Câu hỏi ôn tập Học phần QLNN VỀ DÂN TỘC TÔN GIÁO Câu 1 Phân biệt khái niệm dân tộc, quan hệ dân tộc theo nghĩa rộng và theo nghĩa hẹp 1 Câu 2 Trình bày đặc điểm các dân tộc thiểu số Việt Nam Cho một v.
Câu hỏi ôn tập Học phần QLNN VỀ DÂN TỘC TÔN GIÁO Câu 1: Phân biệt khái niệm dân tộc, quan hệ dân tộc theo nghĩa rộng theo nghĩa hẹp Câu 2: Trình bày đặc điểm dân tộc thiểu số Việt Nam Cho ví dụ minh hoạ Câu 3: Trình bày nhiệm vụ quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi Liên hệ thực tiễn Câu 4:Trình bày chủ trương, sách vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam Câu 5: Trình bày quan điểm của Đảng dân tộc Liên hệ thực tiễn Câu 6: Tại Nhà nước phải quản lý dân tộc thiểu số miền núi? Cho ví dụ minh họa.8 Đảm bảo tình hình trị trật tự an tồn xã hội vùng đờng bào dân tộc thiểu số sinh sống Câu 7: Trình bày phương thức quản lý nhà nước dân tộc Cho ví dụ minh họa Câu 8: Phân tích nguyên tắc của công tác dân tộc Cho ví dụ minh họa Câu 9: Phân tích đặc điểm: “Các dân tộc Việt Nam có trình độ phát triển kinh tế- xã hội không nhau” Đặc điểm đặt yêu cầu với hoạt động quản lý nhà nước? Câu 10: Phân tích nội dung sách “đầu tư sử dụng nguồn lực” vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam Liên hệ thực tiễn địa phương 10 - Nội dung: giám sát, đánh giá thực sách, hoạt động của Đề án: Câu 11: Trình bày tính chất, vai trò của tôn giáo đời sống xã hội 12 Câu 12: Nêu xu hướng của tôn giáo giới Ảnh hưởng của xu hướng tới tơn giáo Việt Nam nào? 13 Câu 13: Trình bày ng̀n gốc hình thành tơn giáo 13 Câu 14: Trình bày yếu tố tác động đến trình hình thành tôn giáo Việt Nam 14 Câu 15: Phân biệt tín ngưỡng dân gian với mê tín dị đoan 15 Câu 16: Trình bày nhiệm vụ cơng tác tơn giáo Việt Nam 16 Kiện toàn máy làm công tác tôn giáo của ngành có quy hoạch kế hoạch đào tạo bời dưỡng cán làm cơng tác tơn giáo Câu 17 :Trình bày quan điểm của Đảng tôn giáo 17 Tiếp tục hoàn thiệ sách, pháp luật tơn giáo phù hợp với quan điểm của Đảng giai đoạn của đất nước Câu 18:Trình bày sách của Đảng Nhà nước tơn giáo tình hình 17 Câu 19: Trình bày đối tượng quản lý nhà nước tôn giáo 18 Sinh hoạt tôn giáo: việc bày tỏ niềm tin tôn giáo, thực hành giáo lý, giáo luật, lễ nghi tơn giáo Câu 20: Trình bày thành tựu của quản lý nhà nước tôn giáo Cho ví dụ minh họa 18 Giải vấn đề tôn giáo từ sở.Trong thời gian qua, cấp quyền tuân thủ việc thực quản lý nhà nước tôn giáo pháp luật; cùng Mặt trận Tổ quốc đoàn thể sâu vận động quần chúng tín đờ, chức sắc, chức việc, nhà tu hành xây dựng tốt phong trào sống tốt đời, đẹp đạo để vừa làm tốt việc đạo, vừa góp phần xây dựng đất nước Câu 21: Trình bày nguyên tắc công tác tôn giáo nay.(6NT) .19 Câu 22: Trình bày điều kiện để tổ chức cấp chứng nhận đăng ký hoạt động tôn giáo theo quy định của pháp luật hành 19 Câu 23: Trình bày điều kiện cơng nhận tổ chức tơn giáo theo quy định của pháp luật hành .20 Nhân danh tổ chức tham gia quan hệ pháp luật cách độc lập.” Câu 24: Nêu khái niệm tôn giáo, quản lý nhà nước tôn giáo Tại Nhà nước phải quản lý tơn giáo? 20 Câu 25: Trình bày nhiệm vụ, quyền hạn của Bộ Nội vụ quản lý nhà nước tôn giáo (điều 42 nghị định số: 92/2012/NĐ-CP) .21 Câu 26: Trình bày giải pháp của Nhà nước đấu tranh phòng chống lợi dụng tôn giáo của lực thù địch 21 Câu 27: Phân tích đặc điểm của dân tộc thiểu số Việt Nam Đặc điểm cần quan tâm hoạt động quản lý nhà