Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2015 - 2016

UBND TỈNH QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 2369/SGD&ĐT-VP Quảng Ninh, ngày tháng 10 năm 2015 Độc lập - Tự - Hạnh phúc V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2015 - 2016 Kính gửi: - Các phòng GD&ĐT; - Các trường THPT, Phổ thông DTNT; - Các trung tâm HN&GDTX Thực đạo Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) Văn số 4983/BGDĐT-CNTT ngày 28/9/2015 việc Hướng thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin (CNTT) năm học 2015-2016; đạo Ủy ban nhân tỉnh Kế hoạch số 6099/KH-UBND ngày 29/10/2014 việc Kế hoạch ứng dụng, phát triển Công nghệ thông tin Tỉnh Quảng Ninh năm 2015; Sở GD&ĐT hướng dẫn việc triển khai nhiệm vụ (CNTT) năm học 2015- 2016 sau: I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Quán triệt Nghị số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29/NQTƯ ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Phát huy vai trị cơng nghệ thơng tin thành tựu khoa học - công nghệ đại quản lý nhà nước giáo dục, đào tạo Từng bước đại hóa sở vật chất kỹ thuật, đặc biệt hạ tầng công nghệ thông tin Quán triệt văn quy phạm pháp luật CNTT Các đơn vị tổ chức quán triệt nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên ngành lãnh đạo quan quản lý giáo dục đào tạo o tinh thần nội dung văn quan trọng ban hành (Danh mục văn phụ lục đính kèm) Triển khai tuyên truyền quyền điện tử trường THCS, THPT Từ năm học 2014-2015, trường THCS, THPT toàn tỉnh tiến hành tuyên truyền Trung tâm hành cơng, Chính quyền điện tử trường học Sở GD&ĐT có Kế hoạch triển khai chi tiết riêng cho nội dung Cung cấp dịch vụ hành cơng Chính phủ điện tử Các phịng GD&ĐT thực nghiêm túc việc đưa toàn thủ tục hành thuộc thẩm quyền giải tiếp nhận trả kết Trung tâm Hành cơng, cung cấp dịch vụ công trực tuyến (tối thiểu mức độ 2) cổng thông tin điện tử Phịng GD&ĐT Thí điểm th dịch vụ CNTT Qn triệt Quyết định số 80/2014/Đ-TTg ngày 30 tháng 12 năm 2014 Thủ tướng Chính phủ quy định thí điểm thuê dịch vụ công nghệ thông tin quan nhà nước Công tác bồi dưỡng ứng dụng CNTT cho giáo viên cán quản lý giáo dục Các sở giáo dục đào tạo chủ động lên kế hoạch bồi dưỡng ứng dụng CNTT phù hợp với nhu cầu thực tế Một số nội dung cần bồi dưỡng: - Các ứng dụng phục vụ dạy học: Cơng nghệ e-Learning, phần mềm thí nghiệm ảo, khai thác nguồn học liệu, kỹ khai thác Internet… - Các ứng dụng quản lý điều hành nhà trường; - Khai thác phần mềm văn phịng nguồn mở vào hoạt động nói Tập huấn sử dụng phần mềm nguồn mở NukeViet Hình thức, phương tiện bồi dưỡng giáo viên: - Nên kết hợp học từ xa với học trực tiếp để tiết kiệm chi phí tăng linh hoạt cho người học Tăng cường sử dụng hệ thống phòng họp trực tuyến Bộ GD&ĐT cung cấp công tác đao tạo, bồi dưỡng - Có thể sử dụng mơ hình web conference để thảo luận trực tiếp thay mơ hình video conference để tiết kiệm chi phí Tài liệu tập huấn nên cung cấp cho giáo viên tham khảo trước, có gợi ý, định hướng cụ thể để giáo viên tự học Do vậy, phần bồi dưỡng trực tiếp chủ yếu tập trung vào phần bồi dưỡng kĩ cốt lõi Trong công tác tuyển dụng giáo viên cán quản lý giáo dục, cần kiểm tra kiến thức kỹ tối thiểu CNTT khả đáp ứng yêu cầu cơng việc thực tế; khơng áp dụng theo hình thức kiểm tra việc có hay khơng có chứng tin học ứng dụng A, B, C Triển khai chương trình cơng nghệ giáo dục e-Learning a) Tiếp tục triển khai thi “Thiết kế hồ sơ giảng e-Learning” Bộ GDĐT Quỹ Laurence S.Ting tổ chức; b) Tổ chức cho giáo viên tạo sách giáo khoa điện tử e-textbook qua phần mềm tạo sách điện tử với công cụ ebook creator; c) Tiếp tục triển khai công nghệ e-Learning để tạo giảng với công cụ đơn giản dễ dùng Adobe Presenter, i-Spring Articulate; d) Khai thác hệ thống quản lý học tập, nguồn mở Moodle; Hướng đến mơ hình trực tuyến, phần mềm nguồn mở, học liệu mở cho giáo dục (Open Online Education) Khai thác sử dụng hệ thống nguồn mở Google cho giáo dục Cụ thể là: a) Tiếp tục khai thác e-mail cho ngành giáo dục (Với đặc điểm: Miễn phí, áp dụng theo tên miền sở giáo dục, tạo nhóm email Google); b) Google cịn cung cấp dịch vụ miễn phí khác như: - Lưu trữ trực tuyến Drive không hạn chế dung lượng; - Khai thác đồ trực tuyến Google maps dạy địa lý: http://maps.google.com/help/maps/education/ - Kho video Youtube - Tin học văn phịng (văn bản, bảng tính, trình chiếu…) c) Mở quản lý lớp học trực tuyến: https://www.google.com/edu/products/productivity-tools/classroom/index.html https://developers.google.com/classroom/ d) Tạo cua giảng trực tuyến với Course builder: https://www.google.com/edu/openonline/edukit/index.html https://www.google.com/edu/openonline/tech/cb/index.html đ) Khai thác nguồn học liệu Google Play for Education (Áp dụng cho máy tính bảng chạy Android, Android tablet) https://www.google.com/edu/products/class-content/ http://developer.android.com/distribute/googleplay/edu/about.html https://play.google.com/edu/landing e) Khai thác nguồn học liệu trực tuyến, đổi nội dung giảng dạy Thí dụ số nguồn học liệu nên khai thác: www.education.com; www.ixl.com; http://mathworksheetwizard.com https://splashmath.com; www.ck12.org http://edu.net.vn/media/p/435824.aspx (Toán tiểu học tiếng Anh) g) Sử dụng mạng xã hội (như facebook) blog hoạt động nghiệp vụ giáo dục diễn đàn chuyên môn giáo dục (theo mơn học), nhóm lớp học (giáo viên học sinh)… h) Tổ chức khai thác ứng dụng nguồn học liệu MOOC (Massive Open Online Course) nguồn giảng trực tuyến, phổ biến đại chúng Đẩy mạnh ứng dụng trực tuyến quản lý điều hành giáo dục Tiếp tục triển khai hoạt động cụ thể hướng dẫn Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT, thực chương trình xây dựng cổng thơng tin điện tử sở GDĐT, phòng GDĐT trường học Các Phòng GD&ĐT đưa vào sử dụng hệ thống trung tâm thông tin thư viện điện tử UBND tỉnh cấp năm 2012; 100% trường khối trực thuộc đưa vào sử dụng hệ thống website tập trung quangninh.edu.vn (theo hướng dẫn Công văn số 2650/SGD&ĐT-CNTT&CTHSSV, ngày 11/9/2013 Sở GD&ĐT việc thực xây dựng khai thác trung tâm Thông tin- Thư viện điện tử) Tất sở giáo dục (từ cấp tiểu học đến cấp THCS THPT) hoàn thiện việc cập nhật thông tin lên phần mềm SMAS đơn vị đưa vào sử dụng tính miễn phí hệ thống phần mềm SMAS Viettel cung cấp; tiện ích có thu phí phần mềm (sổ liên lạc điện tử, dịch vụ SMS Teachers) cần triển khai tinh thần tự nguyện phụ huynh học sinh Tiếp tục thực công khai hóa nhà trường theo quy định lên website đơn vị Tiếp tục đẩy mạnh sử dụng khai thác phần mềm Bộ GDĐT tạo cung cấp dùng thống toàn quốc: - Phần mềm phổ cập giáo dục – chống mù chữ (tức Hệ thống thông tin quản lý phổ cập chống mù chữ) tại: http://pcgd.moet.gov.vn http://pcgd.moet.edu.vn - Phần mềm hỗ trợ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non cung cấp http://mamnon.eos.edu.vn, đơn vị tiếp tục nhân rộng hiệu triển khai sử dụng dịch vụ phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục cho cấp học lại - Phần mềm thống kê chất lượng giáo dục tiểu học, cung cấp http://eqms.eos.edu.vn - Phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu tải miễn phí http://edu.net.vn - Phần mềm quản lý cán công chức, viên chức PMIS 10 Khai thác, sử dụng dạy học phần mềm nguồn mở Quán triệt triển khai Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 Bộ GDĐT quy định sử dụng phần mềm tự nguồn mở sở giáo dục Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên cài đặt phần mềm nguồn mở Các trường xây dựng phần phối chương trình mơn Tin học, dạy nghề phổ thông Tin học đưa phần mềm nguồn mở vào tiết phù hợp, cài đặt phần mềm mã nguồn mở vào tồn máy tính đơn vị 11 Xây dựng mơ hình giáo dục điện tử, trường học điện tử Bước đầu xây dựng mô hình giáo dục điện tử (e-education), trường học điện tử (e-school) mơ hình với cấu phần chủ yếu dựa cơng nghệ trực tuyến Internet Mơ hình trường học điện tử bao gồm hoạt động sau: a) Cơ sở pháp lý văn đạo Bộ, Sở Có quy định, quy chế sở giáo dục b) Hạ tầng CNTT (trang thiết bị CNTT máy tính, máy in, webcam, mạng LAN, chiếu tivi… số trang thiết bị tiên tiến, bố trí phịng có đủ diện tích, ánh sáng bàn ghế phù hợp) c) Hạ tầng Internet: Kết nối Internet tốc độ cao, đảm bảo hoạt động ứng dụng CNTT qua đường kết nối cáp quang d) Hạ tầng ứng dụng Internet: Hoàn thành nhiệm vụ hướng dẫn Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử cổng thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo sở GDMN, GDPT GDTX đ) Ứng dụng CNTT quản lý điều hành hoạt động: - Các hệ thống quản lý nhà trường trực tuyến - Cung cấp dịch vụ công trực tuyến phục vụ phụ huynh học sinh như: + Cung cấp đầy đủ loại mẫu đơn, thí dụ đơn xét tuyển vào lớp đầu cấp công khai danh sách đăng ký, kết xét tuyển + Cung cấp miễn phí thông báo điểm học tập rèn luyện qua SMS qua cổng thông tin Không nên sử dụng hệ thống nhắn tin thu phí qua điện thoại di động - Ứng dụng sổ, sách điện tử thay in ấn e) Ứng dụng CNTT dạy học ứng dụng lớp học lớp học, ứng dụng cơng nghệ e-Learning, sách điện tử, thí nghiệm ảo, thí nghiệm mô phỏng… để học hấp dẫn, hiệu quả, thiết thực, phong phú g) Năng lực ứng dụng CNTT đội ngũ cán quản lý giáo viên h) Đảm bảo tính hiệu quả, thiết thực học sinh, giáo viên, phụ huynh cấp quản lý giáo dục i) Ưu tiên sử dụng công nghệ phần mềm nguồn mở 12 Tăng cường đầu tư hạ tầng sở CNTT a) Hoàn thành nối cáp quang miễn phí Viettel cung cấp b) Để phục vụ công tác quản lý điều hành hoạt động giáo dục, trường trang bị 02 máy tính, 01 máy in 01 webcam Mỗi tổ mơn trường có máy tính dùng riêng Để phục vụ việc giảng dạy môn Tin học ứng dụng CNTT quản lý, dạy học môn học khác, trường trung học phổ thông cần trang bị máy tính nối mạng nội nối Internet, khuyến khích đảm bảo tỷ lệ tồn trường số học sinh/máy tính nhỏ 20 c) Đầu tư hạ tầng CNTT sở giáo dục sở đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, đảm bảo tính sư phạm, có đồng thuận phụ huynh học sinh có phê duyệt cấp có thẩm quyền II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Văn phịng Sở: có trách nhiệm tham mưu đạo, hướng dẫn thực chi tiết nhiệm vụ ứng dụng CNTT, tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ sở giáo dục Các phòng GD&ĐT, sở giáo dục: Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ ứng dụng CNTT năm học đơn vị, gửi kế hoạch Sở GD&ĐT qua Văn phòng Sở (vanphong.soquangninh@moet.edu.vn) trước ngày 25/10/2015 (Trong hai nội dung cấn nhấn mạnh làm rõ đưa website phần mềm SMAS vào sử dụng năm học, đơn vị cần nêu rõ: tên miền thức website đơn vị, lộ trình đưa vào sử dụng, hạn chế khó khăn gặp phải, biện pháp khắc phục, đề xuất kiến nghị với Sở GD&ĐT); tổ chức đánh giá kết thực nhiệm vụ vào cuối năm học báo cáo kịp thời Sở GD&ĐT./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - UBND tỉnh (b/c); - Cục CNTT – Bộ GD&ĐT (b/c); - Sở Thông tin Truyền thông (p/h); - Giám đốc; Phó giám đốc; - Các Phòng, Ban, Thanh tra, Văn phòng Sở; - Lưu: VT, VP KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Đăng Hợp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT VỀ ỨNG DỤNG CỒNG NGHỆ THƠNG TIN (Kèm theo cơng văn số: 4983/BGDĐT-CNTT ngày 28 tháng năm 2015) Các sở giáo dục đào tạo tổ chức quán triệt nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên ngành lãnh đạo đơn vị, sở giáo dục đào tạo tinh thần nội dung văn quan trọng ban hành sau: a) Quyết định số 80/2014/Đ-TTg ngày 30 tháng 12 năm 2014 Thủ tướng Chính phủ quy định thí điểm th dịch vụ cơng nghệ thơng tin quan nhà nước b) Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20/12/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử cổng thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên c) Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2013 Chính phủ quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet thông tin mạng d) Nghị định số 64/2007/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2007 Chính phủ ứng dụng cơng nghệ thơng tin hoạt động quan Nhà nước đ) Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020 e) Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường sử dụng văn điện tử hoạt động quan nhà nước g) Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06 tháng 11 năm 2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước h) Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 03 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định sử dụng phần mềm tự nguồn mở sở giáo dục KHUYẾN CÁO KHI SỬ DỤNG CÁC HỆ THỐNG CNTT STT Không nên làm Nên làm Nếu dùngEmail: Không đồng người dùng với Dùng facebook, blogs giáo dục: nhắn tin, báo điểm, sổ liene lạc với phụ huynh, nhóm lớp học (giáo viên học sinh) Nhắn tin báo điểm đến điện thoại di động, qua SMS Mất phí Nhắn tin báo điểm đến điện thoại di động, qua website Website mã nguồn đóng NukeViet: phần mềm nguồn mở Soạn sách điện tử Soạn sách giáo khoa điện tử với cơng cụ với word, pdf… ebook creator Miễn phí Website tham khảo: http://www.ebookmaestro.com/ Hệ thống video conference : Sử dụng web conference: Miễn phí cho sở phòng Dùng thử tại: http://hop.edu.net.vn/thunghiem Đắt tiền, hiệu khơng thích hợp với sở giáo dục http://hop.moet.edu.vn/thunghiem Tiết kiệm, hiệu quả, dễ sử dụng, không đòi hỏi đầu tư nhiều Tổ chức họp giao ban, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thi giáo viên dạy giỏi qua web conference Nhiều sở phòng GDĐT sử dụng hiệu hệ thống Phần mềm thương mại khép kín Chuyển từ sử dụng MS Office sang Apache Open Office Phần mềm nguồn mở, miễn phí, khơng vi phạm quyền Thí dụ: Chuyển từ MS Office sang Libre Office http://www.libreoffice.org/download/ sang Apache OpenOffice (AOO thay cho OOO) http://www.openoffice.org/ Dùng Firefox, Chrome, Unikey… Xem Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT Hướng dẫn sử dụng PMMNM Mỗi trường học thuê tên Mỗi sở làm hệ thống cổng thông tin, cấp cho trường miền riêng thuê chỗ đặt website riêng học trang để họ chủ động quản lý, điều hành Cần tích hợp hệ thống quản lý giáo dục vào website Cục CNTT hướng dẫn trực tiếp mơ hình cấp sở, phịng bước đầu hỗ trợ server đơn vị sở, phịng gặp khó khăn Hệ thống quản lý trường học gài đặt trường học Công nghệ mới: Hệ thống quản lý trường học trực tuyến tích hợp trực tiếp vào cổng thơng tin điện tử, website Sở Phòng GDĐT (Phân cấp đến cấp Phòng) Nhược điểm: Ưu điểm: Việc nâng cấp cập nhật cần thực máy chủ Các trường lo máy chủ nhân lực gài đặt, bảo dưỡng Mất nhiều thời gian, công sức, nhân lực để cài đặt, vận hành, cập nhật, nâng cấp tập huấn Học theo chương trình cứng, sách cứng Nhờ chuyên viên tin học làm thay 10 11 Khuyến khích trường giáo viên chủ động dạy ứng dụng CNTT cách mềm dẻo, sáng tạo thiết thực Mỗi giáo viên môn học tự chủ động khai thác ứng dụng CNTT Thi tuyển sinh ĐH, CĐ: Sử dụng tài liệu in để tra cứu kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Sử dụng tối đa cổng thông tin thi tuyển sinh Chỉ sử dụng powerpoint Công cụ soạn giảng điện tử e-Learning với http://thituyensinh.vn Có đầy đủ thơng tin cần thiết Tra cứu thuận tiện, miễn phí - Tốt dùng Adobe Presenter Tham khảo: iSpring, Aticulate 12 Tìm kiếm văn hành văn quy phạm pháp luật giấy Tra cứu http://vanban.moet.edu.vn - Cán bộ, giáo viên cần đọc Thông tư 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 hướng dẫn thể thức văn hành Bộ Nội vụ ban hành http://vanban.moet.edu.vn/? page=1.15&script=viewdoc&view=20140&opt=brpage - Cán quản lý giáo dục cần đọc Thông tư số 25/2011/TTBTP ngày 27/12/2011 thể thức, kỹ thuật trình bày văn quy phạm pháp luật Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang Bộ văn quy phạm pháp luật liên tịch Bộ Tư pháp ban hành http://vanban.moet.edu.vn/? page=1.15&script=viewdoc&view=20019&opt=brpage 13 Nối Internet ADSL cáp đồng 2014-2015: Nối cáp quang miễn phí Viettel, VNPT cung cấp Ưu điểm : Tốc độ siêu cao, ổn định Không bị lan truyền sét ... dẫn thực chi tiết nhiệm vụ ứng dụng CNTT, tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ sở giáo dục Các phòng GD&ĐT, sở giáo dục: Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ ứng dụng CNTT năm học đơn vị, gửi... đánh giá kết thực nhiệm vụ vào cuối năm học báo cáo kịp thời Sở GD&ĐT./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - UBND tỉnh (b/c); - Cục CNTT – Bộ GD&ĐT (b/c); - Sở Thông tin Truyền thông (p/h); - Giám đốc;... thiết thực, hiệu quả, tiết kiệm, đảm bảo tính sư phạm, có đồng thuận phụ huynh học sinh có phê duyệt cấp có thẩm quyền II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Văn phịng Sở: có trách nhiệm tham mưu đạo, hướng dẫn thực