xích trói buộc dân tộc ta (Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị), thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa - Lời tuyên bố độc lập ý chí bảo vệ chủ quyền dân tộc ● Dùng từ ngữ có ý nghĩa phủ định để tuyên bố thoát ly hẳn với thực dân Pháp, xóa bỏ hiệp ước ký kết, đặc quyền Pháp Việt Nam ● Dựa vào điều khoản quy định nguyên tắc dân tộc bình đẳng hội nghị Têhê-răng Cựu Kim Sơn để kêu gọi cộng đồng quốc tế công nhận quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam ● Tuyên bố với giới độc lập dân tộc Việt Nam: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự ” Thể tâm đoàn kết giữ vững chủ quyền, nên độc lập, tự dân tộc ● Lời văn đanh thép, rõ ràng lời thề lời khích lệ tinh thần yêu nước nhân dân nước III Kết - Nêu khái quát giá trị nghệ thuật: văn luận mẫu mực với lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng xác thực, ngơn ngữ hùng hồn, gần gũi, giàu tính biểu cảm - Đánh giá chung giá trị nội dung (giá trị văn học, giá trị lịch sử) tuyên ngôn độc lập: nêu cao truyền thống yêu nước, ý chí chống quân xâm lược, lòng tự hào dân tộc; đánh dấu mốc son lịch sử dân tộc ta Dàn ý số I Mở bài: Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác: ● Tác giả: Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, anh hùng cách mạng đồng thời nhà văn hóa, hoạt động nghệ thuật lớn Người để lại nhiều tác phẩm văn nghệ xuất sắc mảng văn luận giàu suy tư, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng hùng hồn, thuyết phục ● Tác phẩm: Tuyên ngôn Độc lập văn tâm huyết Hồ Chí Minh, hội tụ vẻ đẹp tư tưởng tình cảm Người, đồng thời khát vọng cháy bỏng độc lập, tự dân tộc ● Hoàn cảnh sáng tác: 26-08-1945, Người từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội, số nhà 48 phố Hàng Ngang, Bác soạn thảo Tuyên ngôn Độc lập II Thân bài: Giá trị nội dung a Nêu nguyên lí chung quyền tự do, bình đẵng, bác nước giới - Hồ Chí Minh trích dẫn tun ngơn độc lập Mỹ Tun ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp làm tiền đề cho lí luận tiếp theo” - Ý nghĩa việc trích dẫn: ● Khẳng định quyền tự độc lập dân tộc không riêng quốc gia nào, lẽ phải chân lí ● Dùng cách “gậy ông đập lưng ông” để bác bỏ luận điệu dối trá thực dân Pháp ● Một cách kín đáo niềm tự hào dân tộc thông qua việc đặt ba độc lập Mỹ Pháp ngang với độc lập Việt Nam ● Đi từ quyền bình đẳng tự người, Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển thành quyền bình đẳng tự dân tộc, đóng góp to lớn với lịch sử tư tưởng nhân loại phong trào giải phòng dân tộc giới b Đưa dẫn chứng tố cáo tội ác Pháp làm rõ tình hình đất nước - Bác đưa dẫn chứng để phản biện lại luận điệu giả dối chúng: ● Pháp rêu rao “khai hóa” Việt Nam: Người kể tội ác mà Pháp đổ xuống đầu người dân Việt ● Pháp rêu rao “bảo hộ” Đông Dương: Người Pháp dâng Đông Dương hai lần cho Nhật Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Pháp cho Đơng Dương nói chung Việt Nam nói riêng thuộc địa chúng Bác khẳng định giành lấy độc lập từ tay Nhật từ tay Pháp ● Pháp cho thuộc phe Đồng minh, Bác khẳng định