nước? Tại sao? 22 Đặc điểm cần quan tâm hoạt động QLNN đồng bào dân tộc thiểu sô cư trú địa bàn rộng lớn, có vị trí quan trọng trị, kinh tế, quốc phòng Bởi phần lớn đờng bào dân tộc thiểu số sinh sống chuhr yếu vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới nơi có vị trí chiến lược đặc biệt quan tọng của đất nước không làm tốt công tác quản lí nhà nước tốt khu vực dễ dẫn tới ccas lực thù địch lợi dụng nhẹ tin, trình độ dân trí còn thấp của đờng bào dân tộc thiểu số để bạo loạn gây đoàn kết dân tộc, chí lực thù địch còn lợi dụng để chống phá Đẳng, Nhà nước, tiêm nhiễm luận điệu sằng bậy sai lệch nói xấu Đảng với xấu chế độ hòng giảm niềm tin của nhân dân vào Đảng, nhà nước chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc Câu 28: Trình bày khái quát thành phần phân bố tộc người Việt Nam .23 Người Chăm người Kinh hai tộc người có văn hóa phát triển với nhiều cơng trình nghệ thuật đền, chùa, đình kiến trúc độc đáo có giá trị văn hóa cao Câu 29: Phân tích đặc điểm: “Đờng bào dân tộc thiểu số nước ta cư trú địa bàn rộng lớn có vị trí chiến lược quan trọng kinh tế, trị, an ninh, quốc phòng” Đặc điểm đặt u cầu quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi? .23 Câu 30: Phân tích nội dung sách “đầu tư phát triển bền vững” vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam Liên hệ thực tiễn địa phương 24 Thông tư 03/2013/TT – UBDT Câu 31: Trình bày thành tựu hạn chế kinh tế - xã hội của vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam 28 Câu 32: Phân tích nội dung chủ yếu của quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi 30 Câu 33: Phân tích hạn chế của quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi Cho ví dụ minh họa .31 Câu 34: Phân tích giải pháp để nâng cao hiệu quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi .31 Câu 35:Trình bày thành tựu đạt của quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi thời kỳ cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước Cho ví dụ minh họa .32 Câu 36: Phân biệt tơn giáo với tín ngưỡng dân gian .33 Câu 37: Phân tích đặc điểm của tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam Cho ví dụ minh họa 34 Câu 38: Tại Nhà nước phải quản lý tôn giáo .36 Câu 39: Phân tích nội dung quản lý nhà nước tôn giáo .37 Câu 40: Trình bày khó khăn của quản lý nhà nước tơn giáo giải pháp để khắc phục .38 Câu 1: Phân biệt khái niệm dân tộc, quan hệ dân tộc theo nghĩa rộng theo nghĩa hẹp Phân biệt khái niệm dân tộc theo nghĩa hẹp theo nghĩa rộng - Dân tộc theo nghĩa rộng - Dân tộc theo nghĩa hẹp - Là cộng đồng người ổn định hợp thành nhân Là cộng đồng người dân của nước sinh sống liên kết với - Có lãnh thổ chung - Nền kinh tế thống - Quốc ngữ chung - Có ý thức thống của mình, gắn bó với quyền lợi trị, kinh tế, truyền thống văn hoá truyền thống đấu tranh chung suốt trình lịch sử lâu dài dựng nước giữ nước Có chung đặc điểm ngơn ngữ, sắc văn hóa, ý thức tự giác tộc người Theo nghĩa dân tộc tộc người Ví dụ: dân tộc Mông, Thái, Mường, Êđê, Bana, Mạ - Theo nghĩa dân tộc dân cư của quốc gia định, quốc gia - dân tộc Ví dụ như: dân tộc Việt Nam, dân tộc Thái Lan, dân tộc Hàn Quốc, dân tộc Trung Quốc Câu 2: Trình bày đặc điểm dân tộc thiểu số Việt Nam Cho ví dụ minh hoạ (1) Đồng bào dân tộc thiểu số VN có chung vân mệnh lịch sử truyền thống đoàn kết - Trong ngàn năm lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc thiểu số Việt Nam trải qua nhiều chinh phục thiên nhiên khắc nghiệt, nhiều chiến tranh chống ngoại xâm chiến thắng cách oanh liệt Với vinh dự, trách nhiệm cư dân sinh sống vùng miền núi, biên giới, lớp lớp hệ đồng bào dân tộc thiểu số kiên cường, bền bỉ, đoàn kết đấu tranh giữ vững chủ quyền an ninh quốc gia, góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trong q trình phát triển, mặc dù ng̀n gốc lịch sử, văn hóa, phong tục tập quán có điểm khác nhau, song dân tộc Việt Nam ln đồn kết, đờng cam, cộng khổ, tương thân, tương ái, cùng đấu tranh chinh phục thiên nhiên, chiến thắng bao kẻ thù xâm lược Ngày nay, dọc tuyến biên giới từ phía Bắc đến phía Nam, đờng bào dân tộc thiểu số đóng vai trò người giữ gìn biên cương, lãnh thổ của Tổ quốc (2) Đồng bào dân tộc thiểu số cư trú địa bàn rộng lớn có vị trí quan trọng trị, kinh tế, quốc phịng -Đờng bào dân tộc thiểu số cư trú địa bàn rộng lớn cư trú khắp nước có điều kiện học hỏi giao lưu giao thoa văn hóa dân tộc với Các dân tộc thiểu số cư trú dọc biên giới phía Bắc, Tây Tây Nam có nhiều cửa ngõ thông thương nước ta với nước khu vực giới Đây địa bàn có tiềm to lớn khống sản (than, sắt, đờng, chì, kẽm, vàng, bạc, đá quý), lượng thủy điện, đất rừng môi trường sinh thái của nước Miền núi nơi có nhiều dòng sơng chảy đờng bằng, năm cung cấp hàng tỷ m3 nước cho nhà máy thủy điện hàng tỷ m3 phù sa cho vùng đờng của Việt Nam Các vùng đất phì nhiêu miền núi phát triển việc trồng công nghiệp dài ngày cà phê, tiêu, chè, cao su… chăn nuôi gia súc; nguồn thực phẩm sẵn có tự nhiên tre, gỗ cung cấp cho nước Do vậy, khu vực miền núi ngày có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng môi trường sinh thái nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ xa xưa đến nay, khu vực đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống địa vững của kháng chiến chống giặc ngoại xâm địa bàn định đánh bại kẻ thù xâm lược Địa hiểm trở miền núi lòng yêu nước của đồng bào dân tộc thiểu số làm vùng miền núi, biên giới trở thành nuôi giấu cán bộ, đội, nơi tập kết khí tài, địa cách mạng, tiến hành kháng chiến thắng lợi bảo vệ Tổ quốc Ngày nay, đồng bào dân tộc thiểu số có vị trí vai trò đặc biệt quan trọng sách phát triển kinh tế, xã hội; đảm bảo an ninh quốc phòng, bảo vệ vững chủ quyền lãnh thổ Việt Nam (3) Các dân tộc thiểu số nước ta có số lượng dân cư không đồng sống xen kẻ với -Theo số liệu của Tổng điều tra dân số năm 2009, dân tộc thiểu số nước ta có quy mơ dân số khơng đờng đều, có dân tộc có số dân triệu người; 18 dân tộc có số dân từ 10.000 người đến triệu người; dân tộc còn lại có số dân 10.000 người - Hình thái cư trú xen kẽ dân tộc Việt Nam biểu của đoàn kết, “nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một”, thúc đẩy hòa hợp, tin cậy, gắn bó giúp đỡ lẫn nhau, tăng cường hợp tác xích lại gần lao động sáng tạo, đời sống vật chất, tinh thần, sinh hoạt văn hóa, nhân gia đình, tới xóa bỏ cách biệt dân tộc vùng dân cư Đây sở giải mối quan hệ dân tộc, phòng ngừa xảy mâu thuẫn, tranh chấp lợi ích, xung đột văn hóa, giữ vững đồn kết, thống nhất, khơng để lực thù địch lợi dụng phá hoại, gây ổn định an ninh trị, trật tự an toàn xã hội của đất nước (4) Các dân tộc có phát triển khơng đồng Kinh tế vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn chậm phát triển, tình trạng du canh, du cư, di dân tự diễn biến phức tạp