CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG ĐOÀN Độc lập Tự do Hạnh phúc TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Số 112A/TB CĐ Hà Nội, ngày 17 tháng 10 năm 20[.]
CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM CƠNG ĐỒN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Số: 112A/TB-CĐ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 17 tháng 10 năm 2016 THÔNG BÁO Về việc triển khai phong trào thi đua năm học 2016- 2017 với chủ đề ”Đổi mới, sáng tạo dạy học” Kính gửi: Cơng đồn phận, Tổ Cơng đồn trực thuộc Thực Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016- 2017 ngành Giáo dục; công văn số 220/CĐN việc Cơng đồn tham gia triển khai phong trào thi đua năm học 2016-2017 với chủ đề ”Đổi mới, sáng tạo dạy học”, Ban Thường vụ Cơng đồn Trường đề nghị CĐ đơn vị triển khai tổ chức phong trào thi đua với nội dung cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH Tiếp tục triển khai có hiệu Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo,Nghị Đại hội XI Cơng đồn Việt Nam, Nghị Đại hội XIV CĐGD Việt Nam kế hoạch hành động CĐGD Việt Nam triển khai thực Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 BCH Trung ương khoá XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo động viên cán quản lý, nhà giáo người lao động (CBNGNLĐ)trong toàn Trường thể việc làm cụ thể, thiết thực để đổi mới, sáng tạo công tác, hoạt động dạy học nhà giáo học sinh, sinh viên, học viên Sau đại học, NCS, tạo bước chuyển biến nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Cụ thể hóa nội dung “Đổi mới, sáng tạo dạy học” cho phù hợp với chuyên môn đơn vị để thực năm học 2016 – 2017;Động viên CBNGNLĐ toàn trường đổi mới, sáng tạo hoạt động chun mơn, nâng cao trình độ, lực cá nhân việc làm cụ thể, thiết thực; Mỗi tập thể có giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, chủ động tiếp cận chủ trương, thực nhiệm vụ trình triển khai đổi cách hiệu Biểu dương nhân rộng mơ hình, điển hình tiên tiến với cách làm hay, sáng tạo; từ tạo bước chuyển nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Nhà trường ngành Giáo dục II NỘI DUNG Hướng dẫn tổ chức cho CBNGNLĐ đơn vị đăng kí thực nhiệm vụ đổi mới, sáng tạo dạy học năm học; tổ chức đăng kí thành lập nhóm “Nhà giáo phát triển” tổ chuyên môn Động viên, đôn đốc tạo điều kiện cần thiết để CBNGNLĐ đơn vị thực tốt nội dung thi đua đăng kí Sơ kết, tổng kết, phát hiện, biểu dương nhân rộng cá nhân tập thể có sáng tạo, đổi mang lại hiệu thiết thực III TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí đánh giá tập thể - Số lượng hình thức tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBNGNLĐ nội dung thi đua chủ trương đổi ngành giải pháp thực đơn vị - Tỷ lệ CBNGNLĐ thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội so với tổng số CBNGNLĐ đơn vị - Số lượng việc làm đổi mới, sáng tạo thực có hiệu so với số lượng CBNGNLĐ đơn vị Số lượng cơng trình, đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm nghiệm thu, áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu - Số lượng việc làm đổi mang lại hiệu đồng nghiệp công nhận, học tập làm theo, phổ biến nhân rộng đơn vị; làm thay đổi tích cực đến hình ảnh chất lượng giảng dạy, giáo dục đơn vị - Số lượng nhóm “Nhà giáo phát triển” thành lập đơn vị Số lượng kết việc làm đổi mới, sáng tạo mà nhóm “Nhà giáo phát triển” thực - Kết chất lượng mặt giáo dục đơn vị so với kỳ năm học trước Kết lượng hóa số liệu: tỷ lệ xếp loại CBNGNLĐ; số lượng đề tài, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, cơng trình nghiên cứu khoa học hoàn thành; số lượng báo đăng nước quốc tế; số lượng học sinh, sinh viên vi phạm kỷ luật, bỏ học; tỷ lệ học sinh, sinh viên đỗ tốt nghiệp… Tiêu chí đánh giá cá nhân a) Đối với cán quản lý: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác quản lý đơn vị (bộ môn, khoa, trường…) - Giải pháp đổi công tác khác: giảng dạy, nghiên cứu khoa học,… - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp b) Đối với nhà giáo: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học,… - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp c) Đối với người lao động: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi thực nhiệm vụ giao - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cơng đồn Trường - Xây dựng kế hoạch, phối hợp với Nhà trường công tác đạo, triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 đến đơn vị đội ngũ CBNGNLĐ tồn trường; cụ thể hóa nội dung thi đua thành tiêu chí cụ thể phù hợp - Tổ chức kiểm tra, giám sát, tọa đàm rút kinh nghiệm tổng kết đánh giá việc thực phong trào thi đua năm học - Kịp thời biểu dương khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng cá nhân, tập thể đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học” - Báo cáo kết thực phong trào thi đua CĐGD Việt Nam (cùng với báo cáo tổng kết Cơng đồn cuối năm học) Cơng đồn Bộ phận, Tổ Cơng đồn trực thuộc - Phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức phát động, triển khai nội dung thi đua năm học 2016 - 2017 đến CBNGNLĐ đơn vị; - Tổ chức cho cá nhân tập thể đăng ký thi đua Báo cáo số lượng cá nhân Đăng kí thực nhiệm vụ đổi mới, sáng tạo dạy học (theo mẫu 1) nhóm Nhà giáo Đăng ký thành lập nhóm nhà giáo phát triển thành lập đơn vị (theo mẫu 2) Văn phịng Cơng đồn Trường trước ngày 10/3/2017 - Tổ chức buổi tọa đàm, phổ biến giải pháp hay, sáng tạo, đổi mà CBNGNLĐ, tổ chun mơn thực hiệu q trình triển khai phong trào thi đua - Đề nghị cấp khen thưởng kịp thời;Báo cáo kết thực phong trào thi đua Cơng đồn Trường (cùng với báo cáo tổng kết cơng đồn cuối năm học) Nơi nhận: - Đảng ủy, BGH (để báo cáo) - CĐBP, Tổ CĐTT TM.BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH (đã ký) Nguyễn Nhật Tân Mẫu số CĐBP(TCĐTT): …………………………… ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN Thời gian thực hiện: Năm học 2016 - 2017 Họ tên người đăng ký:……………………… ………………………………………… Nhiệm vụ giao:…………………………………………………………………… Dự kiến thực đổi sáng tạo lĩnh vực: …………………(quản lý tổ, khoa, nhà trường; quản lý giáo dục học sinh, sinh viên; phương pháp giảng dạy; bồi dưỡng học sinh giỏi; chất lượng học tập học sinh, sinh viên; chất lượng giảng dạy; công tác chuyên môn….) Thực trạng vấn đề dự kiến đổi mới: (tồn tại) Mục tiêu giải pháp đổi Dự kiến kết đạt sau thực đổi Thời gian dự kiến thử nghiệm thực đổi Các bước tiến hành thử nghiệm đổi Phạm vi công bố nhân rộng kết đổi Người đăng ký Mẫu số CĐBP(TCĐTT): …………………………… ĐĂNG KÝ THÀNH LẬP NHÓM NHÀ GIÁO CÙNG NHAU PHÁT TRIỂN Thời gian thực hiện: Năm học 2016 - 2017 Họ tên người tham gia nhóm Nhiệm vụ chung giao Vấn đề mà thành viên nhóm quan tâm Thực trạng vấn đề mà thành viên nhóm quan tâm Điểm mạnh thành viên nhóm vấn đề quan tâm Điểm hạn chế thành viên nhóm vấn đề quan tâm Hướng giải nhóm để cải thiện vấn đề Dự kiến kết đạt Dự kiến thời gian tiến hành 10 Dự kiến vấn đề mà nhóm cần quan tâm, giải T/M Nhóm ... lại hiệu đồng nghiệp công nhận, học tập làm theo, phổ biến nhân rộng đơn vị; làm thay đổi tích cực đến hình ảnh chất lượng giảng dạy, giáo dục đơn vị - Số lượng nhóm “Nhà giáo phát triển” thành... việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác quản lý đơn vị (bộ môn, khoa, trường…) - Giải pháp đổi công tác khác: giảng dạy, nghiên... đỡ đồng nghiệp b) Đối với nhà giáo: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác giảng dạy, nghiên cứu