Pháp phản bội lại Đồng minh ● Bằng dẫn chứng tất phương diện: trị, văn hóa, kinh tế, giáo dục…Hồ Chí Minh vạch trần tội ác, giả dối, lố bịch chất thực dân Pháp ● Khẳng định dân tộc ta dân tộc gan góc đứng phe Đồng minh chống phát xít Đồng thời dân tộc nhân đạo đối đãi tử tế với kẻ thua trận, dân tộc xứng đáng dân tộc nghĩa, nhân đạo c Lời tun bố trước giới hịa bình - Việt Nam dũng cảm đấu tranh với phát xít, thực dân chế độ phong kiến, dân tộc ta nhân đạo cách đối xử với quân bại trận Pháp, tất thật mà lịch sử ghi nhận => Một dân tộc kiên cường lĩnh chắn đủ sức mạnh để làm chủ đất nước tự - Bản tuyên ngôn khẳng định chủ quyền thuộc dân tộc Việt Nam, tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp - Kêu gọi toàn dân đoàn kết chống lại âm mưu thực dân, kêu gọi giới công nhận quyền tự, đôc lập - Nêu cao tinh thần tâm bảo vệ hịa bình, độc lập tồn dân Việt Nam Giá trị nghệ thuật - Tiêu biểu cho văn luận đanh thép, đọng, súc tích - Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, kết cấu mạch lạc - Sử dụng ngôn ngữ vừa trang trọng vừa gần gũi có sức gợi cảm tác động vào tâm tư, tình cảm người nghe Kết bài: Khẳng định lại giá trị Tuyên ngôn Độc lập đồng thời nêu vị trí văn học, lịch sử nước nhà Tuyên ngôn Độc lập vừa có giá trị thực, giá trị pháp lí đồng thời mang giá trị nhân đạo, nhân văn sâu sắc Tuyên ngôn Độc lập xứng đáng môt thiên cổ hùng văn thời đại Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh Dàn ý số Mở - Giới thiệu sơ lược tác giả Hồ Chí Minh + Hồ Chí Minh (1890 - 1969) nhà cách mạng, vị lãnh tụ vĩ đại đồng thời nhà văn hóa, hoạt động nghệ thuật lớn dân tộc Việt Nam - Giới thiệu tác phẩm Tuyên ngôn độc lập: + Bản Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh soạn thảo đọc trước cơng chúng vườn hoa Ba Đình (nay Quảng trường Ba Đình) ngày tháng năm 1945 Thân 2.1 Khái quát Tuyên ngôn - Hoàn cảnh đời: ● Chiến tranh giới thứ hai kết thúc Phát xít Nhật, kẻ chiếm đóng nước ta đầu hàng đồng minh Nhân dân ta giành quyền nước ● Ngày 26-8-1945, Hồ Chí Minh từ Việt Bắc tới Hà Nội, nhà số 48 Hàng Ngang, Người soạn thảo Tuyên ngôn độc lập ● Ngày -9-1945, quảng trường Ba Đình, Hà Nội, Người thay mặt Chính phủ lầm thời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam - Giá trị nội dung: ● Tuyên ngôn độc lập văn kiện lịch sử tuyên bố trước quốc dân, đồng bào giới việc chấm dứt chế độ thực dân, phong kiến nước ta, đánh dấu kỉ nguyên độc lập, tự nước Việt Nam ● Bản Tuyên ngôn vừa tố cáo mạnh mẽ tội ác thực dân Pháp, ngăn chặn âm mưu tái chiếm nước ta lực thù địch phe nhóm có hội quốc tế, vừa bộc lộ tình cảm yêu nước, thương dân khát vọng độc lập, tự cháy bỏng tác giả 2.2 Cơ sở lí luận Tun ngơn độc lập - Trích dẫn hai tun ngơn Pháp Mĩ: Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Tun ngơn độc lập Mĩ (1776) : “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc” ● Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp (1791) : “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi.” -> Tiền đề lí luận (luận cứ) cho Tuyên ngôn độc lập - Ý nghĩa việc