Kết cấu hạ tầng (điện, đường, trường, trạm, dịch vụ) vùng sâu, vùng xa còn khó khăn Chính đặc điểm trình độ phát triển kinh tế, xã hội không đồng đều, điều kiện sống mức sống còn chênh lệch dân tộc, Đảng, Nhà nước Việt Nam quan tâm, thực đường lối phát triển bình đẳng, đồn kết, tôn trọng giúp đỡ lẫn dân tộc nhanh chóng đưa vùng sâu vùng xa tình trạng nghèo nàn chóng tiến kịp miền xi (5) Các dân tộc thiểu số nước ta có sắc văn hóa phong phú đa dạng thống sắc văn hóa dân tộc Việt Nam QG thống có 53 dân tộc thiểu số chiếm >14% dân số phân bố khắp nước dân tộc lại có phong tục tập quán, văn hóa, chữ viết, ngơn ngữ, trang phục, trang sức, nghệ thuật riêng tạo nên sắc văn hóa Việt Mỗi dân tộc thiểu số nước ta có nết văn hóa riêng đặc trưng của dân tộc có thống sắc văn hóa sử dụng chung ngôn ngữ Tiếng Việt Các dân tộc sống lâu đời với gắn liền với trình dựng nước giữ nước dân tộc có ý thức đât nước Việt Nam thừa nhận TV ngôn ngữ chung quan hệ ngôn ngữ Các dân tộc nước ta có lịch sử gắn bó lâu đời, có lòng tự hào dân tộc lòng yêu nước đồn kết dân tộc, bền vững góp phần vào q trình xây dựng khối đại đồn kết dân tộc sức mạnh tổng hợp của dân tộc VN.VD dân tộc Ba Cô, Vân Kiều đồng lòng mang họ Hồ lòng theo Đ theo Bác Hồ Các dân tộc nước ta cư trú phân tán cso giao thoa văn hóa vùng nước Mặt khác dân tộc thiểu số thường cư trú địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng kinh tế ANQP Trình độ phát triển văn hóa xã hội của dân tộc nước ta khơng đờng có nhiều ngun nhân mà chí số dân tộc còn tình trạng nguyên thủy Tuy nhiên dân tộc có giá trị sắc văn hóa riêng tạo nên thống đa dang của văn hóa VN Câu 3: Trình bày nhiệm vụ quản lý nhà nước dân tộc thiểu số miền núi Liên hệ thực tiễn - Nghiên cứu, tổng hợp vấn đề dân tộc miền núi đề xuất chủ trương sách của Đảng Nhà nước, xây dựng dự án luật, dự án phát triển kinh tế xã hội cho dân tộc tưng khu vực miền núi - Hướng dẫn theo dõi kiểm tra phối hợp cấp ngành thực chủ trương sách pháp luật dân tộc miền núi - Phối hợp quan theo dõi quản lí đội ngũ cán người dân tộc thiểu số cán miền xuôi công tác miền núi đề xuất ý kiến để có sách đào tạo bời dưỡng sử dụng cán - Thực quản lí giám sát kiểm tra nguồn vốn đầu tư cho vùng dân tộc miền núi, quan làm công tác dân tộc trực tiếp quản lí số chương trình phát triển kinh tế, văn hó, xã hội vùng dân tộc miền núi Câu 4:Trình bày chủ trương, sách vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam Chủ trương đồng bào dân tộc thiểu số miền núi - Đầu tư phát triển kinh tế xã hội, đầu tư xây dựng sở hạ tầng kinh tế-xã hội(hạ tầng kinh tế xã hội :điện, hệ thống đường ,hệ thống viễn thông, trạm công sở; hạ tầng xã hội cơng trình văn hóa, cowo sở giáo dục, trạm y tế ) vùng đồn bào dân tộc thiểu số Phát triển inh tế hàng hóa nhiều thành phần phù hợp với đặc điểm của vùng nhằm khai thác sử dụng lợi của vùng đảm bảo cho phát triển bền vững - Ưu tiên phát triển giáo dục- đào tạo vùng núi coi trọng đào tạo đội ngũ cán công chức tri thức cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số - Kế thừa phát huy sắc văn hóa tốt đẹp của cộng đồng dân tộc - Tăng cường công tác vận động quần chúng đồn kết bình đẳng giúp đỡ dân tộc - Quán triệt thực tốt mục tiêu quan điểm của Đ thường xuyên đấu tranh nêu cao cảnh giác lực phản động gây chia rẽ dân tộc, quan tâm đặc biệt tới vùng cao vùng sâu vùng cách mạng kháng chiến nêu