TUAÀN 2 Tieáng Vieät Baøi 99 UÔ – UYA I MUÏC TIEÂU Kieán thöùc Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc uô – uya, huô voøi, ñeâm khuya Nhaän ra caùc tieáng töø coù vaàn uô – uya trong caùc töø ngöõ vaø caâu öùn[.]
Bài 99: Tiếng Việt – UYA I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh đọc viết – uya, h vòi, đêm khuya Nhận tiếng từ có vần – uya từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề - Kó năng: Biết đọc đoạn thơ ứng dụng bài: Nơi ấy… sân Biết nói liên tục số câu chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh vật thật Phiếu từ - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng – Đồ dùng môn Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Hát Khởi động : 5’ -SGK Bài cũ: - 2-3 Hs đọc -Gv cho Hs đọc lại SGK - Hs viết bảng -Bảng -Gv đọc từ -Gv nhận xét Các hoạt động : 2’ Giới thiệu : - uya 12’ Hoạt động 1: Dạy vần a Nhận diện vần: - Vần tạo nên từ âm - Hs trả lời nào? - Hs thực Bảng cài - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài 2’ 8’ b Đánh vần: - Giáo viên hướng dẫn đánh vần - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài - Giáo viên treo tranh hỏi: - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc c Viết: - Giáo viên viết mẫu nêu quy trình - Gv chỉnh sửa Dạy vần uya: Quy trình tương tự Nghỉ tiết Hoạt động 2: Dy từ câu ứng dụng - Giáo viên đưa từ ngữ vật thật, tranh minh họa để bật từ - Giáo viên ghi bảng từ - Giáo viên yêu cầu đọc thầm phát hiện, gạch chân tiếng có chứa vần - CN – Nhóm - ĐT -Hs thực - Hs quan sát trả lời - CN – Nhóm _ĐT Tranh - Hs quan sát viết bảng Chữ mẫu - Hs thực bảng - Giáo viên cho học sinh đọc từ ngữ 5’ Củng cố: - Thi đua đọc tổ - Gv nhận xét Chuẩn bị tiết Tiết : TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động : 5’ Bài cũ : - Học sinh đọc trơn vần, từ khóa, từ ứng dụng học - Giáo viên sửa lỗi phát âm - Gv nhận xét Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv cho Hs quan sát tranh - Giáo viên đọc mẫu - Gv yêu cầu đọc đoạn thơ - Tìm tiếng có chứa vần - Giáo viên cho chơi đọc nối tiếp câu thơ - Luyện đọc toàn 9’ Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu 2’ 6’ 5’ - Gv quan sát Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề - Gv yêu cầu Hs đọc chủ đề - Giáo viên gợi ý câu hỏi Củng cố: - Chia nhóm đọc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 100: uân - uyên _CN – Tổ - ĐT - Chia tổ - Hs đọc Hoạt động học sinh ĐDDH - Học sinh đọc từ, vần SGK SGK không theo thứ tự - Hs thảo luận Tranh - Đọc CN – ĐT - Học sinh tìm - Học sinh đọc tiếp nối em, dãy, bàn - CN - ĐT - Học sinh nhận biết nét nối vần , uya - Học sinh viết tập viết - Học sinh nêu tên - Học sinh thảo luận - Học sinh thực Vở tập viết Tranh - Học sinh chia nhóm cử đại diện thi đua Rút kinh nghiệm: Bài 98: Tiếng Việt UÊ - UY I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh đọc viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu Nhận tiếng từ có vần uê – uy từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề - Kó năng: Đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng bài: “Cỏ mọc… nơi nơi” Biết nóiliên tục số câu chủ đề tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin giao tiếp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh SGK, loại phương tiện giao thông - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Hát Khởi động : 5’ -SGK Bài cũ: - 2-3 Hs đọc -Gv cho Hs đọc lại SGK - Hs viết bảng -Bảng -Gv đọc từ -Gv nhận xét Các hoạt động : 2’ Giới thiệu : uê - uy 12’ Hoạt động 1: Dạy vần uê a Nhận diện vần: - Vần uê tạo nên từ âm - Hs trả lời nào? - Hs thực Bảng cài - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài b Đánh vần: - CN – Nhóm - ĐT - Giáo viên hướng dẫn đánh vần -Hs thực - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài - Hs quan sát trả lời Tranh - Giáo viên treo tranh hỏi: - CN – Nhóm _ĐT - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc 2’ 8’ c Viết: - Giáo viên viết mẫu nêu quy trình - Hs quan sát viết bảng Chữ mẫu - Gv chỉnh sửa Dạy vần uy: Quy trình tương tự uê Nghỉ tiết Hoạt động 2: Dy từ câu ứng dụng - Giáo viên đưa từ ngữ vật thật, tranh minh họa để bật từ - Giáo viên ghi bảng từ - Giáo viên yêu cầu đọc thầm phát - Hs thực hiện, gạch chân tiếng có chứa vần bảng - Giáo viên cho học sinh đọc từ ngữ 5’ Củng cố: - Thi đua đọc tổ - Gv nhận xét Chuẩn bị tiết Tiết : TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động : 5’ Bài cũ : - Học sinh đọc trơn vần, từ khóa, từ ứng dụng học - Giáo viên sửa lỗi phát âm - Gv nhận xét Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv cho Hs quan sát tranh - Giáo viên đọc mẫu - Gv yêu cầu đọc đoạn thơ - Tìm tiếng có chứa vần - Giáo viên cho chơi đọc nối tiếp câu thơ - Luyện đọc toàn 9’ Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu - Gv quan sát 2’ 6’ 5’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề - Gv yêu cầu Hs đọc chủ đề - Giáo viên gợi ý câu hỏi Củng cố: - Chia nhóm đọc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 99 : - uya _CN – Tổ - ĐT - Chia tổ - Hs đọc Hoạt động học sinh ĐDDH - Học sinh đọc từ, vần SGK SGK không theo thứ tự - Hs thảo luận Tranh - Đọc CN – ĐT - Học sinh tìm - Học sinh đọc tiếp nối em, dãy, bàn - CN - ĐT Vở tập viết - Học sinh nhận biết nét nối vần uê , uy - Học sinh viết tập viết Tranh - Học sinh nêu tên - Học sinh thảo luận - Học sinh thực - Học sinh chia nhóm cử đại diện thi đua Rút kinh nghiệm: Bài 95: Tiếng Việt OANH - OACH I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh đọc viết oanh – oach, doanh trại, thu hoạch Nhận tiếng từ có vần oanh – oach từ ngữ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề - Kó năng: Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng bài: Chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ Luyện nói theo chủ đề Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại… - Thái độ: Giáo dục học sinh tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh doanh trại, thu hoạch Phiếu ghi từ - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng – Đồ dùng môn Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Hát Khởi động : 5’ -SGK Bài cũ: - 2-3 Hs đọc -Gv cho Hs đọc lại SGK - Hs viết bảng -Bảng -Gv đọc từ -Gv nhận xét Các hoạt động : 2’ Giới thiệu : oanh - oach 12’ Hoạt động 1: Dạy vần oanh a Nhận diện vần: - Vần oanh tạo nên từ âm - Hs trả lời nào? - Hs thực Bảng cài - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài 2’ 8’ b Đánh vần: - Giáo viên hướng dẫn đánh vần - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài - Giáo viên treo tranh hỏi: - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc c Viết: - Giáo viên viết mẫu nêu quy trình - Gv chỉnh sửa Dạy vần oach: Quy trình tương tự oanh Nghỉ tiết Hoạt động 2: Dy từ câu ứng dụng - Giáo viên đưa từ ngữ vật thật, tranh minh họa để bật từ - CN – Nhóm - ĐT -Hs thực - Hs quan sát trả lời - CN – Nhóm _ĐT Tranh - Hs quan sát viết bảng Chữ mẫu 5’ - Giáo viên ghi bảng từ - Giáo viên yêu cầu đọc thầm phát hiện, gạch chân tiếng có chứa vần bảng - Giáo viên cho học sinh đọc từ ngữ Củng cố: - Thi đua đọc tổ - Gv nhận xét Chuẩn bị tiết Tiết 2: TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động : 5’ Bài cũ : - Học sinh đọc trơn vần, từ khóa, từ ứng dụng học - Giáo viên sửa lỗi phát âm - Gv nhận xét Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv cho Hs quan sát tranh - Giáo viên đọc mẫu - Gv yêu cầu đọc câu - Tìm tiếng có chứa vần - Giáo viên cho chơi đọc nối tiếp câu 9’ - Luyện đọc toàn Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu - Gv quan sát 2’ 6’ 5’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề - Gv yêu cầu Hs đọc chủ đề - Giáo viên gợi ý câu hỏi Củng cố: - Chia nhóm đọc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 96 : oat - oăt - Hs thực _CN – Tổ - ĐT - Chia tổ - Hs đọc Hoạt động học sinh ĐDDH - Học sinh đọc từ, vần SGK SGK không theo thứ tự - Hs thảo luận Tranh - Đọc CN – ĐT - Học sinh tìm - Học sinh đọc tiếp nối em, dãy, bàn - CN - ĐT - Học sinh nhận biết nét Vở tập viết nối vần oanh - oach - Học sinh viết tập viết - Học sinh nêu tên - Học sinh thảo luận Tranh - Học sinh thực - Học sinh chia nhóm cử đại diện thi đua Rút kinh nghiệm: Baøi 96: Tiếng Việt OAT – OĂT I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắc choắt Nhận tiếng, từ ngữ có vần oat, oăt từ, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề - Kó năng: Rèn đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng “Thoắt … cánh rừng” Biết nói liên tục số câu chủ đề “phim hoạt hình” nói tên vài phim hoạt hình mà em biết, nhân vật em xem phim, vài điều em thấy thú vị xem phim hoạt hình - Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh ảnh SGK, phim hoạt hình, vật thật - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Hát Khởi động : 5’ -SGK Bài cũ: - Tìm chữ bị : tung hoa… , doa… - Hs thực -Bảng trại, thu hoa… - 2-3 Hs đọc -Gv cho Hs đọc lại SGK - Hs viết bảng -Gv đọc từ -Gv nhận xét Các hoạt động : 2’ Giới thiệu : oat - oăt 12’ Hoạt động 1: Dạy vần oat a Nhận diện vần: Bảng cài - Vần oat tạo nên từ âm - Hs trả lời nào? - Hs thực - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài b Đánh vần: - CN – Nhóm - ĐT Tranh - Giáo viên hướng dẫn đánh vần -Hs thực - Giáo viên yêu cầu gắn bảng cài - Hs quan sát trả lời - Giáo viên treo tranh hỏi: - CN – Nhóm _ĐT Chữ mẫu - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc 2’ 8’ c Viết: - Giáo viên viết mẫu nêu quy trình - Hs quan sát viết bảng - Gv chỉnh sửa Dạy vần oăt: Quy trình tương tự oat Nghỉ tiết Hoạt động 2: Dy từ câu ứng dụng - Giáo viên đưa từ ngữ vật thật, 5’ tranh minh họa để bật từ - Giáo viên ghi bảng từ - Giáo viên yêu cầu đọc thầm phát hiện, gạch chân tiếng có chứa vần bảng - Giáo viên cho học sinh đọc từ ngữ Củng cố: - Thi đua đọc tổ - Gv nhận xét Chuẩn bị tiết Tiết 2: TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động : 5’ Bài cũ : - Học sinh đọc trơn vần, từ khóa, từ ứng dụng học - Giáo viên sửa lỗi phát âm - Gv nhận xét Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv cho Hs quan sát tranh - Giáo viên đọc mẫu - Gv yêu cầu đọc câu - Tìm tiếng có chứa vần - Giáo viên cho chơi đọc nối tiếp câu 9’ - Luyện đọc toàn Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu - Gv quan sát 2’ 6’ 5’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề - Gv yêu cầu Hs đọc chủ đề - Giáo viên gợi ý câu hỏi Củng cố: - Chia nhóm đọc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 97 : n tập - Hs thực _CN – Tổ - ĐT - Chia tổ - Hs đọc Hoạt động học sinh ĐDDH - Học sinh đọc từ, vần SGK SGK không theo thứ tự - Hs thảo luận Tranh - Đọc CN – ĐT - Học sinh tìm - Học sinh đọc tiếp nối em, dãy, bàn - CN - ĐT - Học sinh nhận biết nét Vở tập viết nối vần oat - oăt - Học sinh viết tập viết - Học sinh nêu tên - Học sinh thảo luận Tranh - Học sinh thực - Học sinh chia nhóm cử đại diện thi đua Rút kinh nghiệm: Bài 97: Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Đọc viết vần: oa, oe, oai, oay, oan, oaên, oang, oaêng, oanh, oach, oat, oăt học từ 91 đến 96 từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng - Kó năng: Biết ghép vần nói với âm học để tạo tiếng từ Biết đọc từ ngữ từ chứa vần ôn Đọc đoạn thơ Nghe câu chuyện nhớ tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa - Thái độ: Giáo dục học sinh