trích dẫn: ● Hồ Chí Minh tơn trọng sử dụng hai tuyên ngôn Pháp Mĩ làm sở lí luận, lí lẽ tất người thừa nhận ● Nghệ thuật “gậy ông đập lưng ông”: Sử dụng lời lẽ người Pháp để nói họ nhằm mở tranh luận ngầm với họ ● Đặt ngang hàng cách mạng giá trị tuyên ngôn nước ta với hai cường quốc, thể lòng tự hào, tự tôn dân tộc ● Tạo tiền đề lập luận cho mệnh đề ● Từ quyền dân tộc hai tuyên ngôn Pháp Mĩ, Hồ Chí Minh mở rộng thành quyền dân tộc: “Suy rộng ra… quyền tự do” Điều cho thấy vận dụng khéo léo, sáng tạo cách lập luận chặt chẽ tác giả => Bằng lập luận chặt chẽ, chứng xác thực, Hồ Chí Minh khẳng định quyền bình đẳng, tự dân tộc có dân tộc Việt Nam làm ngun lí chung cho tuyên ngôn 2.3 Cơ sở thực tiễn Tuyên ngôn độc lập +) Tố cáo tội ác giặc Bác đưa dẫn chứng để phản biện lại luận điệu giả dối chúng: - Chúng rêu rao “khai hóa” Việt Nam -> Người vạch rõ chất “khai hóa” chúng : thi hành sách độc ác, dã man đất nước ta tất lĩnh vực từ kinh tế, trị đến văn hóa, xã hội - Chúng rêu rao “bảo hộ” Đông Dương -> Người vạch trần thực chất công “bảo hộ” nước ta chúng : Pháp quỳ gối đầu hàng mở cửa nước ta rước Nhật, vòng năm, hai lần bán nước ta cho Nhật - Chỉ rõ luận điệu xảo trá, vạch rõ tội ác giặc: đầu hàng Nhật, khủng bố Việt Minh, giết tù trị ta Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Pháp cho Đơng Dương nói chung Việt Nam nói riêng thuộc địa chúng -> Bác khẳng định giành lấy độc lập từ tay Nhật từ tay Pháp ● Pháp cho thuộc phe Đồng minh -> Bác khẳng định Pháp phản bội lại Đồng minh ● Hồ Chí Minh vạch trần tội ác, giả dối, lố bịch chất thực dân Pháp với dẫn chứng tất phương diện ● Khẳng định dân tộc ta dân tộc gan góc đứng phe Đồng minh chống phát xít => Điệp cấu trúc “chúng + hành động”: nhấn mạnh tội ác Pháp +) Cuộc đấu tranh nghĩa nhân dân ta - Nhân dân Việt Nam gan góc đứng phe đồng minh, chống phát xít Nhật; nhân dân Việt Nam cướp quyền từ tay Nhật từ tay Pháp - Kết quả: Ta lúc phá tan xiềng xích trói buộc dân tộc ta (Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị), thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa 2.4 Lời tuyên bố độc lập ý chí bảo vệ chủ quyền dân tộc - Tuyên bố li quan hệ với Pháp, xóa bỏ hiệp ước Pháp kí, xóa bỏ đặc quyền Pháp - Kêu gọi nhân dân Việt Nam đoàn kết chống lại âm mưu Pháp - Tranh thủ ủng hộ quốc tế: kêu gọi cộng đồng quốc tế công nhận độc lập tự Việt Nam - Nêu cao tinh thần tâm bảo vệ hịa bình, độc lập tồn dân Việt Nam => Lời văn đanh thép, rõ ràng lời thề, lời khích lệ tinh thần yêu nước nhân dân nước Kết - Khẳng định lại giá trị Tuyên ngôn Độc lập: ● Giá trị nội dung: Tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới việc chấm dứt chế độ thực dân, phong kiến nước ta; tố cáo mạnh mẽ tội ác thực dân Pháp, ngăn chặn âm mưu tái chiếm nước ta lực thù địch phe nhóm hội quốc tế Bộc lộ tình cảm yêu nước, thương dân khát vọng độc lập, tự cháy bỏng tác giả toàn dân tộc Việt Nam Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Đặc sắc nghệ thuật: Tiêu biểu cho văn luận đanh thép, đọng, súc tích; lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, kết