cao cảnh giác lực phản động Những sách đồng bào dân tộc thiểu số(13) - Chính sách đầu tư sử dụng ng̀n lực - Chính sách đầu tư phát triển bền vững - Chính sách phát triên GD-ĐT - Chính sách cán người dân tộc thiểu số - Chính sách người có uy tín vùng đờng bào dân tộc thiểu số - Chính sách bảo tờn phát triển văn hóa - Chính sách phát triển thể dục thể thao vùng đồng bào dân tộc thiểu số - Chính sách phát triển du lịch vùn dân tộc thiểu số - Chính sách y tế dân số - Chính sách thơng tin truyền thơng - Chính sách phổ biến giáo dục pháp luật trọ giúp pháp lí - Chính sách bảo vệ mơi trường sinh thái - Chính sách QP-AN Câu 5: Trình bày quan điểm Đảng dân tộc Liên hệ thực tiễn Quan điểm của Đảng vấn đề dân tộc thể nghị đại hội XI cương lĩnh xây dựng đất nước thời kì độ lên CNXH Quan điểm 1: vấn đề dân tộc có vị trí chiến lược kinh tế-xã hội an ninhquốc phịng - Về kinh tế đờng bào dân tộc thiểu số sống vùng núi nơi có nguồn tài nguyên phong phú đa dạng điều kiện nguồn lực quan trọng cho phát triển kinh tế của đất nước - Miền núi nơi có nhiều dòng sơng chảy đờng bằng, năm cung cấp hàng tỷ m3 nước cho nhà máy thủy điện hàng tỷ m phù sa cho vùng đồng của Việt Nam Các vùng đất phì nhiêu miền núi phát triển việc trồng công nghiệp dài ngày cà phê, tiêu, chè, cao su… chăn nuôi gia súc; ng̀n thực phẩm sẵn có tự nhiên tre, gỗ cung cấp cho nước - Các dân tộc thiểu số cư trú dọc biên giới phía Bắc, Tây Tây Nam có nhiều cửa ngõ thơng thương nước ta với nước khu vực giới có trí chiến lược quan trọng an ninh-quốc phòng - Địa hiểm trở miền núi lòng yêu nước của đồng bào dân tộc thiểu số làm vùng miền núi, biên giới trở thành nuôi giấu cán bộ, đội, nơi tập kết khí tài, địa cách mạng, tiến hành kháng chiến thắng lợi bảo vệ Tổ quốc nói “miền núi phên của cách mạng” Quan điểm 2: Bình đẳng dân tộc sách tương thân tương có giúp đỡ đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Bình đẳng đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết tồn dân tộc, dân tộc bình đẳng trước pháp luật Đảng Nhà nước quan tâm giúp đỡ khơng có phân biệt dân tộc Tương thân tương lành đùm rách, đạo lí truyền thống tốt đẹp của dân tộc VN từ ngàn đời Quan điểm 3: Thực sách đại đồn kết dân tộc - Nước ta có 54 dân tộc anh em cùng sinh sống có ngơn ngữ chung Tiếng Việt, cùng chung truyền thống đoàn kết dân tộc điều Quốc hội ghi nhận khoản điều hiến pháp năm 2013 cụ thể sau: Các dân tộc bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp cùng phát triển; nghiêm cấm hành vi kỳ thị, chia rẽ dân tộc Quan điểm 4: Phát triển kinh tế xã hội miền núi nghiệp chung nhân dân nước đồng bào dân tộc thiểu số miền núi nói riêng - Chương trình phát triển kinh tế xã hội xã đặc biệt khó khăn vùng dân tộc thiểu số miền núi (hay đọc là: "chương trình một-ba-năm"), chương trình xóa đói giảm nghèo Việt Nam Nhà nước Việt Nam triển khai từ năm 1998 - Bên cạnh phủ ban hành nghị 30a/2008/NQ-CP chương trình hỗ trợ giảm nghèo bền vững 61 huyện nghèo Sự phát triển kinh tế xã hội nghiệp của nhân dân nước, đờng bào dân tộc thiểu số có trách nhiệm cùng với Đảng Nhà nước phát triển kinh tế - xã hội phù hợp với điều kiện của địa phương, lựa chọn phương thức sản xuất phù hợp khai thác hết mạnh của địa phương để đồng bào dân tộc thiểu số cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhanh chóng đưa miền núi chóng tiến kịp miền xuôi - Trong khoản 4,điều 5, hiến