biết đoàn kết, yêu thương qua câu chuyện kể II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa, phiếu từ, bảng ôn - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát 5’ Bài cũ: - Học sinh viết bảng - Đọc viết được: hoạt bát, chỗ ngoặt - – Học sinh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Ôn tập vần học - Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần - Hs đọc SGK - Giáo viên đọc vần - Nhận xét 12 vần có giống nhau? - Học sinh giống o - Giáo viên cho luyện đọc 12 vần - CN – ĐT – Nhóm 2’ Nghỉ tiết 5’ Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc CN – ĐT - Giáo viên từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên yêu cầu đọc thầm tìm tiếng chứa vần ôn tập - Giáo viên đưa vật thật để giảng từ 7’ Hoạt động : luyện viết - Gv hướng dẫn Hs viết từ - Hs viết bảng - Gv quan sát chỉnh sửa 5’ Củng cố : - Gv cho Hs đọc lại bảng toàn - CN - ĐT - Gv nhận xét Chuẩn bị tiết Tiết 2: TG Hoạt động giáo viên 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: - Giáo viên cho luyện đọc SGK - Gv nhận xét Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 1, 2, - Giáo viên cho Hs luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên cho đọc trơn câu - Luyện đọc toàn SGK 7’ Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu - Gv chỉnh sửa - Gv nhận xét 2’ Nghỉ tiết 12’ Hoạt động 3: Kể chuyện - Giáo viên giới thiệu câu chuyện - Giáo viên cho nhóm thảo luận đại diện kể nội dung tranh - Giáo viên cho học sinh nêu ý nghóa câu chuyện 1’ Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 98 : uê - uy Rút kinh nghiệm: Hoạt động học sinh Hát - CN – ĐT - Nhóm - Học sinh nhận xét ĐDDH SGK Tranh - Học sinh đọc thầm tìm tiếng vừa ôn - Học sinh đọc trơn câu - Học sinh đọc SGK - Học sinh viết tập viết Vở viết - Học sinh lắng nghe giáo Tranh viên kể tranh - Học sinh đại diện kể theo tranh - Học sinh nêu lại ý nghóa câu chuyện tập Đạo Đức ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hiểu phảo vỉa hè, đường vỉa hè phải sát lề đường - Kó năng: Biết qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch qui định Đi đ1ung theo qui định bảo đảm an toàn cho thân cho người - Thái độ: Giáo dục học sinh thực theo qui định II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Đèn hiệu, điều 3, 6, 18, 36 công ước quốc tế - Học sinh: Vở tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát 5’ Bài cũ: - Muốn có nhiều bạn, em phải cư xử với - Học sinh trả lời bạn nào? - Bạn nhận xét - Cư xử tốt với bạn em gì? - Giáo viên nhận xét, chấm điểm Bài mới: 6’ Hoạt động 1: Làm tập Tranh - Giáo viên treo tranh hỏi: - Giáo viên cho học sinh trình bày ý kiến - Học sinh làm tập - Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố cần vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch qui định 7’ Hoạt động 2: Làm tập - Học sinh làm tập - Giáo viên yêu cầu học sinh làm BT - Lớp nhận xét, học sinh bổ - Giáo viên mời số Hs lên trình bày sung - Giáo viên kết luận: 2’ Nghỉ tiết 12’ Hoạt động 3: Trò chơi: Qua đường - Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch qui - Học sinh chia thành nhóm định dành cho người chọn học đứng phần đường 2’ sinh vào nhóm: Đi bộ, xe ô tô - Giáo viên phổ biến luật chơi - Giáo viên nhận xét tuyên dương Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Học sinh tiến hành chơi Rút kinh nghiệm: Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh bước đầu biết dùng trhùc có vạch chia thành xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kó năng: Học sinh kẻ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Thái độ: Giáo dục học sinh tính tính xác II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sử dụng thứơc có vạch chia thành xăngtimet - Học sinh: SGK – VBT - ĐDHT III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Bài