cấu mạch lạc; ngôn ngữ vừa hùng hồn, đanh thép tố cáo tội ác kẻ thù vừa chan chứa tình cảm, ngơn ngữ châm biếm sắc sảo; hình ảnh giàu sức gợi cảm - Cảm nghĩ thân Tuyên ngôn Sơ đồ tư Tun ngơn độc lập Phân tích Tun ngơn độc lập - Mẫu Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại, người Cha già dân tộc dành đời để lo cho dân, phục vụ nước Người khơng nhà trị tài giỏi mà nhà văn, nhà thơ đa tài với kho tàng văn học đồ sộ Trong trình hoạt động cách mạng, Người nhận sức mạnh văn chương dùng thứ vũ khí để cơng kẻ thù, khích lệ quần chúng nhân dân Trong tác phẩm để đời đó, bật lên tác phẩm "Tuyên ngôn độc lập" chắp bút Người rời chiến khu Việt Bắc trở Hà Nội Đó khơng ẩn chứa khát vọng, khát khao cháy bỏng độc lập tự dân tộc mà nêu lên tội ác kẻ thù, vạch trần mặt xảo trá chúng Ngay từ đầu tác phẩm, Bác khéo léo trích dẫn tun ngơn độc lập Mỹ Tuyên ngôn Nhân quyền, dân quyền Pháp để khẳng định chân lí lịch sử: "Tất người sinh bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được, quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh cầu hạnh phúc" Thật vậy, người tất bình đẳng nhau, kẻ giàu người nghèo hưởng quyền người, quyền được sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Những điều rõ ràng trích tun ngơn tiếng Mỹ Pháp, cớ chúng lại nói đằng làm nẻo Trong hùng hồn tuyên bố quyền người, bên ngồi ca ngợi tung hơ lí tưởng cao đẹp quyền tự người lại tay tước quyền người khác Lí lẽ Bác khơng dừng lại mà cịn mở rộng với dân tộc giới, dân tộc có quyền tự do, độc lập Thật vậy, khơng cịn tuyên ngôn độc lập nước Việt Nam mà trở thành tuyên bố thức quyền độc lập tự dân tộc nhỏ bé bị áp giới Viết đến đây, dường bao xúc cảm Bác bùng cháy, để với dòng tiếp theo, Người đặt bút vạch lên tội ác kẻ giả nhân giả nghĩa Đó lũ thực dân Pháp bọn phát xít Nhật tàn bạo dã man khiến dân ta rơi vào cảnh cực tan cửa nát nhà Pháp tự hào rêu rao với giới công lao to lớn đến bảo hộ lại thêm công trạng khai sáng cho người dân ta, thật lại hồn tồn khác Khai hóa kiểu mà lại thi hành sách ngu dân, bảo hộ mà lại để người dân khởi nghĩa biểu tình lại dã man đàn áp, tắm khởi nghĩa biển máu Đã bao người chết lương tâm "cha mẹ hiền" chúng Hơn nữa, chúng bắt nhốt nhiều cán cách mạng ta, dùng thủ đoạn để ngăn cản nước ta thống nhất, bóc lột dân ta đến Rồi sau đó, khơng chống cự với phát xít Nhật lại quỳ gối hai tay dâng nước ta cho chúng để nước ta cổ hai xiềng Bao đau thương mà nhân lên gấp bội, nhân ta phải chịu đủ thứ thuế, bị bóc lột dã man cao trào đỉnh điểm hai triệu đồng bào chết đói năm 1945 Đó tội ác trời khơng dung đất khơng tha, kẻ xảo trá ác bá đến mà lại tự tung hơ với giới khai sáng, bảo hộ thật nực cười nhục nhã Pháp gây đủ đớn đau cho dân tộc Việt Nam, thái độ dân ta dân Pháp thực khoan hồng Sau biến động ngày 9-3, Việt Minh nhân đạo cứu giúp nhiều đồng bào Pháp chạy qua biên giới, thoát khỏi nhà giam Nhật bảo vệ tài sản cho họ Dân tộc Việt Nam vốn lương thiện nhân đạo, không vơ đũa nắm đổ tội lỗi cho người dân Pháp, họ người dân thấp cổ bé họng chịu bất