Đang tải... (xem toàn văn)
Cấp độ PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề 01 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I Năm học 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN 7 MA TRẬN ĐỀ I Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đ[.]
PHỊNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 01 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I Năm học 2020 - 2021 MƠN: NGỮ VĂN MA TRẬN ĐỀ I Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ chương trình học kì I, mơn Ngữ văn lớp theo ba phân môn Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn thông qua việc phát triển phẩm chất, lực Kiểm tra việc đọc hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật văn thuộc thể loại học; Tích hợp nội dung kiểm tra đọc, hiểu với Tiếng Việt, Tập làm văn Kiến thức - Kiểm tra phần đọc hiểu với thông tin tác giả, tác phẩm, chủ đề tác phẩm, hiểu nội dung nghệ thuật tác phẩm, cảm nhận số hình ảnh chi tiết văn bản: nhật dụng; thơ dân gian Việt Nam - Kiểm tra phần kiến thức tiếng Việt: từ láy -Tập làm văn: văn biểu cảm vật (Học sinh chọn đề) Kĩ Kĩ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp tạo lập văn Năng lực Rèn cho học sinh lực tạo lập văn bản, lực cảm thụ thẩm mĩ, lực sử dụng ngơn ngữ II Hình thức, thời gian - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Thời gian : 90 phút III Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Văn - Nhớ tên tác giả, tác phẩm, chủ đề văn -Hiểu yếu tố nghệ thuật văn -Biết vận dụng kiến thức học với vấn đề thực tế sống: vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ Chủ Vận dụng cao Tổng số đề + Nhật dụng: -Cổng trường mở - Cuộc chia tay búp bê - Nhớ ca dao học - Hiểu ý nghĩa yếu tố nghệ thuật văn - Ca dao, dân ca Số câu Số câu: 03 Số câu: 02 Số câu: 01 Số câu:06 Số điểm Số điểm:1,5 Số điểm:1,5 Số điểm:1,0 Số điểm:4,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ:15 % Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ 40% 2.Tiếng Việt + Từ láy tác -Nhận biết -Hiểu dụng từ từ láy láy Số câu Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu:02 Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm :0,5 Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ :5 % Tỉ lệ: % Tỉ lệ %:10% 3.Tập làm văn Viết văn biểu cảm loài loài hoa em yêu - Văn biểu cảm Số câu Số câu:1 Số câu:1 Số điểm Số điểm:5 Số điểm:5 Tỉ lệ % Tỉ lệ %:50% Tỉ lệ %:50% Tổng số Số câu: 04 Số câu: 03 Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 09 Số điểm:2,0 Số điểm:2,0 Số điểm:1,0 Số điểm:5 Số điểm:10 Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ%:10 % Tỉ lệ : 50% Tỉ lệ 100% ( số câu tương ứng với ý cho dễ tính – đề khơng có câu đâu người) PHÒNG GD&ĐT TP ĐIỆN BIÊN PHỦ TRƯỜNG THCS NÀ TẤU Mã đề: 02 (Đề có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2020 – 2021 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp Điểm………………… ĐỀ BÀI Câu (2,5 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Ngày mẹ cịn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hồn tồn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra’’ (Sách HDH Ngữ văn 7, tập một) a) Đoạn trích tác phẩm nào, ai? b) Tìm từ láy đoạn trích cho biết tác dụng từ láy đó? c) Từ nội dung tác phẩm chứa đoạn trích trên, em cho biết vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ ? Câu (2,5 điểm) Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi: Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạt ruộng cày a) Câu ca dao sử dụng mơ típ quen thuộc nào? Mơ típ gợi cảm xúc cho người đọc? b) Câu ca dao nhắc em nhớ đến ca dao học, thuộc chủ đề nào? Câu (5,0 điểm) Chọn hai đề sau: Đề 1: Loài em yêu Đề 2: Loài hoa em yêu BÀI LÀM PHÒNG GD&ĐT TP ĐIỆN BIÊN PHỦ TRƯỜNG THCS NÀ TẤU Mã đề: 02 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2020 – 2021 Môn: NGỮ VĂN A Hướng dẫn chung - Nghiên cứu kĩ đáp án biểu điểm, phân chia thang điểm nội dung chấm cụ thể - Linh hoạt q trình chấm, tơn trọng sáng tạo viết học sinh, khuyến khích viết có suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc tự nhiên, sáng chân thực phù hợp với đời sống thực tế - HS biết kết hợp kĩ văn biểu cảm để tạo lập văn Bài viết đảm bảo bố cục ba phần đầy đủ, rõ ràng, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Bài làm đạt điểm tối đa đảm bảo yêu cầu kiến thức, kĩ năng, lực B Hướng dẫn chấm cụ thể Câu Nội dung a) – Đoạn trích tác phẩm Cổng trường mở ra, tác giả Lí Lan 0,5 b) Từ láy: nơn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng 0,5 - Tác dụng: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc tâm trạng cảm xúc ngày học người mẹ c) - Nhà trường có vai trị quan trọng việc giáo dục hệ trẻ : + Dạy tri thức cho học sinh, học sinh tiếp thu tri thức từ nhiều nguồn kiến thức từ nhà trường kiến thức giữ vị trí quan trọng hàng đầu… + Giáo dục, rèn luyện học sinh mặt phẩm chất, đạo đức, cách sống, cách ứng xử có văn hóa… + Giáo dục hệ trẻ phát triển tồn diện… Điểm 0,5 1,0 a) - Mơ típ: ” thân em” 0,5 - Cảm xúc gợi lên từ cụm từ ’’ thân em”: ngậm ngùi, buồn thương, xót xa, cay đắng, tủi nhục thân phận bé nhỏ, hèn mọn, bị vùi dập xã hội xưa 1,0 b) Câu ca dao gợi nhớ đến ca dao học: Thân em trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu - Thuộc chủ đề: Những câu hát than thân, châm biếm 0,5 0,5 * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kỹ văn biểu cảm Biểu cảm loài hoa tác phẩm văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; thể chân thực tình cảm thân, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm (0,5đ) - Trình bày đầy đủ phần MB, TB, KB: 0,5 + Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu đối tượng biểu cảm, cảm xúc chung đối tượng + Phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với hướng đối tượng biểu cảm + Phần kết thể tình cảm, nhận thức cá nhân - Trình bày đủ phần MB, TB, KB phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần thân có đoạn - Thiếu mở kết Thân có đoạn văn viết có đoạn 0,25 0,0 Xác định đối tượng biểu cảm (0,5 đ) - Xác định đối tượng biểu cảm: + Đề 1: Loài em yêu 0,5 + Đề 2: Loài hoa em yêu - Xác định sai đối tượng trình bày lạc đối tượng khác 0,0 Lựa chọn đặc điểm tiêu biểu đối tượng thể tình cảm, cảm xúc theo trình tự hợp lý việc, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt khả quan sát, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, miêu tả qúa trình bày tỏ cảm xúc; biết bộc lộ suy nghĩ nhằm thể quan điểm thân đối tượng; nội dung biểu cảm phải phù hợp, chân thực loài loài hoa mà em yêu (3 đ) 3,0 * Đảm bảo u cầu trên; trình bày theo định hướng sau: Đề 1: * Mở bài: + Giới thiệu tên loài (cây tre, xồi, na…) + Lí em u thích lồi *Thân bài: - Các đặc điểm bật loài gợi cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) - Mối quan hệ gần gũi lồi với đời sống em ( Cây đem lại cho em đời sống vật chất tinh thần) - Ý nghĩa, vai trị lồi sống người * Kết bài: + Tình cảm, ấn tượng em lồi Đề 2: * Mở bài: - Giới thiệu lồi hoa u, ấn tượng chung lồi hoa *Thân bài: + Các đặc điểm bật vẻ đẹp loài hoa gợi cảm xúc cho em quan sát: vẻ đẹp sắc hoa, cánh hoa, hương hoa…(chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) + Cảm nghĩ âm thầm dâng sắc thắm hương thơm cho đời: giúp người bớt mệt mỏi, thêm tươi tắn, lạc quan + Cảm nghĩ ý nghĩa biểu tượng hoa sống * Kết bài: -Tình cảm, ấn tượng em lồi hoa * Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song số nội dung biểu cảm chung chung chưa bật, vài ý chưa liên kết chặt chẽ ( bộc lộ cảm xúc qua tả, kể loài cây, lồi hoa cịn hạn chế) * Đáp ứng 2/3 u cầu trên, biểu cảm nhiều chỗ chưa rõ * Viết vài câu chung chung, kỹ biểu cảm yếu * Không đáp ứng yêu cầu 2-2,5 1-1,5 0,25-0,5 0,0 Sáng tạo (0,5đ) - Có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, sinh động, ) văn viết giàu cảm xúc, thể khả cảm thụ, nhận thức tốt đối tượng biểu cảm - Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo Thể nhận thức tương đối tốt đối tượng biểu cảm - Khơng có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo Không thể nhận thức đối tượng biểu cảm 0,5 0,25 0,0 Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5đ) - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,5 - Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,25 - Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,0 Hiệu trưởng Tổ trưởng GV soát đề GV đề ... GD&ĐT TP ? ?I? ??N BIÊN PHỦ TRƯỜNG THCS NÀ TẤU Mã đề: 02 (Đề có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2020 – 2021 Môn: NGỮ VĂN Th? ?i gian: 90 phút ( không kể th? ?i gian giao đề) Họ tên... b? ?i: + Gi? ?i thi? ??u tên lo? ?i (cây tre, x? ?i, na…) + Lí em u thích l? ?i *Thân b? ?i: - Các đặc ? ?i? ??m bật lo? ?i g? ?i cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) - M? ?i quan hệ gần g? ?i. .. gần g? ?i l? ?i v? ?i đ? ?i sống em ( Cây đem l? ?i cho em đ? ?i sống vật chất tinh thần) - Ý nghĩa, vai trị l? ?i sống ngư? ?i * Kết b? ?i: + Tình cảm, ấn tượng em l? ?i Đề 2: * Mở b? ?i: - Gi? ?i thi? ??u l? ?i hoa u, ấn