mới: 15’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học Thước sinh thực thao tác vẽ đoạn thẳng có - Học sinh quan sát kẻ độ dài cho trước - Giáo viên yêu cầu vẽ đoạn thẳng AB - Hs thực có độ dài cm 2’ Nghỉ tiết Hoạt động 2: Thực hành 5’ Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự - Học sinh thực hàhnh vẽ SGK vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 5cm, 7cm, 2cm, 9cm 7’ Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt - Học sinh làm giải nêu toán tự giải 5’ Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ - Học sinh vẽ đoạn thẳng C khác A B 1’ Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố đọc, viết, đếm số đến 20 Phép cộng phạm vi số đến 20 Giải toán - Kó năng: Thực dạng toán học phạm vi đến 20 - Thái độ: Giáo dục học sinh tính nhanh, xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Thước thẳng với vạch chia thành xentimet - Học sinh: Thước thẳng có vạch chia từ đến 20 cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát 6’ Bài cũ: - Hãy vẽ đoạn thẳng dài 10cm bảng - Học sinh thực - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 9cm - Học sinh nêu cách đặt thước, lấy điểm - Giáo viên nhận xét Bài mới: - Giáo viên hùng dẫn học sinh tự làm tập sau 5’ Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Viết số từ đến 20 - Giáo viên cho sửa vào ô trống 8’ Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh tự - Điền số thích hợp vào ô làm trống - Giáo viên sửa - Học sinh đọc là: 11 cộng +3 13 16 11 +2 13, 13 cộng 16 - Học sinh sửa Nghỉ giữ a tiế t 2’ 10’ Bài 3: Cho học sinh nêu toán, viết tóm tắt tự giải viết giải - Hs thực - Giáo viên sửa - Gv nhận xét 3’ Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: Kó thuật KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kẻ đoạn thẳng - Kó năng: Học sinh biết kẻ đoạn thẳng cách - Thái độ: Giáo dục học sinh tích cực học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Hình mẫu vẽ đoạn thẳng cách - Học sinh: Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Khởi động: Hát Bài cũ: Bài mới: 7’ Hoạt động 1: Quan sát - Học sinh quan sát - Giáo viên ghim hình vẽ mẫu - Định hướng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB nhận xét hai đầu đoạn thẳng - Đoạn thẳng AB CD cách - Ô ô? 10’ 2’ 13’ 2’ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên hướng dẫn cách kẻ đoạn - Học sinh quan sát mẫu thẳng - Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng cách -Hs thực Nghỉ tiết Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành - Gv quan sát giúp đỡ Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy màu ĐDDH Hình mẫu Thước kẻ - Học sinh thực hành tờ giấy kẻ ô Rút kinh nghiệm: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố lại cách cộng trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải toán có lời văn, có nội dung hình học - Kó năng: Thực tính nhanh dạng toán học - Thái độ: Giáo dục học sinh tính nhanh, xác II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bó chục que tính số que tính rời - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập chung Bài mới: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm 7’ Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh làm - Học sinh tính Nên khuyến khích tính nhẩm - Giáo viên cho đọc phép tính kết - Học sinh sửa quả: 11 + + = 17 7’ Baøi 2: Giáo viên cho học sinh nêu yêu - Học sinh làm Số lớn nhất: 18 cầu phải làm Số bé nhất: 10 2’ Nghỉ tiết 7’ Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm - Giáo viên cho đổi cho để sửa - Học sinh đo số đo đoạn thẳng 9’ 2’ Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm - Học sinh làm tóm tắt tắt thực làm giải - Gv nhận xét Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bài số tròn