hạnh, kẻ cầm quyền ác bá đáng tội, trời đất dung tha Sau vạch tội lũ ác nhân, Bác bắt tay vào mục đích tun bố độc lập nước Việt Bác khẳng định quyền độc lập dân tộc Việt Nam với giới, dân tộc ta trải qua nhiều đau đớn sát cánh vực dậy đấu tranh đạp đổ ách thống trị đế chế, tinh thần bất khuất kiên cường Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh xứng đáng đủ tư cách để có quyền độc lập tự cho riêng Sau vô số tội ác không đếm bọn thực dân dân tộc ta tâm ly, cắt đứt quan hệ với Pháp đồng thời kêu gọi tồn dân đồng lịng, đồng sức chống lại kẻ thù bên Xuyên suốt tác phẩm, Bác cho thấy tài nghệ văn chương mình, cách lập luận, dẫn chứng cụ thể đanh thép khiến kẻ thù chối cãi Lời văn để lại ấn tượng sâu sắc với người đọc, tố cáo tội ác kẻ thù đồng thời lấy đồng cảm người dân giới Đây văn luận mang giá trị lịch sử sâu sắc, đóng góp to lớn cho nghiệp giải phóng dân tộc nước ta nước yếu bị áp giới Khép lại tác phẩm Tuyên ngôn độc lập, ta thấy Chủ tịch Hồ Chí Minh đời dân nước, xuân Người gửi theo mây trời để đổi lấy tự dân tộc Và sau bao cố gắng đạt mong ước Nhưng đất nước ấm lo, độc lập Người lại khơng đây, có lẽ Người hồn thành nhiệm vụ chốn trần gian đầy rẫy đau thương này, nhiệm vụ hoàn thành Người lại trở nơi mà Người thuộc Huyền thoại vị cha già dân tộc vĩ đại vang mãi, truyền lại đến ngàn đời sau để tôn thờ noi theo Phân tích Tun ngơn độc lập - Mẫu Hồ Chí Minh – vị cha già kính yêu dân tộc ta ngàn đời tơn kính, biết ơn nhà văn bậc thầy thể luận Trong văn chương đồ sộ mà người để lại, “Tuyên ngôn độc lập” lên văn luận mẫu mực nhất, kết tinh giá trị lịch sử, giá trị thời đại trường tồn bất diệt Tồn văn Tun ngơn độc lập khơng q dài mà súc tích, cô đọng, hàm ý sâu xa Bản tuyên ngôn độc lập đời vào ngày 26 tháng năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ Việt Bắc tới Hà Nội Tại nhà số 48 phố Hàng Ngang, người soạn thảo Tun ngơn sau đó, Người thay mặt Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa đọc Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh dùng lí lẽ đanh thép, lập luận chặt chẽ, chứng chối cãi để viết nên văn luận mẫu mực Khơng vậy, văn kiện cịn lòng yêu nước nồng nàn, niềm tự hào dân tộc mãnh liệt, khao khát độc lập tự ý chí tâm bảo vệ tự do, độc lập nhân dân Việt Nam Người Mở đầu tun ngơn, Chủ tịch Hồ Chí Minh khéo léo đưa sở lí lẽ nhân quyền dân quyền Trước hết Người khẳng định: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; ... khát vọng độc lập, tự cháy bỏng tác giả 2.2 Cơ sở lí luận Tuyên ngơn độc lập - Trích dẫn hai tun ngơn Pháp Mĩ: Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Tuyên ngôn độc lập Mĩ (1776)... mạnh mẽ Tuyên ngôn độc lập mở trang sử cho lịch sử nước nhà, mở đầu cho kỉ nguyên độc lập tự do, bàn đạp cho Việt Nam hịa vào với giới Phân tích Tuyên ngôn độc lập - Mẫu Văn mẫu lớp 12: Phân tích. .. vọng độc lập, tự cháy bỏng tác giả toàn dân tộc Việt Nam Văn mẫu lớp 12: Phân tích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh ● Đặc sắc nghệ thuật: Tiêu biểu cho văn luận đanh thép, đọng, súc tích; lập luận