pháp 2013 quy định rõ ràng: “Nhà nước thực sách phát triển tồn diện tạo điều kiện để dân tộc thiểu số phát huy nội lực, cùng phát triển với đất nước” Câu 6: Tại Nhà nước phải quản lý dân tộc thiểu số miền núi? Cho ví dụ minh họa - Đảm bảo quyền bình đẳng, đồn kết dân tộc - Để phát triển kinh tế xã hội nâng cao đời sống cho đồng bào dân tộc thiểu số - Để thực chăm sóc sức khỏe nâng cao dân trí cho đờng bào dân tộc thiểu số giữ gìn sắc văn hóa dân tộc thiểu số Đảm bảo tình hình trị trật tự an toàn xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống Câu 7: Trình bày phương thức quản lý nhà nước dân tộc Cho ví dụ minh họa Khái niệm QLNN dân tộc trình tác động điều hành, điều chỉnh hoạt động kinh tế, xã hội của đồng bào dân tộc thiểu số hoạt động diễn theo quan điểm sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước Phương thức quản lí nhà nước dân tộc - Quản lí nhà nước pháp luật - Quản lí nhà nước sách, chương trình(13 sách) - Quản lí nhà nước tổ chức máy quản lí cơng tác dân tộc: Cơ quan QLNN dân tộc + Ở trung ương: Uỷ Ban dân tộc quan ngang Bộ giúp Chính phủ QLNN vấn đề dân tộc + Ở cấp tỉnh: Ban Dân tộc thuộc UBND cấp tỉnh Tuy nhiên tỉnh thành lập Ban Dân tộc + Ở cấp huyện: Cơ quan QLNN dân tộc phòng Dân tộc thuộc UBND cấp huyện + Ở cấp xã: công tác QLNN dân tộc giao cho cán không chuyên trách UBND cấp xã thực hiện, thường công chức Văn phòng – thống kê kiêm công tác QLNN dân tộc cấp xã - Phương thức quản lí đầu tư tài - Phương pháp thực tra kiểm tra tổng kết đánh giá vấn đề dân tộc Câu 8: Phân tích nguyên tắc cơng tác dân tộc Cho ví dụ minh họa Thực sách dân tộc theo nguyên tắc bình đẳng, đồn kết, tơn trọng, giúp cùng phát triển Đảm bảo thực sách phát triển toàn diện, bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần của đồng bào dân tộc thiểu số Đảm bảo việc giữ gìn tiếng nói, chữ viết, sắc dân tộc, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc Các dân tộc có trách nhiệm tơn trọng phong tục, tập quán của nhau, góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 9: Phân tích đặc điểm: “Các dân tộc Việt Nam có trình độ phát triển kinh tế- xã hội không nhau” Đặc điểm đặt yêu cầu với hoạt động quản lý nhà nước? - Trình độ phát triển kinh tế - xã hội của dân tộc Việt Nam khơng đờng chí số dân tộc còn tình trạng nguyên thủy - Do nguyên nhân lịch sử, xã hội hoàn cảnh tự nhiên nên dân tộc Việt Nam có trình độ phát triển kinh tế - xã hội không Các dân tộc sống vùng đờng có trình độ phát triển kinh tế - xã hội cao dân tộc người sống vùng sâu, vùng xa, vùng cao - Có dân tộc người có đời sống kinh tế - xã hội còn thấp Nhiều dân tộc cư trú địa bàn có điều kiện tự nhiên khó khăn, khắc nghiệt Ðiều kiện canh tác nương rẫy không ổn định nên đời sống của đồng bào thường bấp bênh Cuộc sống du canh, du cư thường dẫn tới đói nghèo, bệnh tật - Bên cạnh nguyên nhân lịch sử hoàn cảnh tự nhiên, còn có nguyên nhân chủ yếu hậu của áp bức, bóc lột của chế độ thực dân, phong kiến đất nước phải liên tục đối phó với chiến tranh xâm lược nhiều năm Ðây nguồn gốc của không bình đẳng dân tộc thực tế Giải hậu lịch sử phải có q trình phấn đấu tích cực, bền bỉ, lâu dài làm cho dân tộc bước tiến kịp trình độ chung - Hiện nay, đời sống của phận nhân dân còn nhiều khó khăn, đờng bào dân tộc thiểu số, vùng đặc biệt khó khăn Kết giảm nghèo chưa bền vững, nguy tái nghèo còn cao; khoảng cách giàu - nghèo vùng, nhóm dân cư còn lớn Tỷ lệ hộ nghèo cận nghèo vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn cao (một số huyện, xã lên đến 50%) Khoảng cách phân hóa giàu - nghèo ngày tăng khơng có sách điều tiết phù hợp Với đặc điểm đặt vấn đề sau cho hoạt động QLNN: - Nhà nước cần tích cực hỗ trợ cho đồng bào dân tộc thiểu số phát triển kinh tế, xóa đói, giảm nghèo, thu hẹp khoảng cách mức sống vùng; năm, - Nhà nước cần dành tỷ lệ thích đáng ngân sách đầu tư cho vùng sâu, vùng xa, vùng cách mạng trước đây, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn để nhanh chóng đưa miền núi chóng tiến kịp miền xi - Nhà nước cần khuyến khích đầu tư vào vùng dân tộc thiểu số địa bàn khó khăn, hỗ trợ tạo điều kiện để phát triển kết cấu hạ tầng địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn phục vụ sản xuất đời sống, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, việc lại, học hành, chữa bệnh của đồng bào - Thường xuyên củng cố, tăng cường xây dựng hệ thống trị, hệ thống trị sở Chăm lo xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán dân tộc thiểu số số lượng, chất lượng cấu Thường xuyên quan tâm kiện toàn máy tổ chức đội ngũ cán của quan làm cơng tác dân tộc Bảo đảm ổn định trị, trật tự, an toàn xã hội, an ninh - quốc phòng vùng dân tộc thiểu số, miền núi Tích cực đấu tranh phòng, chống âm mưu, thủ đoạn chống phá của lực thù địch, âm mưu, thủ đoạn phá hoại khối đại đoàn kết tồn dân Câu 10: Phân tích nội dung sách “đầu tư sử dụng nguồn lực” vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Việt Nam Liên hệ thực tiễn địa phương - Quyết định số:71/2009/QĐ-TTg Phê duyệt Đề án Hỗ trợ huyện nghèo đẩy mạnh xuất lao động góp phần giảm nghèo bền vững giai đoạn 2009-2020 với nội dung sau: - CÁC CHÍNH SÁCH VÀ HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA ĐỀ ÁN Các sách người lao động a) Hỗ trợ người lao động nâng cao trình độ văn hóa để tham gia xuất lao động - Đối tượng: người lao động thuộc hộ nghèo, hộ dân tộc thiểu số có trình độ văn hóa từ bậc tiểu học trở lên lựa chọn để tham gia xuất lao động trình độ văn hóa chưa đáp ứng u cầu, cần phải bổ túc thêm văn hóa - Thời gian học: tối đa không 12 tháng - Nội dung sách: + Hỗ trợ tồn học phí, tài liệu học tập, sách giáo khoa, viết; + Hỗ trợ tiền ăn, sinh hoạt phí thời gian học, tiền tàu xe trang cấp ban đầu chế độ áp dụng học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú b) Hỗ trợ người lao động học nghề, ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức cần thiết theo quy định của Luật Người lao động Việt Nam làm việc nước theo hợp đờng; hỗ trợ chi phí khám sức khỏe; làm hộ chiếu, viza lý lịch tư pháp để tham gia xuất lao động - Đối tượng: người lao động lựa chọn học nghề, ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức cần thiết theo quy định của Luật Người lao động Việt Nam làm việc nước theo hợp đồng để tham gia xuất lao động theo quy định của Đề án - Thời gian học: vào nghề đào tạo yêu cầu của thị trường xuất lao động, Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội xem xét, quy định cụ thể thời gian học, tối đa không 12 tháng Sau khóa học, người lao động cấp chứng cơng nhận trình độ tay nghề chứng bồi dưỡng kiến thức cần thiết theo quy định - Nội dung sách: + Hỗ trợ 100% học phí học nghề, ngoại ngữ bời dưỡng kiến thức cần thiết cho người lao động thuộc hộ nghèo, người dân tộc thiểu số; 10