chục Rút kinh nghiệm: Tự Nhiên Xã Hội CÂY HOA I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh biết kể tên số loại hoa nơi sống chúng - Kó năng: Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa Nói ích lợi việc trồng hoa - Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mang hoa đến lớp Hình ảnh hoa Khăn bịt mắt - Học sinh: SGK – VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát 5’ Bài cũ: - Học sinh trả lời theo - Tại ăn rau lại tốt? - Cây rau gồm có phận? Kể tên? câu - Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài: Cây hoa 7’ Hoạt động 1: Quan sát hoa - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ - Hs chia thành nhóm, quan Vật mẫu - Giáo viên hướng dẫn quan sát sát hoa - Các hoa thường có đặc điểm - Học sinh quan sát thảo mà thích nhìn, thích ngắm luận - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Học sinh trình bày - Kết luận: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác 7’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK SGK - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát trang phải 23 SGK - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời - Học sinh quan sát đọc câu hỏi trả lời câu hỏi trước lớp - Cả lớp thảo luận Giáo viên kết luận: Các hoa có 23 SGK Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa… 2’ Nghỉ tiết 10’ 3’ Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn hoa gì?” - Yêu cầu tổ cử bạn lên chơi cầm - Học sinh lên thi đua khăn để bịt mắt - Giáo viên đưa cho em hoa - Tuyên dương bạn thắng đoán xem loại hoa gì? Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bài 24: Cây Gỗ Rút kinh nghiệm: Toán SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Bước đầu giúp học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 90) - Kó năng: Biết so sánh số tròn chục - Thái độ: Giáo dục học sinh tính nhanh, xác II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bó, bó chục que tính - Học sinh: Bó III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 1’ Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Bài mới: 15’ Hoạt động 1: - Gv hướng dẫn Hs lấy bó (1 chục) Que tính - Giáo viên ghi bảng: 10 - Hs lấy bó - Giáo viên hướng dẫn lấy bó - Học sinh lấy bó - Giáo viên hướng dẫn lấy bó - Học sinh nhắc lại - Chục gọi 30 - Học sinh đọc 30 - Giáo viên ghi bảng: 30 - Hs thực tương tự - Giáo viên hướng dẫn tương tự - Học sinh đếm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo - Học sinh đọc chục từ đến chục - Giáo viên yêu cầu đọc số tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại - Giáo viên giới thiệu: Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có hai chữ số 2’ Nghỉ tiết 15’ Hoạt động 2: - Học sinh làm Bài 1: hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Sửa SGK - Học sinh viết số tròn chục Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu vào ô trống 2’ Bài 3: So sánh số 40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90 Toång kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm: - Học sinh làm sau sửa đọc kết làm ... 2’ Nghỉ tiết Hoạt động 2: Thực hành 5’ Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tự - Học sinh thực hàhnh vẽ SGK vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 5cm, 7cm, 2cm, 9cm 7’ Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu... 90 số có hai chữ số 2’ Nghỉ tiết 15’ Hoạt động 2: - Học sinh làm Bài 1: hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Sửa SGK - Học sinh viết số tròn chục Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu vào ô trống 2’ Bài 3:... - Tìm tiếng có chứa vần - Giáo viên cho chơi đọc nối tiếp câu thơ - Luyện đọc toàn 9’ Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu - Gv quan sát 2’ 6’ 5’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo