Tiết 11 :

Tiết 11 TRƯỜNG THCS LẬP LỄ NHÓM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC MÔN , LỚP TÊN CHỦ ĐỀ Năm học 2017 2018 Thứ tự tiết, tên bài theo SGK hiện hành Chủ đề dạy học Thứ tự tiết theo PPCT Bài tương ứng SGK[.]

TRƯỜNG THCS LẬP LỄ NHÓM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC MÔN , LỚP TÊN CHỦ ĐỀ: Năm học: 2017 - 2018 Thứ tự tiết, tên theo SGK hành Thứ tự Tổng số tiết Bài tương ứng SGK tiết theo theo PPCT PPCT Chủ đề dạy học Tên chủ đề BƯỚC XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC I Xác định tên chủ đề: II Mô tả chủ đề Tổng số tiết thực chủ đề: Mục tiêu chủ đề: * Kiến thức: * Kỹ * Thái độ: * Định hướng phát triển lực: Phương tiện: - GV: - HS: Các nội dung chủ đề: (Dự kiến theo tiết) Hoạt động Khởi động Hoạt động Hình thành kiến thức Ví dụ: Tiết 1 Định nghĩa: - Tỉ lệ thức Tổng số tiết - Dãy tỉ số - Số tỉ lệ Tính chất tỉ lệ thức a) Tính chất b) Tính chất Tính chất dãy tỉ số Hoạt động Luyện tập Dạng Nhận dạng tỉ lệ thức Dạng Lập tỉ lệ thức Dạng Tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức Dạng Tìm số x, y, z… dãy tỉ số Dạng Giải tốn có nội dung thực tế Hoạt động Vận dụng Hoạt động Tìm tịi mở rộng Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: Hoạt động Vận dụng Hoạt động Tìm tịi mở rộng BƯỚC 2: BIÊN SOẠN CÂU HỎI, BÀI TẬP Tiết STT Câu hỏi/ tập Mức độ Định hướng lực VD: So sánh hai tỷ số 1,8 10 2,7 15 Nhận biết Thế tỉ lệ thức ? Từ Năng lực giải vấn đề Thông hiểu Năng lực sử dụng ngơn ngữ a c = suy tỉ lệ thức ? Thông hiểu Năng lực tự học b d Tiết Tiết … BƯỚC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Khởi động VD: GV đưa tình huống: Năm 2016, tồn thành phố Hải Phịng có 27 520 bé đời, tỉ số giới tính 115 bé trai / 100 bé gái (Nguồn Internet) Vậy vấn đề đặt thành phố Hải Phòng chúng ta, năm 2016, số bé trai sinh nhiều số bé gái ? Trong chủ đề Dãy tỉ số – liệu có giúp em trả lời câu hỏi đó? Hoạt động Hình thành kiến thức ( Soạn theo hoạt động dạy học) Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động Luyện tập Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động Vận dụng Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động Tìm tịi mở rộng Hoạt động thầy trò Ghi bảng PHỤ LỤC 1: CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TẠI NHÀ ( Theo tiết) Tiết 1: VD: Viết dạng tổng quát tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau? Lấy ví dụ Nhiệm vụ học tập nhà - Tự hệ thống kiến thức tỉ lệ thức - Làm 44, 45; 48 /SGK,bài 61;63-tr12/SBT Hướng dẫn: Bài tập 44 (Mức độ vận dụng): Học sinh định hướng giải Dự kiến khó khăn cần tháo gỡ: Chuyển tỉ số hai số hữu tỉ tỉ số hai số nguyên) Tiết 2: Tiết 3: …… PHỤ LỤC 2: ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA CHỦ ĐỀ: “Dãy tỉ số nhau” Thời lượng làm bài: 15 phút Bài Chọn đáp án trả lời cho câu sau: x 12 1) Tìm x tỉ lệ thức  A x = 2; B x =3; C x = 2) Hai tỉ số lập thành tỉ lệ thức ? A  2016 2017 ; 2017 2018 Bài Tìm x, y, z cho: 50 : 7; B : C 1,5 : 4,5 : 0,9 x y z   x + y – z = -20 Bài Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C trường THCS tỉ lệ với số 9, 8, Biết số học sinh lớp 7C ít số học sinh lớp 7A 10 học sinh Tính số học sinh lớp ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Bài Nội dung làm x y z x y z   = 23 x y z  20  20 Mà x + y – z = -20 nên   = Vì Điểm 1,5x2 1 – C; – B x y z     x  20.2  40    y  20.3  60  z  20.4  80  Gọi số HS lớp 7A, 7B, 7C x, y, z (x, y, z  N*) x y z   x - z = 10 x y z x y z x z Vì   nên   = 9 9 x y z 10 Mà x - z = 10 nên   = 5 Theo ta có:  x 5.9 45    y 5.8 40  z 5.7 35  1 1 (thỏa mãn điều kiện) Vậy số HS lớp 7A, 7B, 7C 45; 40; 35 BƯỚC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ DỰ GIỜ + Thời gian dạy : Ngày …tháng năm 2017 + Giáo viên lên lớp : ……… + Đối tượng học : Học sinh lớp 7A, 7B + Thành phần dự : Nhóm chun mơn BƯỚC PHÂN TÍCH RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC Thảo luận rút kinh nghiệm học: (Trong tiết học hoạt động hiệu quả, chưa hiệu quả; Học sinh hứng thú, học sinh không hứng thú? - Học sinh khó khăn học tập, mức độ học sinh lĩnh hội kiến thức sao, tìm ngun nhân, từ phân tích nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy đưa phù hợp chưa, ưu điểm, hạn chế gì, đề xuất cách khắc phục?) _ BAN GIÁM HIỆU ( ký tên, đóng dấu) NHÓM TRƯỞNG ( ký, ghi họ tên) ... động Tìm tịi mở rộng Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: Hoạt động Vận dụng Hoạt động Tìm tịi mở rộng BƯỚC 2: BIÊN SOẠN CÂU HỎI, BÀI TẬP Tiết STT Câu hỏi/ tập Mức độ Định hướng lực VD: So sánh hai tỷ số 1,8... 61;63-tr12/SBT Hướng dẫn: Bài tập 44 (Mức độ vận dụng ): Học sinh định hướng giải Dự kiến khó khăn cần tháo g? ?: Chuyển tỉ số hai số hữu tỉ tỉ số hai số nguyên) Tiết 2: Tiết 3: …… PHỤ LỤC 2: ĐỀ KIỂM TRA... bảng Hoạt động Tìm tịi mở rộng Hoạt động thầy trò Ghi bảng PHỤ LỤC 1: CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TẠI NHÀ ( Theo tiết) Tiết 1: VD: Viết dạng tổng quát tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau? Lấy ví dụ Nhiệm